重大工作事項(xiàng)責(zé)任追究制

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------重大工作事項(xiàng)責(zé)任追究制為進(jìn)一步增強(qiáng)村級(jí)干部組織觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)干部工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化服務(wù)，促進(jìn)各項(xiàng)工作盡責(zé)高效，確保政令暢通、確保工作落實(shí)有力、確保全面完成縣委、縣政府下達(dá)我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作任務(wù)。鎮(zhèn)黨委、政府決定從年4月日起在村級(jí)干部中實(shí)行重大工作事項(xiàng)責(zé)任追究制度，具體如下：一、適用對(duì)象：村兩委班子成員。三、追究范圍：村兩委班子成員在工作活動(dòng)中有下列情況之一的應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任。1、貫徹黨的路線、方針、政策以及法律、法規(guī)和鎮(zhèn)黨委、政府的各項(xiàng)規(guī)章、制度及鎮(zhèn)黨政班子集體研究決定實(shí)施的工作事項(xiàng)，鎮(zhèn)黨委、政府臨時(shí)性、突擊性布置的工作事項(xiàng)落實(shí)不力， 造成一定影響和后果的；2、村級(jí)重大事項(xiàng)決策和管理不能與鎮(zhèn)黨委、政府保持一致，獨(dú)斷專行，自搞一套，造成一定影響和后果的；3、對(duì)當(dāng)前重大工作事項(xiàng)（企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、防火、防汛、社會(huì)治安綜合治理、計(jì)劃生育等重大工作事項(xiàng)）思想不重視，認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)工作只作表面上的部署，不認(rèn)真進(jìn)行分析研究，敷衍了事，消極應(yīng)付，影響全鎮(zhèn)各項(xiàng)重大工作整體水平的。四、追究方法及程序：責(zé)任追究時(shí)，先由分管領(lǐng)導(dǎo)、蹲村領(lǐng)導(dǎo)和干部1/14對(duì)追究人提出意見(jiàn)，聽(tīng)取當(dāng)事人口頭或書面解釋， 再提請(qǐng)鎮(zhèn)黨政班子集體審定予以責(zé)任追究。1、每發(fā)生一起被追究的事項(xiàng)，由鎮(zhèn)黨委、政府指定人員找村干部進(jìn)行誡勉談話，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)黨紀(jì)、政紀(jì)處分；2、年度累計(jì)二次被誡勉的，是支委委員的撤消其職務(wù)，是村委成員的給予停薪、停職，并依照有關(guān)規(guī)定罷免其職務(wù)；3、凡年度內(nèi)有此類情況發(fā)生的取消當(dāng)年個(gè)人評(píng)優(yōu)、單位評(píng)先資格；五、重大事項(xiàng)責(zé)任追究(一)森林防火。1、有下列情形之一的，給予通報(bào)批評(píng)、誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的給予黨紀(jì)、政紀(jì)、停職檢查處分。①一次性發(fā)生森林火災(zāi)受害面積在 100畝以上（含100畝）500畝以下的；②不認(rèn)真執(zhí)行森林防火值班制度，擅自脫崗的；③有意虛報(bào)、瞞報(bào)森林火災(zāi)事故的；④發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，接到通知后不到火場(chǎng)、沒(méi)有組織有效撲救或中途擅自撤離，使災(zāi)情擴(kuò)大造成大量森林面積受害的；發(fā)生森林火災(zāi)連續(xù)個(gè)小時(shí)未撲滅明火的；⑤在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不服從鎮(zhèn)森林防火指揮部的命令，貽誤滅火時(shí)機(jī)的。2、有下列情形之一的，給予黨紀(jì)、政紀(jì)、撤職處理。、森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)，因組織不力、指揮不當(dāng)、撲救不及時(shí)等原因--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------而造成民房燒毀，重要設(shè)施受嚴(yán)重破壞的；、森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不服從鎮(zhèn)森林防火指揮部的指揮或森林火災(zāi)發(fā)生后組織撲救不力而延燒至毗鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不繼續(xù)組織撲救，擅自撤離的。(四)計(jì)劃生育工作。嚴(yán)格執(zhí)行縣計(jì)劃生育工作責(zé)任追究有關(guān)規(guī)定， 對(duì)計(jì)生工作造成非常被動(dòng)局面的，給予相關(guān)責(zé)任人黨紀(jì)、政紀(jì)，停薪、停職、撤職等處分。（五）企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)工作。對(duì)轄區(qū)內(nèi)項(xiàng)目建設(shè)因思想不通、工作不力、跟蹤服務(wù)不周，而影響我鎮(zhèn)項(xiàng)目落戶、建設(shè)進(jìn)度的，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、停職、撤職處分。1、對(duì)轄區(qū)內(nèi)項(xiàng)目落戶認(rèn)識(shí)不到位、思想上不重視，影響項(xiàng)目落戶的；2、對(duì)轄區(qū)項(xiàng)目建設(shè)不理解、不推動(dòng)，反而起到負(fù)面影響的；3、對(duì)轄區(qū)內(nèi)項(xiàng)目建設(shè)的跟蹤服務(wù)不及時(shí)，造成影響項(xiàng)目進(jìn)展的；4、在轄區(qū)內(nèi)項(xiàng)目落戶、建設(shè)過(guò)程中，因征地、拆遷、補(bǔ)償?shù)裙ぷ鲄f(xié)調(diào)不力，造成群體性事件的。（六）新農(nóng)村建設(shè)工作在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)工作中， 因工作不實(shí)、不力，影響我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)整體水平的， 按情節(jié)輕重給予通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、停職、撤職處分。1、村干部對(duì)新農(nóng)村建設(shè)工作認(rèn)識(shí)不到位、思想不重視、嚴(yán)重影響新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)度的；2、工作主觀上不努力、怕吃苦、怕得罪人，拖拉、推諉，建設(shè)項(xiàng)目3/14落實(shí)不力的；3、三清六改五普及、三綠一處理建設(shè)任務(wù)沒(méi)有按期完成的；4、在迎接上級(jí)新農(nóng)村建設(shè)檢查中，影響鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)工作整體水平的。六、要求1、堅(jiān)持集體決定高于一切，千方百計(jì)將決定落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，共同維護(hù)組織的形象。2、堅(jiān)持盡心盡責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，既努力抓好、維護(hù)好鎮(zhèn)黨委、政府各項(xiàng)工作，又相互支持、幫助，共同構(gòu)建和諧。3、堅(jiān)持發(fā)揮主觀能動(dòng)的作用，勤奮認(rèn)真，盡可能避免因其他因素對(duì)工作的影響，盡可能減少失誤，避免不該有的風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，減少損失，爭(zhēng)做稱職、優(yōu)秀的村干部。小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好！首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。雖然我們是初次見(jiàn)面，但我們的目的是相同的，都是為了孩子的成長(zhǎng)。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，使之全面發(fā)--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年級(jí)一班的班主任。為有像您孩子這樣活潑可愛(ài)的學(xué)生感到驕傲和自豪。在已經(jīng)開(kāi)始的小學(xué)生活里，我們將用我們的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)的。與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也非常希望各位家長(zhǎng)能理解和支持我們的工作，讓孩子能在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。我是一個(gè)普普通通的教師,但多年的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐使我對(duì)孩子的個(gè)性、成長(zhǎng)的規(guī)律有了近距離的觀察,今天我就一年級(jí)的孩子該如何培養(yǎng)方面談?wù)勛约翰⒉怀墒斓目捶?，希望與各位家長(zhǎng)共勉,若有不當(dāng)之處希望大家指出。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)， 良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)， 應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？一、身體方面的準(zhǔn)備孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)5/14練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，督促孩子多喝水，給孩子帶足水。防止疾病，使他們身心健康；2）要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；最好每天早上跑跑步，打打球，或晚上睡覺(jué)前散散步。早晨早起，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯；晚上早一些睡覺(jué)，少看電視。還可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后不至于上學(xué)起不來(lái)。3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要給孩子制訂作息制度，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，以免因不適應(yīng)而損害健康；5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。最近我們也看到了，咱們學(xué)校門前正在修路，車輛通行很不方便，好多車都上了便道，所以這段時(shí)間，不管您的家多近，為了你孩子的安全，請(qǐng)您每天按時(shí)接送。不要讓孩子單獨(dú)上下學(xué)。路修好后，您要是想鍛煉孩子，家近的可以在叮囑好的情況下讓孩子試試自己上下學(xué)。接孩子的地點(diǎn)是學(xué)校北側(cè)的小胡同，我們每天有老師帶領(lǐng)，排隊(duì)出門，到小胡同口才允許家長(zhǎng)接。這點(diǎn)和幼兒園不一樣，不允許家長(zhǎng)到校園里接，不允--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------許堵在大門口接。希望家長(zhǎng)們特別注意這一點(diǎn)， 這也是為了孩子們的安全著想，有些大點(diǎn)兒的孩子家長(zhǎng)不接的一出門要過(guò)馬路， 如果門口堵很多人，他們會(huì)很難看到過(guò)往的車輛，可能會(huì)發(fā)生意外。我們每天還會(huì)有值周的老師或高年級(jí)的同學(xué)在門口看著， 如果把您的孩子記下來(lái)了，對(duì)孩子多不好啊。二、物質(zhì)準(zhǔn)備書包：小書包（簡(jiǎn)潔方便，兜不要太多）。2.筆袋：準(zhǔn)備筆袋簡(jiǎn)單、方便不需要過(guò)大的即可。3.鉛筆：鉛筆不用買帶橡皮頭的，不提倡用自動(dòng)鉛筆（孩子年齡小不適合用）。直尺：刻度看清即可，不要有太多圖案，防止分神。5.橡皮：長(zhǎng)方塊的白橡皮最好。6.轉(zhuǎn)筆刀：可以放在鉛筆盒里方便孩子使用的即可，每天晚上將鉛筆削好。7.書皮、本皮：發(fā)下去的每一個(gè)本，每一本書都要包皮，課堂作業(yè)本要統(tǒng)一用塑料皮（使用磨損率高）每本書讓孩子都可以獨(dú)立識(shí)別，以免上課時(shí)不知道拿什么書。8、抹布。9、小盒子（漂亮點(diǎn)）。10、3張一寸照片除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。三、心理準(zhǔn)備7/141、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒；特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)他們。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)。2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志小學(xué)階段在學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容上與幼兒園有所不同， 可能會(huì)遇到不少困難和挫折，要培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)。四、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備， 及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。 要培養(yǎng)孩子的--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好； 什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。2、培養(yǎng)孩子生活自理能力培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣， 逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。4、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。 學(xué)會(huì)掃地、擦桌子、墩地，地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己想辦法解決，這一點(diǎn)非常重要。堅(jiān)持一個(gè)原則---- 決不能包辦代替，讓孩子自己做。5、學(xué)會(huì)寫學(xué)校的名字、自己的名字。清楚地知道自己的家庭住址；9/14父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。五、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，因?yàn)楹昧?xí)慣使人受益終生。這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)“是什么”、“為什么”，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽(tīng)，這是很有益處的。可以告訴孩子：”你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！”從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，做小動(dòng)作，而是專心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。千萬(wàn)不要因?yàn)槠渌氖虑殡S意請(qǐng)假， 給孩子造成上學(xué)不重要的想法。另外，小學(xué)和幼兒園很大的區(qū)別在于，小學(xué)是由學(xué)習(xí)任務(wù)的，學(xué)習(xí)是必需的，而且小學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)度要求，學(xué)習(xí)任務(wù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼兒園，可能一開(kāi)始學(xué)拼音認(rèn)字您覺(jué)得自己的孩子都學(xué)過(guò)， 會(huì)很輕松，我們也會(huì)以激發(fā)孩子的興趣為主，但隨著學(xué)習(xí)量的加大、隨著孩子對(duì)學(xué)校生活的熟悉，他的興趣會(huì)慢慢減淡，這就需要您在培養(yǎng)興趣的同時(shí)多滲透責(zé)任的意識(shí)， 讓他懂得我必須好好學(xué)習(xí)，這是為我自己負(fù)責(zé)。3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好11/14的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）正確地握筆寫字姿勢(shì)，看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；（2）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣；（3）愛(ài)護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。4）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 （5）培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣讓孩子做作業(yè)后學(xué)著自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。6）、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。如果這樣能做到持之以恒，會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。--------------------------------------------------------------- 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