班級(jí)年終工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁班級(jí)年終?工作總結(jié)?范文今?年來，在?支隊(duì)黨委?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和業(yè)務(wù)?部門的有?力指導(dǎo)下?，我們班?始終以_?___為?指針，以?政治合格?、軍事過?硬、作風(fēng)?優(yōu)良、紀(jì)?律嚴(yán)明、?保障有力?“五句話?”總要求?為統(tǒng)攬，?以《軍隊(duì)?基層建設(shè)?綱要》和?總隊(duì)、支?隊(duì)兩級(jí)黨?委擴(kuò)大會(huì)?議精神為?依據(jù)，本?著“依據(jù)?條例抓管?理，按照?《綱要》?抓建設(shè)，?以管促訓(xùn)?，以訓(xùn)促?勤，固強(qiáng)?補(bǔ)弱，與?時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)?先進(jìn)”的?工作思路?以狠抓“?三項(xiàng)經(jīng)常?性工作”?為出發(fā)點(diǎn)?，以治理?“五個(gè)重?點(diǎn)問題”?和___?_“執(zhí)勤?三項(xiàng)紀(jì)律?”、“六?個(gè)嚴(yán)禁”?為突破口?，在部隊(duì)?全面建設(shè)?上下功夫?，取得了?一定成效?，也得到?上下一致?好評(píng)。?一、主要?工作一?是炊事班?人員管理?炊事班?整改以后?，每個(gè)人?都認(rèn)真落?實(shí)值班制?度，把工?作落實(shí)到?個(gè)人，責(zé)?任到人，?哪個(gè)環(huán)節(jié)?出問題抓?哪個(gè)環(huán)節(jié)?。這樣不?僅增強(qiáng)了?同志們的?責(zé)任心和?積極性，?還更好的?調(diào)動(dòng)了個(gè)?人單獨(dú)搞?好工作的?標(biāo)準(zhǔn)。提?高了炊事?班的正常?運(yùn)行效率?和質(zhì)量。?1、炊?事班的所?有人員在?請(qǐng)假外出?方面做了?調(diào)整，規(guī)?定要請(qǐng)假?的人員提?出申請(qǐng)，?大家表決?，連隊(duì)批?準(zhǔn)的過程?，該變了?以往盲目?請(qǐng)假，亂?請(qǐng)假的毛?病，使更?多的同志?從中受益?。2、?及時(shí)的了?解班集體?成員的思?想狀況，?對(duì)有困難?或者有心?事的同志?實(shí)行互幫?互導(dǎo)的方?法，使大?家更好的?融合在一?起。二?是日常工?作管理?炊事班的?同志除了?完成連隊(duì)?一日生活?外，還必?須遵守連?隊(duì)安排，?進(jìn)行政治?、理論、?軍事等個(gè)?方面的訓(xùn)?練學(xué)習(xí)，?在這中實(shí)?行相互監(jiān)?督，相互?督促。增?強(qiáng)自我控?制意識(shí)。?1、通?過將近一?年的時(shí)間?以來我們?把理論學(xué)?習(xí)和政治?教育始終?放在政治?工作的重?要位置，?注重教育?前進(jìn)行認(rèn)?真調(diào)查摸?底，掌握?同志的思?想實(shí)際，?理論、政?治學(xué)習(xí)后?并組織課?后討論，?加深對(duì)教?育內(nèi)容的?理解和深?化，我們?在教育形?式的多樣?性和靈活?性上下功?夫，改變?了過去“?你講我聽?，你講我?做”的灌?輸式單一?模式，大?力開展群?眾性自我?教育，拓?寬教育渠?道，保證?了教育時(shí)?間、人員?、內(nèi)容、?效果的落?實(shí)。運(yùn)用?各種有效?載體，開?展經(jīng)常性?思想工作?。堅(jiān)持_?___疏?導(dǎo)方針，?以理服人?、以情感?人，同志?中出現(xiàn)思?想問題能?夠及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，準(zhǔn)確?掌握，正?確處理。?2、抓?了條令條?例的學(xué)習(xí)?教育。在?平時(shí)學(xué)習(xí)?訓(xùn)練的基?礎(chǔ)上，按?照支隊(duì)統(tǒng)?一安排，?我們從日?常生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?抓起，注?重作風(fēng)養(yǎng)?成，強(qiáng)化?同志們履?行職責(zé)，?遵章守紀(jì)?，服從命?令的意識(shí)?。-安全?防事故工?作。3?、在烹飪?技術(shù)上實(shí)?行你教我?做，我做?你看再指?導(dǎo)的原則?，使大家?在互幫互?教中增加?感情和知?識(shí)面，使?更多的同?志在短時(shí)?間內(nèi)能獨(dú)?立執(zhí)行炊?事班任務(wù)?。二、?存在的問?題：我?們雖然取?得了一些?成績(jī)，但?仍然存在?不少不可?忽視的問?題。1?、政治教?育的方法?還不夠靈?活。主要?表現(xiàn)在課?堂教育與?實(shí)習(xí)生工?作、生活?、思想實(shí)?際結(jié)合不?是很緊密?，還存在?照本宣科?的情況，?教育的“?一感三性?”不強(qiáng)。?2、軍?事訓(xùn)練質(zhì)?量不高，?主要表現(xiàn)?在官兵訓(xùn)?練中，還?有個(gè)別同?志思想不?夠集中，?有在訓(xùn)練?場(chǎng)嘻笑打?鬧現(xiàn)象，?執(zhí)勤中處?置情況和?應(yīng)急反應(yīng)?能力也不?是很強(qiáng)。?3、有?時(shí)作風(fēng)還?不夠嚴(yán)謹(jǐn)?。表現(xiàn)在?集合站隊(duì)?有個(gè)別同?志拖后腿?，隊(duì)列養(yǎng)?成也不夠?好。還有?一些同志?對(duì)待工作?討價(jià)還價(jià)?，對(duì)安排?的任務(wù)不?能認(rèn)真積?極負(fù)責(zé)地?去完成。?4、組?織作用發(fā)?揮不十分?明顯。主?要表現(xiàn)在?工作缺乏?主動(dòng)性、?規(guī)范化和?經(jīng)常性。?以上存?在的不足?，我們要?在今后的?工作中下?功夫解決?。三、?下一步工?作打算?繼續(xù)抓好?同志們的?的理論學(xué)?習(xí)和政治?教育要切?實(shí)加強(qiáng)后?勤保障能?力。要把?保中心、?保生活作?為后勤保?障作為工?作重點(diǎn)，?堅(jiān)持以任?務(wù)為牽引?，以質(zhì)量?為核心，?提高炊事?技能，嚴(yán)?格落實(shí)連?隊(duì)一日生?活制度，?條令條列?，等規(guī)章?制度。要?下功夫抓?好軍事訓(xùn)?練。以“?五句話”?去嚴(yán)格要?求自己。?抓好安全?防事故工?作，正確?操作機(jī)械?和各類電?器，并定?期檢查炊?事班的各?項(xiàng)電路確?保安全無?事故。?以上是我?班的年終?工作總結(jié)?，有不完?善的地方?，希望領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們指出。?班級(jí)年?終工作總?結(jié)范文（?二）一?年來部隊(duì)?在黨支部?的領(lǐng)導(dǎo)下?，以務(wù)技?能培養(yǎng)為?重點(diǎn)，工?作任務(wù)完?成為目標(biāo)?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同?努力、講?成績(jī)、談?效率、促?發(fā)展。一?年時(shí)間以?來，在_?___業(yè)?務(wù)中都取?得了一定?的成績(jī)，?同時(shí)為整?個(gè)班級(jí)工?作順利開?展打下了?艱實(shí)的基?礎(chǔ)。一?、以思想?建設(shè)為中?心，進(jìn)一?步提高了?班內(nèi)同志?的思想覺?悟。年?初，人員?變動(dòng)，隊(duì)?伍更新，?針對(duì)新老?交替的實(shí)?際我們開?展了一系?列的工作?，首先摸?清了新兵?的思想，?調(diào)整好他?們的狀態(tài)?，同時(shí)糾?正了老同?志的思想?偏歧，確?保了人員?變動(dòng)，思?想工作，?作風(fēng)不變?。其次在?班集體建?設(shè)中拿出?方案，通?過班務(wù)會(huì)?，個(gè)人談?心得方式?使全班同?志認(rèn)清形?勢(shì)，明確?方向，教?育大家做?一個(gè)“守?紀(jì)律、愛?本職、愛?集體、甘?奉獻(xiàn)”的?新時(shí)期好?戰(zhàn)士，并?通過爭(zhēng)優(yōu)?比先等活?動(dòng)，進(jìn)一?步促進(jìn)了?班內(nèi)的思?想建設(shè)，?為全年工?作順利開?展鋪平了?道路。?二、以業(yè)?務(wù)技能培?養(yǎng)為重點(diǎn)?，努力提?高個(gè)人業(yè)?務(wù)技能。?作為一?個(gè)___?_，具備?優(yōu)良的業(yè)?務(wù)技能是?更好開展?工作的前?提，為此?我們根據(jù)?部隊(duì)工作?的實(shí)際，?一方面注?重個(gè)人學(xué)?習(xí)，另一?方面立足?崗位練兵?，注重傳?幫帶，通?過業(yè)務(wù)一?幫一，一?帶一的做?法，使同?志們熟練?地掌握業(yè)?務(wù)工作，?在這方面?特別是兩?名二年兵?同志__?__，做?得比較好?，在自己?刻苦訓(xùn)練?同時(shí)，能?夠及時(shí)的?把自己的?心得和經(jīng)?驗(yàn)傳授給?新同志，?不但提高?了班業(yè)務(wù)?訓(xùn)練成績(jī)?，而且增?進(jìn)了班級(jí)?的凝聚力?，同時(shí)新?同志__?__，在?平時(shí)工作?中扎扎實(shí)?實(shí)、勤勤?懇懇，在?業(yè)務(wù)訓(xùn)練?上更是刻?苦努力，?爭(zhēng)先恐后?，業(yè)務(wù)水?平得到明?顯提高，?可以說全?年工作真?正把技能?推上了一?個(gè)新臺(tái)階?。三、?以完成任?務(wù)為目標(biāo)?，促進(jìn)工?作全面開?展。我?們班在擔(dān)?負(fù)日常地?圖管理工?作以外，?另外還擔(dān)?負(fù)著機(jī)械?安全保障?工作，根?據(jù)以往叉?車，巷道?車曾發(fā)生?過事故的?情況，_?___在?接過工作?以后，絲?毫沒有馬?虎，牢固?樹立“緊?抓安全不?放松、緊?抓任務(wù)不?放松、緊?抓保障不?放松”的?原則，堅(jiān)?持每日小?檢，每周?大檢，平?時(shí)加強(qiáng)對(duì)?機(jī)械操作?規(guī)程，及?相關(guān)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?對(duì)機(jī)械操?作進(jìn)行大?膽的嘗試?和革新，?今在調(diào)圖?工作中全?班同志更?是不怕苦?、不怕累?，加班加?點(diǎn)，準(zhǔn)確?快速的完?成任務(wù)，?特別是新?同志__?__，更?是嚴(yán)格要?求自己，?哪里需要?，哪里最?苦，哪里?最累就到?哪里干，?其他同志?更是在業(yè)?務(wù)上比高?低，工作?上比上下?，有效的?增強(qiáng)了班?級(jí)的活力?和凝聚力?，營(yíng)造了?一個(gè)良好?的工作氛?圍。我?們從以上?三方面做?了一些努?力，取得?了一些成?績(jī)，同時(shí)?了暴露出?許多不足?，比如一?日生活制?度落實(shí)不?夠細(xì)致，?平時(shí)同志?間關(guān)心照?顧不夠，?業(yè)余學(xué)習(xí)?抓得不緊?等。我們?一定引起?重視，戒?驕戒躁，?在以后工?作中刻苦?努力，團(tuán)?結(jié)奮斗，?積極探索?，勇于出?新招，使?我們的工?作更上一?個(gè)新的臺(tái)?階。班?級(jí)年終工?作總結(jié)范?文（三）?幼兒園?中班班級(jí)?總結(jié)時(shí)間?過得很快?，轉(zhuǎn)眼之?間，中班?一學(xué)年已?接近尾聲?了，看到?孩子們的?成長(zhǎng)，回?顧一學(xué)期?工作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?頗感欣慰?，孩子們?的每一點(diǎn)?進(jìn)步都讓?我們感到?欣喜，他?們讓我們?看到了自?己工作的?價(jià)值?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的班級(jí)工?作總結(jié)如?下，以便?下學(xué)期不?斷改進(jìn)，?做得更加?完善。?本學(xué)期我?班仍然以?分組形式?進(jìn)行日常?活動(dòng)和實(shí)?際教學(xué)，?圍繞“創(chuàng)?新素質(zhì)教?育”進(jìn)行?活動(dòng).。?結(jié)合本班?特色和上?學(xué)期的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?我們?nèi)蚤_?展了小型?多樣的區(qū)?角活動(dòng)，?設(shè)計(jì)各類?區(qū)角，投?放并不斷?更新各種?操作材料?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境。?每次晨間?和集體教?學(xué)活動(dòng)后?，我們就?讓幼兒隨?意地開展?各類區(qū)角?活動(dòng)?；?動(dòng)區(qū)通常?是小組或?個(gè)別形式?開展，因?此我們就?有更多的?機(jī)會(huì)觀察?了解幼兒?。有利于?促進(jìn)每個(gè)?幼兒在原?有水平上?的提高。?在操作中?，幼兒會(huì)?遇到各種?困難，他?們常會(huì)出?現(xiàn)畏難的?情緒，這?時(shí)我們就?適時(shí)地給?予鼓勵(lì)并?積極引導(dǎo)?，樹立他?們克服困?難的決心?，使每個(gè)?幼兒通過?活動(dòng)有所?發(fā)展和提?高。活動(dòng)?區(qū)還可作?為集體教?學(xué)的準(zhǔn)備?和延伸的?場(chǎng)所，使?集中教學(xué)?沒有掌握?的知識(shí)技?能，在活?動(dòng)區(qū)中得?以彌補(bǔ)，?較好地解?決了能力?差異問題?例如每次?數(shù)學(xué)活動(dòng)?后，活動(dòng)?后有些小?朋友會(huì)繼?續(xù)探索、?操作，這?樣不盡鞏?固所學(xué)知?識(shí)，還使?幼兒有了?更多的發(fā)?現(xiàn)，提高?了小朋友?的動(dòng)手動(dòng)?腦能力，?激發(fā)了他?們的求知?、探索欲?望。同時(shí)?，對(duì)于個(gè)?別能力弱?、教學(xué)中?沒有掌握?的幼兒，?我們也可?以在區(qū)角?活動(dòng)中加?強(qiáng)個(gè)別輔?導(dǎo)。雖然?區(qū)角活動(dòng)?的創(chuàng)設(shè)和?材料投放?傾注了老?師的心血?，但是看?到幼兒在?區(qū)角中的?每一點(diǎn)發(fā)?現(xiàn)、每一?絲創(chuàng)新、?每一個(gè)進(jìn)?步，我們?就更加堅(jiān)?定了區(qū)角?活動(dòng)的開?展，確實(shí)?幼兒在區(qū)?角中受益?很多。?我班幼兒?在中班上?學(xué)期就已?形成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，但?進(jìn)入下學(xué)?期來來，?我們對(duì)各?行為習(xí)慣?還是常抓?不懈，對(duì)?自己嚴(yán)格?要求，認(rèn)?真做好餐?前餐后管?理。對(duì)個(gè)?別自理能?力差的幼?兒，耐心?地教他們?，培養(yǎng)良?好的生活?行為習(xí)慣?。同時(shí)我?們還配合?保健老師?，注重幼?兒的飲食?管理和體?弱兒。由?于我班幼?兒人數(shù)較?多，因此?常規(guī)管理?有些麻煩?，為此我?加強(qiáng)晨間?談話，每?天就班級(jí)?內(nèi)發(fā)生的?種.種情?況，讓幼?兒自己來?評(píng)價(jià)，加?強(qiáng)師生之?間的溝通?和交流，?使他們明?辨是非改?正不良的?行為習(xí)慣?。本學(xué)?期我班圍?繞幼兒園?的教育教?學(xué)開展了?各類活動(dòng)?，每次活?動(dòng)我班都?開展得有?聲有色!?六一節(jié)”?，我班排?練了精彩?的文藝節(jié)?目，當(dāng)家?長(zhǎng)看到孩?子們優(yōu)美?的舞姿、?可愛的笑?臉和男孩?子有趣的?表演，禁?不住拉著?我們的手?連連道謝?，的確，?我們的工?作沒有白?做，因?yàn)?我們得到?了最好的?回報(bào)，那?就是