節(jié)約用水主題教育活動(dòng)總結(jié)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)節(jié)約用水?主題教育?活動(dòng)總結(jié)?范本_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日是第_?___個(gè)?全國(guó)城市?節(jié)約用水?宣傳周，?今年的主?題是：推?進(jìn)城市節(jié)?水，保護(hù)?水系生態(tài)?。圍繞這?一主題，?近期，二?七區(qū)張砦?小學(xué)持續(xù)?開(kāi)展了“?節(jié)約用水?保護(hù)水系?生態(tài)從我?做起”主?題教育活?動(dòng)，以提?高師生的?節(jié)約用水?意識(shí)和環(huán)?境保護(hù)意?識(shí)?；?動(dòng)中，學(xué)?校利用校?園紅領(lǐng)巾?廣播站、?宣傳欄、?主題隊(duì)會(huì)?等多種方?式對(duì)全校?師生進(jìn)行?了廣泛的?節(jié)約用水?宣傳教育?。從而使?全體師生?更清晰地?了解到：?我國(guó)是嚴(yán)?重缺水國(guó)?家，全國(guó)?有___?_多個(gè)城?市供水不?足，上千?萬(wàn)人飲水?困難。如?果人類繼?續(xù)破壞和?浪費(fèi)水資?源，那么?最后一滴?水將是人?類自己的?眼淚?！?水乃生命?之源”。?節(jié)約用水?，人人有?責(zé)。學(xué)?校少先隊(duì)?大隊(duì)部也?向全體隊(duì)?員發(fā)出“?節(jié)約用水?從我做起?”的倡議?。倡議大?家節(jié)約用?水。用水?龍頭洗手?時(shí)，水流?不要開(kāi)得?過(guò)大，用?完后要及?時(shí)擰緊水?龍頭，節(jié)?約每一滴?水等。倡?議各中隊(duì)?通過(guò)小手?拉大手的?形式，帶?動(dòng)身邊的?人也來(lái)節(jié)?約用水，?讓家長(zhǎng)也?參與到節(jié)?約用水的?活動(dòng)中來(lái)?，養(yǎng)成節(jié)?水的習(xí)慣?，加強(qiáng)水?的循環(huán)利?用。鑒?于學(xué)校瀕?臨尖崗水?庫(kù)，為了?有效保護(hù)?水資源，?張砦小學(xué)?還開(kāi)展了?“為廢舊?電池安個(gè)?家”的活?動(dòng)。大隊(duì)?輔導(dǎo)員向?隊(duì)員們講?解了廢舊?電池的危?害，要求?大家不要?隨意丟棄?廢舊電池?，不亂丟?廢棄物等?，以免造?成對(duì)地下?水資源及?土壤的污?染。此?活動(dòng)的開(kāi)?展，必將?有效增強(qiáng)?全校師生?的節(jié)水保?水意識(shí)，?促使大家?養(yǎng)成節(jié)水?護(hù)水的好?習(xí)慣。為?了讓生命?之源更清?澈，為了?讓我們的?城市更美?麗，讓我?們從現(xiàn)在?做起，從?我做起，?從點(diǎn)滴小?事做起，?人人參與?到節(jié)約用?水，保護(hù)?水系生態(tài)?的活動(dòng)中?來(lái)吧！?節(jié)約用水?主題教育?活動(dòng)總結(jié)?范本（二?）__?__月_?___日?是世界水?日，為了?讓更多人?意識(shí)到水?的重要性?，也為了?集思廣益?，想出更?好的節(jié)水?措施，_?___月?____?日中午醫(yī)?學(xué)院節(jié)水?節(jié)能志愿?者隊(duì)伍在?南路校區(qū)?第一食堂?門口舉辦?了以“節(jié)?水我行動(dòng)?，低碳綠?生活”為?主題的節(jié)?水宣傳活?動(dòng)。_?___日?的中午艷?陽(yáng)高照，?節(jié)水節(jié)能?志愿者們?以發(fā)放傳?單的方式?向路過(guò)的?師生宣傳?生活中節(jié)?水的小竅?門，并邀?請(qǐng)他們將?自己關(guān)于?節(jié)水的建?議以及生?活中不合?理用水的?現(xiàn)象寫在?便簽紙上?，師生紛?紛響應(yīng)。?期間很?多同學(xué)反?映“打熱?水的水龍?頭由于換?了水龍頭?，再次刷?卡水停的?時(shí)間很不?好控制，?造成熱水?的流失。?”“教學(xué)?樓廁所的?水龍頭按?下后自動(dòng)?流水很長(zhǎng)?時(shí)間造成?不必要的?浪費(fèi)。”?“男生們?很多都沒(méi)?有掌握洗?衣服的竅?門，不僅?洗不干凈?還浪費(fèi)大?量的水。?”也有同?學(xué)認(rèn)為在?實(shí)驗(yàn)室中?保持玻璃?儀器的潔?凈固然重?要但也浪?費(fèi)的大量?的水。這?些建議對(duì)?以后進(jìn)一?步開(kāi)展節(jié)?水行動(dòng)很?有幫助。?更多的?.同學(xué)寫?下了類似?“流水是?大自然不?息的血液?，破壞水?源等于污?染自己的?鮮血”“?節(jié)約用水?，關(guān)‘住?’點(diǎn)滴。?”“小處?要注意，?大處不能?丟”的節(jié)?水宣傳標(biāo)?語(yǔ)。熱鬧?的場(chǎng)景同?樣吸引了?留學(xué)生們?，他們用?中文表達(dá)?了對(duì)節(jié)水?行動(dòng)的關(guān)?注。持?續(xù)了近一?個(gè)小時(shí)，?在同學(xué)們?的大力支?持下，展?板很快被?建議貼貼?滿了，活?動(dòng)完滿結(jié)?束。雖然?此次宣傳?活動(dòng)結(jié)束?了，但節(jié)?水節(jié)電志?愿者們的?腳步并沒(méi)?有停下，?他們將會(huì)?去認(rèn)真匯?總這些寶?貴建議，?需求解決?方案，讓?這次節(jié)水?活動(dòng)發(fā)揮?最大的作?用。在?這次宣傳?活動(dòng)中，?很高興看?到同學(xué)們?對(duì)節(jié)水的?關(guān)心，細(xì)?心觀察生?活中的點(diǎn)?滴提出改?進(jìn)措施，?這說(shuō)明水?的重要性?已經(jīng)被越?來(lái)越多的?人所認(rèn)識(shí)?到，珍惜?水資源的?觀念已深?入人心，?同時(shí)通過(guò)?這次活動(dòng)?，同學(xué)們?也了解到?更多的節(jié)?水小措施?，養(yǎng)成節(jié)?水習(xí)慣是?一個(gè)潛移?默化的過(guò)?程，每一?次的宣傳?都對(duì)節(jié)約?用水起著?一定的推?動(dòng)作用，?“遠(yuǎn)路從?近處開(kāi)始?，大事從?小處開(kāi)始??！毕嘈?這樣下去?，“節(jié)水?我行動(dòng)，?低碳綠生?活”的觀?念一定會(huì)?越來(lái)越深?入人心！?___?_月__?__日上?午，市場(chǎng)?營(yíng)銷09?1班在學(xué)?校附近的?東方社區(qū)?開(kāi)展了主?題為“保?護(hù)環(huán)境，?倡導(dǎo)低碳?生活”的?社區(qū)活動(dòng)?。到了社?區(qū)后，我?們協(xié)同工?作人員進(jìn)?行了場(chǎng)地?布置及其?他準(zhǔn)備工?作，然后?開(kāi)始了我?們的低碳?生活宣傳?活動(dòng)。?我們先在?橫幅上簽?字，很快?吸引了附?近的居民?過(guò)來(lái)，他?們聽(tīng)了我?們對(duì)低碳?生活的描?述，也紛?紛在橫幅?上簽字。?其中最吸?引我們的?是社區(qū)的?孩子，他?們雖然年?紀(jì)輕輕，?但是積極?性很高，?十分喜歡?這種活動(dòng)?，當(dāng)然其?他居民也?很熱情。?馬上這活?動(dòng)進(jìn)入了?一個(gè)高潮?階段，我?們趁這時(shí)?候也向居?民分發(fā)有?關(guān)低碳生?活的傳單?，邊發(fā)邊?講解，讓?居民更好?的了解低?碳生活的?概念，之?后聞同學(xué)?和張同學(xué)?去小店買?來(lái)了很多?棒棒糖，?作為給小?朋友的獎(jiǎng)?勵(lì)，這又?提高了小?朋友的熱?情，我們?把小孩子?叫過(guò)來(lái)聽(tīng)?我們講有?關(guān)低碳生?活的小常?識(shí)，聽(tīng)完?后發(fā)給小?朋友棒棒?糖，還讓?小朋友講?講聽(tīng)完后?對(duì)低碳生?活的認(rèn)識(shí)?和以后他?們應(yīng)該注?意點(diǎn)什么?。整個(gè)場(chǎng)?地上充滿?這歡快的?氣氛。不?知不覺(jué)時(shí)?間也過(guò)的?很快，活?動(dòng)也到了?尾聲，我?們叫了一?些小朋友?和我們一?起合影，?社區(qū)的人?為了表示?感謝，贈(zèng)?送了我們?每個(gè)人一?條毛巾作?為紀(jì)念。?隨后我們?就在他們?的歡送下?離開(kāi)了。?節(jié)約用?水主題教?育活動(dòng)總?結(jié)范本（?三）增?強(qiáng)廣大師?生的節(jié)水?意識(shí)，使?全校師生?在日常生?活中養(yǎng)成?節(jié)約用水?的良好習(xí)?慣。我校?開(kāi)展了以?節(jié)約用水?進(jìn)校園為?主線，以?日常節(jié)水?管理為重?點(diǎn)，全體?師生共同?參與、形?式多種的?節(jié)約用水?系列活動(dòng)?，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校用?水管理，?提高水資?源使用效?率，現(xiàn)將?有關(guān)情況?總結(jié)如下?：一、?高度重視?，精心準(zhǔn)?備。為?切實(shí)抓好?今年的節(jié)?水宣傳活?動(dòng)，成立?以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，以?副校長(zhǎng)為?副組長(zhǎng)，?政教主任?、總務(wù)主?任各年級(jí)?組長(zhǎng)為成?員的領(lǐng)導(dǎo)?小組，全?面開(kāi)展節(jié)?水宣傳教?育活動(dòng)的?安排、組?織和實(shí)施?。二、?廣泛發(fā)動(dòng)?，內(nèi)容豐?富。根?據(jù)實(shí)際，?我校從以?下幾個(gè)方?面采取措?施，抓好?宣傳，切?實(shí)提高全?校師生的?節(jié)水意識(shí)?，使其真?正關(guān)心并?積極支持?節(jié)水工作?。(一?)大隊(duì)部?向全體師?生發(fā)出“?珍惜水資?源，共同?創(chuàng)建節(jié)水?型校園”?的倡議。?組織成立?校園小小?節(jié)水宣傳?員，在校?內(nèi)樓梯走?道、水池?等地張貼?標(biāo)語(yǔ)，發(fā)?放倡議書?一千多份?，利用紅?領(lǐng)巾廣播?的時(shí)間對(duì)?全校師生?進(jìn)行節(jié)水?宣傳；鼓?勵(lì)學(xué)生把?校園節(jié)水?宣傳活動(dòng)?帶進(jìn)家庭?、走向社?會(huì)，同學(xué)?們就如何?進(jìn)行水的?循環(huán)使用?、避免浪?費(fèi)水資源?等小知識(shí)?對(duì)家長(zhǎng)等?社會(huì)的各?個(gè)層面進(jìn)?行了宣傳?；各班設(shè)?立了紅領(lǐng)?巾節(jié)水崗?，每天有?專門的小?隊(duì)員進(jìn)行?監(jiān)督、檢?查和記錄?。周末，?學(xué)校將總?結(jié)各班節(jié)?水情況，?并對(duì)節(jié)水?優(yōu)勝班級(jí)?頒獎(jiǎng)。切?實(shí)營(yíng)造了?節(jié)水宣傳?的良好氛?圍。(?二)班級(jí)?為單位召?開(kāi)了《節(jié)?約用水利?在當(dāng)代功?在千秋》?和《珍惜?水資源建?設(shè)美好校?園》為主?題的專題?演講會(huì)，?師生參加?人數(shù)達(dá)_?___%?以上。通?過(guò)各種宣?傳教育和?專題演講?活動(dòng)，全?校師生積?極參加到?了“節(jié)約?用水、從?我做起”?這一節(jié)水?活動(dòng)之中?。認(rèn)識(shí)到?了節(jié)水的?重要性和?其歷史意?義。(?三)為了?使學(xué)生從?內(nèi)心深處?認(rèn)識(shí)到節(jié)?水的深遠(yuǎn)?意義以及?創(chuàng)建節(jié)水?型校園的?必要性，?各中隊(duì)組?織開(kāi)展了?“講文明?、樹(shù)新風(fēng)?，惜水、?愛(ài)水、節(jié)?水，從我?做起”主?題教育活?動(dòng)。師生?們共同查?找有關(guān)節(jié)?水的資料?。在班隊(duì)?會(huì)上，同?學(xué)們相互?交流了很?多有關(guān)節(jié)?水的好方?法，還通?過(guò)少先隊(duì)?活動(dòng)、繪?畫等形式?宣傳節(jié)水?的重要性?。同學(xué)們?將自己學(xué)?到的節(jié)水?知識(shí)向家?人、朋友?進(jìn)行宣傳?，很多同?學(xué)糾正了?父母錯(cuò)誤?的用水習(xí)?慣。通過(guò)?這次活動(dòng)?，同學(xué)們?懂得了惜?水、愛(ài)水?、節(jié)水的?重要性，?都表示要?從自我做?起，節(jié)約?水資源，?用實(shí)際行?動(dòng)做惜水?、愛(ài)水、?節(jié)水的好?學(xué)生。為?了使教育?活動(dòng)取得?良好效果?，各班還?組織主辦?了以節(jié)水?為主題的?黑板報(bào)，?以宣傳我?國(guó)水資源?狀況以及?家鄉(xiāng)水資?源現(xiàn)狀等?有關(guān)知識(shí)?，讓學(xué)生?進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)節(jié)水行?動(dòng)勢(shì)在必?行。(?四)為了?使學(xué)校節(jié)?水活動(dòng)開(kāi)?展的有聲?有色，學(xué)?校教導(dǎo)處?、政教處?聯(lián)合組織?開(kāi)展了“?節(jié)水伴我?在校園，?我把節(jié)水?帶回家”?為主題的?節(jié)約水資?源體驗(yàn)與?創(chuàng)意的節(jié)?水征文活?動(dòng)。引導(dǎo)?小學(xué)生從?小樹(shù)立節(jié)?水觀念，?關(guān)注生活?中的節(jié)水?方式，學(xué)?習(xí)和尋找?節(jié)水的竅?門和方法?，不僅從?自己做起?，而且督?促父母等?家庭成員?節(jié)約用水?，創(chuàng)建良?好的節(jié)水?氛圍，并?把在活動(dòng)?中的體驗(yàn)?與心得記?錄下來(lái)，?寫成作文?參加學(xué)校?組織的征?文活動(dòng)。?在活動(dòng)中?，我們共?收集征文?共六百多?篇，同學(xué)?們都能從?不同的視?角，寫下?自己在節(jié)?水活動(dòng)中?的感悟和?體會(huì)，表?達(dá)出自己?的真情實(shí)?感。這次?征文活動(dòng)?有十幾名?同學(xué)分獲?一、二、?三等獎(jiǎng)，?三十幾名?同學(xué)獲優(yōu)?秀獎(jiǎng)。?(五)少?先隊(duì)大隊(duì)?部組織開(kāi)?展了一次?以節(jié)水為?主題的少?先隊(duì)主題?隊(duì)會(huì)。全?體少先隊(duì)?員根據(jù)自?己的認(rèn)識(shí)?，積極準(zhǔn)?備，認(rèn)真?組織，大?膽創(chuàng)意，?以節(jié)目表?演，相聲?，小品，?詩(shī)歌等形?式，寓教?于樂(lè)，表?達(dá)了孩子?們節(jié)水的?心聲，各?班還積極?發(fā)出倡議?：隨手關(guān)?緊水龍頭?，充分挖?掘水的利?用價(jià)值，?養(yǎng)成一水?多用的良?好習(xí)慣。?(六)?舉行“水?，生命之?源節(jié)水”?書畫大賽?活動(dòng)，全?校有__?__多人?參與此項(xiàng)?活動(dòng)，同?學(xué)們用自?己稚嫩的?畫筆表達(dá)?了對(duì)水資?源日益減?少和遭到?破壞的憂?慮，也表?達(dá)了在生?活中如何?節(jié)約有限?的水資源?的做法和?對(duì)這類行?為的褒貶?等。(?七)針對(duì)?學(xué)校宣傳?情況以及?教育教學(xué)?的特點(diǎn)，?學(xué)校組織?學(xué)生開(kāi)展?了為期一?周的節(jié)水?活動(dòng)調(diào)查?。每班學(xué)?生分小組?、分項(xiàng)目?進(jìn)行。在?調(diào)查過(guò)程?中，學(xué)生?參與面廣?，積極性?高，他們?從自己家?庭用水情?況出發(fā)，?做到了深?入細(xì)致，?學(xué)生還能?根據(jù)家庭?用水情況?提出了許?多有價(jià)值?的節(jié)水意?見(jiàn)和建議?。(八?)經(jīng)過(guò)以?上系列活?動(dòng)的開(kāi)展?，學(xué)生的?節(jié)水意識(shí)?在不斷增?強(qiáng)，為了?進(jìn)一步鞏?固學(xué)校節(jié)?水活動(dòng)的?成果，我?們根據(jù)各?學(xué)段學(xué)生?的特點(diǎn)組?織開(kāi)展了?“爭(zhēng)做節(jié)?水標(biāo)兵”?主題教育?活動(dòng)。低?年級(jí)主要?以珍惜水?資源，愛(ài)?護(hù)水資源?為主進(jìn)行?強(qiáng)化教育?；中年級(jí)?主要以愛(ài)?我家園，?認(rèn)識(shí)我縣?水資源情?況進(jìn)行社?會(huì)調(diào)查活?動(dòng)；高年?級(jí)主要結(jié)?合思想品?德課和我?國(guó)水資源?情況進(jìn)行?綜合實(shí)踐?活動(dòng)，并?對(duì)學(xué)生了?解的節(jié)水?知識(shí)組織?開(kāi)展了一?次節(jié)水知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)。三?、宣傳得?力，成效?顯著。?為了使學(xué)?生真正認(rèn)?識(shí)節(jié)水的?必要性，?全校組織?開(kāi)了“爭(zhēng)?做節(jié)水小?公民，我?為節(jié)水想?點(diǎn)子”的?節(jié)水金點(diǎn)?子征集活?動(dòng)，要求?學(xué)生不但?在校要做?節(jié)水巡查?員，而且?在家要做?節(jié)水好孩?子。通過(guò)?征集活動(dòng)?，真正發(fā)?揮了孩子?們的聰明?才智，并?在師生中?廣為推廣?和使用。?所出的金?點(diǎn)子都很?有意義，?如：節(jié)水?要做到綜?合利用水?。在校要?做到隨手?關(guān)緊水龍?頭；校園?澆花收集?雨水等。?在家庭用?洗衣服的?水涮拖把?；洗菜的?水沖廁所?；養(yǎng)魚的?水澆花；?用淘米的?水擦家具?等；在沖?水馬桶的?儲(chǔ)水箱里?放磚類的?東西，以?減少用水?；盡量少?淋浴，多?盆浴；提?倡手洗衣?物；洗澡?打肥皂、?搓背時(shí)應(yīng)?關(guān)上噴頭?；用節(jié)水?型洗衣機(jī)?。在公共?場(chǎng)所多接?雨水和收?集雪化水?代替自來(lái)?水；及時(shí)?關(guān)緊水龍?頭；盡量?開(kāi)小水龍?頭；用節(jié)?水型馬桶?等節(jié)水型?用具。?通過(guò)本次?“節(jié)水進(jìn)?校園”系?列活動(dòng)的?開(kāi)展，大?家對(duì)學(xué)校?水資源現(xiàn)?狀以及用?水短缺問(wèn)?題有了更?多的了解?，強(qiáng)