教案幼兒園模板6篇

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教案幼兒園模板篇1

活動目標(biāo)：

1.嘗試?yán)枚喾N材料進(jìn)行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪，在大白布上進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)。

2.能小組分工合作運用多種形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作，設(shè)計制作出性格化的美術(shù)作品。

3.體驗多種材料的表現(xiàn)特征和畫布改變的愉悅感受。

活動預(yù)備：

瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團(tuán)、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。

水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。

活動過程：

一、玩色游戲《多彩布》，運用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布

1、觀賞波洛克的畫，感受其線條和色調(diào)的美化。

2、觀測畫家作畫的圖片，建立自己的創(chuàng)作方式。

3、運用多鐘媒材，開展創(chuàng)意美術(shù)。

二、diy《畫布變時裝》，小組分工合作設(shè)計制作性格化時裝。

1、每組爭論制作時裝的方案。

2、播放音樂，幼兒嘗試用多彩布制作時裝。

3、運用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等幫助材料完成作品。

三、走秀表演，感受多彩布變身時裝的歡樂。

1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

2、請設(shè)計師和模特牽手展示，設(shè)計師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

教案幼兒園模板篇2

活動目標(biāo)：

1、初步了解三八婦女節(jié)是媽媽和奶奶的女性節(jié)日，從而更加愛自己的媽媽和奶奶。

2、通過活動增進(jìn)彼此之間的感情。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

活動預(yù)備：

1、歌曲《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

2、鉛畫紙，彩色紙、固體膠、剪??

3、事先請幾位家長預(yù)備好孩子成長的錄像和照片

4、獎狀

活動流程：歌曲表演觀看錄象自制禮物拔河競賽

活動過程：

一、了解節(jié)日

1、寶寶，今日是什么節(jié)日你們知道嗎？

2、三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？〔媽媽、奶奶〕

3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？

4、媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應(yīng)當(dāng)給她們做些什么呢？

二、歌曲表演

首先由幼兒齊唱一曲《不要麻煩好媽媽》送給媽媽，再一起跳一首律動《我的好媽媽》表演給家長看，在歡快的音樂聲中，溫馨的開始今日的活動。

三、觀看錄像

播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象，讓孩子體會媽媽照看自己成長的辛苦，從而更愛自己的媽媽。

四、制作禮物

用預(yù)備好的卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片，由家長用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡，最末在媽媽的耳邊說幾句靜靜話，親自送給媽媽。

五、拔河競賽〔小班組〕

〔1〕每場競賽都采納三局兩勝的方式來進(jìn)行競賽。

〔2〕競賽開始前，各隊根據(jù)每10人一個縱隊以站立的姿態(tài)預(yù)備好，競賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

〔3〕競賽雙方由各自抽簽決斷.

〔4〕老師給成功的一隊頒獎。

教學(xué)反思：

感恩是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來暖和，也讓自己的心靈充盈、純凈。幼兒期是人生初級階段，也是培育良好情感，促進(jìn)社會性進(jìn)展的重要時期。感恩對幼兒良好素養(yǎng)的進(jìn)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好心情，培育幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應(yīng)將來社會的重要素養(yǎng)之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。

教案幼兒園模板篇3

活動目標(biāo)：

認(rèn)識柳樹的主要形狀特征，知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。

活動預(yù)備：

選擇好有柳樹的地方。

活動重點難點：

仔細(xì)觀測柳樹的形狀特征，知道春天來了，柳樹發(fā)芽變綠。

活動地點：

戶外室。

活動形式：

集體活動。

活動過程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小伙伴，你們來看一看，這是什么樹？”

2、觀測柳樹。

①老師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的？

②請幼兒觀測柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？

③請幼兒觀測柳樹枝上有什么？〔柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢〕請幼兒想一想，小芽會變成什么？〔柳樹葉〕。

④請幼兒想象長長的柳枝在風(fēng)中飄動像什么？學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個伙伴。

3、爭論柳樹什么時候發(fā)芽，請幼兒自由發(fā)表自己的見解。

4、老師總結(jié)：柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告知我們春天來了。

教案幼兒園模板篇4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并且進(jìn)行組合畫。

2.引導(dǎo)幼兒從荷花的外形、顏色及結(jié)構(gòu)等方面觀賞漂亮的荷花，提高審美技能。

3.引發(fā)幼兒對荷花的愛好。

4.樂于探究、溝通與共享。

活動預(yù)備：

1．有條件的幼兒園可組織幼兒實地觀測荷花。

2．幼兒用書，彩色筆或油畫棒。

活動過程：

一、引出課題

猜謎：“泥里一條龍，頂上一張蓬，渾身一節(jié)節(jié)，花開滿堂紅?！边@是什么？

二、講解示范

觀賞幼兒用書上的荷花照片，讓幼兒說說看到了什么，荷花是怎么樣的，什么顏色的。依據(jù)幼兒發(fā)言，適當(dāng)介紹有關(guān)荷花的知識，以加深幼兒的印象：荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色；荷花的果實叫蓮蓬；種子叫蓮子，長在花瓣中間。老師分別示范畫荷花、荷葉等。

三、幼兒操作

1．先學(xué)畫一朵荷花，互不遮疊的兩張荷葉，再學(xué)把蓮蓬、葉與葉的遮疊等結(jié)合起來畫。

2．鼓舞幼兒大膽地畫出自己看到過的荷花。

四、老師講評

幼兒相互觀賞同伴的作品。

學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并自由地組合畫面。

小百科：荷花屬山龍眼目，蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節(jié)，葉盾圓形?；ㄆ?至9月，單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子成卵形。

教案幼兒園模板篇5

活動目標(biāo)：

1、體驗合作的歡樂，加強團(tuán)隊精神。

2、嘗試分析故事，完整的表達(dá)自己的想法，理解合作的意義。

3、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

活動重難點：

理解合作的意義，萌發(fā)合作意識。

學(xué)會與他人合作并掌控合作的技巧。

活動預(yù)備：

ppt課件〔圖片、故事動畫〕、“好玩的大鞋子”六雙、背景音樂。

活動過程：

〔一〕導(dǎo)入

1、隨音樂《眾人劃槳開大船》進(jìn)入活動室，師幼溝通。

“小伙伴們好，看！今日來了這么多客人老師，我們先給客人老師打個招呼吧！“客人老師好！”

2、引入動畫片，課前猜想：

導(dǎo)語：“小伙伴都喜愛看動畫片嗎？”今日，孔老師給小伙伴預(yù)備了一個好看的動畫片，動畫片里有一只猴子，一只鹿，小伙伴說一說他們都有什么本事？”

老師小結(jié)：小伙伴們說得都很好，猴子和小鹿都有自己的本事，那究竟發(fā)生什么事呢？我們一起來看一看。

(二)開展：

1、帶問題觀賞動畫片《猴子和鹿》，初步理解合作的意義

〔1〕觀賞故事一、二段，提問：它們要競賽干什么？小伙伴們猜一猜誰會獲勝？為什么？

〔2〕觀賞故事第三段，提問：“小伙伴們，誰獲勝了？

老師小結(jié)：原來爬樹摘果子是猴子的強項，所以猴子輕而易舉的獲得了競賽的成功。

〔3〕觀賞故事第四——六段，提問：這一次它們比的什么？誰獲勝了？

老師小結(jié)：競賽跑步梅花鹿獲勝了，由于跑步是梅花鹿的強項，所以這次它獲勝了。“

〔4〕觀賞故事第七、八段，提問：這一次它們又要競賽什么？猜一猜這回誰會獲得成功？

〔5〕觀賞故事第九、十段，提問“猴子過不了河，梅花鹿夠不到桃子，它們倆都在干焦急，小伙伴幫它們想個方法？”

老師小結(jié)，小伙伴想的方法真好，它們倆可以合作起來完成競賽，那他們是怎樣合作的呢？我們一起看一看

〔6〕觀賞故事到最末提問：猴子和小鹿合作勝利了嗎？它們是怎樣合作的？

老師小結(jié)，猴子和小鹿都有自己的本事，它們合作起來能量就更大。

2、出示各種圖片，讓幼兒觀測進(jìn)一步加深對合作的理解

〔1〕出示賽艇圖片

提問：這是在干什么？大家在電視里見過賽艇競賽嗎？賽艇運動員是怎樣做得，我們一起學(xué)一學(xué)？

老師小結(jié)：其實每個賽艇運動員的能量都很大，可是賽艇競賽不光需要力氣大，更重要的是合作，他們要步調(diào)全都才能取得競賽的成功。

〔2〕出示拔河圖片

提問：這是在干什么？拔河需要合作嗎？怎么合作？

〔3〕出示兩個孩子玩蹺蹺板的圖片

提問：他們在干什么？玩蹺蹺板需要合作嗎？為什么？

〔4〕出示推小車游戲圖片

提問：這是在干什么？和誰在合作？

〔5〕出示桌子，

提問：孩子們看這是什么？假如把這張桌子搬到對面去，需要合作嗎？

〔請一個小伙伴來試試，再請幾個小伙伴來試一試〕

老師小結(jié)：剛才一個小伙伴沒有搬動大桌子，幾個小伙伴合作就把大桌子搬起來了，看來，合作的能量真大。

3、爭論：生活中的合作。

“其實我們的生活也離開合作。小伙伴動腦筋想一想，平常的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以說給你旁邊的小伙伴聽?！灿變籂幷?，老師巡回指導(dǎo)?！?/p>

4、游戲體驗，進(jìn)一步感受合作

游戲“好玩的大鞋子”

〔1〕讓幼兒自由結(jié)合三人一組，每組一雙大鞋子，自由探究練習(xí)。

〔2〕爭論：請勝利和沒勝利的幼兒都講一講自己的感想。

〔3〕老師講解方法，進(jìn)一步強調(diào)合作，幼兒再自由練習(xí)。

(三)結(jié)束

小結(jié)：孩子們肯定要記住，將來我們遇到困難的時候，肯定要想到合作的能量是最大的！好，為我們今日的合作歡呼“合作能量大”

“好孩子給客人老師說再見.”

活動反思：

亮點1：整個環(huán)節(jié)的設(shè)計遵循了先明理、后導(dǎo)行的原那么。明理：讓幼兒先明白道理，首先我們依據(jù)故事、圖片、這些直觀的環(huán)節(jié)，初步感受合作的含義，了解合作的意義。然后通過游戲，讓幼兒親身體驗合作，真正了解合作能量大。

亮點2：目標(biāo)和重難點的定突出了詳細(xì)性的教育和養(yǎng)成。活動過程中完成了重點、突破了難點。

亮點3：最末一個環(huán)節(jié)的游戲“歡樂的大鞋子”，比較新奇，是從成人拓展訓(xùn)練項目“有軌電車”中得到的靈感，其實有許多的經(jīng)典游戲都可以充分表達(dá)合作，如：蜈蚣競走、二人三足、卷白菜等，之所以選擇“好玩的大鞋子”是由于這個游戲更能充分的將合作表達(dá)的淋漓盡致，假如沒有合作，游戲?qū)o法進(jìn)行，這樣的游戲更能讓幼兒體會合作的意義。

不足1：在嘗試分析故事，大膽的表達(dá)自己的想法上面還有所欠缺。

不足2：老師缺少授課閱歷，和孩子的互動、溝通不太嫻熟。

不足3：在幼兒體驗這一環(huán)節(jié)上，“抬桌子”多少有點牽強，沒有找到更適合幼兒體驗合作的例子。

不足4：在難點突破還有所欠缺。

教案幼兒園模板篇6

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)辨別物體的輕重，并進(jìn)行排序，了解物體輕重的相對性;學(xué)會運用輕重的詞匯來表述事物的特性。

教學(xué)預(yù)備：

1.輕重明顯不同的三種物品(最好同樣大)如磚塊(半塊或三分之一塊)、木塊和泡沫塑料塊各一塊;輕重明顯不同的三種裝在包中的物品(最好同色的包，同樣大)，里面可分別裝小石頭、豆子和稻子(帶殼的米)或其他物品各一包;天平稱一個(可以用筷子和繩子自制成手拎的天平)。

2.幼兒每兩人一盤小石頭、一盤紐扣、一盤木塊(數(shù)量相同)、一個天平稱(自制，也可不要)。

3.配套幼兒用書《數(shù)學(xué)》上冊。

教學(xué)過程：

1.比較兩種不同輕重的物品

(1)老師出示磚塊和木塊，提問：哪塊重?哪塊輕?怎樣才能知道?(用手掂)請兩三名幼兒上來掂量比較，告知大家輕重，選出重的交給老師。老師再出示木塊和泡沫塊，提問：哪塊重?哪塊輕?請兩三名幼兒上來掂量比較，告知大家輕重，選出輕的交給老師。

(2)老師請幼兒找找活動室內(nèi)有哪些物品比較重