物理高一個人工作計劃

第第頁物理高一個人工作計劃

物理高一個人工作計劃1

一、同學狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年同學的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學普遍聽得懂，同學學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。

二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務(wù)是完成人教版必修1的教材。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：

著重基礎(chǔ)。

1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，著重愛護探究愛好，學習欲望。

2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，著重培育物理試驗、科學探究技能。

3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習，著重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵，因此務(wù)須要引起同學重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的.主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學好高二和高考作好輔墊。

同學能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌控好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學好基礎(chǔ)之上，有意識讓同學接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學的解題技能。并在平常著重養(yǎng)成同學良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強同學對知識點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學的措施及教學中應留意的問題

1、因材施教，精講精練，實時鞏固，改進不足，爭取每位同學都有所突破。

2、加強試驗課的教學和探究，特別是分組試驗，要保證同學都能獨立地完成，培育同學的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的技能，努力滲透物理討論問題方法的培育。

3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導，進行討論性學習，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展技能的陣地。

4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓同學體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱忱。

五、教學討論的計劃

1、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應當做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，查找更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后實時與上課老師探討溝通，討論教學中的優(yōu)點與不足，相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

六、繼續(xù)教育的計劃

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。

深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

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一、教學要求

(一)教材處理：

依據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行一般高中課時計劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學大綱》的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿意將來高考“3+*”的實際需要，在不增加難度。有利于培育同學學習物理的愛好，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學作適當?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的同學學習高中物理(必修)第二冊，側(cè)重理科類的`同學學習高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。仔細鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論同學的思維特點、學習方法以及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學的實際狀況深入討論和科學選擇教學方法。特別留意在高中學習階段培育同學良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動同學的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學的基本素養(yǎng)和技能方面。要逐步地訂正同學在中學物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

(二)教學進度

本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學時數(shù)為：

開篇激昂人心的萬千體驗1課時

第一章怎樣描述物體的運動5課時

第二章討論勻變速直線運動7課時

中期復習與練習

第三章力與相互作用8課時

第四章怎樣求合力與分力3課時

第五章討論力和運動的關(guān)系10課時

期末復習與練習

二、同學現(xiàn)狀分析

對高中一班級同學來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從討論方法方面相對于中學的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有肯定的難度。同學要經(jīng)過一個從中學階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程，作為老師要耐煩地援助同學完成這個適應過程。首先要積極培育和愛護同學學習物理的愛好和積極性，加強物理試驗教學，培育同學觀測與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以同學熟識的實際的問題或情景為背景，為同學搭建物理思維的平臺。第三，要留意知識與技能的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是技能培育的基礎(chǔ)。

三、教改措施

1.新課階段應把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每章結(jié)束，進行一次單元自測。

2.仔細學習新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，留意把握好難易標準。

3.大力開展教改試驗和專題討論。對課題討論的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比試驗。并找出它們的結(jié)合點。

4.留意培育同學良好的學習物理的習慣和愛好，指導同學搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特別應留意培育同學自我獵取物理知識的技能。老師應開展如何挖掘新教材的技能價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為技能的專題討論。

5.突出物理學科的特點，加強試驗教學。對演示試驗要求全做，對同學試驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，全部同學試驗要有試驗報告。

6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

7.搞好課題討論，落實討論性學習的內(nèi)容，培育同學發(fā)覺問題、討論問題、解決問題以及綜合運用所學知識的技能。

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一、同學基本狀況：

從本學期開始，八班級同學要增加一門新學科——物理。由于是新課程，同學都有特別深厚的愛好和較劇烈的新奇心，期盼學習這門新鮮的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，因而同學對物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些同學潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。

二、教育教學目標

(1)德育目標：

通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在掌控基礎(chǔ)知識的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的進展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)同學學習科學技術(shù)的熱忱。

(2)雙基教學要求：

1、積極探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的知識面，進展他們的愛好愛好和性格特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理觀測、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀測和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，著重培育同學應用物理知識解決簡約實際問題的'技能。

4、需要把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，把培育同學運用所學知識認識和分析社會生活的技能放在重要地位。單純地掌控知識，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使同學在掌控基本知識的前提下，使其技能和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐技能獲得充分地進展，并運用已經(jīng)進展起來的技能和情感去積極主動地探求未知，獵取新知，使知識、技能和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的技能。

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學年度第一學期高一物理備課組工作計劃提要：以人文教育的理念為指導,以小組合作課堂模式，采納富有人性化、人情味的教學方法。關(guān)注同學的終身可持續(xù)進展，使同學掌控終身學習所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能更多精品源自制度

一、指導思想：

以“構(gòu)建和諧教育生態(tài)，實施優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的理念為指導，深入開展教學討論活動，促進全組老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學方法的改善，提高老師教育、教學的反思技能與實踐水平。努力把學校、教育處工作計劃中所提出的一系列教學工作的各項要求落到實處，在減輕同學負擔的前提下進一步提高教學質(zhì)量

二、本學期教學任務(wù)

完成必修一、必修二第五章《曲線運動》教學

三、工作要點及相關(guān)措施：

A．加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。

1、在教學中要關(guān)注同學體驗、感悟和實踐的過程，通過物理學習情景的創(chuàng)設(shè)、試驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓展，豐富同學的經(jīng)受和閱歷，改進同學的學習方式，實現(xiàn)知識的傳承、技能的進展、立場與價值觀形成的統(tǒng)一。

2、以人文教育的理念為指導,以小組合作課堂模式，采納富有人性化、人情味的教學方法。關(guān)注同學的終身可持續(xù)進展，使同學掌控終身學習所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能，培育同學的創(chuàng)新精神、實踐技能與基本的人文素養(yǎng)。

3、全組老師利用業(yè)余時間多看些教育、教學、科研方面的有關(guān)書籍，不斷充盈自己，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善、提高自我。

B．加強管理、規(guī)范教學。

規(guī)范地做好日常教學工作是老師的基本職責，是完成教學任務(wù)的根本保障，也是提高教學質(zhì)量的重要途徑。

1．每位老師要嚴格按學校的各項規(guī)章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求仔細上好每節(jié)課，按時完成教學任務(wù)。

2．各章節(jié)的備課采納集體備課，一人執(zhí)筆，配好習題與測試，每位老師再依據(jù)各班的實際狀況做好二次備課工作。備課前要仔細鉆研教材，仔細分析教材內(nèi)容與同學的實際接受技能，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，根椐同學現(xiàn)有的認知水平來查找“最正確進展區(qū)”，同時還應根椐同學的年齡特點選擇生動、形象的教學方法與形式，提高課堂教學中試驗的比例，并實時做好教后反思。

3．每位老師要將減負增效工作落到實處，依據(jù)同學的實際狀況布置作業(yè)，作業(yè)要細心設(shè)計，要有層次性。既要設(shè)計有利于同學鞏固和內(nèi)化新知的基此題，又要設(shè)計有助于同學思維、技能進展的拓展題；練習要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合，以提高同學精確、敏捷應用所學知識解決問題的技能為設(shè)計練習的出發(fā)點。另外，要依據(jù)同學的實際狀況，嚴格掌握練習的量，布置給同學的作業(yè)老師需要實時批改，并實時向同學作評講，指導同學訂正、并批改。

4．要從有利于每位同學健康成長的高度出發(fā)，仔細、切實作好對個別同學的輔導工作。對學有困難的同學要降低要求，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識，使其跟上其他同學，并樹立起自信心；要使其明確學習目的、端正學習立場、養(yǎng)成正確的學習習慣；對學有余力的同學老師也應從滿意其求知欲和繼續(xù)進展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導或向其提供所需的學習材料。

5．要依據(jù)同學的實際狀況仔細出好平常的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的復習卷。

C、深入教研，提高實效。

教學討論活動是學校提高教學質(zhì)量與辦學水平的重要形式，也是提高老師業(yè)務(wù)水平與教學技能的重要途徑。我們既依據(jù)試驗教材的.特點進行教學，又要結(jié)合新課改的精神、努力援助同學做好知識的有機連接。

1、本學期我們?nèi)M老師要圍繞問題討論開展每次教研活動。期初，每位老師要依據(jù)自己以往教學中存在的問題，確定所要討論和解決的詳細問題，然后在組內(nèi)針對每位老師提出的問題一起進行分析、爭論，分析這位老師提出的問題是否具有討論的須要性、是否具有解決的可能性，爭論解決問題的詳細方法。在平常的教學中每位老師要緊緊根據(jù)該計劃來學習相關(guān)的理論，并要多做教學實錄、多寫教學體會，實時總結(jié)教學閱歷，用以指導日常教學實踐，從而更新教學理念、改進教學方法。通過推磨式上課向其他老師展示和匯報自己討論問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學習，縮小差距、共同提高。

2、依據(jù)課題討論的內(nèi)容、教學任務(wù)與教育處計劃于開學第一周制定出切實可行的活動計劃，落實組內(nèi)每位老師上隨堂課或討論課的詳細內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，確?；顒拥馁|(zhì)量。制定出學科教學進度表。

3、要切實做好減輕同學過重負擔的工作。要討論如何在教學中有利于同學理解新知，更要討論如何使同學的練習少而精，達到既使同學既掌控新知，又減輕同學負擔的目的。

4、每位老師要真正把備課級活動看作是促進自己專業(yè)成長的機會，積極參與每次備課級集體活動，愿意接受并仔細完成組內(nèi)安排的各項任務(wù)，為提高備課級活動的質(zhì)量獻計、出力。

物理高一個人工作計劃5

一、同學狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高

一年同學的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，同學普遍聽得懂，同學學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：著重基礎(chǔ)。1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，著重愛護探究愛好，學習欲望;2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，著重培育物理試驗、科學探究技能;3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習，著重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵，因此務(wù)須要引起同學重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學好高二和高考作好輔墊。同學能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌控好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學好基礎(chǔ)之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學的解題技能。并在平常著重養(yǎng)成同學良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強同學對知識點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學的措施及教學中應留意的問題

1、因材施教，精講精練，實時鞏固，改進不足，爭取每位同學都有所突破。

2、加強試驗課的教學和探究，特別是分組試驗，要保證同學都能獨立地完成，培育同學的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的能力，努力滲透物理討論問題方法的培育。

3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的.指導，進行研究性學習，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展技能的陣地。

4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓同學體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱忱。

五、教學討論的計劃1、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應當做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，查找更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后實時與上課老師探討溝通，討論教學中的優(yōu)點與不足，相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

五、繼續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

物理高一個人工作計劃6

一、個人業(yè)務(wù)工作計劃

新學期里，本人將積極接受學校安排給自己的各項教育教學任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，實時更新教育觀念，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。一心一意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民老師。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將著重開拓視野，堅持聽有閱歷的老師講課，學習各種教育教學理論，閱覽教學網(wǎng)頁，隨時記住可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

二、課堂實施計劃

力求課堂教學改革與創(chuàng)新。“同學主動式互動教學”，教學的過程不再是老師講授，同學聽講的單一過程，而是同學主動獲得學習經(jīng)受的過程，老師以一個溝通者〔甚至不是指導者〕的身份涌現(xiàn)在課堂上。老師以話題的形式引入教學內(nèi)容，與同學一起爭論，讓同學主動發(fā)覺問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名同學在講臺前探討，也可以讓同學自己來講。但是問題是如何指導同學的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會糜費掉大量的時間。

三、做好同學工作

1.能努力促進每一位同學的進展。采納敏捷多樣的方法進行分層教學和分類推動，既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀同學的'自主學習提供條件，又要關(guān)注學習不抱負的同學的困難及其成因，采用切實有效的措施，加強同學學習物理的信心。

2.讓同學充分經(jīng)受科學探究過程，體驗科學探究的價值，嘗試應用科學探究的方法討論物理問題，驗證物理規(guī)律，能計劃并調(diào)控自己的學習過程。

3.培育同學的質(zhì)疑技能，信息收集和處理技能，分析、解決問題技能。

4.培育同學主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人溝通的愿望，敢于堅持正確的觀點，敢于修正錯誤，具有團隊精神。

物理高一個人工作計劃7

一、學科、班級狀況分析

本學期我教授九年(三)、(四)兩個班物理，經(jīng)過初步了解，每班同學成果參差不齊，兩極分化較突出?？偟脕碇v，同學學習得積極性和主動性都有待加強，需要對同學進行思想工作。

二、學情分析

經(jīng)過八班級物理知識得學習，大部分同學都能夠掌控物理學科得學習方法，但由于他們得理解技能有限，所以就需要要求他們：

(1)課前仔細預習，把每節(jié)課得內(nèi)容都要認真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材得知識大略內(nèi)容及要求。

(2)主動高效率得聽課，帶著預習得問題聽課，可以提高聽課得效率，能使聽課得重點更加突出。

課堂上，當老師講到自己預習時得不懂之處時，就特別主動、分外留意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師得講解以檢查自己對教材理解得深度和廣度，學習老師對疑難問題得分析過程和思維方法。

(3)實時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少得環(huán)節(jié)，是掌控知識嫻熟技能得基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

(一)新課程教科書得特點：

1、從同學愛好、認知規(guī)律和探究得方便