紀(jì)律委員工作總結(jié)例文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)紀(jì)律委員?工作總結(jié)?例文本?學(xué)期即將?結(jié)束了，?作為本班?的紀(jì)律委?員，我這?學(xué)期的工?作也即將?結(jié)束。下?面，我將?我這學(xué)期?的工作做?一個(gè)簡(jiǎn)要?的總結(jié)。?本以為?自己有了?上學(xué)期的?鍛煉，自?己能在這?學(xué)期將紀(jì)?律委員的?這一職務(wù)?做的更好?些，可是?由于自己?的馬虎，?工作中還?是出現(xiàn)了?一些失誤?。開(kāi)學(xué)初?期，我們?剛從青羊?搬到高薪?，兩個(gè)校?區(qū)的規(guī)定?基本上是?相同的，?但可能是?由于剛搬?過(guò)來(lái)，還?不太熟悉?的緣故，?在工作上?，我有些?松懈，出?現(xiàn)了一些?誤會(huì)。同?學(xué)向輔導(dǎo)?員請(qǐng)了假?，由于沒(méi)?有及時(shí)反?應(yīng)給班長(zhǎng)?或是我，?造成了我?與輔導(dǎo)員?的記錄對(duì)?不上。還?有我自己?的馬虎，?有幾周的?考勤記錄?沒(méi)有交給?輔導(dǎo)員，?造成輔導(dǎo)?員對(duì)我班?的出勤不?清楚，后?來(lái)經(jīng)過(guò)及?時(shí)的補(bǔ)救?，沒(méi)有造?成太嚴(yán)重?的后果。?我也受到?了嚴(yán)厲的?批評(píng)，也?給我的工?作提了建?議。對(duì)于?請(qǐng)假的同?學(xué)，必須?持有輔導(dǎo)?員簽字的?假條，否?則就視為?曠課，還?有，對(duì)于?那些臨時(shí)?有事，向?輔導(dǎo)員打?電話(huà)請(qǐng)假?的同學(xué)，?來(lái)校后必?須補(bǔ)假條?，并交給?我…后?來(lái)我的工?作也也慢?慢回到正?軌，早訓(xùn)?七點(diǎn)四十?五就點(diǎn)名?，在點(diǎn)名?的同時(shí)將?隊(duì)列排整?齊，同學(xué)?們都來(lái)的?較早，很?少出現(xiàn)遲?到的情況?，“踩點(diǎn)?”來(lái)上早?訓(xùn)或是上?課的同學(xué)?也逐漸減?少。對(duì)于?周日的晚?點(diǎn)名，對(duì)?著名單清?點(diǎn)，課前?及早的清?點(diǎn)人數(shù)，?將請(qǐng)假的?同學(xué)人數(shù)?匯報(bào)給任?課老師。?本學(xué)期?總的來(lái)說(shuō)?，我班的?出勤較好?，沒(méi)有出?現(xiàn)曠課，?早退的情?況，有極?個(gè)別遲到?的同學(xué)，?課堂上同?學(xué)們還是?挺活躍的?，但在該?“收”的?時(shí)候，同?學(xué)們都還?是靜的下?來(lái)。本學(xué)?期我的工?作大體上?是這樣了?，做的不?好還請(qǐng)老?師和同學(xué)?們?cè)彙?紀(jì)律委?員工作總?結(jié)例文（?二）擔(dān)?任紀(jì)律委?員的這半?年，我對(duì)?紀(jì)律委員?這個(gè)職務(wù)?有了更深?一步的了?解，也學(xué)?到了很多?。這確實(shí)?是個(gè)不好?做的差事?，可它卻?能極大的?鍛煉我的?能力。?高調(diào)做人?，低調(diào)做?事。這是?輔導(dǎo)員給?我們的八?字箴言，?也是我時(shí)?刻警醒著?自己的話(huà)?，或許我?做的還不?夠，但我?會(huì)繼續(xù)努?力。這個(gè)?職務(wù)確實(shí)?給我一種?無(wú)形的壓?力，我想?過(guò)放棄、?想過(guò)逃避?，可慢慢?的我也發(fā)?現(xiàn)這并不?能解決任?何困難，?反而會(huì)使?問(wèn)題更加?繁瑣。?首先，我?們班委內(nèi)?部沒(méi)能很?好的團(tuán)結(jié)?，這很不?利于我們?的工作。?其次就是?我做事的?方法不夠?成熟，想?得太少，?又膽小怕?事，這嚴(yán)?重影響到?我的工作?。當(dāng)初競(jìng)?選時(shí)，我?信誓旦旦?的說(shuō)我能?做好，我?有信心。?可這半年?，我深感?什么叫力?不從心，?很大一部?分原因是?出于我自?身的懦弱?，我感到?很愧疚，?對(duì)自己也?很失望，?同時(shí)我也?明白，很?多事必須?得靠自己?去面對(duì)，?才能解決?。所以，?我一定會(huì)?成長(zhǎng)，我?會(huì)加倍努?力，對(duì)自?己進(jìn)行自?我調(diào)整。?下次，我?一定能做?好。一?個(gè)人的力?量是渺小?的，團(tuán)結(jié)?就是力量?，一個(gè)集?體，只有?有了凝聚?力，才能?更好、更?快的展開(kāi)?工作。只?要我們團(tuán)?結(jié)起來(lái)，?還有什么?問(wèn)題是解?決不了的?因?yàn)楹芏?事都是第?一次做，?做不好還?可以找理?由推脫，?但是明年?，已經(jīng)有?半年工作?經(jīng)驗(yàn)的我?們，怎么?還可以逃?避明年，?我一定會(huì)?煥發(fā)生機(jī)?，我一定?更加盡心?盡力的做?好我的本?職工作。?作為紀(jì)?律委員，?我不僅要?管理好班?級(jí)秩序，?維護(hù)班級(jí)?紀(jì)律，更?要融入群?眾，與同?學(xué)們交流?，及時(shí)準(zhǔn)?確的了解?他們的想?法，團(tuán)結(jié)?班委，這?樣才更有?利于班級(jí)?的和諧與?發(fā)展。最?重要的是?我應(yīng)該時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?做好榜樣?，這樣我?才有資格?擔(dān)任這個(gè)?職位。?責(zé)任重于?一切!做?每件事都?要擔(dān)起一?份責(zé)任，?我們要勇?于承擔(dān)責(zé)?任、勇于?承認(rèn)錯(cuò)誤?，要有探?索新思路?解決問(wèn)題?的精神。?所以對(duì)?于我這半?年的工作?，我做了?如下總結(jié)?：1、?團(tuán)結(jié)就是?力量2?、責(zé)任重?于一切?3、堅(jiān)定?立場(chǎng)，服?從命令?4、不怕?苦、不怕?累、不逃?避、不退?縮5、?不徇私舞?弊，做到?公平公正?6、嚴(yán)?格規(guī)范自?己的行為?，以身作?則紀(jì)律?委員工作?總結(jié)例文?（三）?____?月___?_日，我?開(kāi)始踏上?大學(xué)的征?途，毫無(wú)?疑問(wèn)，大?學(xué)是一個(gè)?小社會(huì)，?不僅僅是?學(xué)習(xí)高等?知識(shí)，更?重要的是?提升個(gè)人?能力，所?以我開(kāi)始?了新的計(jì)?劃。在大?學(xué)里，我?要不平凡?的走過(guò)，?無(wú)論是學(xué)?院還是班?級(jí)，我都?盡力的爭(zhēng)?取。正是?這樣，我?成功的當(dāng)?成了班級(jí)?干部。當(dāng)?我得知我?當(dāng)選的是?紀(jì)律委員?的時(shí)候，?我是既興?奮又感到?任重道遠(yuǎn)?，因?yàn)槲?知道紀(jì)律?委員這個(gè)?干部不好?當(dāng)，因?yàn)?工作的順?利進(jìn)行，?需要同學(xué)?們的高度?配合和我?與輔導(dǎo)員?的合作無(wú)?間。作?為紀(jì)律委?員，顧名?思義，就?是管理好?班級(jí)的紀(jì)?律工作。?一支好的?軍隊(duì)需要?嚴(yán)明的紀(jì)?律，同樣?，一個(gè)好?的班級(jí)也?需要有良?好的紀(jì)律?。班級(jí)有?了良好的?紀(jì)律，才?會(huì)有好的?學(xué)習(xí)氛圍?，才會(huì)有?較強(qiáng)的凝?聚力，同?學(xué)間才會(huì)?有融洽的?人際關(guān)系?。作為?一名紀(jì)律?委員需要?在同學(xué)中?樹(shù)立自己?威性的同?時(shí)還要與?同學(xué)處理?好關(guān)系，?要做到威?嚴(yán)與人性?并存。這?也使我學(xué)?到了很多?東西，尤?其是在與?人打交道?這個(gè)方面?上獲益非?淺。因?yàn)?我不能也?不會(huì)用強(qiáng)?硬的口氣?對(duì)同學(xué)強(qiáng)?調(diào)紀(jì)律，?畢竟，我?們已經(jīng)是?大學(xué)生，?有一定的?處事原則?和自律能?力，俗話(huà)?說(shuō)的好：?"沒(méi)有規(guī)?矩不成方?圓"，這?里所說(shuō)的?規(guī)矩與我?所提到的?尺度是一?致的。無(wú)?論是"規(guī)?矩"還是?"尺度"?都需要有?人去操執(zhí)?和把握，?只有正確?的操執(zhí)，?合理的把?握，才能?達(dá)到"成?方圓"之?目的。這?個(gè)班的紀(jì)?律如同軍?隊(duì)，一支?好的軍隊(duì)?需要嚴(yán)明?的紀(jì)律，?而我們的?班級(jí)也需?要良好的?紀(jì)律，有?了好紀(jì)律?才會(huì)有良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，才?會(huì)有較強(qiáng)?的凝聚力?，才會(huì)有?一個(gè)優(yōu)秀?而團(tuán)結(jié)的?班級(jí)。?本學(xué)期我?們班委主?要開(kāi)展了?以下工作?：一、?狠抓專(zhuān)業(yè)?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)的開(kāi)展?，促進(jìn)學(xué)?生成績(jī)的?鞏固和提?高。1?.學(xué)習(xí)是?學(xué)生的第?一任務(wù)。?本學(xué)期，?班委會(huì)時(shí)?常提醒同?學(xué)們勿荒?學(xué)業(yè)，動(dòng)?員同學(xué)們?發(fā)揚(yáng)“比?、學(xué)、趕?、幫、超?”的精神?，刻苦學(xué)?習(xí)，營(yíng)造?良好的班?級(jí)學(xué)習(xí)氛?圍。2?.針對(duì)上?課與自習(xí)?，由班委?負(fù)責(zé)采取?班委對(duì)同?學(xué)負(fù)責(zé)制?減少了在?平時(shí)上課?和集體活?動(dòng)中同學(xué)?們有遲到?、缺席、?早退的現(xiàn)?象。3?.在臨近?放假前期?班委組織?全班同學(xué)?開(kāi)展了一?次圣誕晚?會(huì)，積極?調(diào)動(dòng)了班?級(jí)情緒，?提高了班?級(jí)的凝聚?力。二?、積極開(kāi)?展班級(jí)建?設(shè)，特別?是班級(jí)思?想作風(fēng)建?設(shè)和班委?建設(shè)。?1.在平?時(shí)，我們?注意同學(xué)?們的思想?動(dòng)態(tài)，發(fā)?現(xiàn)并解決?問(wèn)題。有?些同學(xué)的?某些錯(cuò)誤?思想如“?思修不上?沒(méi)關(guān)系”?等對(duì)于整?個(gè)班級(jí)學(xué)?風(fēng)有較壞?的影響，?我們經(jīng)常?委婉地糾?正其錯(cuò)誤?觀點(diǎn)，使?其認(rèn)識(shí)到?其行為對(duì)?班級(jí)學(xué)風(fēng)?、班集體?榮譽(yù)的負(fù)?面影響。?2.成?立了以班?級(jí)為群體?的班級(jí)班?歌，班級(jí)?精神等，?積極開(kāi)展?相關(guān)工作?，晚自習(xí)?帶領(lǐng)班級(jí)?同學(xué)唱班?歌，弘揚(yáng)?班級(jí)凝聚?力等制訂?出一套完?整的方案?。3.?熱情、及?時(shí)、高效?、務(wù)實(shí)為?班委的工?作宗旨，?著力加強(qiáng)?班委隊(duì)伍?建設(shè)。通?過(guò)每月召?開(kāi)班委例?會(huì)，討論?工作上的?問(wèn)題、總?結(jié)開(kāi)展工?作的經(jīng)驗(yàn)?，加深了?班委之間?的默契。?明確各班?委職責(zé)，?在大型活?動(dòng)中全體?配合，在?其他活動(dòng)?中各司其?職，這樣?就加強(qiáng)了?班委的整?體意識(shí)和?責(zé)任意識(shí)?，使得班?級(jí)各項(xiàng)事?務(wù)基本能?夠順利完?成。4?.與班級(jí)?負(fù)責(zé)人溝?通，定期?交流工作?、學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，促?進(jìn)班級(jí)之?間的和諧?發(fā)展。?三、發(fā)現(xiàn)?工作中的?不足，主?動(dòng)解決問(wèn)?題。1?.我們自?身也未能?完全做到?嚴(yán)格要求?自己，也?有過(guò)遲到?等不良現(xiàn)?象，沒(méi)能?為同學(xué)起?好帶頭作?用。2?.班委同?學(xué)大部分?都身兼學(xué)?校其他組?織