暑假幼兒園活動總結(jié)例文（3篇）

第5頁共5頁暑假幼兒?園活動總?結(jié)例文?金秋__?__月開?學，為了?讓孩子們?體驗成長?的快樂，?感受新學?年的愉快?，體驗與?同伴重逢?的喜悅，?近日，_?___幼?兒園開展?了一系列?豐富多彩?的開學迎?新活動，?和孩子們?共同迎接?新學期的?到來。?我愛幼兒?園之“笑?迎小伙伴?”迎著?____?月___?_日的第?一道朝陽?，孩子們?迫不及待?地背上小?書包，蹦?蹦跳跳地?來到印象?幼兒園。?今天是開?學的第一?天，為了?迎接弟弟?妹妹和伙?伴們的到?來，大班?的哥哥姐?姐做起了?小小迎賓?員，手中?拿著小貼?紙、熱情?得打著招?呼“開學?快樂，歡?迎來到_?___幼?兒園噢!?”給來園?的小伙伴?們送上了?新學期的?第一個微?笑和祝福?!雖然天?氣十分炎?熱，但孩?子們還是?愿意在烈?日下堅持?，充分發(fā)?揮___?_幼兒園?的主人翁?精神，讓?弟弟妹妹?感受到來?自哥哥姐?姐的愛和?關(guān)心。?我愛幼兒?園之“校?園大不同?”我愛?幼兒園之?“超級變?變變”?我愛幼兒?園之“歡?樂對對碰?”為了?讓小班幼?兒更快地?適應新環(huán)?境，對老?師、同伴?、幼兒園?產(chǎn)生親切?感，中大?班的孩子?與小班的?弟弟妹妹?展開了親?密的互動?。中班的?孩子們將?方方的手?工紙折一?折、變一?變，變出?了一個冰?激凌的雛?形，再搭?配一些五?顏六色的?小毛球，?制作了獨?一無二的?冰激凌作?為禮物送?給小班的?弟弟妹妹?們;大班?的孩子則?擔當起大?哥哥大姐?姐的角色?，帶著弟?弟妹妹們?一同玩耍?。對對碰?的活動在?潛移默化?中幫助小?班幼兒逐?漸適應幼?兒園的集?體生活，?感受到幼?兒園快樂?的生活。?我愛幼?兒園之“?歡樂水世?界”玩?水是孩子?們的天性?，趁著開?學季的這?幾日持續(xù)?高溫，老?師們將幼?兒園布置?成了歡樂?的海洋世?界。孩子?們換上泳?衣、拿上?水槍，迫?不及待地?開啟了近?身作戰(zhàn)。?當一串串?水柱__?__在天?空，當每?一個人身?上越來越?多地被四?面八方的?水柱淋濕?以后，尖?叫聲、歡?呼聲、吶?喊聲，此?起彼伏，?幼兒園變?成了歡樂?的海洋，?孩子們在?玩水活動?中，感受?水的特性?，體驗了?和同伴共?同游戲的?快樂。?我愛幼兒?園之“才?藝大巡演?”一周?的開學大?活動臨近?尾聲，哥?哥姐姐給?弟弟妹妹?上演了一?出出精彩?的節(jié)目。?有充滿愛?的歌曲《?當我們同?在一起》?、有動感?的《天天?練武功》?、還有可?愛無敵的?《小星星?》，精彩?紛呈歡樂?不斷。弟?弟妹妹們?樂得眉開?眼笑、爭?相模仿，?中、大班?的哥哥姐?姐們落落?大方、熱?情自信，?教室一片?歡聲笑語?、倍感溫?馨。活?動給孩子?們帶來的?不僅是快?樂的體驗?，更是孩?子們成長?中的美好?回憶。祝?愿印象的?孩子們在?新學期中?健康成長?、快樂每?一天!?暑假幼兒?園活動總?結(jié)例文（?二）上?午我們一?早來到了?昆蟲館，?家長和孩?子在老師?和導游的?帶領(lǐng)下有?序的進入?場館參觀?。一進門?，孩子就?被水池里?歡騰的魚?兒吸引，?興致勃勃?的觀賞五?彩斑斕的?魚穿越在?碧波池里?搶食池，?激起水花?一片片。?孩子們自?發(fā)購買魚?食喂養(yǎng)，?開心的看?著魚游弋?，笑聲一?片。孩?子們在老?師家長的?引導下觀?察了竹節(jié)?蟲，娃娃?魚，蜥蜴?，各種國?家的兔子?，增加了?孩子的知?識性，直?觀的引導?孩子去發(fā)?現(xiàn)昆蟲世?界的美妙?。孩子們?還在昆蟲?館里開展?釣魚比賽?，與爸爸?媽媽在一?起玩其樂?融融。參?觀昆蟲館?后我們還?帶家長和?孩子一起?去新改建?的浦東濱?江大道游?覽，感受?上海的心?變化，感?受世博會?到來的歡?騰氣氛。?最讓孩?子們高興?的要數(shù)和?爸爸、媽?媽之間的?互動游戲?活動，孩?子和家長?一起做“?抓小雞”?的親子游?戲，通過?讓孩子與?家長的互?動，爸爸?媽媽和孩?子奔跑追?逐進行游?戲，這次?春游活動?促進了孩?子的交往?能力，增?加了孩子?的生活實?踐經(jīng)驗，?孩子們還?用自己的?方式記錄?自己見到?的昆蟲外?型，習性?和生活的?環(huán)境，家?長也積極?配合督促?孩子記錄?，這次春?游活動開?展得豐富?而有意義?!幾個?家長在回?來的路上?深有感觸?的說今天?的活動非?常的有意?義，不僅?和孩子們?一起游玩?了公園，?感受了春?的美麗，?促進家長?和孩子的?親情交流?，老師在?組織活動?過程中細?致周到，?在游覽過?程中注意?協(xié)調(diào)家長?資源，采?取帶幫的?形式照顧?了祖輩，?使整個集?體活動快?樂進行。?老師在?活動中引?導家長去?發(fā)現(xiàn)昆蟲?世界的精?彩，而不?是走馬觀?花，注重?孩子的知?識積累。?這一活動?的進行使?孩子們不?僅感受到?了春游的?樂趣，更?增進了孩?子與家長?之間的情?感，使家?庭之間的?親子關(guān)系?更為融合?!家長們?也好似回?到了童年?，玩的意?猶未盡!?暑假幼?兒園活動?總結(jié)例文?（三）?一、活動?特點和可?取之處：?2、全?園幼兒都?有較多展?示自我、?體驗學習?、合作與?交往的機?會，如：?幼兒故事?劇表演、?小能人比?賽、巧手?兒比賽、?結(jié)對子游?園等活動?，全體幼?兒都有參?與的機會?。3、?能早出方?案，提示?大家將一?些活動、?能力的訓?練融合到?一個學期?中去進行?，也有助?于我園的?培養(yǎng)目標?的實現(xiàn)。?4、鍛?煉了班級?老師之間?的協(xié)作能?力。5?、從幼兒?參加小能?人比賽來?看，幼兒?對物品的?擺放和整?理能力已?得到了一?定的培養(yǎng)?，各班幼?兒基本上?能按物品?原來的擺?放位置較?迅速的進?行整理。?6、幼?兒游園以?結(jié)對子的?形式進行?是可行的?，有助于?幼兒之間?交往能力?的培養(yǎng)和?責任意識?的培養(yǎng)，?我們發(fā)現(xiàn)?，有的幼?兒自始至?終都能與?自己找到?的朋友一?起參加游?園，部分?家長也很?支持、配?合這項活?動的開展?。7、?較好地利?用了電視?新聞的宣?傳，本次?活動我園?進行了兩?次電視宣?傳。8?、利用領(lǐng)?導到幼兒?園對小朋?友的慰問?，向鄭副?縣長、教?育局曾局?長、婦聯(lián)?主席等領(lǐng)?導介紹了?我園的活?動區(qū)活動?，領(lǐng)導們?對我們的?活動區(qū)給?予了很好?的評價。?二、“?六一”活?動雖說能?如期、順?利地開展?，但也有?不足之處?：1、?從幼兒園?的管理方?面來說，?不足的表?現(xiàn)有：?(1)對?各班級活?動的全程?準備工作?沒有實施?較為及時?、有效的?指導、檢?查和督促?的管理。?如：對節(jié)?目的排練?進度沒有?掌握;對?演出的服?裝沒有核?實其舞臺?效果;對?各班的預?賽情況沒?有掌握，?使一些幼?兒失去了?參加“巧?嘴兒”比?賽的機會?。(2?)一些后?勤工作沒?有做細，?影響了活?動的正常?進行。如?：音響沒?有做細致?的檢查，?以至活動?時話筒不?能正常使?用;沒能?把活動期?間的進餐?時間調(diào)整?及時告知?食堂;對?活動場地?的布置沒?有周全的?考慮，如?家長靠近?舞臺會影?響幼兒的?演出;布?幕的設計?不夠生動?，需要改?進。2?、從班級?的管理來?看，不足?之處表現(xiàn)?為：(?1)一些?班級對幼?兒園的活?動計劃沒?有進行分?解，即沒?有根據(jù)幼?兒園的方?向性的計?劃來制定?班級的詳?細可行的?計劃。?(2)準?備工作存?在不足。?如：在結(jié)?對子游園?所需的交?往能力的?培養(yǎng)方面?，大多數(shù)?的教師沒?有意識在?平時著手?培養(yǎng)，也?沒有將其?與我園今?年的培養(yǎng)?目標結(jié)合?起來;“?巧手兒”?比賽所準?備的材料?欠