人教版五年級(jí)《將相和》語(yǔ)文教案

人教版五年級(jí)《將相和》語(yǔ)文教⑴在書(shū)上畫(huà)出“將”、“相”分別指誰(shuí)？“和”是什么意思⑴在書(shū)上畫(huà)出“將”、“相”分別指誰(shuí)？“和”是什么意思文主要講了一個(gè)什么故事？文講了幾個(gè)小故事？找出每個(gè)故事的起止，并用一個(gè)適宜⑵討論交流一、導(dǎo)入新請(qǐng)快速?gòu)恼n文中找出這段話。誰(shuí)來(lái)讀一讀⑴你從這句話中都讀明白了些什么⑵誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話二、解析“完璧歸趙二、解析“完璧歸趙１、自讀故事，感悟人物特點(diǎn)⑴⑴大家先讀讀“完璧歸趙”這個(gè)故事，看看藺相如到底有什２、集體交流，深化認(rèn)識(shí)⑴藺相如與趙王和文武大臣比照，你得出了什么結(jié)論⑵點(diǎn)撥要點(diǎn)①①趙王接到了信非常著急Ａ、趙王為什么非常著急Ｂ、播放課件，同學(xué)體會(huì)秦趙雙方實(shí)力差異②藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。②藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。Ａ、藺相如說(shuō)話前為什么要“想一會(huì)兒Ａ、藺相如說(shuō)話前為什么要“想一會(huì)兒⑶教師小結(jié)⑷藺相如與秦王比，你得出了什么結(jié)論②同學(xué)自由答復(fù)，師相機(jī)點(diǎn)撥。要點(diǎn)他他理直氣壯地說(shuō)∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上ＡＡ、“理直氣壯”什么意思？藺相如為什么能“理直氣壯嗎ＣＣ、誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話，讀出“理直氣壯”的語(yǔ)氣來(lái)藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定③體會(huì)藺相如洞察人心，秦王的映襯作用秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期Ｃ、同學(xué)討論Ｄ、這樣的描寫(xiě)故事中還有嗎？讀一讀，你有什么感悟三、解析“澠池會(huì)見(jiàn)三、解析“澠池會(huì)見(jiàn)藺相如從一介布衣升為上大夫，升官比坐電梯還快。不久，在在澠池會(huì)上又立新功。那么這一次是不是如廉頗所言：“沒(méi)什么耐，就靠一張嘴呢澠池會(huì)見(jiàn)時(shí)廉頗并不在現(xiàn)場(chǎng)，你能不能給他講一講當(dāng)時(shí)都發(fā)了了什么？為了讓大家更能入戲，請(qǐng)你從“趙王、趙王侍從、趙國(guó)嘴１、學(xué)習(xí)“負(fù)荊請(qǐng)罪１、學(xué)習(xí)“負(fù)荊請(qǐng)罪讀一讀書(shū)上描述負(fù)荊請(qǐng)罪的句子引引導(dǎo)同