小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案_第1頁
小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案_第2頁
小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案_第3頁
小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

田湖鎮(zhèn)于嶺村小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案小學(xué)生正處于身體快速成長的重要階段,其體質(zhì)水平?jīng)Q定著其是否能夠健康成長,并影向到其未來的生活、學(xué)習(xí)和工作質(zhì)量,甚至直接關(guān)系到國家未來的發(fā)展和民族的興衰,因良好的體質(zhì)在學(xué)生健康成長和國家快速發(fā)展過程中具有重要作用。下面是小編為你精心的小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施方案,希望對你有幫助!一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平,督食學(xué)生積極參加直錢煉,完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:馬光明副組長:爨建軍成員:各班主任三測試項目身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測項目。1-2年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩3-4年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐5-6年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8四、主要工作1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根的生理、心理特點,針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題,重視選擇具有一定運動負(fù)荷,能有高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞,堅忍不拔的意志品質(zhì)。2、其次,向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體原健康標(biāo)準(zhǔn)”,通過班隊課或聊天等形式介生體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并通過校訊通平臺告訴團中),回簡首。生積極進(jìn)行自我提煉,合理安排學(xué)生的作息時間,讓學(xué)生了解自的佐后健康狀況,針對左示的問需排行利學(xué)的船抗,以達(dá)到的品住盾針康水平的目標(biāo)3、體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣,養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時,落實學(xué)生每天一小時的活動,大力推選大課間體育活動,充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。4、最后,通過學(xué)生的自我鍛煉,教師的有效指導(dǎo),學(xué)校的高度重視,安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試,并進(jìn)行成績的統(tǒng)計和上報。五、實施步驟1、9月上間向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓半生利用課外時間進(jìn)行自我鍛煉。2.從8月中間開始,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間,加強此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)視試真定基礎(chǔ)。3.9月下句-10月上間對學(xué)生進(jìn)行測試。4.10月中間對學(xué)生的體質(zhì)式成績進(jìn)行統(tǒng)計、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論