初二英語下半年語法知識點()

第初二英語下半年語法知識點()

初二英語下半年語法知識點

1.主語：

表示句子所說的是“什么人”或“什么事兒”，一般由名詞，代詞或相當于名詞的詞或者短語充當

例如：GinaisfromAustralia.

Sheoftengoestothemovies.

Thiskindofjuicetastesgood!

2.謂語：

主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。謂語和主語在人稱和數(shù)兩個方面必須保持一致。

例如：Wearebothquiet.

Hehasasmartphone.

Youshouldstudyharder.

Herparentsareteachers.

3.賓語：

分為動詞賓語和介詞賓語，屬于動作的承受者。

例如：Hesplayingsoccer.

Goodfoodandexercisehelpmetostudyharder.

4.系動詞：

表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞，沒有實際的動作意義。如be,感官系動詞(look,sound,smell,taste和feel)、保持類系動詞(keep,stay和remain)、狀態(tài)變化類系動詞(become、get、turn和go)等。

Thispicturelookssobeautiful.

Keepworking,youwillseethepostofficeonyourright.

5.表語：

緊跟系動詞后面的成分。說明主語是什么或者怎么樣，由n.adj.或者相當于名詞或形容詞的詞或者短語，和系動詞一起構成謂語。

例如：Hermotherisabankclerk.

Areyouready

Wewereathomelastnight.

6.定語：

修飾名詞或代詞的成分。作定語的出形容詞外，還有代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語或相當于形容詞的`詞或者短語。

例如：Peelthreebananas.

Whatsyourname,please

Shesagoodbasketballplayer.

7.狀語：

修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。一般表示行為發(fā)生的時間地點目的方式程度等意義。通常有副詞、介詞短語或相當于的副詞的詞或短語來表示。

例如：Peopleareallworkinghard.

Beijingisnotverycoldinwinter.

8.補語：

分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。

例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.

你應該讓屋子保持干凈整潔。

(You是主語，shouldkeep是謂語，theroom是賓語，cleanandtidy是賓語補足語。)

Thiskindoffoodtastesdelicious.

這種食物吃起來很可口。

(Thiskindoffood是主語，tastes是系動詞，delicious是表語。)

注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主干成分。

八年級下冊英語語法歸納

1.形容詞，副詞的比較等級考查熱點透視：

a)表示A與B在程度上相同時，“as+形容詞或副詞的原級+as”結構。表示A不如B時，可用“notas/so+形容詞或副詞的原級+as”結構。

b)表示A比B在程度上“更…..”時，可用“形容詞或副詞的比較級+than”結構

c)表示三者或三者以上的比較，其中一個在程度上“最…..”時，常用“the+形容詞或副詞的級”結構，后面可帶“of/in的短語”來說明比較的范圍。(注意：副詞的級在句中常省略“the”.)

d)在形容詞或副詞的比較級前，可以用“alittle,even,far,much,still”的等詞語來修飾，以加強語氣。

e)表示“越來越….”時，常用“形容詞或副詞的比較級+and+形容詞或副詞的比較級”結構，但要注意，對于多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞，副詞而言，若要表達此意時，要用“moreandmore+形容詞或副詞的原級“結構。

f)在表示“其中最….之一“的含義時，常使用“oneof+the+形容詞級形式+名詞復數(shù)”結構，其中的定冠詞the不可以省略。

g)如果強調“兩者中比較…的(一個)”的意思時，可使用“the+形容詞比較級+其它”結構。

h)表示“越….越….”,可使用“the+形容詞或副詞的比較級，the+形容詞或副詞的比較級”結構。

2.一般將來時

a)一般將來時的構成：由助動詞shall或will加動詞原形構成，shall用于第一人稱。在口語中，will在名詞或代詞后常簡略為’ll

用”begoingto+動詞原形”也可表示將來時，表示將要發(fā)生的事，打算或決定要做的事。

b)一般將來時的用法：1)表示將要發(fā)生的動作或情況;2)不以人的意志為轉移，肯定要發(fā)生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是國慶日。

3.in/after:in是指以現(xiàn)在時間為起點的“在一段時間以后”。也可以表示“在將來多少時間之內”，句子中的謂語動詞要用一般將來時態(tài);after常指以過去時間為起點的“一段時間之后”，所以它與過去時態(tài)連用。當after指某個特定的未來時刻或日期之后，或指以將來某一時間為起點的若干時間之后時，它可以與將來時態(tài)連用。

4.more,less,fewer的用法區(qū)別：more為many,much的比較級，意為“更多”，可修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。Less是little的比較級，意為“更好，較少”，修飾不可數(shù)名詞。Fewer是few的比較級，意為“更少”，修飾可數(shù)名詞復數(shù)。

【注意】few,little表示否定“幾乎沒有”。afew,alittle表示肯定“一點，幾個”。

5.wouldlikesth意思為“想要某物“;wouldliketodo意思為”想要做某事“?；卮饂ouldlike句型的一般疑問句時，其肯定回答為“Yes,please.”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”

6.Such作形容詞，意思是“如此的”“這樣的”，修飾各種名詞。

Such這樣的。如Itissuchbadweather.天氣如此惡劣。

Such常和as搭配，表示一種類別。如Weenjoysuchavoiceashers.我們喜歡象她那樣的嗓子。

Such常和表示結果的that從句搭配，表示“如此….以至于…”如

Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.

Such…that…和so…that…都可用來引出一個結果狀語從句。由于such是形容詞，所以that從句前有一個受such修飾的名詞;而so是副詞，用以修飾形容詞或副詞，因此that從句前一般不出現(xiàn)名詞。如

Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.

Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.

a)如果名詞是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，such和so的位置不同：

such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞

so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞

b)如果名詞是不可數(shù)名詞或名詞復數(shù)，只可用such,不能用so.:

such+形容詞+不可數(shù)名詞或復數(shù)名詞

c)如果被修飾的不可數(shù)名詞被much,little,或復數(shù)名詞被many,few等表示量的形容詞修飾時，用so，不用such.d)當little表示“年紀小的”時，可用such+little+名詞。

7.beableto為“能，會”，表示能力，在這個意義上與can的意思相同，一般情況下兩者可以互換，但can只有現(xiàn)在式和過去式(could)而beableto則用于更多的時態(tài)，主要體現(xiàn)在be的變化。兩者在用法上有一些差異：can(could)表示主觀能力不表示意愿，它的將來時用willbeableto而beableto表示主觀意愿強調克服困難做某事。

◆unit2WhatshouldIdo

知識點：

1..loud是形容詞,loud-louder-loudest意思是“響亮的”;作副詞時，常與talk,sing,laugh等詞連用，如speakloud;loudly“大聲地”帶有喧鬧的意味，常用來修飾shout,cry,call,knock等動詞，通常沒有比較級和級，作狀語;aloud副詞，出聲地，大聲地，僅指發(fā)出聲音(以使能被聽得見)。

2.Enough為形容詞，意思是“足夠的”;enough+n.修飾名詞enoughmoney;adj/adv+enough修飾形容詞或副詞;enoughtodo足夠做某事

3.present,gift禮物：gift帶有一定的感情色彩，通常指昂貴的“禮物”，強調送禮人的誠意，有時有“捐贈”之意，多用于正式場合;present指為表達情誼，敬意或出于禮節(jié)，在某特定時刻或場合贈送的“禮物”，此禮物價值不一定高。makesbapresentof把…作為禮物送給

4.borrow,lend:borrow“借入，借給”即說話人向他人借東西borrowsthfromsb.;lend-lent-lent“借出，借給”即說話人把自己的東西借給他人lendsbsth=lendsthtosb

5except，besides除…之外:except除了…都，besides強調“除了…之外還有…”在noone,nobody,nothing等詞后加介詞but也表示“除了”。

6.findout,find,lookfor:findout“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”多指通過調查，詢問，打聽，研究之后搞清楚，弄明白或指找出較難找到的，無形的抽象的東西;find“找到，發(fā)現(xiàn)”通常指找到或發(fā)現(xiàn)有形的東西也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物的某種情況，強調找的結果;lookfor“尋找”強調動作。

7.talkabout談到，談論;talkof談到，說到;haveatalkwith與..談談，做報告;talktosb對…談話;talkwithsb與…交談;talktosb和talkwithsb均表示“和某人談話”，“講話”。talktosb比較常用，側重一方談，一方聽;talkwithsb側重雙方交談;talkaboutsb則表示“談論某人”

8.miss和lose:miss意思為“發(fā)現(xiàn)丟失”“覺得不在”;lose意思為“丟失”“失去”。在本質上，miss是一種主觀感覺，而lose是一種客觀結果。

9.beusedtodoing習慣于做某事;usedtodo過去常常，暗含與現(xiàn)在明顯的不同，只用于過去時;beusedtodo是use的被動語態(tài)，意思是….被用來做某事。

10.own與have:own強調的是擁有，占有某物為自己的財產，但所占有的東西目前不一定是由人使用，強調所有權;have為普通動詞，表示的所有關系。own+n.egWhoownsthedog;own+賓語+賓補eg.Heownshimselfwrong.;own+從句eg.Heownsthatheiswrong.;ofone’sown完全屬于某人自己的;onone’sown獨立地，自愿地;withone’sownears親耳

11.attend,join,takepartin:attend“出席，參加，上學”attendschool上學，attendmeeting出席會議;takepartin參加，是指參與某項活動takeanactivepartin積極參加;join參加，當join用于加入某個團體或組織，成為其中的一員，后面直接跟名詞，當join表示參加某項活動時后面跟介詞in.

八年級下冊必備必考英語語法

一.一般將來時

表示一般將來時在八年級中我們已經學習了以下幾種表現(xiàn)形式：

1.用現(xiàn)在進行時表將來時(表示按計劃安排要發(fā)生的事件。)

Whatareyoudoingthisweekend

I’mplayingsoccerwithJim.

AreyouvisitingtheaquariumtomorrowYes,weare.

2.用begoingtodo表將來時(表示明確的打算或用來表示必然，很可能發(fā)生的事或自然現(xiàn)象。)

Itisgoingtorainthisafternoon.

We’regoingtohaveanewsubjectthisyear.

3.用willdo表示將來時(表示單純的將來概念或表示“意愿”。)

Iwillseeyoutomorrow.

Willyoupleaseopenthedoor

二.交際用語——尋求/提出建議

Askforadvice尋求建議

(1)WhatshallIdo

(2)Canyouhelpme/Canyougivemeahand

(3)Whatshouldhedo

(4)Couldyougivemesomeadvice(apieceofadvice,somepiecesofadvice)

Givesuggestions提出建議

快速學好英語語法建議

一、抓重點

這里所謂的重點就是關鍵點、突破點?？偨Y多年的英語教學發(fā)現(xiàn)，很多同學弄不懂語法的關鍵點是，分不清句子成分。那么要解決這個問題，我們可以先從下面二點入手：

1、先掌握五種基本的簡單句

在英語中，有五大基本句型，判斷一個句子是否正確就是圍繞這些句型來評判的，不論是簡單句還是復合句，這都是必須遵守的規(guī)則。掌握它了，那你的英語學習就變得容易來。下面大家用心體會一下這五種句型。

當然了，我們僅僅掌握這五種簡單句是不夠的，在學習中我們要學會變通。遇到復合句怎么辦我經常和我的學生說，“長句化短”，就是說同學們要學會化簡句子，然后再套用這五種簡單句來分析句子成分。英語的句子成分和語文很相似，包括：主、謂、賓、表、定、狀、補等。

提醒大家一點，語法的學習單詞一樣很重要，因為你如果不知道單詞的成分，就不能確定句子的對錯，這里強調大家在學習單詞的時候，一定要注意它的詞性，要會用，而不是僅僅為了背單詞而學習。

2、理解動詞的時態(tài)

動詞的時態(tài)是語法學習的難點。英文和漢語不同，漢語只需要加一個時間狀語就可以，而英語呢，除了加時間狀語，動詞形式也要有相應的變化，這些具體變化和用法，我在前幾篇文章專講過動詞，大家可以關注查看。

二、講方法

1、要想快速學會語法，大家要有一定的詞匯基礎，認識更多的動詞，越多越好。

2、通過找句子動詞，來找主句謂語和從句謂語。以便于理清句子的結構。

3、課堂上認真聽老師分析、歸納和總結。做好筆記及時復習，課后要做好相對應的語法練習題，這樣可以鞏固所學，加深印象。平時還要多造句子，每天背三五句課文中的重點句子還要多讀文章，這些都會對語法學習有幫助的。