高復(fù)習(xí)備工作計劃(3篇)

高復(fù)習(xí)備工作計劃(通用3篇)工作方案是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從方案的詳細分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、詳細的為“支配”，比較繁雜、全面的為“。以下是我整理的高復(fù)習(xí)備工作方案(通用3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

高復(fù)習(xí)備工作方案

我們把高三的復(fù)習(xí)方案分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師步伐全都，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個學(xué)問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。

這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道"萬丈高樓增地起'，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成果；

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次"小高考'。這次考試還有一層特別的涵義：它是高校招生中保送、推舉、評比市級三好同學(xué)的重要依據(jù)。我這里，特殊提示學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要非常重視這次考試。

其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的"黃金期'。之所以這樣說，是由于這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)當(dāng)達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學(xué)問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。

這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)當(dāng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最終的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛'，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊急復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充足的精力。

另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)當(dāng)做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫討論討論歷年高考的題目，由于這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)留意合理支配每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊急的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。

高復(fù)習(xí)備工作方案

一輪復(fù)習(xí)

高三英語復(fù)習(xí)工作方案

第一階段(約6周)

連續(xù)進行模塊九教材的學(xué)習(xí)，共三個單元，方案每兩周完成一個單元的教學(xué)任務(wù)。在每個單元的教學(xué)中，重點學(xué)習(xí)兩篇課文，以補充詞匯量、擴大閱讀量;重點歸納總結(jié)一項語法學(xué)問，并處理相關(guān)練習(xí)。

其次階段2(約22周)

梳理課本，開頭教材模塊一至模塊八的復(fù)習(xí)，這一過程以詞匯學(xué)問為重點。

模塊一至模塊五為必修模塊，共15單元，其中涉及的詞匯占考綱詞匯量的85%，方案復(fù)習(xí)進度為每周(約6節(jié)課)復(fù)習(xí)一個單元。

模塊六至模塊八為選修模塊，共9單元，方案復(fù)習(xí)進度為每周(約8節(jié)課)復(fù)習(xí)兩個單元。?此外，在這一階段中，方案利用每周2節(jié)課評講一套20年全國各省市的高考真題，以關(guān)心同學(xué)進一步熟識考綱詞匯并了解高考試題的難度。

第三階段(約3周)

進行語法專項分類復(fù)習(xí)，方案復(fù)習(xí)6個語法專項：1.動詞的時態(tài)和語態(tài)，2.非謂語動詞，3.情態(tài)動詞和虛擬語氣，4.定語從句和名詞性從句，5.狀語從句，6.特別句式(強調(diào)、倒裝、省略等)。

每個語法專項用時4課時，其中2課時用于對語法規(guī)章進行歸納總結(jié)，2課時用于對相應(yīng)的鞏固練習(xí)進行講解。

二輪復(fù)習(xí)

綻開綜合復(fù)習(xí)，并重點對4項題型進行專題解題指導(dǎo)，以提高同學(xué)的解題技巧。這4項題型分別為：完形填空、閱讀理解、任務(wù)型讀寫、寫作。

說明：聽力部分的訓(xùn)練指導(dǎo)，從一輪復(fù)習(xí)開頭時即開展，每周3、4次;單項選擇部分的訓(xùn)練指導(dǎo)，貫穿在一輪復(fù)習(xí)的詞匯及語法復(fù)習(xí)中。因此，這一階段不再對這兩項題型進行專題訓(xùn)練。

高復(fù)習(xí)備工作方案

一輪打基礎(chǔ)，二輪見提高，二輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的快速增長期。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，二輪復(fù)習(xí)時間短任務(wù)重，為了做好高三數(shù)學(xué)的二輪復(fù)習(xí)，特制定此方案。

一、復(fù)習(xí)時間及進度

復(fù)習(xí)時間：從2-17到5-17，大致三個月的時間

專題規(guī)劃：

1、三角和向量專題

2、數(shù)列專題

3、概率統(tǒng)計專題

4、立體幾何專題

5、解析幾何專題

6、坐標系與參數(shù)方程專題

7、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題

8、函數(shù)與方程思想專題

9、數(shù)形結(jié)合專題

10、分類爭論專題

大致進度：一周一個專題

二、二輪復(fù)習(xí)的宗旨

重視與一三輪復(fù)習(xí)的連接，注意一輪回扣，注意歸納整合。二輪復(fù)習(xí)的重要任務(wù)是：使模糊的清楚起來，缺漏的彌補起來，雜亂的條例起來，孤立的聯(lián)系起來。

三、二輪復(fù)習(xí)的備課要點

1、研讀考綱，最起碼知道考綱對于每一部分的內(nèi)容有什么要求。

2、帶領(lǐng)同學(xué)做重點學(xué)問、方法、技巧的回眸。不是做簡潔的重復(fù)，而是在易錯、易漏、易忽視的點上做強調(diào)做透析。整合信息，學(xué)問歸入方法，方法歸入思想，使學(xué)問框架系統(tǒng)化。可以采納自主閱讀、師生對話、學(xué)案填空、同桌互問、溫故知新等多種方式進行回眸。突出同學(xué)的學(xué)，更要突出老師的導(dǎo)。導(dǎo)要導(dǎo)在點子上，不能鋪張同學(xué)的時間。

3、每節(jié)課精選一道問題精講精析。選題要注明選題理由，能寫出三條以上的理由才能選，要么有深度，要么有廣度，要么有新意，要么有技巧，要么有易錯點。最好還有一個配套的問題做課堂追蹤練習(xí)。

4、易錯題再現(xiàn)。將每一部分的易錯題收錄出來，整理打印，讓同學(xué)自習(xí)課上做。

5、一周做1-2次限時訓(xùn)練，專題或者綜合都可以，訓(xùn)練同學(xué)做題的時效性和規(guī)范性。

四、