北京大學(xué)養(yǎng)生文化-北京大w養(yǎng)生保健文化

北京大學(xué)養(yǎng)生文化研究中心章程20082008年11月#前言概述2008北京奧運(yùn)勝利落幕，借奧運(yùn)之機(jī)，社會(huì)各界掀起重視體育與健康的風(fēng)潮。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，國(guó)人發(fā)現(xiàn)不論在內(nèi)容還是在形式上，西方競(jìng)技體育都主導(dǎo)了中國(guó)現(xiàn)階段的體育運(yùn)動(dòng)方法。 如何將此種發(fā)源于西方、以“更高、更快、更強(qiáng)”為主旨的體育方式和追求“天人合一”的東方體育結(jié)合起來(lái)、如何發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)養(yǎng)生文化，成了整個(gè)社會(huì)關(guān)注和亟待解決的問(wèn)題。早在奧運(yùn)舉辦之前、北大 110年校慶時(shí)，胡錦濤主席來(lái)到北大，發(fā)表了主題為“提高自主創(chuàng)新能力” 和“建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的重要講話；國(guó)家教育部也提出了“陽(yáng)光體育”法案，以此推廣中華傳統(tǒng)體育、 提高全民體質(zhì)， 整個(gè)社會(huì)開始以前所未有的熱情關(guān)注每個(gè)人的身體和健康。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展舉世共睹， 21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)，發(fā)揚(yáng)中華自有文化、向外輸出價(jià)值觀，才能使中國(guó)真正成為世界強(qiáng)國(guó)。近代以后，技術(shù)的發(fā)展、交通的便利，世界交流和融合已經(jīng)非常充分，所以，現(xiàn)在每個(gè)民族的文化都深刻的打上了世界的印記。而所以，我們因?yàn)樽约阂粫r(shí)在一些方面的落后， 而歸咎于傳統(tǒng)文化，所以，傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代的力量已經(jīng)非常微弱了。 要使國(guó)人真正對(duì)自己有全面的認(rèn)識(shí)， 必須向傳統(tǒng)文化尋求； 要發(fā)揚(yáng)中國(guó)自己優(yōu)秀的東西，也必須著眼于中華傳統(tǒng)文化。養(yǎng)生文化是中華傳統(tǒng)文化的根本，通過(guò)身體力行的自我修為， 可以使我們更加深刻的理解和體悟中華傳統(tǒng)文化，也可在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的向外宣傳和推廣。奧運(yùn)會(huì)開幕式上的太極拳表演再次將人們的眼球聚焦在中華傳統(tǒng)文化和運(yùn)動(dòng)上。在此時(shí)機(jī)下，總結(jié)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀養(yǎng)生文化，研究適用于現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代人群的養(yǎng)生方法， 引導(dǎo)大眾以更加健康、良好的狀態(tài)更好的生活，成為整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的迫切需求。世界上，沒(méi)有任何一所高校像北京大學(xué)一樣，百年來(lái)，與國(guó)家和民族的命運(yùn)如此緊密的相關(guān)聯(lián)著。 此刻，北京大學(xué)當(dāng)然應(yīng)該再次站出來(lái)， 而北京大學(xué)體育教研部也應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)下這一光榮使命。值此， 特成立“北京大學(xué)養(yǎng)生文化研究中心” ，研究中華傳統(tǒng)優(yōu)秀養(yǎng)生文化，并在全社會(huì)進(jìn)行推廣和普及。第一章 性質(zhì)與宗旨第一條 北京大學(xué)養(yǎng)生文化研究中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）是北京大學(xué)體育教研部下屬的專門研究機(jī)構(gòu)。 它是一個(gè)研究中華養(yǎng)生文化和方法、 并致力于對(duì)其進(jìn)行推廣， 以惠及包括高校師生在內(nèi)的更多社會(huì)大眾的研究組織。第二條 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 社會(huì)大眾在普遍提高生活水平的同時(shí)，卻產(chǎn)生了嚴(yán)重的健康問(wèn)題，各種慢性疾病頻發(fā)，亞健康狀態(tài)更是在各種高知識(shí)分子人群中層出不窮。 本中心的宗旨是： 以惠及大眾身心健康為指導(dǎo)原則， 引導(dǎo)大眾重新尋找到或者繼續(xù)保持良好的生命狀態(tài)，養(yǎng)性怡情，促進(jìn)身心和諧與平和，并使得個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作與整個(gè)社會(huì)、自然界保持和諧。中心將堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由，各種學(xué)術(shù)思想兼容并蓄，崇尚實(shí)事求是，理論為實(shí)際工作服務(wù)的原則， 組織專家、學(xué)者和各界有識(shí)之士不斷總結(jié)和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化中的各種養(yǎng)生理論和方法， 并且有效開展推廣和服務(wù)社會(huì)的工作。第二章任務(wù)與原則第三條中心的主要任務(wù)：中國(guó)歷來(lái)以文明古國(guó)著稱， 我國(guó)古代繁榮的養(yǎng)生之道也一直影響、并不斷震驚著國(guó)內(nèi)外。 中華養(yǎng)生文化理論與實(shí)踐以古代哲學(xué)和中醫(yī)基本理論為底蘊(yùn)，融合了儒、釋、道的學(xué)術(shù)精華，匯集了武、醫(yī)、藝防病治病、養(yǎng)生健身的眾多方法，博大精深。因此中心將以完備的領(lǐng)域設(shè)口和鮮明的縱橫深度呈現(xiàn)構(gòu)架， 搜集、發(fā)掘、儲(chǔ)藏華夏歷史性豐富多彩的養(yǎng)生資源，挖掘、調(diào)動(dòng)、聚集、保護(hù)我國(guó)現(xiàn)代體育寶貴資源， 建立一個(gè)既具儲(chǔ)納、 研究功能的養(yǎng)生資料庫(kù)，同時(shí)又肩負(fù)起聯(lián)系、引導(dǎo)全國(guó)各類養(yǎng)生事業(yè)的任務(wù)。借助北京大學(xué)多學(xué)科、 多專業(yè)的優(yōu)勢(shì)， 力爭(zhēng)組織協(xié)調(diào)文、 史、哲、生物、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等各學(xué)科領(lǐng)域中從事養(yǎng)生保健的研究人員的交流與合作， 面向社會(huì)推廣并提供養(yǎng)生保健方面的知識(shí)咨詢及相關(guān)服務(wù)， 確立科研、 交流和為社會(huì)服務(wù)的三位一體的中心發(fā)展模式。

1、研究總結(jié)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中的養(yǎng)生保健理論和方法，研究健康的生活方式理論?？砂ㄖ腥A柔性運(yùn)動(dòng)、傳統(tǒng)武術(shù)、特別是太極拳中蘊(yùn)含的養(yǎng)生保健理論，茶道、飲食、起居等健康生活方式，中醫(yī)、按摩、針灸、藏醫(yī)、理療等理論以及經(jīng)典史籍、漢字等形而上的中華文化中蘊(yùn)含的養(yǎng)生理論和知識(shí)等廣泛的領(lǐng)域；2、我國(guó)目前學(xué)校單純的“體育”功能，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能替代、涵蓋現(xiàn)代養(yǎng)生的職能和意義。 幾十年來(lái)，愈演愈烈的青少年體質(zhì)下降特別是在此特別是在此校園體育教育提出改進(jìn)的方向和渠道， 引導(dǎo)其更好的發(fā)展?；A(chǔ)上，由學(xué)校走向社會(huì)，在社會(huì)大眾中進(jìn)行推廣；3、在以上基礎(chǔ)上，針對(duì)北京大學(xué)在校師生身心健康方面出現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題，和校醫(yī)院、學(xué)生健康中心等機(jī)構(gòu)積極合作，探索利用傳統(tǒng)養(yǎng)生文化的深厚基礎(chǔ)和豐富的方法，通過(guò)舉辦養(yǎng)生文化講座、開辦各種形式的培訓(xùn)班、 提供身心健康服務(wù)咨詢等多種方法，努力將我校師生的身心整體健康提高到一個(gè)更高的水平；4、關(guān)注海外養(yǎng)生理論和推廣方面的動(dòng)向，促使其關(guān)注、了解，并進(jìn)一步接受和推廣中華傳統(tǒng)養(yǎng)生之道；5、開展課題研究，組織課題申報(bào)工作，努力協(xié)助中心研究人員做好課題的選題、立項(xiàng)、中期檢查、成果鑒定及結(jié)項(xiàng)工作；6、編輯、資助出版經(jīng)過(guò)內(nèi)部審核通過(guò)的學(xué)術(shù)著作、刊物、論文集和教材等；7、聯(lián)系國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)者、學(xué)術(shù)團(tuán)體和組織，定期交流，開展項(xiàng)目的合作研究；8、為社會(huì)各界提供有關(guān)咨詢服務(wù)。第四條中心活動(dòng)遵循的基本原則本中心開展的所有活動(dòng)， 以國(guó)家、校方及北京大學(xué)體育教研部的各項(xiàng)指導(dǎo)原則為前提。1、學(xué)術(shù)研究方面，發(fā)揚(yáng)民主，努力營(yíng)造兼容并包的自由學(xué)術(shù)研究氛圍；同時(shí)，以現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展中亟待解決的養(yǎng)生保健理論和實(shí)際問(wèn)題為中心，以應(yīng)用研究為主，兼顧基礎(chǔ)理論研究；2、交流合作方面，以中華傳統(tǒng)養(yǎng)生保健文化與方法為支點(diǎn)，以北京大學(xué)為平臺(tái)，面向全世界， 進(jìn)行相關(guān)各學(xué)科領(lǐng)域的交流與合作；3、面向社會(huì)服務(wù)方面，堅(jiān)持質(zhì)量第一，服務(wù)第一，將服務(wù)對(duì)象的健康水平的提高口于首位。第三章 組織結(jié)構(gòu)及人員第五條 中心擬設(shè)主任一名， 常務(wù)副主任一名， 副主任二至三名，名譽(yù)主任四至五名，秘書長(zhǎng)一名，并設(shè)專家委員會(huì)、顧問(wèn)委員會(huì)和常務(wù)委員會(huì)。中心主任及常務(wù)副主任的主要職責(zé)是落實(shí)研究中心的各項(xiàng)決策，召集和主持研究中心日常研究活動(dòng)和各種會(huì)議， 在本章程授權(quán)的范圍內(nèi)負(fù)責(zé)主持中心的日常工作和各項(xiàng)辦公事務(wù)。

第六條中心主任、副主任由中心的發(fā)起人內(nèi)部產(chǎn)生。第七條中心成立常務(wù)委員會(huì)。常務(wù)委員會(huì)由中心主任領(lǐng)導(dǎo)、常務(wù)副主任負(fù)責(zé)，各種具體工作實(shí)行民主決策與民主管理，負(fù)責(zé)中心內(nèi)部重要事項(xiàng)的決策。常務(wù)委員會(huì)的主要職責(zé)是：1、在教育部有關(guān)研究基地管理制度以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定的指導(dǎo)下，討論并決定中心的組織結(jié)構(gòu)；2、討論并決定中心的發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃；3、審議和制定有關(guān)中心的管理制度；4、依照國(guó)家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，討論決定中心的費(fèi)用收支計(jì)劃和方案；5、研究和決定中心的其它重大事項(xiàng)。第八條中心設(shè)顧問(wèn)委員會(huì)，由國(guó)內(nèi)外有意于大眾健康水平提高的學(xué)者和政府人士組成， 對(duì)中心的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，心研究方向的確定和各項(xiàng)課題項(xiàng)目的立項(xiàng)。第九條 中心設(shè)專家委員會(huì)， 由校內(nèi)外各領(lǐng)域養(yǎng)生保健方面的專家學(xué)者共同組成， 主要負(fù)責(zé)中心科研課題的申報(bào)、 研究和推廣等任務(wù)。第十條 中心可面向校內(nèi)外聘請(qǐng)若干專業(yè)人員擔(dān)任中心的高級(jí)研主要引導(dǎo)中究員、研究員和助理研究員。主要引導(dǎo)中第十一條中心鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新與探索， 并對(duì)有關(guān)成果實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。第十二條中心的組織地位及相關(guān)管理權(quán)責(zé)依學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十三條中心設(shè)行政管理人員若干名， 負(fù)責(zé)資料的采購(gòu)、管、整理、編目，中心的日常行政管理等工作。第四章授權(quán)與管理第十四條常務(wù)委員會(huì)每年召開一次會(huì)議，須由委員會(huì)中三分之二以上成員出席， 專家委員會(huì)和顧問(wèn)委員會(huì)成員可列席并提出建議。會(huì)議議題應(yīng)包括：1、研究和制定中心的年度工作計(jì)劃；2、聽取和審議中心的學(xué)術(shù)活動(dòng)報(bào)告；3、研究和總結(jié)中心開展的活動(dòng)方案；4、審批中心設(shè)立的重大科研資助及獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目；5、審議研究員的工作；6、修改中心章程。第十五條 中心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是常務(wù)委員會(huì)，中心主任須就各項(xiàng)事務(wù)與北京大學(xué)體育教研部進(jìn)行溝通和匯報(bào)。第五章 經(jīng)費(fèi)第十六條北京大學(xué)養(yǎng)生保健文化研究中心自行籌