班主任述職報告

班主任述職匯報三篇班主任是班級管理的關(guān)鍵，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外多種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔任七（16）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的規(guī)定和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我重要做了如下的工作：一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于我是新教師，我為了更快，更透徹地理解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細心地觀測他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相稱嚴重，導(dǎo)致班內(nèi)不清潔。我運用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生平常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制定本班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范規(guī)定。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，運用一切機會表揚遵守紀律，勤好學(xué)，關(guān)懷集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的楷模對象。如每周把評比的成果公布，持續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。二、制定學(xué)習(xí)目的。學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的，時刻用目的來衡量、約束學(xué)生。如徐某，對集體很關(guān)懷，但上課常常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的長處，常常與他制定的目的結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一種好集體，必須從自己做起。三、讓學(xué)生參與班級管理，充足發(fā)揮班干部的積極性。班主任是班級的組織者，要圓滿完畢班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充足發(fā)揮他們積極性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。1、樹立威信，熱情協(xié)助。班干部威信高下是一種班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情協(xié)助。規(guī)定其他同學(xué)才會樂意接受和改正。2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或碰到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作積極，勇于指出班中不良作風，使老師更徹底地理解班級的狀況，順利地開展工作。3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議、討論處理的措施，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的長處予以肯定，指出他們的缺陷，并予以指導(dǎo)，協(xié)助他們克服。4、努力轉(zhuǎn)變后進生。（1）首先積極理解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并予以對的的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進生，尊重后進生。學(xué)生在校里重要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、協(xié)助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。（2）多與家長聯(lián)絡(luò)，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，予以孩子的是批評、指責。為了讓家長理解他們的學(xué)習(xí)狀況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。（3）及時疏導(dǎo)，細致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。四、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重要有：（1）對人有禮貌，積極同他人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢。（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸昂首，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸昂首，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽刊登自己的獨立見解。（4）做事有始有終，獨立完畢作業(yè)，積極做力所能及的事情，樂于協(xié)助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）有良好的作息習(xí)慣，定期上學(xué)，準時完畢作業(yè)，對的處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過常常性的規(guī)定、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。五、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練，做好各項考核工作。本學(xué)期比賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充足發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。常常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風氣。六、充足發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方力量。（1）協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣＃?）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)絡(luò)，及時交流班中狀況。（3）積極及時做好家訪工作。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充足體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂近朱者赤，近墨者黑，一般家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相稱部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去處理問題，從一切為了孩子的角度去改觀某些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。一種學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相稱多的問題。如學(xué)生的辨別事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)一再違反紀律，有些同學(xué)一再教育還不能改正，但愿在此后工作中，逐漸探索切實可行的措施，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。我歷來專心思索怎樣做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為班主任的工作總結(jié)的資料：一、開學(xué)兩步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計了兩個活動。（一）自我簡介，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間簡介自己：姓名、年齡、愛好、專長、愿望等。重要是給學(xué)生一種鍛煉機會，讓每一種學(xué)生勇于站在講臺應(yīng)對大家發(fā)言，要講得簡潔、生動、精彩，令人難忘。（二）競選班干部，每個學(xué)生都可以來競爭一種職位。重要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、職責意識和參于意識。二、營造家的氣氛1、設(shè)置圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一種小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們愈加熱愛我們的“家”了。2、寫周記，我規(guī)定學(xué)生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同步還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。三、爭當禮貌班級在軍訓(xùn)的時候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們均有一種共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾。“一分耕耘，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。四、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有強烈的社會職責感，專心向上的團體合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學(xué)們簡介了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡，我的職責”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一種人有著親密的聯(lián)絡(luò)，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀律，愛惜群眾等等。透過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運動場上有諸多礦泉水瓶和一次性杯子，就積極要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀律早讀：在老師到來之前，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負責組織。自習(xí)課：規(guī)定學(xué)生務(wù)必準時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準說話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。2、力爭在升旗典禮，課間操和學(xué)校的多種大型活動中體現(xiàn)突出。在升旗的時候，規(guī)定同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，規(guī)定同學(xué)們每次都要爭取第一種站好隊，規(guī)定動作整潔、原則。我們已經(jīng)諸多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的多種活動中，我們都力爭做得，同學(xué)們心里均有一種信念：我要為群眾爭光。3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)定學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。規(guī)定學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當日的紀律狀況，評出每周的先進組。特色之三：重視潛力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了潛力，又樹立了威信。我們還籌劃了諸多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了諸多的快樂！特色之四：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。家長會后，一種家長告訴我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到怎樣與孩子溝通是很重要的。同步，學(xué)生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有諸多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。五、班主任隨想班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一種學(xué)生都是一種世界，要想成為每一種學(xué)生的朋友，要想得到每一種學(xué)生的信任，需要付出諸多的心血。不過，這一切都很值得，由于，你得到的'將是一種漂亮的世界！工作著是漂亮的！一、政治思想方面：擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，可以模范遵守國家的法律、教育行規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不停加強修養(yǎng)，積極參與學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不停提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分派團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是，常常自覺加班加點任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，增強自己在思想認識上的內(nèi)涵。二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責：在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅持，不無端請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。（一）在班主任人工作中，我重視于如下幾點：1、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。要使自己的教學(xué)獲得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。因此教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實際狀況。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同步懂得了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制定協(xié)助學(xué)生上進的措施，做到有情可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了某些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。我認真批改《周記》，理解學(xué)生的思想動態(tài)，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺，拉近了我和學(xué)生的距離。2、制定合理的奮斗目的，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一原則，統(tǒng)一規(guī)定是不也許的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采用發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生制定目的，訂出的目的成績要明確，要緊緊圍繞自己的目的成績?nèi)W(xué)習(xí)。在實行學(xué)習(xí)目的時，我還采用了一幫一的措施，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否獲得先進班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。3、抓出班級管理特色，努力營造優(yōu)良班風。在班主任工作中，規(guī)定學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。上六個月?lián)胃呷?）班班主任，我們天早晚兩個6：30；下六個月我擔任高一（6）班班主任，基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生趕到班級，這樣無形中學(xué)生也就很少遲到的了，同步我也常常下到宿舍理解狀況。因此上六個月的高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開平市地理科的分，并且尚有一位同學(xué)進入了開平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎；在這個學(xué)期的高一（6）班學(xué)業(yè)成績我們班有杰出體現(xiàn)，大部分同學(xué)進步明顯，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀律不錯，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，尤其是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極。不過我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先，我在班級設(shè)置了學(xué)生成長紀事本，記錄學(xué)生平時的長處，并用記錄圖表的措施在班上展示。這給學(xué)生無比的信心，增強了他們的競爭意識。另一種方面是我在班上實行分級管理的措施，給班干部合適的管理權(quán)限，而班干部之間又互相管理。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條。（二）在教學(xué)中我突出幾種方面：1、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認知，重視學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的主線規(guī)定，不僅要教知識，并且應(yīng)教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。2、在教學(xué)中重視教學(xué)常規(guī)的貫徹，切實向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋狀況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認真仔細，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不一樣狀況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改