大班安全教案模板（5篇）

第第頁大班安全教案模板（5篇）老師在進(jìn)行教學(xué)活動之前,必需對教案進(jìn)行細(xì)心的編寫,好的教案是保證教學(xué)活動順當(dāng)進(jìn)行和取得良好效果的基礎(chǔ)。以下是我為大家收集整理的大班安全教案模板，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。大班安全教案模板第1篇活動目標(biāo)：1.激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長察看的有心人。2.進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，察看本領(lǐng)和判定的本領(lǐng)。3.幫忙幼兒認(rèn)得生活中的一些常見的標(biāo)志，重要認(rèn)得：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。4.懂得基本的安全學(xué)問知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1.多媒體課件一套。2.自制安全標(biāo)志圖片一套。3.彩筆、勾線筆、A4白紙活動過程：1.開始部分：多媒體課件導(dǎo)入課題。師：小伙伴現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，引導(dǎo)幼兒注意圖片中的（安全標(biāo)志。在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提示我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)得它，小伙伴看；它來了（大屏幕顯現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好伙伴嗎？）老師和你們一起找，請小伙伴說一說這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎？2、讀一讀小伙伴，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)定要記牢。引導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)定。3、認(rèn)一認(rèn)：師：小伙伴我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么？提示我們怎么做？也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告知你的好伙伴。大家相互說一說。動腦筋想一想。（小伙伴自由討論一分鐘）4、找一找：老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好伙伴。老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來認(rèn)得他。師：小伙伴，我們坐下來和你的標(biāo)志伙伴說說靜靜話，看他叫什么？提示我們怎么做？也可以把你的標(biāo)志伙伴的名字告知你的伙伴，大家相互說一說，動腦筋想一想?，F(xiàn)在老師請小伙伴把你的標(biāo)志伙伴介紹給大家，讓大家都來看一看。這樣吧請小伙伴把你的標(biāo)志伙伴送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)得。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志伙伴放到一排。（老師和幼兒一起來認(rèn)得安全標(biāo)志）小伙伴看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志伙伴請到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)得過，你能找到嗎？（幼兒找尋，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，不安全，告知我們小伙伴不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要闊別這個(gè)地方。當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。小伙伴，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞噬一片片森林，讓動物沒有了本身的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小伙伴，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請小伙伴思考：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立刻告知大人，打火警電話119等）假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣裳把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最明麗的衣裳大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的伙伴是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法）今日老師和小伙伴認(rèn)得了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了本身而且還要學(xué)會幫忙別人。5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多美麗的標(biāo)志，那我們請寶寶畫一畫本身喜愛的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師?；顒友娱L：今日小伙伴表現(xiàn)的都很棒，設(shè)計(jì)的標(biāo)志都很美，和老師一起把這些標(biāo)志做成一個(gè)圖片展覽，讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。大班安全教案模板第2篇活動目標(biāo)：1、教育幼兒懂得呼吸對人的緊要性，知道與人體呼吸有關(guān)的重要器官和他們的名稱。2、通過活動讓幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官。3、培育幼兒自我保護(hù)的本領(lǐng)。3、初步懂得做事要當(dāng)心，碰到意外不慌忙，并設(shè)法解決。4、了解五官的作用，把握保護(hù)五官的方法，培育幼兒自我保護(hù)的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、圖書《人的呼吸》（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。2、塑料袋若干?；顒舆^程：1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做試驗(yàn)。（1）幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。"誰知道為什么塑料袋會鼓起來？（袋中有氣）（2）塑料袋里的氣又是從哪里來的？身體里為什么有氣？老師引導(dǎo)幼兒吸氣，呼氣，請幼兒說說本身的感覺，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說出本身的感覺，然后再將氣呼出來，再說說本身的感受。2、啟發(fā)幼兒說說呼吸對人有什么作用。（1）請幼兒拿出圖書，翻到圖（一），引導(dǎo)幼兒察看呼吸器官圖，老師結(jié)合圖向幼兒介紹。人體需要氧氣，通過吸氣，空氣經(jīng)過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這里氧氣被汲取了；身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。（2）讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺不能呼吸時(shí)的難過，再說說本身的感受。（3）啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時(shí)，人感到怎樣，有什么不舒適。引導(dǎo)幼兒說出：感冒時(shí)會鼻塞，會咳嗽，咽喉痛，生肺炎時(shí)人會發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難過。3、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。呼吸器官是人體的緊要器官，我們要好好的保護(hù)它。引導(dǎo)幼兒察看并討論圖書內(nèi)容（二）、（三）、（四）、（五），使幼兒知道如何保護(hù)呼吸器官。活動反思：1.貼近同學(xué)生活的課題引入，并以游戲形式進(jìn)入課堂?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，一節(jié)課之始的目標(biāo)環(huán)節(jié)起著吸引注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好、誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、建立新舊學(xué)問聯(lián)系等作用，故不可忽視。因此本課之初我引導(dǎo)同學(xué)：①先進(jìn)行正常的呼吸；②再象游泳時(shí)憋氣：————吸上一口氣，然后屏住呼吸幾十秒!談?wù)劯惺?。體驗(yàn)之后，讓同學(xué)說出真實(shí)感覺，大家自然而然地認(rèn)得了呼吸的緊要性。游戲（1）自我介紹：從6小組中，每組選一位同學(xué)分別扮演將鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺六個(gè)角色，分別以第一人稱的形式介紹各自器官的結(jié)構(gòu)和功能。（2）對號入座：扮演六個(gè)角色的成員，依照呼吸系統(tǒng)從上倒下的次序進(jìn)行對號入座游戲。2.挖掘同學(xué)已有的閱歷，并加以延長，循序漸進(jìn)。七班級的同學(xué)已具有很多生活閱歷，從人的呼吸系統(tǒng)疾?。ū茄?、咽喉炎、氣管炎、肺炎等）入手介紹各呼吸器官，同學(xué)興致很高。同學(xué)有些閱歷可能是不科學(xué)的，所以在學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)的構(gòu)成之前，我先發(fā)動同學(xué)依據(jù)本身的理解將系統(tǒng)的構(gòu)成說出來，再通過看教學(xué)加以矯正“口屬于呼吸器官”的誤識。這種糾錯(cuò)的方法必將使同學(xué)很堅(jiān)固記住學(xué)問點(diǎn)，不會再想當(dāng)然認(rèn)為口是呼吸器官。3.利用試驗(yàn)探究，用多媒體輔佑襄助理解原理。在討論呼出和吸入氣體變化時(shí)，用澄清石灰水來分組探究氣體成分的變化。在討論肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)同氣體交換的功能相適應(yīng)時(shí)，我利用計(jì)算機(jī)制作肺泡的模型課件：用小氣球代表肺泡，用紅色細(xì)毛線纏在氣球上代表毛細(xì)血管，既形象又生動。這種體驗(yàn)使同學(xué)形成了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證唯物主義觀點(diǎn)，達(dá)到了情感目標(biāo)，同時(shí)又形象直觀，加深了理解。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)問當(dāng)然緊要，但還有更緊要的是形成愛好，學(xué)會方法，具備自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。課堂上利用同學(xué)親自體驗(yàn)的方式，可以培育同學(xué)積極向上的心態(tài)，使同學(xué)在擅長發(fā)覺問題，敢于提出問題的同時(shí)，產(chǎn)生探究的愛好和情感，提高創(chuàng)新的膽魄，從而積極愉悅地投入到體驗(yàn)討論中來，實(shí)現(xiàn)以同學(xué)為本的、高效率的、有進(jìn)展前途的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)具有制造性，同學(xué)不但能理解和牢記學(xué)問，而且能對學(xué)問作出本身的解釋，并對學(xué)問加以制造性地應(yīng)用，進(jìn)而學(xué)到新學(xué)問。這才是討論體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的難能寶貴之處。同學(xué)學(xué)會了這種學(xué)習(xí)方法，就會為今后的學(xué)習(xí)奠定肯定的基礎(chǔ)，并將自此擁有一筆豐厚的財(cái)富。大班安全教案模板第3篇活動目標(biāo)：1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。2、磨練幼兒對事物的判定本領(lǐng)和想象本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的安全學(xué)問。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：1）錄音機(jī)、磁帶。2）模擬大樹一棵。3）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子一座。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個(gè)。8）音樂《下魚了》。9）自編兒歌一首《安全避雷電》。2、學(xué)問閱歷準(zhǔn)備：認(rèn)得情景表演中的小演員?；顒舆^程：1、導(dǎo)入，今日，小伙伴邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們啟程吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，驀地傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認(rèn)真察看孩子們躲在哪里。2）雨停了，連續(xù)走，來到了的家里坐下，他媽媽熱誠接待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1）剛才我們在半路上碰到什么事情啦？2）今日小可愛也碰到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的.，好么？4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒打開討論。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？活動反思：隨著自然環(huán)境的污染，自然禍害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的不安全用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)得如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們老師必不可少的教育工作。于是，今日下午我開展了《如何防雷電》的活動安全學(xué)問，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認(rèn)真地察看、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)過之后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加簡單接受和把握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地把握住處學(xué)的安全學(xué)問。這節(jié)課幼兒對安全用電的學(xué)問把握得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參加表演性質(zhì)的游戲特別感愛好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要布置插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判定本領(lǐng)也提高了不少，這真是可喜可賀。大班安全教案模板第4篇一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。二、找電器1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。4、共同進(jìn)行游戲。5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。6和幼兒一起檢查。三、不安全的電1、電也是非常不安全的，你知道為什么嗎？2、那我們平常有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的不安全。4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是不安全的。大班安全教案模板第5篇活動目標(biāo)：1、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問。2、培育幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。活動準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參加夏天的什么活動？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱誠，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的`水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個(gè)小伙伴選擇。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)得，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，防備中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?、通過討論，老師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣防備中暑。3、請幼兒商討救