高中語(yǔ)文《杜甫《月夜》》教學(xué)課件-粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》

高中語(yǔ)文《杜甫《月夜》》教學(xué)課件-粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》第一頁(yè)，共14頁(yè)。作者簡(jiǎn)介杜甫（712－770）,字子美，襄陽(yáng)人。青年時(shí)代漫游各地。33歲遇李白，同游梁宋之地。后入長(zhǎng)安，困頓十載。安史亂起，落入叛軍之手，后脫逃，任左拾遺。被貶后投嚴(yán)武，任檢校工部員外郎，世稱“杜工部”。嚴(yán)武死后，漂泊于蜀、鄂、湘一帶，窮困潦倒，病痛纏身，于770年冬死于赴岳州舟中。其詩(shī)憂國(guó)憂民，真實(shí)感人，反映重大歷史事件，提供生動(dòng)的社會(huì)生活畫面，故稱“詩(shī)史”。在詩(shī)歌創(chuàng)作上各體兼工，遣詞造句，精工巧妙，藝術(shù)成就極其突出，后人稱為“詩(shī)圣”。其詩(shī)風(fēng)格沉郁頓挫。與李白合稱“李杜”。第一頁(yè)第二頁(yè)，共14頁(yè)。

此詩(shī)作于唐玄宗天寶十五載（756）。當(dāng)年六月，安史叛軍攻入潼關(guān)，接著進(jìn)入長(zhǎng)安，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居在羌村。七月，肅宗即位于靈武，杜甫便于八月間離家北上延州，準(zhǔn)備趕至靈武為平叛效力，但不幸被叛軍所俘，擄往長(zhǎng)安。因杜甫原無(wú)官職，便未受囚禁。一個(gè)月夜，詩(shī)人望月生情，寫下這首詩(shī)。寫作背景第二頁(yè)第三頁(yè)，共14頁(yè)。月夜今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。第三頁(yè)第四頁(yè)，共14頁(yè)?；窘庾x第四頁(yè)第五頁(yè)，共14頁(yè)。今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。今天夜里鄜洲的月亮，在家里只有妻子一個(gè)人看見(jiàn)。第五頁(yè)第六頁(yè)，共14頁(yè)。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。遠(yuǎn)遠(yuǎn)想起家中可憐的小兒女們，還不懂得想念在長(zhǎng)安的父親。第六頁(yè)第七頁(yè)，共14頁(yè)。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。妻子站久了，霧氣一定潤(rùn)濕了她的頭發(fā)，清冷的月光照在手臂一定會(huì)覺(jué)得寒冷。第七頁(yè)第八頁(yè)，共14頁(yè)。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。

什么時(shí)候才能一同倚著輕薄透明的帷幔，月光一同照著我們兩個(gè)人，把淚痕拭干。第八頁(yè)第九頁(yè)，共14頁(yè)。主旨這首詩(shī)通過(guò)寫詩(shī)人陷于長(zhǎng)安時(shí)對(duì)家中親人的思念，表達(dá)對(duì)和平生活的向往之情。第九頁(yè)第十頁(yè)，共14頁(yè)。思考探究題為《月夜》，作者看到的是長(zhǎng)安月。如果從自己方面落墨，一入手應(yīng)該寫“今夜長(zhǎng)安月，客中只獨(dú)看”。但作者直寫“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看?！睘槭裁?？他更焦心的不是自己失掉自由、生死未卜的處境，而是妻子對(duì)自己的處境如何焦心。所以悄焉動(dòng)容，神馳千里，對(duì)妻兒的掛念，關(guān)心，憂慮躍然紙上。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共14頁(yè)。自己只身在外，當(dāng)然是獨(dú)自看月。妻子尚有兒女在旁，為什么也“獨(dú)看”呢？“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安”一聯(lián)作了回答。妻子看月，并不是欣賞自然風(fēng)光，而是“憶長(zhǎng)安”，而小兒女未諳世事，還不懂得“憶長(zhǎng)安”?。∮眯号摹安唤鈶洝狈匆r妻子的“憶”，突出了那個(gè)“獨(dú)”字，又進(jìn)一層。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共14頁(yè)。此詩(shī)的詩(shī)眼是：獨(dú)看雙照“獨(dú)看”從對(duì)面著想，雖只寫妻子的“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”，但自己的“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州已蘊(yùn)含其中；“雙照”兼有回憶與希望：感傷“今夜”的“獨(dú)看”，回憶往日的同看，并把希望寄于