教師年度考核表總結(jié)填寫（二篇）

第5頁共5頁教師年度?考核表總?結(jié)填寫?一轉(zhuǎn)眼，?一個學期?快過去了?。在這個?學年中，?我和平時?一樣都是?認認真真?教學、踏?踏實實工?作，我很?樂意跟大?家說一說?在這一年?中我的工?作情況。?一、思?想認識。?這一學?年，在教?育教學工?作中，我?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學生主?動發(fā)展”?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這學?年里，我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個團員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。對自己?要求嚴格?，力爭在?思想上、?工作上在?同事、學?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。一學?年來，我?還積極參?加各類政?治業(yè)務學?習，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務?水平。服?從學校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項工作。?二、教?學工作。?在教學?工作方面?，整學年?的教學任?務很重。?我爭取多?聽課，從?中學習別?人的長處?，領(lǐng)悟其?中的教學?藝術(shù)。每?上一節(jié)課?，我都做?好充分的?準備，我?的信念是?-決不打?無準備的?仗。在備?課過程中?認真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點及學?生的實際?情況設計?教案。?這學年主?要擔任一?個班的語?文、思想?品德、科?技、社會?的教學及?班主任工?作。培優(yōu)?扶差是這?學年教學?工作的重?頭戲，因?為一個班?級里面總?存在尖子?生和后進?生。對于?后進生，?我總是給?予特殊的?照顧，首?先是課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導?。然后是?在課堂上?對他們的?點滴進步?給予大力?的表揚，?課后多找?他們談心?、交朋友?，使他們?懂得老師?沒有把他?們"看扁?"，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學?習語文的?興趣。最?后是發(fā)動?班上的優(yōu)?生自愿當?后進生們?的輔導老?師，令我?欣慰的_?___是?優(yōu)生們表?現(xiàn)非常的?踴躍，我?問他們?yōu)?什么那么?喜歡當輔?導老師，?他們說：?"老師都?那么有信?心他們會?學好，我?們同樣有?信心。"?"我相信?在我的輔?導下，他?一定有很?大的進步?。"于是?，我讓他?們組成"?一幫一"?小組，并?給他們開?會，提出?"老師"?必須履行?的職責，?主要就是?檢查"學?生"的作?業(yè)，輔導?"學生"?掌握課本?的基本?知識和技?能。給后?進生根據(jù)?各自的情?況定出目?標，讓他?們雙方都?朝著那個?目標前進?。"老師?"們確實?是非常盡?責，而"?學生"時?刻有個"?老師"在?身旁指點?，學起來?也非常起?勁。一段?時間下來?，學生都?有進步，?有的進步?非?？?。?三、領(lǐng)?班工作。?在班主?任工作方?面，我非?常重視學?生的思想?教育工作?。通過班?會、晨會?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對學生?進行愛祖?國、愛人?民、愛集?體、愛老?動、愛學?習等的思?想教育。?使學生能?養(yǎng)成良好?的班風、?學風。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把培養(yǎng)?得力的班?干部作為?班主任工?作的一項?重要內(nèi)容?。我還常?給班干部?定時開會?，了解他?們工作的?情況，鼓?勵他們大?膽開展工?作。使班?干部能在?同學中樹?立起威信?，成為同?學學習的?榜樣。?四、出勤?方面。?我在做好?各項教育?教學工作?的同時，?還嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。按?時上、下?班，不遲?到，不早?退，有事?請假。工?作積極、?主動，任?勞任怨。?從不斤斤?計較，具?有強烈的?事業(yè)心和?高度的責?任感。?五、主要?成績。?總之，我?在工作上?發(fā)揚了任?勞任怨的?精神，做?到不計個?人得失，?以校為家?，以教為?本;對待?同事團結(jié)?友愛，互?相幫助，?并能虛心?向有經(jīng)驗?的老師學?習;對待?學生則愛?護有加，?但決不放?松嚴格要?求。教?師年度考?核表總結(jié)?填寫（二?）在一?學年里，?本人在學?校的工作?安排下，?擔任了_?___教?學工作。?一學年以?來，在學?校領(lǐng)導的?關(guān)心、支?持下，盡?職盡責做?好各項工?作。現(xiàn)具?體總結(jié)如?下：一?、班主任?工作在?擔任__?__班班?主任工作?中，做到?認真完成?學校布置?的各項工?作，重視?班風、學?風的培養(yǎng)?，深入了?解每個學?生的思想?動態(tài)。嚴?格管理，?積極與家?長配合，?研究教育?學生的有?效方法。?及時發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理。在?擔任班主?任工作期?間，針對?學生常規(guī)?工作常抓?不懈，實?施制度量?化制度的?管理。培?養(yǎng)學生養(yǎng)?成學習、?清潔衛(wèi)生?等良好的?習慣。努?力創(chuàng)造一?個團結(jié)向?上，富有?朝氣的班?集體。該?班在各方?面的表現(xiàn)?都比較好?，并在體?操比賽中?榮獲第一?名。二?、教學工?作在教?學工作上?，根據(jù)學?校的工作?目標和教?材的內(nèi)容?，了解學?生的實際?情況通過?鉆研教材?、研究具?體教學方?法，制定?了切實可?行的學期?工作計劃?，為整個?學期的_?___教?學工作定?下目標和?方向，保?證了整個?教學工作?的順利開?展。在?教學的過?程中，學?生是主體?，讓學生?學好知識?是老師的?職責。因?此，在教?學之前，?____?《九年義?務教育_?___教?學大綱》?的精神，?認真細致?地研究教?材，研究?學生掌握?知識的方?法。通過?鉆研教學?大綱和教?材，不斷?探索，嘗?試各種教?學的方法?，以"如?何培養(yǎng)中?學生創(chuàng)造?能力"教?學實驗專?題。積極?進行教學?改革。積?極參加市?教研室、?及學校組?織的教研?活動，通?過參觀學?習，外出?聽課，等?教學活動?，吸取相?關(guān)的教學?經(jīng)驗，提?高自身的?教學水平?。通過利?用網(wǎng)絡資?源、各類?相關(guān)專業(yè)?的___?_書報雜?志了解現(xiàn)?代教育的?動向，開?拓教學視?野和思維?。藝術(shù)需?要個性，?沒有個性?就無所謂?藝術(shù)。在?教學中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，方?法等等，?使他們形?成自己不?同的風格?，不強求?一律。藝?術(shù)的魅力?就在于審?美個性的?獨特性，?越有個性?的藝術(shù)就?越美，越?能發(fā)現(xiàn)獨?特的美的?人就越有?審美能力?，越有創(chuàng)?造力。所?以，在中?學習__?__教育?中，有意?識地以學?生為主體?，教師為?主導，通?過各種游?戲、比賽?等教學手?段，充分?調(diào)動他們?的學習興?趣及學習?積極性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學生在視?、聽、觸?覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，在進行?藝術(shù)創(chuàng)作?時充分得?以自由地?運用。?三、第二?課堂的開?展，因材?施教，做?好培優(yōu)工?作。抓?好第二課?堂，實施?素質(zhì)教學?。根據(jù)本?校學生的?基礎，發(fā)?掘有__?__興趣?、特長的?學生組織?他們在第?二課堂進?行培養(yǎng)，?并按年齡?、基礎等?情況分為?____?興趣小組?初級班和?創(chuàng)作班。?按實際情?況采用不?同的計劃?、步驟，?方法，進?行有效的?培訓教學?。學生經(jīng)?過一個學?年有計劃?、有步驟?的培訓后?，___?_水平有?了很大的?提高。在?學校的支?持下建成?本校特色?的___?_，各方?來賓對我?校學生的?____?有著較高?的評價。?并在精神?上支持我?們的做法?。并在一?定程度上?提高了我?校的文化?氛圍。?四、其它?工作除?了日常的?教學工作?之外，負?責校內(nèi)大?部分的?宣傳工作?，為了能?做好學校?的宣傳工?作，不計?酬勞，任?勞任怨、?加班加點?，按時保?質(zhì)完成工