班主任崗位工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第4頁共4頁班主任崗?位工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本人們?常說，沒?有夢想的?人生是乏?味的，沒?有創(chuàng)造的?生活是平?庸的，沒?有燃燒的?事業(yè)是無?奈的。時?光飛速逝?去，又一?學(xué)期過去?了，這學(xué)?期是我擔(dān)?任一班副?班主任的?第二學(xué)年?，在這學(xué)?期中多少?有些苦，?有些累，?但我下定?決心，不?管如何辛?苦，我也?要將普通?而又平凡?的班主任?工作做好?。所謂“?一份耕耘?一份收獲?”，正因?為努力，?才有喜悅?，正因為?努力，才?有收獲。?現(xiàn)將我半?年來做副?班主任工?作總結(jié)如?下：1?、博大的?愛心有?人說：“?一切最好?的教育方?法，一切?最好的教?育藝術(shù)，?都產(chǎn)生于?教育對學(xué)?生無比熱?愛的熾熱?心靈中。?”因此，?班主任也?好副班主?任也罷，?首先應(yīng)該?是愛學(xué)生?的。以心?交心，只?有你把用?心去和學(xué)?生交流，?學(xué)生才會?向你你敞?開心扉。?這樣你才?能夠真正?的融入到?孩子之中?。利用平?時的課余?時間多到?學(xué)生中去?，發(fā)現(xiàn)和?了解學(xué)生?們的困難?和問題，?及時幫助?他們解決?。2、?深深的責(zé)?任心我?經(jīng)常和班?主任老師?一起討論?班級的情?況以及存?在的問題?，或者向?她反映一?些情況，?共同做學(xué)?生的工作?，努力解?決問題。?平時積極?參與班級?的日常管?理，參加?班級的集?體活動。?如認(rèn)真參?與班級的?早操活動?;每天都?能準(zhǔn)時和?班里的孩?子一起排?隊去食堂?吃午飯。?3、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?俗話說?得好：“?說千言到?萬語，不?如做個好?樣子”，?尤其是在?學(xué)生面前?。所以，?在學(xué)生面?前，我會?嚴(yán)格要求?自己，以?身示范。?對于一年?級的學(xué)生?來說，他?們由于年?齡小，自?控力差，?紀(jì)律渙散?。我從培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入?手，課上?進行趣味?教學(xué)，盡?量吸引學(xué)?生的注意?力，組織?好學(xué)生的?紀(jì)律。在?日常生活?中不僅以?身作則，?還根據(jù)學(xué)?生的表現(xiàn)?在學(xué)生中?樹立榜樣?，讓學(xué)生?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?休息、講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。?這些就是?半年以來?我的一些?體會。?班主任崗?位工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?回顧這?一學(xué)期的?班主任工?作，有苦?也有樂。?面對那一?個個活潑?、好動的?孩子，如?何讓他們?健康、快?樂地成長?，積極主?動地投入?到學(xué)習(xí)中?呢這是我?所思考的?。現(xiàn)將本?學(xué)期的班?主任工作?總結(jié)如下?：一、?積極營造?民主、平?等、和諧?向上的班?級氛圍。?二、真?誠、耐心?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?習(xí)慣。?低年級學(xué)?生的特點?就是好動?、好玩。?如何讓這?些孩子們?適應(yīng)小學(xué)?生活，成?為一個真?正懂事的?小學(xué)生，?是我碰到?的首要問?題。我認(rèn)?為，好習(xí)?慣受用一?生，良好?的習(xí)慣是?學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)，對于?低年級的?學(xué)生來說?，培養(yǎng)良?好的習(xí)慣?顯得尤為?重要。如?：衛(wèi)生方?面，每天?放學(xué)值日?生自覺去?打掃。每?天把紙屑?放在自己?的袋里，?然后再扔?到垃圾筒?里。三?、全面了?解學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生?，多鼓勵?學(xué)生。?每個孩子?都有思想?的，活生?生的生命?個體，他?們渴望被?理解，被?尊重。在?新課改的?大背景下?，教師更?不能居高?臨下地逼?視孩子，?也不能粗?暴冷硬地?刺傷孩子?。要以朋?友的身份?蹲下身子?和他們說?話，平等?地進行交?流，設(shè)身?處地為他?們著想，?認(rèn)真傾聽?孩子的聲?音，尊重?孩子的選?擇，分享?孩子的快?樂。教育?的目的不?在于傳授?，而是喚?醒、激勵?和賞識。?四、切?實做好安?全工作和?管理方面?。在管?理方面盡?量鼓勵學(xué)?生，分工?到人，落?到實處。?要求每兩?周出一次?黑板報。?衛(wèi)生方面?等，學(xué)生?都是自覺?的去完成?。經(jīng)常與?家長聯(lián)系?，深受學(xué)?生家長得?好評。?五、存在?的不足及?努力方向?當(dāng)然，?我在工作?中也存在?著一些不?足：1?、對班干?部的培養(yǎng)?力度不夠?。許多班?干部在同?學(xué)中的威?信不高，?一方面班?干部本身?沒有做得?很好，沒?有說服力?;另一方?面，我放?得不夠，?他們?nèi)鄙?鍛煉的機?會。2?、班級活?動開展地?不多。低?年級的學(xué)?生愛玩，?愛動，喜?歡做游戲?。但回看?這一學(xué)期?，學(xué)生的?活動形式?比較單一?，內(nèi)容不?夠豐富。?今后努?力方向。?1、開?展豐富多?彩的活動?。學(xué)校是?孩子們學(xué)?習(xí)的地方?，也是孩?子們活動?的地方，?更是孩子?們長大后?有很多美?好回憶的?地方。通?過各種活?動，激發(fā)?學(xué)生的興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生的能?力。2?、及時與?家長溝通?聯(lián)系，共?同促進孩?子的發(fā)展?。3、?著力培養(yǎng)?班干部，?幫助其樹?立威信，?協(xié)助老師?管理好班?級。4?、在本學(xué)?期最后一?個月的時?間里，認(rèn)?真做好復(fù)?習(xí)動員工?