統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)教學(xué)課件3-1 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)（說(shuō)明書(shū)、演講稿）

習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)：

交流與表達(dá)統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)，做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說(shuō)明書(shū)寫得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說(shuō)明書(shū)，把寫得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，再改一改。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。通過(guò)閱讀思考，我們可以感受到說(shuō)明書(shū)的第三步，對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)臺(tái)燈的人來(lái)說(shuō)表述得不夠清楚。“把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里”，究竟是從乒乓球的外面插入小洞，還是從乒乓球的里面插入小洞，說(shuō)得不夠明確。那位把燈泡裝在燈罩外面的同學(xué)，正是在這里出現(xiàn)了錯(cuò)誤。老師指導(dǎo)把鉛絲的另一端從乒乓球的外面插入小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。（如右圖）參考答案修改意見(jiàn)（1）材料缺少折紙、一次性紙杯、兩個(gè)相同的帶孔的珠子；竹簽應(yīng)寫明長(zhǎng)度。（2）步驟②補(bǔ)充：如果有松動(dòng)，可以用膠水固定一下。步驟④補(bǔ)充：另外一邊也用線穿過(guò)珠子打好結(jié)。2019年4月26日，習(xí)主席在北京出席第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式，并發(fā)表題為《齊心開(kāi)創(chuàng)共建“一帶一路”美好未來(lái)》的主旨演講。初識(shí)演講2017年3月24日，微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨先生再次來(lái)到北大，以“中國(guó)的未來(lái)：創(chuàng)新、慈善與全球領(lǐng)導(dǎo)力”為題發(fā)表演講。初識(shí)演講阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，這是他在做一個(gè)關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何取得成功”的演講。初識(shí)演講這是抗洪官兵在行動(dòng)前，指揮員做戰(zhàn)前演講。初識(shí)演講小結(jié)演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，或者是進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。示例一故事賞析為什么前后兩個(gè)星期，聽(tīng)眾的反應(yīng)會(huì)如此不同？福林先生學(xué)到了什么獨(dú)特的演講技巧了嗎？思考福林先生兩星期后的演講之所以會(huì)贏得觀眾的熱烈掌聲，最關(guān)鍵的一個(gè)原因是他講了自己的親身經(jīng)歷，內(nèi)容清楚，感受深刻，這是他熟悉的主題，自然而然，語(yǔ)言就充滿了熱度，聽(tīng)眾就很容易被感染。演講的基本要求：①主題明確，內(nèi)容充實(shí)。示例二思考：后來(lái)法庭為什么通過(guò)了保護(hù)烈士遺孀不受勒索的判決？林肯之所以在證據(jù)不足的情況下贏得訴訟，是因?yàn)樗难葜v具有針對(duì)性，觀點(diǎn)明確，對(duì)革命先烈充滿敬仰，對(duì)這位老婦人充滿同情，他懷著強(qiáng)烈的、帶爆發(fā)性的情感進(jìn)行訴訟，他的演講充滿生命力，最終讓老婦人的權(quán)利受到應(yīng)有的保護(hù)。因此，精彩的演講，演講者一定要投入熱情，要感情充沛，必須先激發(fā)聽(tīng)眾的情感，使人情感有所觸動(dòng)，即所謂“通情才能達(dá)理”。②感情充沛，張弛有度。演講的基本要求：討論：登臺(tái)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？登臺(tái)演講首先要自信，這也是征服聽(tīng)眾的有力武器。演講者不僅要表現(xiàn)出自信的神情，還要用自信的目光不斷與聽(tīng)眾交流。端莊的儀表是參加公眾活動(dòng)所必需的，這既是對(duì)他人的一種尊重，也會(huì)使自己給他人留下良好的印象。激越的演講到了一個(gè)高潮時(shí)，演講者往往都會(huì)用相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)段，以排比句、反問(wèn)句、感嘆句、疊句等語(yǔ)言手段，直抒胸臆，使壓抑在胸中的感情如潮水般一瀉而出，淋漓痛快。③神情自信，儀表端莊。④語(yǔ)言豐富，表達(dá)流利。演講的基本要求：5.學(xué)習(xí)了課文《只有一個(gè)地球》后，老師布置了一項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查生產(chǎn)、生活中破壞環(huán)境，傷害地球的行為，以此為話題在班級(jí)舉辦一次演講活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地寫下你的課堂演講稿的提綱。題目自擬，字?jǐn)?shù)150字左右。演講要緊扣三個(gè)基本目的：傳遞信息、說(shuō)服他人和樹(shù)立形象。

模擬情景提示：開(kāi)場(chǎng)白——列舉當(dāng)今社會(huì)破壞環(huán)境及自己親眼所見(jiàn)的身邊破壞環(huán)境的種種行為；主體部分——預(yù)測(cè)環(huán)境持續(xù)惡化給人類帶來(lái)的可怕后果，并分條提出行之有效的應(yīng)對(duì)辦法；結(jié)語(yǔ)——發(fā)出“保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己”的倡議，呼吁大家從自己、從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。模擬情景5.學(xué)習(xí)了課文《只有一個(gè)地球》后，老師布置了一項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查生產(chǎn)、生活中破壞環(huán)境，傷害地球的行為，以此為話題在班級(jí)舉辦一次演講活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地寫下你的課堂演講稿的提綱。題目自擬，字?jǐn)?shù)150字左右。提示：開(kāi)場(chǎng)白——列舉當(dāng)今社會(huì)破壞環(huán)境及自己親眼所見(jiàn)的身邊破壞環(huán)境的種種行為；主體部分——預(yù)測(cè)環(huán)境持續(xù)惡化給人類帶來(lái)的可怕后果，并分條提出行之有效的應(yīng)對(duì)辦法；結(jié)語(yǔ)——發(fā)出“保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己”的倡議，呼吁大家從自己、從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。5.學(xué)習(xí)了課文《只有一個(gè)地球》后，老師布置了一項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查生產(chǎn)、生活中破壞環(huán)境，傷害地球的行為，以此為話題在班級(jí)舉辦一次演講活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地寫下你的課堂演講稿的提綱。題目自擬，字?jǐn)?shù)150字左右。演講要緊扣三個(gè)基本目的：傳遞信息、說(shuō)服他人和樹(shù)立形象。寫演講稿評(píng)委先對(duì)參賽的同學(xué)做評(píng)論，指出優(yōu)缺點(diǎn)。再請(qǐng)觀眾評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽的同學(xué)做評(píng)論，指出優(yōu)缺點(diǎn)。自主評(píng)議通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了要想演講精彩，首先，要選擇自己熟悉的主題，內(nèi)容要豐富，不要羅列資料，不要空喊口號(hào)。其次，演講者感情要充沛，這樣才能激發(fā)起聽(tīng)眾的興趣和感情，神情要自信，儀表要端莊。課堂小結(jié)觀摩專題演講實(shí)況，體驗(yàn)演講現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。仿照上面的例子，就你關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題寫一篇演講稿。課外延伸提示：開(kāi)場(chǎng)白——列舉當(dāng)今社會(huì)破壞環(huán)境及自己親眼所見(jiàn)的身邊破壞環(huán)境的種種行為；主體部分——預(yù)測(cè)環(huán)境持續(xù)惡化給人類帶來(lái)的可怕后果，并分條提出行之有效的應(yīng)對(duì)辦法；結(jié)語(yǔ)——發(fā)出“保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己”的倡議，呼吁大家從自己、從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。5.學(xué)習(xí)了課文《只有一個(gè)地球》后，老師布置了一項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查生產(chǎn)、生活中破壞環(huán)境，傷害地球的行為，以此為話題在班級(jí)舉辦一次演講活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地寫下你的課堂演講稿的提綱。題目自擬，字?jǐn)?shù)150字左右。演講要緊扣三個(gè)基本目的：傳遞信息、說(shuō)服他人和樹(shù)立形象。寫演講稿仿照上面的例子，就你關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題寫一篇演講稿。《關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境》敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天演講的題目是《關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境》。眾所周知，環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香?？墒牵诂F(xiàn)代社會(huì)，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類向自然界的過(guò)度索取，導(dǎo)致人類的生存環(huán)境日益惡化，水污染、空氣污染、噪音污染等環(huán)境問(wèn)題接踵而來(lái)，颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至。慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視。為了從根本上解決這一問(wèn)題，1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)