五年級下冊綜合實踐活動說課稿-廢舊盒子利用 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動說課稿-廢舊盒子利用一、活動背景在現(xiàn)代社會中，廢棄的物品越來越多。單單是我們家庭里廢棄的紙箱，就有可能成為貨物、蔬菜、水果容器等等?？墒峭ǔ＿@些廢舊的紙箱是直接被扔掉的，造成了浪費。因此，本次課程將圍繞一個主題進行：如何利用廢舊的紙箱，創(chuàng)造新的價值。二、活動目標(biāo)增強學(xué)生的環(huán)保意識。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)廢舊紙箱的重新利用方法。激發(fā)學(xué)生思考如何創(chuàng)造新的價值，提高其創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。三、活動流程1.熱身階段教師向?qū)W生介紹廢舊紙箱及其再利用的意義和好處。分組討論學(xué)生對廢舊紙箱的印象和利用方法，記錄下學(xué)生的觀點和意見，為后續(xù)活動做鋪墊。2.實踐階段學(xué)生分組，每組3-4人。給每個小組發(fā)放廢舊紙箱，各組自己設(shè)計一個小物品，并借助一些已有的工具和材料來加工改造廢舊紙箱。學(xué)生們開動腦筋，利用創(chuàng)意和想象力，將廢舊的紙箱再次“升級”變成了獨具特色的小物品。3.總結(jié)階段各組展示自己的作品，并用自己的語言講述作品的特點和創(chuàng)意。全班共同評價、欣賞和學(xué)習(xí)其他組的作品，加深對廢舊紙箱再利用的了解，比較組間的差異和學(xué)習(xí)互補。教師引導(dǎo)學(xué)生分享小組活動的收獲，使學(xué)生對活動展開一些思考和總結(jié)。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點培養(yǎng)環(huán)保意識，提升學(xué)生動手和想象創(chuàng)造的能力。學(xué)生對廢舊紙箱再利用方法的掌握以及獨具特色的小物品設(shè)計和制作。教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)保的含義，自覺積極采取環(huán)保行動。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)會用創(chuàng)意和想象力創(chuàng)造出更多的價值。五、教學(xué)方法課前小組討論，調(diào)動學(xué)生的參與熱情。教師講解及現(xiàn)場演示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作方法。學(xué)生自主團隊合作，鍛煉個人能力，并提高團隊協(xié)作能力。討論展示并分享經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生思考和創(chuàng)造的興趣。六、教學(xué)資源廢舊紙箱，各種需要的工具和器材（剪刀、膠水、修邊刀等）。環(huán)保導(dǎo)讀小冊子。全班學(xué)生和教師的合作。七、教學(xué)評估教師可根據(jù)學(xué)生收集到的觀點或?qū)ΜF(xiàn)場展示的評價來對學(xué)生進行評估，另外也可結(jié)合寫作模式等技能綜合評價學(xué)生的綜