比較小數(shù)大小教學(xué)設(shè)計

《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第40頁例5。教學(xué)目標(biāo)：1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。2、通過對小數(shù)的大小比較，加深學(xué)生對小數(shù)意義的理解。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。4、讓學(xué)生在交流合作中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：會比較小數(shù)的大小。教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生已有知識和經(jīng)驗，促進知識的遷移。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備導(dǎo)入：在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了整數(shù)比較大小的方法。下面請看黑板上的這道題，讓我們一起來回顧一下整數(shù)是如何比較大小的。（課件出示）1003()9996124()6214832()837（小結(jié)）整數(shù)進行比較時，首先要看它的數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大。數(shù)位相同時，從高位一位一位的往下比，直到比出大小為止。二：新課學(xué)習(xí)師：剛才，同學(xué)們跟著老師一起回顧了一下整數(shù)大小的比較方法。那么小數(shù)比較大小的方法又是怎樣的呢？今天，就讓我們一起來研究一下小數(shù)比較大小的方法。（板書課題：小數(shù)的大小比較）師：我們一起來看這副圖，(課件出示)這副圖上的小朋友是在干什么呀！你能從這副圖上得到哪些信息?圖的旁邊有個表格，表格中記錄的是他們的跳遠(yuǎn)成績，下面，我們一起來看一看他們的成績。(課件出示)那讓我們一起來幫他們排排名次吧?。?）小組合作交流：（3）請同學(xué)匯報交流a、先比較整數(shù)部分3.05m＞2.□□m（板書）（先比較整數(shù)部分3和2是它們的整數(shù)部分，3＞2大，也就是這兩個數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大了，這個數(shù)就大了。那當(dāng)小朋友們要對兩個小數(shù)進行比較時，應(yīng)該先比較整數(shù)部分。（板書：先比較整數(shù)部分）我們再仔細(xì)的觀察一下這幾名同學(xué)的成績，只有小明一人的成績超過3米，所以，我們可以說小明跳的最遠(yuǎn)，給他一個名次的話，那他就是第一名。b、整數(shù)部分相同，比較十分位觀察：剩下的三名同學(xué)，他們的成績中，整數(shù)部分都是2，接下來，又該怎么比呢？（生：比下一位，師：下一位就是十分位。）□m○2.93m（板書）（整數(shù)部分相同，比較十分位）要進行十分位的比較，（小紅和小莉的成績十分位上都是8，小軍的成績十分位上是9）8＜9，那也就是說小軍比小紅和小莉的成績更好，他應(yīng)該排第幾？（第二）c、整數(shù)部分相同，十分位也相同，比較百分位現(xiàn)在就剩下小紅和小莉的名次還沒有出來了，那到底誰是第三名呢？（小莉）師：哦，你為什么認(rèn)為是小莉呢？說說你的理由。2.88m○2.84m（板書）（整數(shù)部分相同，十分位也相同，比較百分位）和在進行比較時，整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同，則要比下一位百分位。百分位上分別是8和4，8＞4大，所以小莉跳的更遠(yuǎn)些。師：那么也就是說小莉是第三名，那么小紅就是第四名了。師：現(xiàn)在我們一起來看看他們的排名，他們之間可以用一個什么符號來連接呢？真不錯，剛才我們在對他們幾個同學(xué)的成績進行比較時，其實就是對幾個小數(shù)進行了一次比較。能夠說一說小數(shù)是如何比較大小的嗎？（小結(jié)）：小數(shù)進行比較時，先比較整數(shù)部分；整數(shù)部分相同，就比較十分位；十分位相同，就比較百分位；……師：那如果在百分位上還不能比出大小呢/師：就要一位接一位的比下去，直到比出大小為止。三、鞏固練習(xí)1、課件出示：比一比練習(xí)2、課件出示：我能行練習(xí)是四位數(shù)，是三位數(shù)，怎么四位數(shù)還比三位數(shù)小呢？（在百分位上，2小于9，所以>）師：哦，那也就是說在小數(shù)比較大小時，不能數(shù)數(shù)位，不是數(shù)位多的數(shù)就大，這也是和整數(shù)比較大小的區(qū)別吧。強調(diào)：在小數(shù)大小比較時，不能看數(shù)位的多少，應(yīng)該從整數(shù)部分比起，接著十分位，百分位，從高位到低位一位一位的比下去。3、搶答題：訓(xùn)練學(xué)生對小數(shù)的大小比較能夠熟練掌握。（課件出示）4、排列順序：把小魚按從小到大的順序排列起來。（課件出示）5、填寫：課本P426題集體訂正（展臺出示）6、自選超市：（課件出示）大家現(xiàn)在都比較累了，我們?nèi)プ赃x超市逛逛吧！老師想買一副乒乓球拍、一個羽毛球、一個毽子，誰會買來幫老師選選！（請3位同學(xué)板演）說說選的理由7、排體重：把體重由大到小排排順序（課件出示）四、課堂小結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書：小