2013-2014人教版第一次月考七年級語文測試題(1,2單元)及答案

黎溪中學2013---2014年度第一次月考七年級語文測試題一、積累與運用（24分）1、下列加點字注音完全正確的一組是（）（2分）A、一霎時chà

停滯zhì可鄙bǐ花蕾léi

B、抹布mā

臉頰jiá

攥緊zuàn

匿笑nì

C、屏息bǐng分歧zhī步履lǚ

尷尬gāngàD、敷衍yǎn蹣跚pán

嗅覺xiù

怦怦pīng2、選出無錯別字的一項：（）（2分）A分歧鋪墊綻開各得其所B桑樹漁塘禱告接然不同C癱瘓捶打憔悴翻來腹去D嚴歷挨湊仗義花團錦簇下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）（2分）A、你不能自作主張把這本書送給別人。B、我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。C、這些字使整個世界在我面前變得繁花似錦。D、井房的經歷使我求知的欲望油然而生。4、下列句子中沒有語病的一項是：（）（2分）A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。B、春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾熱烈而持久的掌聲。C、雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、大力加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。5、選出下列各句中運用修辭方法不同的一句（）（2分）

A、柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。

B、一架架風箏在同白云戲耍，引得無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

C、燕子有一個剪刀似的尾巴。

D、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。6、閱讀下面一段話，回答問題。（4分）湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但是這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩，而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。（1）這段話中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）錯別字：______________改正：______________錯別字：______________改正：______________⑵在這段話中有一個病句，請在文中用“——”畫出，并把修改后的句子寫在下面。（2分）_______________________________________________________________________默寫填空：（6分）在《龜雖壽》中比喻有志的人雖然年老而仍有雄心壯志時，常用的句子是：，。（2）在《過故人莊》中描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的句子是：，。（3）在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達對遠方朋友思念的詩句是：，。在《題破山寺后禪院》中描寫寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：，。（5）在《論語》中體現學習與思考的辯證關系的句子是：，。（6）AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，在《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：，。8、名著閱讀：（4分）小小的花也想抬起頭來感謝春光的愛——然而那深厚的恩慈反使他終于沉默

母親啊

你是那春光嗎？（1）、這首詩的作者是現代女作家其作品以宣揚著稱。（2分）

（2）、這首詩和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表達的思想很接近，你能默寫出那句詩嗎？（2分）

_______________________________________________________________________________綜合性學習：（4分）9、某班準備開展“理解親情”的主題活動，假如你是這個班的同學，請你參與下列活動。（4分）（1）仿照示例，續(xù)寫句子。（2分）示例：父母的愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父母的愛是______________，____________________________________________。（2）有人說：“爸媽生了我，就有責任把我撫養(yǎng)長大，我享受他們給予我的愛是理所當然的。”你覺得這種說法有道理嗎？請用簡潔的語言闡述你的看法。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三閱讀（32分）（一）閱讀下面的文章，回答問題。（9分）不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說："不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友··?！?，那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！"我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說："算了吧，這樣多不好。"媽媽一邊遞過糖盒一邊說："您不知道那是多么名貴的木雕廣我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

我手里摸著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

"萬芳……"我站在過道里不肯再往前走。

"你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？"萬芳奇怪地看著我。

"沒有……"我慢慢從口袋里掏出小刀，"你能不能把羚羊還我……"我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

萬芳愣了～下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

"昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢廣我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看看我們的樣子，立刻明白了："萬芳，你是不是拿了人家什么東西？"

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說："哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！"她把羚羊遞到我的手上，"好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！"

我把小刀遞到她的手上說："阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……"當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說;你拿著，咱倆還是好朋友……"我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？10、“我”“推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去”，這一句表現了“我”什么樣的思想感情？（3分）11、選文中的劃線句子屬于環(huán)境描寫，烘托了“我”怎樣的心情？（2分）12、下面對萬芳重新把小刀送給“我”這一舉動理解最準確的一項是（）（2分）A、既然已經送給了“我”，她沒必要再拿回去。B、不過是一個小刀，沒什么大不了。C、她不想和“我”一樣出爾反爾，她要做個講信用的人。D、表現了她豁達的心胸，以及對友情的珍惜。13、下面對萬芳重新把小刀送給“我”這一舉動理解最準確的一項是（）（2分）A、“我”對朋友反悔了。B、父母不能理解“我”與朋友間的友情，所以傷心。C、在“我”傷心難過的時候，沒人來安慰我。D、“我”對整件事感到委屈，又無能為力。(二）閱讀下面的文章，回答問題。（13分）老師的淚初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……“齊玉?！睏罾蠋熃形?。我發(fā)怔?！盀槭裁醋呱瘢俊彼Ｖ怪v課，走到我面前。云飄到我眼前……可我仍愣愣的?！拔?，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學畢業(yè)呢?！澳恪阏埑鋈??！蔽野脝实刈叱隽私淌摇Ｋ龔臎]發(fā)過火，這一次一定真生氣了。第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽。”不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的?！霸徖蠋煟脝?？”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：“一個小姑娘上中學時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：”媽媽，我還沒報答您呀！‘老師卻含笑地說了一句：“給你未來的學生吧……''”（b）楊老師淚水盈盈。我明白了：“楊老師，你也……”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”我嗚咽著點點頭?！澳愫薨职郑@不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑?！蔽疫至诉肿?。“我會幫助你的——像我的老師一樣?！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上。“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”我狠狠地點點頭。在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。14.文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的原因是（2分）15.第二、三自然段對老師外貌的描寫，目的是表現老師的外表和的心靈。（2分）16.文中多處寫老師的“淚”，細膩傳神地表現了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線（a）處的“淚”，表現了楊老師此時怎樣的心理？橫線（b）處的“淚”，表現了楊老師對恩師怎樣的情感？答：a、b、（2分）17.最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是（1）；（2）。（2分）18.文章講述了兩代教師的感人故事，譜寫了一曲的贊歌。（2分）19.文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對待整個世界，真的”。請你結合自己的生活感受，簡要談談對這句話的理解或體會。（3分）答：（三）閱讀下面文言文，回答問題。（10分）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。20.給下列句子中的加點字注音。(2分)(1)尊君在不()(2)太丘舍去()21.解釋下列句子中的加點詞語。(4分)(1)陳太丘與友期()(2)元方入門不顧()⑶相委而去()⑷下車引之()22.翻譯下列句子。(2分)(1)非人哉!與人期行，相委而去。譯：_______________________________________________________________________(2)日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。譯：________________________________________________________________________23.“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認為過分嗎?(2分)答：________________________________________________________________________四、作文（40分）同學們，在家庭生活中，有很多人給了你關懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨特的感受。請以“讀懂______”（父親、母親、爺爺、老師……）為題目（補全題目），寫一篇記