幼兒園承諾書

第第頁(yè)幼兒園承諾書（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的范文，如美文欣賞、文章摘抄、散文隨筆、經(jīng)典語(yǔ)錄、詞語(yǔ)造句、優(yōu)秀作文、范文寫作、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofsampleessays,suchasbeautifulessayappreciation,articleexcerpts,essayessays,classicquotations,sentence-making,excellentessays,sampleessaywriting,othersampleessays,etc.Ifyouwanttolearnaboutdifferentsampleessayformatsandwritingmethods,pleaseattention!正文內(nèi)容有關(guān)幼兒園承諾書錦集9篇

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，承諾書應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，承諾書是單方意思表示，不具有合同效力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某兄Z書呢？以下是本店鋪為大家整理的幼兒園承諾書9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園承諾書篇1

為了實(shí)現(xiàn)幼兒園“辦人民滿意校園，做人民滿意教師”的奮斗目標(biāo)，以“在健康生活中起步，為和諧人生奠基”為辦園理念，“以服務(wù)創(chuàng)聲譽(yù)，以特色求活力，以質(zhì)量謀發(fā)展”為辦園方向,按照市教育局要求，教育幼兒園鄭重地向幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界作如下承諾：

一、端正辦園行為，保證教育公平。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)的辦園理念，嚴(yán)格按照市教育局的有關(guān)文件規(guī)定規(guī)范辦園，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)幼兒都能全面健康成長(zhǎng)。

二、強(qiáng)化師德教育，堅(jiān)持廉潔從教。教師要積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)技能。尊重幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，努力成為幼兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

三、加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范幼兒園收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)部門的有關(guān)規(guī)定，并實(shí)行公示制度。

四、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園。抓好師幼安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

五、搞好民主管理，推行園務(wù)公開。設(shè)立園務(wù)公開欄、園長(zhǎng)信箱，開通投訴電話等，誠(chéng)懇聽取社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，密切幼兒園與社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

以上幾點(diǎn)是我園所做出的承諾，我們將以此規(guī)范今后的各項(xiàng)服務(wù)工作。

xx教育幼兒園

幼兒園承諾書篇2

教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地履行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身的思想道德素質(zhì)，做幼兒健康成長(zhǎng)的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識(shí)教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，我向社會(huì)、家長(zhǎng)和幼兒鄭重承諾：

1、依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害幼兒身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。

2、愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)校，把教育作為一份提升幼兒和自己神圣事業(yè)。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不在辦公室打電腦游戲，不說(shuō)任何損害學(xué)園名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。

3、熱愛幼兒。尊重幼兒人格，尊重幼兒受教育權(quán)，平等公正對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，對(duì)幼兒均一視同仁。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。精心組織一日教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)要質(zhì)量，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，因材施教，尊重幼兒個(gè)體差異，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

5、尊重家長(zhǎng)。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見建議;堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒之間各種問(wèn)題和矛盾。不利用幼兒家長(zhǎng)為自己辦私事，不擅自向幼兒推銷教輔資料及其它商品，更不向家長(zhǎng)索要任何錢物，自覺維護(hù)教師形象。

6、自尊自愛。嚴(yán)于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重，文雅大方，語(yǔ)言、行為規(guī)范健康。裝扮符合教師形象，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，帶班時(shí)間不串班、不閑聊。

7、廉潔自律。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象，不向家長(zhǎng)謀私利，不做、不參與有償家教或管理，不做變相收費(fèi)，不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)。

8、終身學(xué)習(xí)。以專業(yè)型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和水平;自覺抓好自糾自查，定期開展自我對(duì)照、自我檢查、自我整改，給自己心靈一次凈化，使自己的師德得到提升。

承諾人：xxx

日期：xxx

幼兒園承諾書篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校接送學(xué)生車輛安全管理，保證接送學(xué)生車輛正常安全運(yùn)行，切實(shí)保障乘車學(xué)生的人身安全，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，作為學(xué)校（園）接送學(xué)生車輛安全管理第一責(zé)任人，我代表學(xué)校（園），鄭重向縣教育局作如下承諾：

一、加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理

1.高度重視接送學(xué)生車輛安全管理工作，認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)接送學(xué)生車輛安全文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理，建立健全接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行的各項(xiàng)管理制度并認(rèn)真落實(shí)，保障接送學(xué)生車輛維護(hù)、保養(yǎng)和安全檢查工作的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證接送學(xué)生車輛技術(shù)狀況始終處于良好狀態(tài)。

2.凡未經(jīng)交通、教育、交警等行政管理部門審批的車輛一律不作為接送學(xué)生車輛使用，凡未取得校車駕駛資格的駕駛?cè)艘宦刹坏民{駛接送學(xué)生車輛，凡技術(shù)狀況不合格的帶病接送學(xué)生車輛一律不運(yùn)載學(xué)生。

3.積極組織開展接送學(xué)生車輛安全隱患大檢查大整治活動(dòng)，確保把安全隱患消滅在萌芽之中。

二、組織開展安全教育

1.針對(duì)接送學(xué)生車輛可能出現(xiàn)的事故，積極開展對(duì)接送學(xué)生車輛駕駛員、隨車?yán)蠋熀统塑噷W(xué)生的定期安全教育活動(dòng)。把接送學(xué)生車輛安全教育納入到學(xué)校安全教育課時(shí)，保證教育內(nèi)容、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人員四落實(shí)。

2.保證接送學(xué)生車輛駕駛員作風(fēng)正派、身體（心理）健康、技術(shù)過(guò)硬、遵章守紀(jì)、責(zé)任心強(qiáng)，愛護(hù)車輛，尊重乘車學(xué)生生命；杜絕駕駛員疲勞駕駛、酒后駕駛、超速超載、闖紅燈，私自改變行車路線等嚴(yán)重違章違規(guī)現(xiàn)象；杜絕中途加油（水、氣）停車，按時(shí)接送學(xué)生；對(duì)車輛進(jìn)行定期保養(yǎng)；積極配合隨車?yán)蠋煿餐龊脤W(xué)生的接送工作。同每輛接送學(xué)生車輛駕駛員簽訂安全行車責(zé)任書。

3.保證隨車?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)接送學(xué)生的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正和解決問(wèn)題。

隨車?yán)蠋熓煜こ塑噷W(xué)生、接送學(xué)生車輛運(yùn)行路線、接載地點(diǎn)、車輛到達(dá)的時(shí)間、搭乘接送學(xué)生車輛的學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式，不允許其他無(wú)關(guān)人員私乘接送學(xué)生車輛。及時(shí)更新乘車學(xué)生的名單及其家長(zhǎng)聯(lián)系電話，及時(shí)使乘車的學(xué)生被其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)接走。監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛、謹(jǐn)慎行車。發(fā)現(xiàn)駕駛員有酒后開車、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴(yán)重交通違法行為和其它不文明駕駛行為立即進(jìn)行勸阻，并向?qū)W校報(bào)告。安排好學(xué)生安全候車，有序上下，在車輛完全停穩(wěn)前，不讓學(xué)生事先等候在過(guò)道、門口等候下車；學(xué)生上下車時(shí)，隨車?yán)蠋熛刃邢萝囘M(jìn)行保護(hù)。在學(xué)生上車未就座坐好或?qū)W生下車未脫離車輛運(yùn)行安全威脅的，杜絕讓車輛過(guò)早啟動(dòng)。每次接送學(xué)生完畢，認(rèn)真核對(duì)接送學(xué)生人數(shù)、檢查車內(nèi)。對(duì)于校園周邊非法接送學(xué)生上下學(xué)的車輛，學(xué)校積極向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)交通管理部門、教育行政部門反映舉報(bào)。

4.保證對(duì)學(xué)生開展經(jīng)常性交通安全教育活動(dòng)。教育學(xué)生乘車時(shí)不在車上打鬧、不與司機(jī)談話或大聲喧嘩、不使用或玩耍筆、筷子、小刀等利器；不將頭、手或身體任何部分伸出窗外、不把玩車內(nèi)應(yīng)急工具及緊急出口設(shè)施；不攜帶煙花爆竹等易燃易爆危險(xiǎn)品搭乘接送學(xué)生車輛；嚴(yán)格遵守其他相關(guān)接送學(xué)生車輛乘坐安全的規(guī)則。

以上承諾，我堅(jiān)決做到，并在學(xué)校（園）安全管理中認(rèn)真落實(shí)。如因自己失職或過(guò)失引發(fā)的學(xué)生安全事故，我愿承擔(dān)全部責(zé)任。本承諾書一式三份，一份留校存檔，一份上報(bào)中心校，一份上報(bào)教育局。

學(xué)校（幼兒園）（蓋章）：

學(xué)校校長(zhǎng)（幼兒園園長(zhǎng)）簽字：

20XX年X月X日

幼兒園承諾書篇4

我是xxx小學(xué)附屬幼兒園xx班小朋友家長(zhǎng),我承諾所提供信息真實(shí)無(wú)誤,如因信息不準(zhǔn)導(dǎo)致不能正常入籍,由此產(chǎn)生的后果由本人自己承擔(dān),與學(xué)校和老師沒(méi)有任何關(guān)系.

特此承諾!

承諾人:

與幼兒關(guān)系:

20XX年月日

幼兒園承諾書篇5

教學(xué)事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。本人受聘于_西安煤礦機(jī)械廠幼兒園后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1、愛崗敬業(yè)：熱愛教學(xué)事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教學(xué)作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、了解從教：全面貫徹國(guó)家教學(xué)方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長(zhǎng)禮物。

3、熱愛孩子：關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體孩子，維護(hù)孩子權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，促進(jìn)孩子主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重孩子個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位孩子發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱孩子，不說(shuō)傷害孩子自尊和心靈的話語(yǔ)，體罰或變相體罰孩子情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪孩子受教學(xué)的權(quán)利。

4、尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)多渠道與家長(zhǎng)練習(xí)、溝通、合作，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)思想和方法，有效發(fā)揮家庭教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護(hù)、營(yíng)造“文明、溫馨、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)氛圍，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。

7、為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。

8、終身學(xué)習(xí)：以終身學(xué)習(xí)為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)教學(xué)水平。

以上承諾請(qǐng)廣大家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督！

責(zé)任書簽字（蓋章）后生效。

學(xué)校（蓋章）

承諾人（簽名）

20XX年2月17日

幼兒園承諾書篇6

我園自20XX年建園以來(lái)，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園本課程的背景下，以快樂(lè)教育為載體，積極開展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂(lè)的發(fā)展。

下面向大家匯報(bào)我們的一些做法。

一、創(chuàng)設(shè)快樂(lè)和諧、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境

1.園舍設(shè)施科學(xué)合理。

我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，寬闊平整的塑膠場(chǎng)地，即科學(xué)又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。

多功能的大型戶外玩具、體育器材、家長(zhǎng)、教師自制的戶外玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

幼兒園自然環(huán)境生機(jī)盎然，讓幼兒感受大自然的美好。

幼兒閱覽室、圖書室資料室，讓師幼感受到了“最是書香能致遠(yuǎn)”的讀書環(huán)境;豐富多彩的科學(xué)探索室，激發(fā)著每一個(gè)幼兒科學(xué)探索的愿望。

幼兒園的標(biāo)志性設(shè)施——領(lǐng)航舵，它充分體現(xiàn)了幼兒園“為幼兒的快樂(lè)人生導(dǎo)航”的辦園理念，時(shí)時(shí)提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂(lè)人生導(dǎo)航的舵手。

門廳外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長(zhǎng)傳遞著幼兒園從事的是陽(yáng)光的事業(yè)。

孩子就像美麗的向日葵花，需要陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)。

2.走廊文化富有特色。

為了打造“快樂(lè)教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個(gè)好習(xí)慣”“十個(gè)好品格”的內(nèi)容，通過(guò)圖形并茂的畫面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格。

我們通過(guò)“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國(guó)結(jié)”等民間藝術(shù)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精美等。

走廊上處處懸掛著名言警句及快樂(lè)教師格言，時(shí)時(shí)提醒著教師快樂(lè)工作。

3.班級(jí)環(huán)境寓教于樂(lè)。

幼兒園每個(gè)班級(jí)都會(huì)根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級(jí)的文化及特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

小班禮儀特色環(huán)境，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛的教育。

中班的愛心教育特色，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心，促進(jìn)幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等。

班級(jí)里各區(qū)角設(shè)置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

二、營(yíng)造快樂(lè)工作、和諧發(fā)展的精神氛圍

1.制定發(fā)展規(guī)劃，形成共同愿景。

制定三年規(guī)劃是自上而下，自下而上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程，為了更好地形成共同的愿景和目標(biāo)，我們利用每三年發(fā)展規(guī)劃的制定時(shí)機(jī)和全體教職工家長(zhǎng)共同商討幼兒園的理念、園風(fēng)、園訓(xùn)、發(fā)展目標(biāo)及個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等，通過(guò)召開座談會(huì)、征集意見、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，來(lái)征集對(duì)幼兒園發(fā)展的意見，在我們?nèi)w教職員工及家長(zhǎng)的認(rèn)同下，我們確立了“塑造快樂(lè)品質(zhì)，創(chuàng)造快樂(lè)人生，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基幢的辦園理念，確立了“為快樂(lè)人生導(dǎo)航”的園訓(xùn);

確立了“愛崗敬業(yè)、博學(xué)樂(lè)教、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，以及健康、聰慧、快樂(lè)、自信的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.打造快樂(lè)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀。

教師是教育工作的主人，打造一支快樂(lè)的教師隊(duì)伍，才能有效實(shí)施我們的快樂(lè)教育課程。

為此我們每學(xué)期都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)快樂(lè)教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂(lè)，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。

同時(shí)讓老師知道如何保持快樂(lè)積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂(lè)的基礎(chǔ)，與單位和諧，與同事和諧，與家長(zhǎng)和諧，與幼兒和諧。

為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂(lè)的狀態(tài)，園長(zhǎng)和老師們共同總結(jié)出了快樂(lè)教師的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如，每天經(jīng)常保持微笑;批評(píng)帶著幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運(yùn)動(dòng);愿意讀書學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情。

在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)帶動(dòng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開懷地去工作，欣然地去生活。

3.踐行愛的承諾，成就幼兒快樂(lè)人生。

幼兒園為了更好地實(shí)踐快樂(lè)教育，確立了打造“愛心成就快樂(lè)”教育承諾實(shí)踐活動(dòng)。

該實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是“快樂(lè)教育”，內(nèi)涵是愛的教育。

為了在社會(huì)上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛心成就快樂(lè)教師承諾書》等規(guī)范細(xì)則，通過(guò)這些規(guī)范的制定，讓老師對(duì)愛心承諾方面有了更加具體的認(rèn)識(shí)。

我們特別從入離園接待、教育教學(xué)、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛心教師的十個(gè)好細(xì)節(jié)”如“入園時(shí)笑迎家長(zhǎng)，蹲下身來(lái)迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問(wèn)候”等等，努力體現(xiàn)“細(xì)微之處見真情”。

每個(gè)學(xué)期，幼兒園都會(huì)評(píng)選出園級(jí)“無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”“最具愛心獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，來(lái)弘揚(yáng)良好地教學(xué)風(fēng)氣。

4.開展專題活動(dòng)，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂(lè)團(tuán)隊(duì)。

幼兒園每年都會(huì)安排富有意義的傳統(tǒng)活動(dòng)，如教師節(jié)師德建設(shè)活動(dòng)、新年愛的教育活動(dòng)、教職工快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂(lè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等。

每次活動(dòng)我們都會(huì)賦予既定的價(jià)值。

如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責(zé)任”、“感恩·責(zé)任·奉獻(xiàn)”、“責(zé)任·使命·未來(lái)”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的'深刻意義，每個(gè)主題也成為幼兒園每年師德建設(shè)的主題。

再如新年聯(lián)歡會(huì)，近年來(lái)我們的主題如“相親相愛的一家人”“愛讓我們?cè)谝黄稹薄皭坌某删涂鞓?lè)”等等，這些主題便體現(xiàn)了幼兒園快樂(lè)一家人的理念。

在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的自主性，活動(dòng)由她們自主設(shè)計(jì)、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設(shè)計(jì)，場(chǎng)景由老師們自己布置，每次活動(dòng)中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場(chǎng)面那么感人，每一個(gè)人都會(huì)感受到集體的溫暖，一家人的融洽。

暑假期間，幼兒園都會(huì)組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，如帶教師們外出考察，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓(xùn)中心開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等。

老師們?cè)谝淮未位顒?dòng)中，在一個(gè)個(gè)游戲情境中，切實(shí)的體驗(yàn)到了作為團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的作用，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)凝聚對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的力量。

三、實(shí)施快樂(lè)發(fā)展、科學(xué)有效的園本教研

1.提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、園外采風(fēng)、菜單式自主學(xué)習(xí)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流。

近些年幼兒園的培訓(xùn)主題也非常廣泛，如“主題課程的實(shí)施”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)和變廢為寶”、“做有智慧的教師”等等，多角度地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)與提高。

今年三月份山東省早期閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在青島舉行，我們一行去了8位老師，帶回了早期閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，二次培訓(xùn)，請(qǐng)專家到園指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮。

今年，幼兒園投資了5000元建起了開心繪本閱覽室，并為每位孩子贈(zèng)送了2本繪本，每個(gè)孩子的書都是我們精挑細(xì)選的，而且都不重樣，這樣我們?cè)诎嗬锉憬ㄆ鹆肆鲃?dòng)書屋，孩子們的繪本書籍先在班里流動(dòng)，再在級(jí)部流動(dòng)，最后全園都來(lái)流動(dòng)。

每個(gè)孩子2本書，全園流動(dòng)起來(lái)，每個(gè)孩子就可以看到近800本書。

我們不僅為孩子們精心選書，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書籍，如《鷹架兒童的學(xué)習(xí)》《活動(dòng)中的幼兒》《兒童的一百種語(yǔ)言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語(yǔ)解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領(lǐng)教師廣泛地讀書學(xué)習(xí)。

2.提供展示平臺(tái)，提高教師實(shí)踐能力。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過(guò)開展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構(gòu)”等多種形式的教研探討，使得我園涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干及幼教新秀。

每學(xué)年幼兒園都會(huì)舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業(yè)水平。

近年來(lái)我園多次參加過(guò)市區(qū)級(jí)各類文藝演出，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺(tái)舉行的帆船之都“魅力民星”總動(dòng)員中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了舞臺(tái)。

3.探討幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程。

今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他們?nèi)绾紊妗?/p>

為了幫助老師樹立正確的教育觀，我們經(jīng)常在教研活動(dòng)中拋出話題引領(lǐng)老師們思考，如學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)會(huì)哪個(gè)更重要，知識(shí)爆炸的時(shí)代，怎樣引領(lǐng)孩子們實(shí)踐，篩選與應(yīng)用。

正是帶著這么多思考，所以，幼兒園一直重視對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)。

以往，幼兒園對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)估都是安排在學(xué)期末來(lái)進(jìn)行，由園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，在課程結(jié)束后，到班級(jí)里綜合從五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)評(píng)估幼兒對(duì)知識(shí)技能的掌握。

可是隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新審視評(píng)估方式的局限性。

在教研調(diào)研中，老師也普遍反映以往的評(píng)估方式，只注重幼兒的知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，只注重幼兒顯性的成果，卻看不到幼兒在活動(dòng)中的隱性成長(zhǎng)及主題下幼兒情感態(tài)度價(jià)值觀等的體現(xiàn)。

于是，我們調(diào)整了對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式。

首先，改變了以往學(xué)期結(jié)束后再評(píng)估，而是將評(píng)估時(shí)間調(diào)整為以主題為時(shí)間段，然后，改變了以往只注重評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果，調(diào)整為對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合的方式。

最后，評(píng)價(jià)時(shí)從關(guān)注孩子掌握的知識(shí)技能，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價(jià)值觀方面?zhèn)戎亍?/p>

如以往評(píng)估幼兒時(shí)，我們都會(huì)讓孩子講講學(xué)過(guò)的故事，然后提問(wèn)孩子對(duì)故事的理解，讓孩子唱一唱學(xué)過(guò)的歌，表演一下學(xué)過(guò)的游戲。

而調(diào)整后的現(xiàn)在，我們深入班級(jí)，深入孩子的游戲，去觀察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次，合作了幾次，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。

不再僅僅關(guān)注孩子學(xué)會(huì)了什么，而更多地關(guān)注誰(shuí)用的方法多，誰(shuí)的專注力、堅(jiān)持性好，誰(shuí)有不斷探索地精神等等。

通過(guò)對(duì)幼兒及時(shí)性地學(xué)習(xí)評(píng)估，可以及時(shí)地了解幼兒的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)地引導(dǎo)師幼反思，有效地提高了教師教學(xué)的效能。

4.改變教師評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

以往，我們對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)，僅僅局限在對(duì)一日工作中工作紀(jì)律的抽查、學(xué)期末的評(píng)議等進(jìn)行。

此種評(píng)價(jià)嚴(yán)重限制了教師的發(fā)展，老師們都覺得，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度，就一定是好老師。

但教師組織一日活動(dòng)的水平并沒(méi)有得到很大的發(fā)展。

為此，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評(píng)價(jià)教師。

正當(dāng)我們感覺到應(yīng)該制定一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，市教育局下發(fā)了《青島市班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，此標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，給了幼兒園一個(gè)剛性的參考依據(jù)。

及時(shí)組織全體老師進(jìn)行研究學(xué)習(xí)、分析，并結(jié)合幼兒園園所實(shí)際，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)研、試行、修正，終于出臺(tái)了《金嶺幼兒園班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，為了更利于細(xì)致地評(píng)估班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量，幼兒園又制定了具體的實(shí)施辦法及細(xì)則，細(xì)化了一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，保教工作小組每個(gè)月都會(huì)從主題實(shí)施前的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題結(jié)束時(shí)的成果展示、主題實(shí)施中的備課、周計(jì)劃、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、幼兒發(fā)展等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

每一次評(píng)價(jià)，我們都會(huì)認(rèn)真地和老師分析一日活動(dòng)組織中自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么，挑戰(zhàn)在哪兒。

通過(guò)對(duì)教師一兩個(gè)方面的改變，來(lái)帶動(dòng)其他方面的改變，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)班級(jí)保教質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控及對(duì)教師的時(shí)實(shí)指導(dǎo)。

當(dāng)初，老師們對(duì)這種評(píng)價(jià)方式曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)抵觸情緒，他們不明白費(fèi)這么多事去評(píng)價(jià)他們到底要干什么。

我們知道老師是需要了解改變的理由的。

園長(zhǎng)通過(guò)多次集體會(huì)議、個(gè)別交流、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評(píng)價(jià)方式是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，讓老師切實(shí)通過(guò)看到孩子們的變化來(lái)證實(shí)自身改變帶來(lái)的益處。

這種對(duì)班級(jí)定性的評(píng)價(jià)，雖然非常繁瑣，花的時(shí)間也很多，但是可以全面地評(píng)價(jià)了一個(gè)教師對(duì)課程的實(shí)施能力及一日活動(dòng)的組織水平。

通過(guò)一學(xué)年的實(shí)施，我們明顯地發(fā)現(xiàn)老師們的教育理念更新了，實(shí)踐能力增強(qiáng)了，對(duì)主題的評(píng)析水平提高了，學(xué)習(xí)的自覺性增加了。

四、創(chuàng)新家園共育方式，營(yíng)造和諧家園關(guān)系

1.親子攜手，共同體驗(yàn)愛的教育。

幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織不同的親子活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造-愛的氛圍。

通過(guò)開展“寶貝一家親”親子活動(dòng)、“情系玉樹，心系災(zāi)區(qū)”愛心義賣等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)開展親子快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)、大手拉小手等多種特色活動(dòng)，營(yíng)造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

2.借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園共育。

為了更好地讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，近年來(lái)，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊(cè)、網(wǎng)站、博客、飛信等多種形式。

隨著教育信息化的推進(jìn)，我們開通了家園網(wǎng)上信息通平臺(tái)。

該平臺(tái)借助于網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)視頻、語(yǔ)音、照片等動(dòng)態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。

開展多元化家園共育工作。

最受家長(zhǎng)喜歡的是，在學(xué)期末，我們會(huì)把一個(gè)學(xué)期教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的內(nèi)容，孩子所有的音像記錄、成長(zhǎng)記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長(zhǎng)，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀(jì)念。

幼兒園承諾書篇7

各位家長(zhǎng)朋友:

您好!

近期，各地多發(fā)學(xué)生溺水死亡事故，為吸取教訓(xùn)，杜絕發(fā)生類似事故，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我園認(rèn)真開展了幼兒防溺水安全教育活動(dòng)，為使該項(xiàng)教育起到好的效果，我們殷切希望能得到您的關(guān)注和配合。

為了進(jìn)一步指導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，全面做好幼兒的安全監(jiān)管和教育工作，保障孩子的生命健康安全，請(qǐng)家長(zhǎng)就預(yù)防溺水事故安全承諾如下:

1、我已知道幼兒園正在開展防溺水安全教育。

2、我會(huì)配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行防溺水安全教育。

3、我會(huì)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

孩子上學(xué)、放學(xué)路途中、雙休日、節(jié)假日是溺水事故高發(fā)期，我會(huì)在這些時(shí)段做好孩子的教育、監(jiān)護(hù)工作，盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

4、教育幼兒堅(jiān)持做好“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救他人。

尊敬的家長(zhǎng)朋友，希望您切實(shí)依法行使法律監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，發(fā)揮家庭教育的重要職責(zé)。重視安全、珍惜生命的教育是你我共同的責(zé)任和義務(wù)，為了孩子安全健康的成長(zhǎng)，讓我們共同努力!

xxx安幼兒園

20XX年XX月XX日

幼兒園承諾書篇8

教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的，為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升，我們?nèi)w教工向社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒鄭重承諾：

1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ);不歧視幼兒，不說(shuō)傷害他人自尊和心靈的話，每天面帶微笑，親切和氣地對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

2、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個(gè)性，不對(duì)幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利。

3、尊重每一位家長(zhǎng)，熱情禮貌地接待，不指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，與家長(zhǎng)保持正常的關(guān)系;保持家園聯(lián)系，每學(xué)期至少對(duì)每個(gè)幼兒電訪一次。

4、自覺遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次活動(dòng)，努力提高自身的水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損學(xué)校聲譽(yù)和家長(zhǎng)利益的事。

6、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理與落實(shí)，有目的的開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng);堅(jiān)持每月兩次的園長(zhǎng)接待日工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，定期通過(guò)多種形式聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的意見和建議，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足家長(zhǎng)的合理需求。

7、認(rèn)真晨檢，熱情親切了解詢問(wèn)幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯(cuò)服，堅(jiān)持為有特殊需要的孩子。

8、為幼兒的健康成長(zhǎng)和生活、活動(dòng)需要，及時(shí)提供物質(zhì)上的保證;保障幼兒在安全、舒適、愉快的環(huán)境中身心健康成長(zhǎng)。

9、對(duì)孩子的生活護(hù)理做到：

(1)及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物再讓家長(zhǎng)帶回。

(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

幼兒園承諾書篇9

我園鄭重承諾：

認(rèn)真履行法律所賦與的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律，貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育大綱》、《省幼教育管理?xiàng)l例》、《省幼兒教育課程指南》等各級(jí)政府有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)和規(guī)范性文件，以社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，以幼兒需要為根本，全心全意提高辦學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)幼兒的身心在原有水平上得到和諧的發(fā)展。我們的辦園宗旨：以《規(guī)程》為導(dǎo)向，追求一流的管理水平，一流的教育環(huán)境及一流的教育質(zhì)量，培養(yǎng)健康、睿智、文明的新一代兒童。

我們的十年規(guī)劃：以《規(guī)程》為導(dǎo)向，以《綱要》為指導(dǎo)，從幼兒的需要出發(fā)，不斷改革、創(chuàng)新，多出名師，完成新形勢(shì)下辦園模式的改革，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的“全人”，即