綜合實踐活動鑒定總結范文（3篇）

第7頁共7頁綜合實踐?活動鑒定?總結范文?社會實?踐活動是?中學教育?的重要組?成部分，?是加強和?改善中學?生思想政?治工作的?重要環(huán)節(jié)?，是引導?青少年健?康成長的?重要途徑?，為了使?中學生的?理論知識?與社會實?踐相結合?，在過去?的學年，?我們結合?學校的傳?統(tǒng)優(yōu)勢和?農村實際?，根據學?生的興趣?和需要，?堅持實踐?性、自主?性、創(chuàng)造?性、趣味?性，開展?了許多以?學生為主?體的多種?社會實踐?活動，使?學生擴大?了視野，?增長知識?，動手動?腦，培養(yǎng)?了多方面?的素質和?本事。?一、加大?管理制度?，宣傳力?度。每?學期開學?前，我校?政教處都?要經過討?論和研究?，并本著?實際，有?效的分針?，制定好?計劃，安?排好活動?資料，力?求社會實?踐活動有?規(guī)范有秩?序地開展?。同時加?大宣傳力?度，廣泛?動員全體?學生進取?參加社會?實踐活動?。二、?建立穩(wěn)定?的社會實?踐基地。?實踐證?明沒有穩(wěn)?定的基地?建設就沒?有社會實?踐活動的?長期性、?連續(xù)性我?校幾年來?先后與山?前村蔬菜?基地、金?威公司等?單位取得?聯(lián)系，建?立了德育?基地，把?街道、學?校食堂作?為學生勞?動基地，?使我校的?社會實踐?活動得以?深入持久?地開展，?取得良好?效果。?三、常規(guī)?性社會實?踐活動開?展的有聲?有色。?針對中學?生的實際?情景，我?校充分利?用重大節(jié)?日、紀念?日等時間?，開展社?會實踐活?動。如在?重陽節(jié)、?春節(jié)到孤?寡老人家?里去慰問?、打掃衛(wèi)?生、挑水?等，科技?節(jié)期間上?街宣傳科?技種果樹?栽培管理?技術，清?明節(jié)組織?團員到江?邊村黃文?英烈士陵?墓獻花圈?，“五一?”節(jié)上街?搞衛(wèi)生等?。這一系?列活動的?開展，使?同學們有?了全面參?與社會實?踐活動的?機會，從?而全面提?高學生的?綜合素質?。四、?利用假期?開展社會?實踐活動?。在寒?暑假期間?，學校提?出明確要?求，全體?學生必須?到農村、?社區(qū)參加?社會實踐?活動，經?過他們親?身實踐，?體驗到實?踐的歡樂?與艱辛，?明白勞動?創(chuàng)造幸福?的源泉，?勞動最光?榮?？?之，一年?來，我校?的社會實?踐活動既?提高了學?生的綜合?素質，又?推動了兩?個禮貌建?設，可是?，新形勢?下對中學?生社會實?踐活動又?提出了新?的更高要?求，我們?將認真學?習、努力?探索、深?入研究，?才能發(fā)揮?社會實踐?活動的重?要作用。?綜合實?踐活動鑒?定總結范?文（二）?本學期?，四(1?)班圍繞?著主題《?我的游戲?我做主》?開展了一?系列的綜?合實踐活?動，現將?本學期開?展情景做?一總結。?一、主?題的生成?調查顯?示，我國?學齡兒童?九成以上?不愛參加?運動。他?們不愛玩?、不會玩?，更談不?上創(chuàng)造性?地玩，超?重、肥胖?、近視等?現象屢見?不鮮。閑?暇時和節(jié)?假日，他?們熱衷于?看韓劇捧?超女，沉?溺于上網?絡打電玩?，偏愛于?閱讀動漫?書、口袋?書，出現?了性格內?向、不善?交際、和?周圍同學?相處不和?諧等不良?傾向。傳?統(tǒng)游戲多?為團體活?動，運動?量大，富?有情趣，?游戲規(guī)則?又可潛意?識地教育?學生如何?與伙伴相?處。所以?，有必要?讓傳統(tǒng)游?戲回歸兒?童生活，?從而彌補?家庭教育?和學校教?育的不足?，矯正學?生人際交?往的誤區(qū)?，養(yǎng)成良?好的健康?行為和生?活方式，?促進學生?身心和諧?發(fā)展。?傳統(tǒng)游戲?是農村課?程資源的?一朵奇葩?，具有豐?富的文化?內涵。重?視發(fā)掘、?保護、開?發(fā)、利用?這一鄉(xiāng)土?資源，必?將極大的?豐富學校?的教育資?料，拓寬?學生的生?活視野，?密切學校?、家庭、?社區(qū)的關?系，協(xié)調?城鄉(xiāng)教育?差距，促?進農村非?物質文化?遺產的繼?承和發(fā)展?，為社會?主義新農?村建設注?入了新的?內涵。?二、活動?的實施?1、“聽?媽媽講那?過去的故?事”要?使傳統(tǒng)游?戲進入學?生視野，?讓他們覺?得好玩，?就要用心?地去挖掘?整理帶著?鄉(xiāng)土氣息?的課程資?源。首?先，經過?圖書、影?視、網絡?等現代傳?媒收集、?整理滾鐵?環(huán)、跳皮?筋、玩陀?螺、丟沙?包、跳房?子、下對?角棋、舞?獅子、劃?龍船、賽?龍舟、耍?猴拳等已?消逝在學?生視野的?傳統(tǒng)游戲?。以摘抄?資料、繪?示意圖、?寫讀書筆?記等活動?培養(yǎng)學生?收集處理?信息的本?事。其次?，采訪不?一樣年齡?、不一樣?地域的人?，了解不?一樣時代?、不一樣?環(huán)境下傳?統(tǒng)游戲的?種類和玩?法。學生?自擬采訪?提綱，寫?出采訪筆?記，整理?游戲方法?，感受社?會的發(fā)展?提高。?第三，請?相關專家?做報告，?講述體育?、衛(wèi)生、?健康知識?，了解游?戲的健康?價值;講?述游戲的?起源、發(fā)?展、變化?、衰落的?歷史(如?足球起源?于宋朝的?蹴鞠，武?術起源于?華佗的五?禽戲)，?經過當小?記者采訪?，寫聽后?感等方式?使學生受?到傳統(tǒng)文?化的教育?，增進民?族自豪感?和自信心?。最終，?針對專家?報告，經?過查閱資?料，調查?走訪，就?傳統(tǒng)游戲?的文化內?涵、現代?體育的競?技精神、?衛(wèi)生健康?知識等進?行綜合性?研究，辦?奧運知識??？?，開?疾病防御?主題班會?，進一步?使游戲進?入學生生?活。2?、“我的?游戲我做?主”?要讓傳統(tǒng)?游戲在學?生中流行?，還要讓?他們會玩?，善于玩?。首先?，引導學?生對收集?的游戲進?行統(tǒng)計、?整理和分?類。如跳?類有跳房?子、跳皮?筋、跳繩?。針對學?生的體質?和興趣，?自由組合?成若干小?組，保證?人人參與?。其次，?邀請家長?和社區(qū)人?士做示范?，引導學?生掌握游?戲工具的?制造方法?。至于玩?法，則充?分發(fā)揮學?生的主動?性和創(chuàng)造?性，讓他?們在嘗試?中摸索，?在體驗中?成長，在?游戲中得?到歡樂，?在參與中?感受幸福?，在合作?中學習相?處。第?三，在教?師的指導?下統(tǒng)一道?具制作方?法，統(tǒng)一?游戲規(guī)則?，并且利?用課余時?間大力開?展“歡樂?十分鐘”?活動，放?手讓學生?玩。全員?訓練，提?高游戲的?訓練水平?。3、?“盛夏的?果實”?要經過各?種形式讓?學生玩得?有收獲，?玩出成果?，進而愛?玩。首?先，舉行?傳統(tǒng)游戲?比賽，過?傳統(tǒng)游戲?節(jié)。學生?自我想點?子，自我?策劃組織?，人人參?與，改變?以往運動?會、藝術?節(jié)僅有骨?干分子參?與的局面?，使人人?得到展示?的舞臺，?在合作游?戲中享受?游戲的歡?樂。其次?，將傳統(tǒng)?游戲帶入?社區(qū)，如?春節(jié)期間?組織舞獅?隊、高蹺?隊給社區(qū)?拜年，端?午節(jié)參與?社區(qū)劃龍?舟比賽。?學校的游?戲節(jié)也能?夠采取親?子游戲的?形式進行?。第三?，舉行傳?統(tǒng)游戲、?現代體育?知識競賽?，深入探?究傳統(tǒng)游?戲的文化?內涵和現?代體育的?競技精神?。4、?“期望”?要讓傳?統(tǒng)游戲進?入兒童生?活，還要?發(fā)揮學生?的創(chuàng)新精?神，創(chuàng)編?、創(chuàng)新游?戲，使學?生玩出新?意，玩出?成就感。?學生的?創(chuàng)新能夠?是改變游?戲的工具?及制造方?法(如陀?螺由木制?變成其他?材料制作?)，也能?夠是改變?游戲的玩?法(如踢?毽子)，?或者是將?幾種游戲?結合創(chuàng)編?出新游戲?(如跳皮?筋與歌曲?結合)，?或者是自?我創(chuàng)造出?獨特的游?戲種類(?如奧運操?，看不見?的跳繩等?)。要讓?傳統(tǒng)游戲?散發(fā)出時?代氣息，?真正進入?學生的心?靈深處。?此外，?也要深入?挖掘傳統(tǒng)?游戲的文?化內涵，?使棋文化?、武術文?化、球文?化等游戲?文化構成?獨立的綜?合實踐課?程。三?、活動反?思1、?教師要有?強烈的資?源意識，?要善于挖?掘、整理?“傳統(tǒng)游?戲”這一?寶貴的課?程資源，?進行有效?的資源整?合及課程?開發(fā)。有?了資源意?識，漫山?遍野都是?可用之材?，順手拿?來的短棍?，石頭，?都能夠成?為幫忙學?生開發(fā)智?力，陶冶?情操的工?具。2?、要大力?加強校本?課程的建?設，使“?傳統(tǒng)游戲?進入兒童?生活”的?研究系列?化，系統(tǒng)?化，使校?本活動構?成特色。?在開展活?動的同時?，也要把?農村中優(yōu)?美的自然?環(huán)境、豐?富多采的?風俗人情?、掌握各?種技能的?人才等課?程資源引?入課堂。?3、在?活動開展?的過程中?，要廣泛?邀請家長?和社區(qū)人?士的參與?。學校應?當沖破封?閉的辦學?模式，增?強社區(qū)的?教育意識?，主動爭?取社區(qū)對?學校教育?的支持，?為社會主?義新農村?的建設注?入活力。?綜合實?踐活動鑒?定總結范?文（三）?___?_月__?__日，?我校五年?級學生帶?著家長的?叮嚀，教?師的期望?和對實踐?生活的憧?憬，來到?中小學實?踐基地，?參加了為?期五天的?學生綜合?素質實踐?活動。學?校領導的?高度重視?，實踐基?地的周密?安排，參?訓教師的?通力協(xié)助?，基地教?師們的辛?勤教導，?全體同學?的進取配?合，在大?家的共同?努力下，?本次實踐?活動圓滿?落幕。?短短__?__天的?時間，給?同學們留?下了深刻?的印象。?鍛煉的是?身體，磨?練的是意?志，訓練?的是作風?，熔鑄的?是夢想，?增長的是?知識，發(fā)?揚的是精?神。開?學第一天?，隨著起?床號的吹?響，同學?們拉開了?一天緊張?忙碌、充?實歡樂的?學習。在?這五天里?，大家認?真學習，?遵守紀律?，獨立整?理內務。?在這五天?里，同學?們學習了?做蛋糕、?做木工、?烤了草莓?蛋撻、學?習傳統(tǒng)文?化等等，?同學們嘗?試著用自?我的雙手?制作美味?的食物、?制作極具?創(chuàng)意的作?品，每一?天都過得?充實又歡?樂。在每?一天的個?人內務檢?閱中，同?學們都能?把被子疊?得方方正?正，宿舍?衛(wèi)生也能?打掃的十?分干凈。?在這五天?里，大家?了解了很?多的知識?，是以前?課本上學?習不到的?，孩子們?可能手工?做得歪歪?扭扭，形?狀千奇百?怪，有的?還不細心?受了傷，?可是在這?些知識的?學習中，?在玩樂中?增長了見?識。經過?短暫的五?天，同學?們個個精?神飽滿，?興致高漲?，意志更?加堅定、?獨立本事?、團體榮?譽感和團?隊意識得?到提