高三學(xué)生克服學(xué)習(xí)浮躁的幾點(diǎn)建議

高三學(xué)生克服學(xué)習(xí)浮躁的幾點(diǎn)建議高三學(xué)生克服學(xué)習(xí)浮躁的幾點(diǎn)建議在這據(jù)高考還有30天的日子裏，高三的二輪複習(xí)也已經(jīng)到了攻堅(jiān)階段，在這個(gè)時(shí)候每一位高三學(xué)子也經(jīng)受著壓力與煩躁的煎熬。這不，在昨天下午，高三的一位同學(xué)通過他一位同學(xué)的引薦來找到我，想與我談一談關(guān)于近期學(xué)習(xí)遇到的問題，她說，這幾天心裏壓力很大，老是靜不下心來，胡思亂想的，學(xué)習(xí)根本深不下去，學(xué)什麼都學(xué)不進(jìn)去，并且對(duì)事情忘的特別快，不知是什麼什麼原因？老師，我該怎麼辦呢？根據(jù)本人的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和以往學(xué)生實(shí)際情況的處理，與這位同學(xué)談了如下的內(nèi)容，在此整理出自己與之談話的部分內(nèi)容與現(xiàn)在有類似問題的高三同學(xué)作以探討，希望給予高三的你有所幫助。其實(shí)解決這個(gè)問題，其實(shí)很簡單，要想靜下心來深下去學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要解決的問題就是“有事可幹，有目標(biāo)、有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)，實(shí)際就是深下去了”。所謂“深”就是朝著既定目標(biāo)、按照計(jì)劃走進(jìn)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)中去；所謂“靜”下來，就是心平氣和地全力以赴地旁若無人地進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)。博主覺得具體學(xué)習(xí)應(yīng)該從以下幾點(diǎn)展開：第一、要與同學(xué)處好關(guān)系，保持良好心情第二、制定目標(biāo)與計(jì)劃，然後把目標(biāo)逐一分解并嚴(yán)格執(zhí)行根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況和自己現(xiàn)有的水平給自己設(shè)定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如在上一次考試的總成績的基礎(chǔ)上增加30—50分，然後把這增加的分?jǐn)?shù)根據(jù)自己的實(shí)際情況分配到具體的學(xué)科之中，這樣就形成了各科學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)。然後根據(jù)這個(gè)目標(biāo)制定相應(yīng)的切實(shí)可行的回歸課本的學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃，按部就班堅(jiān)持用意志和毅力來完成計(jì)劃。把計(jì)劃用白紙黑字寫下來，并把它告訴朋友、老師和家長，這樣你就會(huì)覺得有無數(shù)雙眼睛在監(jiān)督自己，進(jìn)而促使自己按部就班完成計(jì)劃。每天上床之前檢查自己的計(jì)劃完成情況，如果自己完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之後，你一定要給予肯定和褒揚(yáng)，博主甘霖豌豆比如，今天我做的作業(yè)這麼多,想不到我的效率如此高,今天完成了這麼多作業(yè),我又學(xué)到了很多知識(shí),甚至比別人又多學(xué)了一些知識(shí)。這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂的情感體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)提高自己的自信心。（勵(lì)志名言

）反之就給予自己否定和懲罰，并立即補(bǔ)上沒有完成的計(jì)劃。如此每天反複，用不了多天你就會(huì)養(yǎng)成按部就班完成計(jì)劃的習(xí)慣。隻要你按部就班按以上建議去做，那麼你就既可以達(dá)成靜心學(xué)習(xí)的目的，也可以達(dá)到提高學(xué)習(xí)目的。第三、利用好一切可利用的時(shí)間來完成自己的計(jì)劃與任務(wù)在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候，每天都要用內(nèi)心語言告訴自己：我已經(jīng)作了決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行決定！如果我把決定當(dāng)兒戲，那麼就是甘心毀掉自己的一生，讓自己天天生活在痛苦之中。我是一個(gè)有志氣的人，我所要的人生是能給自己帶來無窮的機(jī)會(huì)與快樂的人生，所以我必須嚴(yán)格執(zhí)行自己所作的決定！如果沒有按決定行事，就要對(duì)自己進(jìn)行檢討或懲罰。這種做法久而久之就會(huì)形成習(xí)慣，那麼你就會(huì)在靜心學(xué)習(xí)的過程中提高效率，而且你的成績也會(huì)在你“時(shí)時(shí)堅(jiān)定地嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間地全神貫注地、高效率地幹自己該幹的事情”的過程中得以提高。讓自己時(shí)時(shí)有事幹，讓自己實(shí)施有任務(wù)，這樣你會(huì)過的而充實(shí)而有意義，你的心要想靜不下來都很困難，因爲(wèi)人的精力是有限的，這方面你滾珠多了，那方面就會(huì)少了，所以我們要自己的精力都用那個(gè)在學(xué)習(xí)上，你也就能夠全力以赴去做學(xué)習(xí)了，成績的取得也就指日可待了。第四、要形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與好的學(xué)習(xí)方法要想靜下心來學(xué)習(xí)并取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與良好的學(xué)習(xí)方法。習(xí)慣是經(jīng)過重複練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成爲(wèi)自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們博主甘霖豌豆要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律與認(rèn)知心理特點(diǎn)。在預(yù)習(xí)→學(xué)習(xí)→複習(xí)的過程中對(duì)所面對(duì)的知識(shí)善于思考——從更多更廣更深更遠(yuǎn)的角度來考慮問題，遇到問題會(huì)多問幾個(gè)“爲(wèi)什麼”，有打破沙鍋問到底的精神（自己能解決的就當(dāng)場(chǎng)解決，自己解決不了的在老師講課中尋求答案，課堂上還沒有解決的課後及時(shí)請(qǐng)教老師）。這樣無疑就促進(jìn)了我們對(duì)知識(shí)的消化吸收，從而轉(zhuǎn)化成了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力。在學(xué)習(xí)方法方面，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，歸納方法，巧妙地學(xué)習(xí)，科學(xué)地記憶；同時(shí)也善于比較，讓自己所學(xué)的知識(shí)形成體系、聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)、存同求異，區(qū)別哂謾＿M(jìn)而使自己對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握更牢固，理解更透徹。所以“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地幹自己該幹的事情”是關(guān)鍵第五、相信，努力著就是進(jìn)步著相信，努力著就是進(jìn)步著，對(duì)于高三現(xiàn)在你，唯一要做的就“隻管耕耘，不問收獲”。因爲(wèi)努力就一定有收獲。但要時(shí)時(shí)對(duì)自己的要求就是隻要我們付出了切實(shí)努力，就不要去考慮自己要收獲什麼，結(jié)果如何，也不要害怕讓別人失望；隻要我們博主甘霖豌豆盡到了自己最大的努力，那麼就不必介意別人怎麼想、怎麼看；隻要我們做到不患得不患失，放開對(duì)自己過分地要求，對(duì)成功太過的在意，有了這種大無畏的努力地備考心態(tài)，望望成功就會(huì)逐漸走向我們并與我們相擁。俗話說：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”、“能看到多遠(yuǎn)，就能走到多遠(yuǎn)”。這就是說人的潛力是巨大的，隻要我們不失去信心，隻要我們按部就班的去堅(jiān)持行動(dòng)，那麼我們就會(huì)有100%成功的機(jī)會(huì)！如果你能在今後的學(xué)習(xí)中按以上所說的幾點(diǎn)去努力學(xué)習(xí)，相信你的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)成績一定會(huì)得到一個(gè)很大層次的提高，當(dāng)然你的目標(biāo)也會(huì)逐步逼近并最終得到實(shí)現(xiàn)。在這據(jù)高考還有30天的日子里，高三的二輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)到了攻堅(jiān)階段，在這個(gè)時(shí)候每一位高三學(xué)子也經(jīng)受著壓力與煩躁的煎熬。這不，在昨天下午，高三的一位同學(xué)通過他一位同學(xué)的引薦來找到我，想與我談一談關(guān)于近期學(xué)習(xí)遇到的問題，她說，這幾天心里壓力很大，老是靜不下心來，胡思亂想的，學(xué)習(xí)根本深不下去，學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去，并且對(duì)事情忘的特別快，不知是什么什么原因？老師，我該怎么辦呢？根據(jù)本人的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和以往學(xué)生實(shí)際情況的處理，與這位同學(xué)談了如下的內(nèi)容，在此整理出自己與之談話的部分內(nèi)容與現(xiàn)在有類似問題的高三同學(xué)作以探討，希望給予高三的你有所幫助。其實(shí)解決這個(gè)問題，其實(shí)很簡單，要想靜下心來深下去學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要解決的問題就是“有事可干，有目標(biāo)、有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)，實(shí)際就是深下去了”。所謂“深”就是朝著既定目標(biāo)、按照計(jì)劃走進(jìn)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)中去；所謂“靜”下來，就是心平氣和地全力以赴地旁若無人地進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)。博主覺得具體學(xué)習(xí)應(yīng)該從以下幾點(diǎn)展開：第一、要與同學(xué)處好關(guān)系，保持良好心情第二、制定目標(biāo)與計(jì)劃，然后把目標(biāo)逐一分解并嚴(yán)格執(zhí)行根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)情況和自己現(xiàn)有的水平給自己設(shè)定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如在上一次考試的總成績的基礎(chǔ)上增加30—50分，然后把這增加的分?jǐn)?shù)根據(jù)自己的實(shí)際情況分配到具體的學(xué)科之中，這樣就形成了各科學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)。然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)制定相應(yīng)的切實(shí)可行的回歸課本的學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃，按部就班堅(jiān)持用意志和毅力來完成計(jì)劃。把計(jì)劃用白紙黑字寫下來，并把它告訴朋友、老師和家長，這樣你就會(huì)覺得有無數(shù)雙眼睛在監(jiān)督自己，進(jìn)而促使自己按部就班完成計(jì)劃。每天上床之前檢查自己的計(jì)劃完成情況，如果自己完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，你一定要給予肯定和褒揚(yáng)，博主甘霖豌豆比如，今天我做的作業(yè)這么多,想不到我的效率如此高,今天完成了這么多作業(yè),我又學(xué)到了很多知識(shí),甚至比別人又多學(xué)了一些知識(shí)。這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂的情感體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)提高自己的自信心。（名

言）反之就給予自己否定和懲罰，并立即補(bǔ)上沒有完成的計(jì)劃。如此每天反復(fù)，用不了多天你就會(huì)養(yǎng)成按部就班完成計(jì)劃的習(xí)慣。只要你按部就班按以上建議去做，那么你就既可以達(dá)成靜心學(xué)習(xí)的目的，也可以達(dá)到提高學(xué)習(xí)目的。第三、利用好一切可利用的時(shí)間來完成自己的計(jì)劃與任務(wù)在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候，每天都要用內(nèi)心語言告訴自己：我已經(jīng)作了決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行決定！如果我把決定當(dāng)兒戲，那么就是甘心毀掉自己的一生，讓自己天天生活在痛苦之中。我是一個(gè)有志氣的人，我所要的人生是能給自己帶來無窮的機(jī)會(huì)與快樂的人生，所以我必須嚴(yán)格執(zhí)行自己所作的決定！如果沒有按決定行事，就要對(duì)自己進(jìn)行檢討或懲罰。這種做法久而久之就會(huì)形成習(xí)慣，那么你就會(huì)在靜心學(xué)習(xí)的過程中提高效率，而且你的成績也會(huì)在你“時(shí)時(shí)堅(jiān)定地嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間地全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”的過程中得以提高。讓自己時(shí)時(shí)有事干，讓自己實(shí)施有任務(wù)，這樣你會(huì)過的而充實(shí)而有意義，你的心要想靜不下來都很困難，因?yàn)槿说木κ怯邢薜?，這方面你滾珠多了，那方面就會(huì)少了，所以我們要自己的精力都用那個(gè)在學(xué)習(xí)上，你也就能夠全力以赴去做學(xué)習(xí)了，成績的取得也就指日可待了。第四、要形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與好的學(xué)習(xí)方法要想靜下心來學(xué)習(xí)并取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與良好的學(xué)習(xí)方法。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們博主甘霖豌豆要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律與認(rèn)知心理特點(diǎn)。在預(yù)習(xí)→學(xué)習(xí)→復(fù)習(xí)的過程中對(duì)所面對(duì)的知識(shí)善于思考——從更多更廣更深更遠(yuǎn)的角度來考慮問題，遇到問題會(huì)多問幾個(gè)“為什么”，有打破沙鍋問到底的精神（自己能解決的就當(dāng)場(chǎng)解決，自己解決不了的在老師講課中尋求答案，課堂上還沒有解決的課后及時(shí)請(qǐng)教老師）。這樣無疑就促進(jìn)了我們對(duì)知識(shí)的消化吸收，從而轉(zhuǎn)化成了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力。在學(xué)習(xí)方法方面，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，歸納方法，巧妙地學(xué)習(xí)，科學(xué)地記憶；同時(shí)也善于比較，讓自己所學(xué)的知識(shí)形成體系、聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)、存同求異，區(qū)別運(yùn)用。進(jìn)而使自己對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握更牢固，理解更透徹。所以“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”是關(guān)鍵第五、相信，努力著就是進(jìn)步著相信，努力著就是進(jìn)步著，對(duì)于高三現(xiàn)在你，唯一要做的就“只管耕耘，不問收獲”。因?yàn)榕鸵欢ㄓ惺斋@。但要時(shí)時(shí)對(duì)自己的要