部編版四年級(jí)語文上冊期中考試質(zhì)量檢測試卷（含參考答案）

部編版四年級(jí)語文上冊期中考試質(zhì)量檢測試卷（含參考答案）部編新人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊期中考試質(zhì)量檢測

試卷

題號(hào)書寫展示（5分）積累運(yùn)用（27分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（30分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）

得分

【書寫展示5分】

一、卷面書寫展示。（2分）

同學(xué)們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會(huì)丟分哦！

二、專項(xiàng)書寫展示。（3分）把下列句子抄寫在橫格上，注意字體大小和字距。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返。

【積累運(yùn)用27分】

根據(jù)拼音寫詞語。（7分）

1.清晨的pútao（）園被一層蒙蒙的薄霧籠罩著，一點(diǎn)兒也不ynrénzhùy()。

2.蟋蟀常常shènzhòng（）地選擇zhùzh（），從來不肯suíyùérān（）。

四、背誦積累。（10分）

1.___，復(fù)照青苔上。2.___，自用則小。

3.可憐九月初三夜，___。4.___，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

5.___，碧海青天夜夜心。6.___，遠(yuǎn)近高低各不同。

7.閱讀時(shí)我們要善于思考，積極提出問題，有疑問并不可怕，正如韓愈所說：“___，___？"

8.生活中處處留心皆學(xué)問?？匆姶笱泔w來，我會(huì)想起“八月里來雁門開，___”；秋雨綿綿時(shí)，我會(huì)想起“一場秋雨一場寒，___"。

五.梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。（10分）

1．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。

A．沸騰(fèi)悶雷(mèn)B.霎時(shí)(shà)間隔（jiàn）

C.囚犯(qiú)花蕊（xīn）D.洋溢(yì)混沌（hún）

2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.身軀況且無可耐何B.期待僵硬竊竊私雨

C.蘆葦窗框低聲細(xì)語D.霎時(shí)蒼蠅精疲力揭

3、關(guān)于小組討論時(shí)，不正確的做法是()

A.注意說話音量B.避免干擾其他小組C.不重復(fù)別人說的話D.想法接近，不補(bǔ)充

4.下面的詞語中，用來形容諸葛亮最準(zhǔn)確的是（）

A.騰云駕霧B.刀槍不入C.上天入地D.未卜先知

5.下列關(guān)于課文內(nèi)容錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《秋晚的江上》是劉大白寫的一首現(xiàn)代詩，這首詩主要通過鳥兒，斜陽，蘆葦?shù)仁挛餅槲覀兠枥L了一幅美麗的圖畫。

B.《爬山虎的腳》中，葉圣陶爺爺對爬山虎的葉子和腳觀察的特別仔細(xì)。

C.在《夜間飛行的秘密》一文中，人們根據(jù)蝙蝠靠眼睛來探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。

D.《蟋蟀的住宅》是法國的法布爾寫的，這篇課文啟示我們要養(yǎng)成認(rèn)真觀察身邊事物的好習(xí)慣。

【整本書閱讀8分】

六、整本書閱讀。（8分）

1.判斷。（2分）

始祖伏羲與女媧共同發(fā)明了琴瑟，創(chuàng)作了曲子。（）

2.選擇題。（6分）

（1）宙斯被歐巴羅的美貌打動(dòng)了，他變成了一頭（）去見歐巴羅。

A.獅子B.白鴿C.公牛D.山羊

（2）《精衛(wèi)填?！分校ǎ┑呐畠核篮蠡癁榫l(wèi)鳥。

A.黃帝B.炎帝C.堯D.舜

（3）下列故事不是來自《中古代神話傳說》的是（）。

A.神農(nóng)氏炎帝B.吳剛伐桂C.精衛(wèi)填海D.卡德摩斯

【短文閱讀30分】

七、閱讀訓(xùn)練。(30分)

（一）

有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只見聽一聲巨響，“大雞蛋"碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

這段話是從課文____中選出來的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事：_______、_____、______。（4分）

我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（2分）

（）--（）（）--（）

形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)（）和（），你還能寫出其它的嗎？（）（）（）（5分）

仿寫詞語。黑乎乎______（2分）

懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）___________

（二）發(fā)現(xiàn)是一種快樂

那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花，周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。

一連幾天,我都來到湖邊仔細(xì)觀察著。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也(隱藏蘊(yùn)藏)著花蕾和葉苞。

我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開放、葉子要(舒張舒展)的時(shí)候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水上就多了幾朵小花和幾片圓葉。當(dāng)黃昏到來,花朵又謝了,花梗就又慢慢彎著扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。

我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽,他們問我:“它叫什么花呢”我張口結(jié)舌,一時(shí)回答不上來。

我猜想:是不是浮萍呢但是浮萍是沒有根的,葉子也小得多呀。我又猜想:是不是睡蓮呢但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花的顏色也不是黃色。

我如實(shí)地告訴他們:我還不知道這花的名字可是我心里一直在說如果我連花的名字都不知道又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢

第二天,我就早早地來到湖邊,有位考爺爺在釣魚,我來到他身邊向他請教：“請問老爺爺,那花叫什么花"他立刻告訴我:“它叫水浮蓮?！?/p>

多么好聽的名字!現(xiàn)在我才能說，

1.畫去括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

2.聯(lián)系上下文,寫出詞語的意思。(2分)

張口結(jié)舌：

3.給第7自然段劃橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)

4.判斷,對的打“√"錯(cuò)的打“×”。(2分）

(1)“如實(shí)"和“果實(shí)”兩個(gè)詞語中“實(shí)"的意思一樣。（）

(2)“我”發(fā)現(xiàn)的花是水浮蓮,既像浮萍,又像睡蓮。（）

5.聯(lián)系上文,把結(jié)尾補(bǔ)充完整。(2分)

6.用波浪線畫出作者具體的發(fā)現(xiàn)。(2分)

7.從這篇文章中你得到什么啟示(3分)

【習(xí)作展示30分】

題目：小小“動(dòng)物園"

如果把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，你的家人會(huì)是哪些動(dòng)物呢？他們之間什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？請給家里的每個(gè)人都寫上一段話吧！

參考答案

1.葡萄引人注意2.慎重住址隨遇而安

1.返景入深林2.好問則裕3.露似真珠月似弓4.梅雪爭春未肯降5.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

6.橫看成嶺側(cè)成峰7.人非生而知之者，孰能無惑？8.雁兒腳上帶霜來十場秋雨要穿棉

五、1.A2.C3.D4.D5.C

六、1.√2.（1）C(2)B（3）D

七、（一）

《盤古開天地》略

2.輕——重清——濁等

3.緩緩慢慢略

4.ABB式即可

5.略

（二）1.隱藏舒張

張開嘴巴卻說不出話__，。，？

（1）×（√）

我真正認(rèn)識(shí)水浮蓮了。

6.我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也(隱藏蘊(yùn)藏)著花蕾和葉苞。

我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開放、葉子要(舒張舒展)的時(shí)候,它們就慢