男生女生 學(xué)案

第二課第一框男生女生【知識結(jié)構(gòu)】【自主預(yù)習(xí)】知識點一：他和她1、到了青春期，男生女生在生理方面的差異會______。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的_____。2、男生女生的生理性別特征是_____的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)______地接受。3、對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造____，如何與異性相處。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受____的影響。自測：正確認識和對待男女差異和特點（）①有利于組成一個多彩的世界②有利于學(xué)習(xí)如何與異性相處③可以幫助我們了解自己與異性的不同特點④有利于我們獲得真正的友情A②③④B①②④C①③④D①②③④知識點二：優(yōu)勢互補4、我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互_____，讓自己變得更加____。5、不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而___，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而____。自測：中學(xué)時期異性之間正常交往的益處是()=1\*GB3①有利于學(xué)習(xí)進步，優(yōu)勢互補=2\*GB3②有利于提高學(xué)習(xí)效率=3\*GB3③有利于個性的全面發(fā)展=4\*GB3④有利于堅強意志和豐富情感的形成A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④C．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④答案：知識點一：1.更加明顯特點2.與生俱來平靜而欣然3.自我形象性別刻板印象自測：D知識點二：4.取長補短優(yōu)秀5.自傲自卑自測：C【問題梳理】1.男生與女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式2.如何正確看待男生女生的生理性別特征？男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。3.如何正確認識性別角色？（1）作用：①（積極）可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。②（消極）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（2）做法：我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。4.如何正確認識男生女生的性別優(yōu)勢？（1）作用：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。（2）做法：①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。③男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步?！具_標(biāo)訓(xùn)練】1、青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自（）A身高突增B男女第二性征的出現(xiàn)C體重增加D心、肺等器官的功能顯著增強2、對下面漫畫《保持距離》中的校規(guī)內(nèi)容，你的正確態(tài)度是（

）

A贊成，男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼

B反對，男女生正常交往有益于身心健康

C反對，男女生一般都具有自我性別意識

D贊成，男女生交往要遵循校規(guī)的規(guī)定3、男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該（）

①在集體中交往

②相互尊重

③掌握言行舉止的“度”

④單獨交往

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4、在校園生活中，男生女生和諧相處，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。男生女生恰當(dāng)?shù)南嗵幏绞绞牵?/p>

）A、無拘無束，勿分性別

B、主動熱情，掌握分寸

C、絕不主動，避免交流D、親密無間，形影不離5、有人認為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實上，男女同學(xué)正常交往，作用很大。表現(xiàn)在

①可以增進我們對異性的了解②可以學(xué)習(xí)對方的長處，完善自我，促進身心健康發(fā)展

③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力④可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④答案作業(yè)：請同學(xué)們依據(jù)