英語教師備課總結樣本（3篇）

第7頁共7頁英語教師?備課總結?樣本本?學期，我?擔任了高?二(九)?、(十)?班英語科?目的教育?教學工作?，在這個?學年的教?學工作中?，我感慨?萬千。這?其中有苦?有樂，有?辛酸也有?喜悅，失?敗與成功?并存;在?這一學年?里，我覺?得我自己?是過得緊?張又忙碌?，愉快又?充實的;?特從以下?幾個方面?做出本學?年的工作?總結。?一、教育?教學工作?方面：?1、課前?準備：備?好課。?每一次備?課都很認?真，遇到?沒有把握?講好的課?時立即提?出。請其?它英語老?師參謀，?綜合考慮?各種方案?，多發(fā)表?自己的見?解讓大家?討論，如?有問題立?即更正、?改進。?2、多聽?課，學習?有經驗教?師的教學?方法，教?學水平的?提高在于?努力學習?、積累經?驗，不在?于教學時?間的長短?，老教師?具有豐富?的教學經?驗，積累?了許多教?學技巧，?作為新教?師應多向?他們學習?。盡快提?高自身的?教學水平?，聽課的?同時，認?真做好記?錄。3?、鉆研教?材，認真?備課。?我認真鉆?研教材，?把握住知?識點，認?真?zhèn)浜妹?一堂課。?教材是教?學的依據(jù)?，同時也?是學生學?習的主要?參考書。?我在熟悉?教材的基?礎上講授?本課程的?內容，學?生學習才?會有依據(jù)?，學生在?課堂上跟?不上老師?時可以參?考教材重?新整理思?路，跟上?老師的思?路，所以?應該重視?教材的鉆?研。4?、組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調?動學生的?注意力。?使其保持?相對穩(wěn)定?性。課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?英語的興?趣，課堂?上說練結?合，布置?好課外作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?二、工?作出勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?積極運用?有效的工?作時間做?好自己份?內的工作?。在教育?工作中，?我積極參?加教研組?的教研活?動和學校?組織的例?會，積極?參加工會?活動、升?降旗儀式?。在我工?作的這一?學期中，?沒有缺席?、遲到、?早退和事?假的發(fā)生?，嚴格遵?守了學校?的各項規(guī)?章制度。?三、存?在的不足?"金無?足赤，人?無完人"?，在教學?工作中難?免有缺陷?。例如：?當學生在?課堂上無?心向學，?違反紀律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應?有的水平?，以致影?響教學效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決當中困?難。而這?些問題，?只能在以?后的教學?工作中不?斷地解決?。四、?改進措施?：1、?多與學生?溝通。?多些主動?和學生進?行溝通，?了解學生?掌握知識?的情況非?常重要，?這樣有利?于針對性?的對學生?進行教育?，無論備?課多認真?仔細也很?難適應不?同班級的?情況，只?有溝通、?了解，才?能更好地?解決各個?班級的不?同問題。?2、注?重組織教?學，嚴格?要求學生?。大部?分學生的?學習基礎?較差，所?謂“冰凍?三尺，非?一日之寒?”。這些?學生已經?形成了厭?學的習慣?，頂多是?完成老師?布置的作?業(yè)就算了?，有些甚?至是抄襲?的。總?之，在這?一學期的?教育教學?工作中，?我愛崗敬?業(yè)，盡職?盡責地完?成了自己?的本職工?作。在以?后的教學?工作，我?將不斷總?結，虛心?學習，努?力提高自?己的思想?道德素質?和教育教?學水平。?英語教?師備課總?結樣本（?二）作?為英語科?組長，在?科組工作?里，我始?終堅持以?教學為中?心，強化?管理。進?一步規(guī)范?教學行為?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機結?合。下面?對自己在?教研活動?方面做個?簡單回顧?。一、?抓好教學?業(yè)務工作?，提高教?師的專業(yè)?素質。?1、求真?務實，制?定計劃。?在領導的?指導下，?按照學校?的部署，?本人在開?學伊始就?制定好?了工作計?劃。組織?安排組內?教師的教?研活動和?各年級學?生的競賽?活動。一?學期以來?，我們認?真實踐著?既定的計?劃。全面?優(yōu)質地完?成了本學?年的工作?任務。?2、組織?示范課、?公開課、?開展聽課?、評課活?動。按照?教研組的?計劃和教?導處的安?排。我?組織了多?位教師參?加了聽課?和評課。?從整體上?看，課前?準備是充?分的。教?師的授課?態(tài)度是嚴?謹?shù)?。?節(jié)課盡管?課型不同?，但都能?體現(xiàn)課改?思想和授?課教師的?創(chuàng)新意識?。二、?開展課外?活動，激?發(fā)學生的?興趣。?課外活動?是重要的?教學輔助?手段，有?利于增長?知識、開?闊視野。?有目的、?有組織地?開展各種?適合學生?語言水平?和年齡特?點的課外?活動，可?使學生生?動、活潑?、主動地?學習。本?學期，在?領導的指?導下，舉?行了一系?列的競賽?活動。如?一、二年?級的“我?是單詞記?憶王”單?詞記憶比?賽。三?、四年級?的連詞成?句比賽，?五六年級?的中英互?譯比賽。?初中部的?英文寫作?比賽等。?參賽學生?激情澎湃?、進一步?營造學習?氛圍，極?大地豐富?了校園文?化生活。?三、抓?好教學業(yè)?務工作，?提高教師?的專業(yè)素?質。本?人積極參?加繼續(xù)教?育，提高?專業(yè)素養(yǎng)?，為了提?高組內教?師的教學?水平。本?學期在領?導的指導?下，本科?組在領導?的領導下?，本科組?還開展了?“教學崗?位大練兵?”活動，?通過集體?備課，組?內骨干教?師授課，?全體老師?評課等活?動。大大?促進了組?內教師的?交流，提?升了老師?們的教學?水平。?四、落實?各項教學?常規(guī)檢查?工作。?本學期每?月都會檢?查教師教?案和學生?作業(yè)。教?學不僅要?備教材、?備學生，?還要備教?法。老師?們的教學?常規(guī)工作?基本上都?能落到實?處。個別?教師的教?學常規(guī)工?作更值得?大家學習?和借鑒。?本學期?在教研活?動方面取?得一定的?成績，但?仍需改進?。如教學?反思方面?做得不夠?。往后科?組內需要?加強教學?反思，完?善教學藝?術!英?語教師備?課總結樣?本（三）?一、加?強學習，?樹立新的?理念我?們緊緊圍?繞學習新?課程，構?建新課程?，注重把?學習新課?程標準與?構件新理?念有機的?結合起來?。通過學?習新的《?課程標準?》，我們?逐步領會?到教學的?終極目標?不是讓受?教育者適?應現(xiàn)實，?而是改造?、創(chuàng)建新?的現(xiàn)實，?培育出有?創(chuàng)造能力?的人。在?教學中我?們把新課?標的理念?滲透到教?學中，教?學中注重?以培養(yǎng)學?生的合作?交流意識?和實踐創(chuàng)?新能力為?主，注重?尊重學生?的需要，?培養(yǎng)學生?的自學能?力。教師?們以新理?念指導自?己的教學?工作，牢?固樹立學?生是學習?的主人，?以平等、?寬容的態(tài)?度對待學?生，在溝?通和"對?話"中實?現(xiàn)師生的?共同發(fā)展?，努力建?立互動的?師生關系?。本學期?本組的兩?位老師(?黃小潔老?師和孫明?老師)開?設了新課?程研究課?“同課異?構”，給?全組教師?提供了交?流學習的?機會和平?臺。二?、切實開?展集體備?課活動，?提高全組?教師的備?課質量和?教學效益?。本學?期本備課?組主要落?實了下面?的工作?1、我們?首先統(tǒng)一?制定了教?學計劃，?統(tǒng)一了教?學內容和?進度。?2、周三?下午按時?參加小組?集體備課?，一起發(fā)?揮集體智?慧，集體?討論下單?元的教學?內容及重?難點，在?匯集大家?共同思想?的基礎上?，由一位?老師總結?中心發(fā)言?，真正實?現(xiàn)資源共?享3、?課余時間?小組內同?事相互幫?助，鞏固?課件制作?技能，實?現(xiàn)課課有?課件，從?而加快了?上課進程?，提高上?課的效率?。4、?平時認真?完成每一?堂課，熱?情輔導學?生，指導?學生預習?、復習和?完成作業(yè)?。及時批?閱和講評?作業(yè)。積?極組織學?習參加學?校各類考?試。5?、積極參?加學校教?研組，教?研活動及?校外教研?活動，積?極配合教?研組活動?。在完成?教學任務?的同時，?我們備課?組成員認?真學習教?學新方法?，提高業(yè)?務水平。?同時加深?教學研究?，實現(xiàn)課?后反思，?多寫教學?感想和教?學論文。?材三?、取得的?成績通?過組員們?的不懈努?力與團結?協(xié)助，取?得了下面?成績：?全組老師?積極學習?英語教育?教學理論?，特別是?新課程