普通幼師教學(xué)總結(jié)心得（二篇）

第5頁共5頁普通幼師?教學(xué)總結(jié)?心得轉(zhuǎn)?眼季節(jié)的?轉(zhuǎn)換，讓?我們迎來?了又一個?酷熱的夏?天!在這?個季節(jié)里?我們見證?了孩子們?的成長，?同時也見?證了自己?的成長!?現(xiàn)在就將?我在本學(xué)?期的工作?做以下總?結(jié)一、?班級情況?本學(xué)期?我班新入?學(xué)了幾個?新生，為?了縮短幼?兒的分離?焦慮，我?們班三位?老師齊心?協(xié)力，和?孩子一起?做游戲、?玩耍。引?導(dǎo)幼兒盡?快適應(yīng)幼?兒園的生?活。通過?一系列活?動我班幼?兒很快適?應(yīng)了幼兒?園的生活?。家長們?也都放心?的把幼兒?放在這里?。二、?教育教學(xué)?工作1?、提高個?人的教學(xué)?質(zhì)量，使?幼兒在德?、智、體?、美等方?面全面發(fā)?展，并讓?他們能夠?從玩中學(xué)?，學(xué)中玩?。2、?英語：讓?幼兒認識?本學(xué)期的?單詞、歌?謠;讓幼?兒學(xué)習(xí)故?事，練習(xí)?演故事，?在課堂中?運用多種?游戲形式?來進行新?課學(xué)習(xí)。?幼兒能掌?握___?_%單詞?的，在最?后的復(fù)習(xí)?中，重點?復(fù)習(xí)不熟?悉的單詞?和歌謠;?3、主?題禮儀：?運用生活?中的實例?，引導(dǎo)幼?兒要文明?禮貌，使?幼兒意識?到在日常?社會中要?講文明禮?貌，養(yǎng)成?講文明的?好習(xí)慣。?幼兒基本?掌握基本?的禮儀。?4、五?大領(lǐng)域：?發(fā)展想象?力、語言?表達能力?與科學(xué)的?探究精神?。5、?保育工作?：做好室?內(nèi)室外衛(wèi)?生工作;?保持良好?的個人衛(wèi)?生;充分?尊重幼兒?的生長發(fā)?展規(guī)律，?細心呵護?體弱幼兒?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的睡眠環(huán)?境，努力?提高本班?幼兒的睡?眠質(zhì)量，?教育幼兒?，適時的?增減衣物?;引導(dǎo)幼?兒不挑食?，有良好?的進餐習(xí)?慣，多喝?水;認真?做好消毒?工作。?6、安全?：為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個?絕對安全?的環(huán)境，?經(jīng)常的進?行自查工?作，及時?的對幼兒?進行安全?教育，增?強幼兒自?我保護的?意識。如?有事故及?時向園內(nèi)?領(lǐng)導(dǎo)報告?，與家長?正確溝通?，保護好?每一位幼?兒的安全?。5、?養(yǎng)成教育?：本學(xué)期?里，我針?對班上幼?兒的實際?情況，在?幼兒安靜?睡眠、進?餐、活動?等常規(guī)練?習(xí)中加大?教育的力?度，認真?組織幼兒?的每一項?活動，?三、家長?工作用?熱情的態(tài)?度，積極?主動地通?過開展各?種形式的?活動，有?目的，有?計劃，有?組織，有?針對性地?向家長全?方位地宣?傳科學(xué)育?兒的知識?，介紹幼?兒在園的?一日生活?情況，及?時了解家?長的需要?，為家園?共育創(chuàng)造?積極有利?地條件。?本學(xué)期開?展了家訪?的活動，?讓我們老?師更加了?解了孩子?們的情況?，有助于?老師與家?長的溝通?。四、?思想工作?良好的?職業(yè)道德?是遠遠不?夠的，自?己還要多?學(xué)幾門技?能，利用?空閑時間?多聽聽其?他老師的?講課，多?看光盤，?在家多查?有關(guān)教學(xué)?的資料，?人活到老?學(xué)到老，?這樣是絕?對有百益?而無一害?的。在本?學(xué)期里，?在園領(lǐng)導(dǎo)?的正確指?導(dǎo)，作好?園內(nèi)教師?的教研活?動組織工?作。積極?配合做好?市一級的?評估，通?過努力我?們也取得?了領(lǐng)導(dǎo)專?家們的認?可。五?、好的方?面1、?禮貌待人?、文明執(zhí)?教、講究?衛(wèi)生、愛?護公物。?奉公守法?、遵章守?紀、以身?作則、為?人師表。?自尊自重?、作風(fēng)正?派。對幼?兒充滿愛?心，以發(fā)?展的眼光?看待幼兒?、評價幼?兒，注重?幼兒創(chuàng)造?思維和創(chuàng)?造能力的?培養(yǎng)。尊?重幼兒的?人格，不?岐視、體?罰和變相?體罰幼兒?。2、?同事間團?結(jié)協(xié)作、?互相尊重?、互相配?合、合作?共事。?六、繼續(xù)?努力的方?面1、?繼續(xù)加強?自我知識?的提升;?2、在?教育教學(xué)?方面注意?語言提問?的簡潔與?準確;?3、學(xué)習(xí)?與家長溝?通的技巧?;4、?查找學(xué)習(xí)?的游戲，?并教小朋?友玩。?普通幼師?教學(xué)總結(jié)?心得（二?）根據(jù)?幼兒園的?安排，每?一天的課?程都不相?同，我見?習(xí)的是大?班，他們?有：算術(shù)?課，美術(shù)?課，手工?課……在?學(xué)習(xí)新知?識前，先?要回顧上?節(jié)課的資?料，再從?上節(jié)課過?渡到這節(jié)?課來。我?發(fā)現(xiàn)，同?一年齡段?的兒童的?水平相差?比較大。?比如說算?術(shù)，因為?我見習(xí)的?是大班，?他們要學(xué)?習(xí)“10?以內(nèi)的加?減法”當?教師“開?小火車”?來回答題?時，有些?兒童能夠?一下子說?出答案，?而另一些?兒童在其?他小朋友?的幫忙下?才能支支?吾吾的回?答。在這?時候。教?師也只能?個別指導(dǎo)?一下。?對于幼兒?園的小孩?來說，紀?律沒有多?大的概念?。雖說，?大班的孩?子即將進?入小學(xué)，?紀律會好?一些?？?是，在我?見習(xí)的三?天里，我?發(fā)現(xiàn)她們?還是很愛?動，上課?時，轉(zhuǎn)來?轉(zhuǎn)去的，?不肯好好?的上課。?就連睡覺?時，幾個?調(diào)皮的孩?子，不肯?睡，趴在?床上，對?著我們做?鬼臉。美?術(shù)課的時?候，雖然?在畫畫，?但總是會?有聲音。?以至于教?師要經(jīng)常?拿出小鈴?鐺來“一?二三”“?靜下來”?小朋友才?能安靜下?來。對?于兒童來?說，適量?的鼓勵和?支持也是?必不可少?的。兒童?，他們渴?望被人關(guān)?注，渴望?得到贊揚?。如果你?表揚了他?，他就一?天都是美?滋滋的;?可是，如?果你批評?了他，他?就一天都?無精打采?的。所以?，當孩子?有失落感?的時候，?身為教師?就應(yīng)當鼓?勵他，給?他信心，?告訴他：?不要氣餒?，繼續(xù)加?油，就會?做得更好?!那樣，?孩子就會?朝著這個?目標加油?，并且相?信自我，?下一次就?會成功!?每個孩?子都是家?長的心頭?肉。所以?，對待孩?子，不能?偏心，不?能因為這?個孩子可?愛，就跟?他親近一?點，而對?不乖的孩?子不理不?睬。這會?對幼小的?孩子造成?陰影：“?教師不喜?歡我，我?不要上幼?兒園?！?所以，教?師要一視?同仁，對?每一個孩?子都要平?等對待。?在和家?長的溝通?方面也很?重要。孩?子會很天?真地告訴?父母，在?幼兒園發(fā)?生的事，?也許家長?會氣呼呼?的到幼兒?園問：“?教師，為?什么我的?孩子被欺?負了”之?類的。這?時，教師?就要告訴?家長事情?的發(fā)生，?對那些不?乖的孩子?的家長溝?通時，要?先肯定孩?子的好，?在提議哪?些地方是?需要改善?的。成?為一名合?格的教師?不容易，?成為一名?合格的幼?兒教師更?不容易。?在這次?見習(xí)中，?我發(fā)現(xiàn)自?我還有許?多的不足?之處，這?些不足之?處，不僅?僅體此刻?經(jīng)驗