八年級上美術(shù)第一課-造型的表現(xiàn)力

美術(shù)的主要表現(xiàn)手段有哪些？1.造型2.色彩3.構(gòu)圖八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第一課造型的表現(xiàn)力八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.造型的表現(xiàn)力藝術(shù)家在創(chuàng)作美術(shù)作品時，除了運用一定的物質(zhì)材料，還要運用多種藝術(shù)手段來表現(xiàn)。造型作為創(chuàng)作形象的重要手段，具有豐富的表現(xiàn)力。八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.造型表現(xiàn)的基本要素線條體量空間明暗八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.

線條作為重要的造型要素，貫穿了世界藝術(shù)的發(fā)展史，無論是原始繪畫，還是現(xiàn)代繪畫，無論是東方藝術(shù)，還是西方藝術(shù)，都將線條作為重要的表現(xiàn)手段。

送子天王圖局部唐吳道子境前少女畢加索

八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.線條究竟有何魅力吸引著我們？比較下列作品中的線條，分別帶給你什么樣的感受？八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.朝元仙仗圖中國畫局部宋代武宗元長垂流暢，遒勁有力八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.菩薩立像石雕唐代柔美八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.宴罷裝飾畫古希臘疏密有致，具有裝飾感八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.西班牙畢爾巴鄂古根海姆博物館建筑美國現(xiàn)代弗蘭克·蓋里八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.纏枝牡丹紋梅瓶瓷器宋代八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.蒙德里安【荷蘭】

——《紅黃藍》系列八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.中國畫線的藝術(shù)——

吳冠中《春分桃柳》八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.總結(jié)線條是美術(shù)創(chuàng)作基本的造型手段之一，它在繪畫、設(shè)計、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽視的。八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.

當(dāng)我們在畫面上看到這樣兩個球它們有什么差別呢?八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.明暗是自然界物理現(xiàn)象，自然光線照射會造成物體受光的不規(guī)則性，從而產(chǎn)生明暗變化。八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.塔吉克少女中國靳尚宜利用色彩的明暗和體積表現(xiàn)出少女的典雅八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.利用色彩的明暗與光影表現(xiàn)出夜巡隊員出發(fā)前的氣氛夜巡荷蘭倫勃朗八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.體量指一建筑物或雕塑作品的等實物的物質(zhì)體積。體量的差異可以產(chǎn)生不同的視覺效果和心理感受。上海世博會沙特場館（建筑）現(xiàn)代簡潔、飽滿的碗狀造型設(shè)計，具有持續(xù)的空間延展性以及視覺上的擴張力。八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.空間建筑、雕塑以實體空間關(guān)系體現(xiàn)不同的視覺效果，而繪畫作品則是在二維的平面上虛擬性地表現(xiàn)出空間感。雕塑現(xiàn)代英國亨利.摩爾作品運用虛實空間對比的手法，把形體大膽而自由地整合為有韻律、有節(jié)奏的空間形態(tài)。八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.阿爾讓特伊的大道油畫法國近代西斯萊畫家運用焦點透視法則表現(xiàn)空間關(guān)系，在畫面中營造了一種虛擬的“三維真實”。八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.討論李白行吟圖梁楷女人像馬蒂斯八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.倒牛奶的女仆荷蘭維米爾八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.天壇悉尼歌劇院鳥巢八年級上美術(shù)第一課--造型的表現(xiàn)力.課后小結(jié)

了解了造型的基本要素——線條、明暗、體量、空間，感受了它們的表現(xiàn)力以及在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用，能更好地幫助我們欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品。八年級上美術(shù)第一課--造型