班級工作計(jì)劃

一、班級狀況分析本學(xué)期我班，共有學(xué)生42人，其中男生14人，女生27人。從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過仍不排除少數(shù)某些自控力較差的學(xué)生，在班級管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差，學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)。作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)完畢，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)深入培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完畢各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大程度的營造一種守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。二、目的任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一種新臺階。4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。三、詳細(xì)措施(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一種健康積極的班集體。1、借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行多種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行規(guī)定，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。2、加緊培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報(bào)和提議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動方案。3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目的，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，理解學(xué)生作業(yè)的完畢狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。3、運(yùn)用班會課不定期的開展學(xué)法交流，增進(jìn)學(xué)生共同提高。4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的協(xié)助，由班委會和科代表牽頭，采用手拉手的形式，實(shí)行一幫一。(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整改管理1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。2、把禁毒教育納入班會課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次匯報(bào)、參觀一種展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動，使學(xué)生理解毒品的危害和防止毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。4、積極積極地加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪伴不上網(wǎng)吧。5、深入加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地理解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)協(xié)助學(xué)生處理心理障礙。6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，協(xié)助貧困學(xué)生，升華愛心教育。(四)、與家長保持正常、常?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。四、本學(xué)期工作詳細(xì)安排：1、開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學(xué)生可以重新對照檢查。2、組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛”為主題的教育活動。3、對“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話。4、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。5、遵照學(xué)校安排開好“家長會”。6、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功能，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，繼續(xù)推行班干部輪番值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。嚴(yán)禁“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。7、運(yùn)用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼怼⒓皶r(shí)與科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，服務(wù)于學(xué)習(xí)。辦好本學(xué)期的四期板報(bào)。新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上對的的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充足挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級狀況分析從分班一種月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期重要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大程度的營造一種團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1.確立班級體的奮斗目的班級體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會推進(jìn)前進(jìn)的動力。因此，一種良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一種集體的奮斗目的，這個(gè)目的是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)合，逐漸實(shí)現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充足發(fā)揮集體每個(gè)組員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體組員共同努力的成果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;1)通過多種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)措施和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。3)常常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3.面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;4.關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐漸讓全體學(xué)生由被管理者變成積極管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生尤其是雙差生工作顯得異常重要;5.成績、體現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓勵;精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不停督促，使他們不停獲得進(jìn)步;6.力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不停上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出。7.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并且本班要盡量開展符合本班特點(diǎn)的活動，使學(xué)生在活動中受到教育。8.健全班委會和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不停對干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對班委考核評價(jià)制度，促使干部隊(duì)伍健康成長。三、詳細(xì)措施1.充足運(yùn)用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一種良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，構(gòu)成班集體的關(guān)鍵，有了這個(gè)關(guān)鍵，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目的。班干部作為班級關(guān)鍵力量，分別負(fù)責(zé)其他級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。3.充足運(yùn)用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育。4.抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。5.組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動。6.抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。新的年，新的開始，我會積極學(xué)習(xí)，不停探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。一年之計(jì)在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以德育為首，以平常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面均有新的突破。二、基本狀況本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試成果來看，學(xué)生能很好地完畢學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)措施。不過有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。三、明確目的俗話說“有目的才有動力”。確立班集體的共同目的是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目的，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目的還不夠，還應(yīng)有近期的。一種個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。長期目的：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。中期目的：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完畢各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近期目的：認(rèn)識自己的局限性，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。四、實(shí)行措施紀(jì)律方面：培養(yǎng)對的的輿論，并運(yùn)用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的體現(xiàn)實(shí)狀況況，評比進(jìn)步學(xué)生。對常常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，到達(dá)共識。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，竭力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會他們怎樣做人。鼓勵學(xué)生見人要禮貌，積極打招呼，友善看待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。五、培養(yǎng)班級骨干班干部是班級的重要構(gòu)成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。因此在平日我首先教會他們工作措施，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的親密配合，因此班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。由于他們在班里是比較尤其的一群，學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要予以后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，措施上不簡樸。另一方面要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。七、多與家長溝通教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)絡(luò)。因此班主任要及時(shí)與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時(shí)補(bǔ)救。八、工作安排表二月份1、制定班級制度，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。2、搞好黑板報(bào)，布置教室三月份1、進(jìn)行安全教育2、抓好班級一平常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)。3、通過組織