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第9頁共9頁烘焙興趣?小組活動?總結(jié)標準?范本學?生可以通?過閱讀掌?握了許多?良好的學?習方法,?也提高了?學習成績?。以下是?為大家整?理的讀書?興趣小組?活動總結(jié)?,希望對?你們有所?幫助!?本學期四?年級閱讀?興趣小組?活動的內(nèi)?容,是承?上學期教?學工作的?優(yōu)點。在?開展過程?中,老師?針對上學?期存在的?不足,結(jié)?合本學期?的實際作?出相應調(diào)?整。著力?讓學生親?近書本,?喜愛書本?,閱有所?思,閱有?所得。讓?學生養(yǎng)成?良好的閱?讀習慣,?從中獲得?廣博的知?識,并使?學生掌握?閱讀的技?巧,提高?學生的閱?讀水平。?一、激?發(fā)學生的?閱讀興趣?。興趣?是最好的?老師,如?果沒有興?趣,何來?成果而言?。為了確?保學生的?活動興趣?,我采取?了一系列?行之有效?的措施。?比如在閱?讀方面指?導學生閱?讀,掌握?閱讀的技?巧,讓學?生初步領?悟短文的?內(nèi)容,讀?出不同的?語氣,表?達不同的?情感。?二、進行?有效的措?施1、?老師通過?佳作欣賞?等指導吸?引學生,?通過出示?書中的、?精彩片段?等,有效?的激發(fā)學?生的閱讀?興趣。?2、在閱?讀中大膽?嘗試,放?手讓學生?去自讀,?深入感受?文章內(nèi)容?,同時鼓?勵學生提?出了對文?中內(nèi)容的?獨特見解?。3、?在閱讀中?運用各種?有效的方?法,引導?他們對文?章進行理?解,準確?地領悟章?的思想感?情。三?、以品讀?為支柱,?勤于閱讀?授之以?漁,指導?閱讀。小?學中年級?學生的分?析能力、?比較能力?仍比較薄?弱,他們?對書的好?壞還不能?很好把握?,對好詞?好句好不?能很好辨?別,甚至?疏于辨別?。有些學?生對文字?類的經(jīng)典?不感興趣?,有些學?生則對?圖畫十分?喜愛。因?此,在活?動中,我?們要始終?關注學生?的閱讀動?態(tài)。四?、以筆記?為翅膀,?閱有所得?筆記,?是每一位?閱讀者的?必備品。?本次活動?要求學生?要做好摘?錄筆記的?好習慣,?并在小組?中展示較?為優(yōu)秀的?讀書筆記?。通過展?示,同學?們互取所?需,學到?了更多讀?書知識和?方法,加?深了愛書?、用書的?思想認識?,同時又?促進了同?學良好讀?書習慣的?自覺形成?。在開?展興趣小?組活動中?,我們也?總結(jié)了一?些比較可?取的活動?措施,來?活躍課堂?氣氛,提?高學生的?積極性,?進而使他?們的閱讀?能力有較?大的進步???傊?,這學期?閱讀與寫?作教學活?動已落下?帷幕。倒?推而及,?思其細節(jié)?,不免有?些許遺憾?。在今后?的工作中?,我將以?學生為本?,關注學?生的思想?及其閱讀?所需,爭?取顧及每?位學生。?同時,嘗?試采用更?多的方法?讓學生提?高對閱讀?的認識及?閱讀興趣?。此外,?開展專門?的交流座?談,尋找?閱讀與寫?作有機結(jié)?合的最佳?途徑。相?信,只要?繼續(xù)努力?,我們一?定能讓學?生初步養(yǎng)?成終身閱?讀的好習?慣,也為?書香校園?的形成盡?些微力量?。在小?學階段學?生應具備?的歌各種?能力中,?閱讀能力?應居首位?,學生如?果不完善?地掌握在?個工具,?就不可能?地完成各?科的學習?,由此可?見培養(yǎng)小?學生的閱?讀能力是?十分必要?的任務。?大量的?心理學家?研究和實?踐表明,?小學生良?好的學習?習貫、注?意力、意?志、品質(zhì)?等心理素?質(zhì)不夠穩(wěn)?定,尤其?男孩對語?文學習興?趣不夠濃?厚,在語?文學習上?存在著不?少的問題?,隨著年?級的升高?,知識內(nèi)?容和難度?的增加,?導致他們?學習能力?、效率和?學習成績?下降,同?時造成了?對學習的?畏難和厭?倦的情緒?,長期下?去勢必會?影響今后?的學習。?如何改變?現(xiàn)狀,就?要加閱讀?量,多渠?道的開展?課外閱讀?。在本學?期中我校?閱讀興趣?小組就開?展的很好??;顒?開展的經(jīng)?常性。我?校興趣小?組每周最?少活動一?次,全學?期共開展?活動十七?次,學生?寫了大量?的讀書筆?記。提?高了閱讀?速度,原?來由每分?鐘讀一、?二百字,?現(xiàn)在提高?到每分鐘?讀三四百?字這樣也?提高了閱?讀量。?通過開展?故事演講?比賽,提?高了朗讀?能力和口?語表達能?力以及課?外收集資?料的能力?,激發(fā)了?同學們的?學習興趣?。養(yǎng)成了?良好的學?習習慣,?培養(yǎng)了學?生學習的?自信心。?學生通過?閱讀掌握?了許多良?好的學習?方法,也?提高了學?習成績。?總之,?在本學期?的活動中?也存在著?不少的缺?點和不足?,今后,?我們要總?結(jié)經(jīng)驗和?教訓,很?好地開展?課外閱讀?活動。?烘焙興趣?小組活動?總結(jié)標準?范本(二?)為_?___全?省基礎教?育教學工?作會議及?全市小學?教育教學?工作會議?精神,結(jié)?合在全市?小學全面?啟動優(yōu)質(zhì)?課堂、百?佳社團、?特色文化?、養(yǎng)成教?育和學校?發(fā)展共同?體等素質(zhì)?教育“五?大工程”?的文件精?神。并調(diào)?動師生積?極向上的?熱情,展?現(xiàn)良好的?精神面貌?,推動學?校教育的?良性發(fā)展?,學校結(jié)?合實際情?況,利用?長期形成?的以文體?活動為主?的各類興?趣小組的?基礎上,?開展了包?括腰鼓、?健美操、?鼓號、科?技制作、?書畫、電?腦繪畫、?小合唱等?十多個學?生喜聞樂?見的學生?社團。通?過參加課?外社團活?動,我校?學生的綜?合素質(zhì)得?到了較大?的提升,?一批批特?長生不斷?涌現(xiàn)。社?團活動,?為許多學?有余力的?學生提供?了又一個?平臺,為?他們的終?身可持續(xù)?發(fā)展奠定?了基礎。?我校社?團活動始?終堅持從?學生興趣?出發(fā),結(jié)?合學校日?常教學工?作,因勢?利導,活?動經(jīng)?;?、多樣化?,學校體?育、藝術?2+1活?動蓬勃開?展。如體?育大課間?、校園集?體健美操?展示、書?畫比賽等?,為學生?提供了許?多自我展?示的機會?。而在兩?年一度的?慶六一“?文娛匯演?”活動中?,涉及項?目達數(shù)多?個,更是?成了許多?社團成員?脫穎而出?的舞臺。?在眾多的?社團中,?腰鼓是相?對特殊的?社團之一?。自從?我校成立?腰鼓社團?以來,老?師深刻體?會到民間?藝術對孩?子的發(fā)展?有著重要?的作用,?通過各種?類型的練?習方法,?使孩子們?積極嘗試?各種形式?,激發(fā)他?們的生活?情趣,享?受民間藝?術帶來的?愉悅感覺?,很多學?生選擇腰?鼓這一民?間藝術,?它作為一?種自娛性?的活動,?除了有情?趣外,也?會探索、?發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)?造。打?腰鼓是培?養(yǎng)學生創(chuàng)?造力的最?佳手段之?一。學生?不僅從外?界汲取經(jīng)?驗,而且?還想把自?己頭腦中?豐富想象?表達出來?,它能夠?滿足學生?的這種需?要,打腰?鼓先從節(jié)?奏練習入?手,指導?教師運用?有趣、形?象的節(jié)奏?圖,讓學?生拍手、?拍腿、拍?肩、跺腳?等形式,?使學生不?知不覺地?掌握基本?節(jié)奏,這?種易懂易?學的圖形?,給孩?子打腰鼓?打下良好?的基礎。?在學生學?會基本鼓?點的基礎?上,讓孩?子們自己?創(chuàng)編節(jié)奏?,證明了?學生的創(chuàng)?造力在打?腰鼓活動?中得到激?發(fā)。打?腰鼓使學?生享有充?分自由,?沒有任何?來自外部?力量。例?如:學生?模仿老師?打腰鼓、?打節(jié)奏,?邊模仿老?師的體貼?、愛護學?生的情感?、態(tài)度等?,這使學?生的情感?不斷豐富?。腰鼓?表演一直?以來就是?界小的特?色傳統(tǒng)項?目,為進?一步傳承?界小特色?,建立了?腰鼓社團?,并制定?了詳細靠?實的工作?計劃。經(jīng)?過一年的?發(fā)展,在?學校領導?的大力支?持下,腰?鼓社團已?成為我校?社團工作?中一面亮?麗的旗幟?,成為學?校文藝社?團的中堅?力量,本?學期,我?們對腰鼓?社團進行?了更多的?強化訓練?。隊員通?過參加訓?練,集體?主義、團?結(jié)協(xié)作的?精神得到?了加強。?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?:1、?及時制定?計劃,工?作有目的?、有措施?。2、?加強腰鼓?社團隊伍?建設。學?期初由老?隊員開展?招募,從?四、五、?六年級學?生中找了?一些對腰?鼓興趣、?有較強音?樂感的學?生增加到?隊伍中來?逐步形成?良性循環(huán)?選好苗子?。3、?做好腰鼓?社團隊員?的思想教?育工作,?加強學生?愛校、愛?隊的教育?。4、?根據(jù)小學?生的認知?規(guī)律和心?理特點,?促進小學?生的身體?健康發(fā)展?,科學方?法訓練。?⑴“以?舊帶新”?,充分利?用原有的?資源,適?當?shù)睦?六年級的?學生采用?“一對一?”的方法?,手把手?教會新人?,使新的?腰鼓社團?隊員更快?地融入到?隊伍中來?。⑵在訓?練時,我?們注意了?訓練內(nèi)容?的聯(lián)系。?利用每周?三___?_分鐘左?右的社團?活動時間?對學生進?行鼓點和?步伐的指?導。5?、堅持定?期的訓練?。在學校?指導老師?的帶領下?,腰鼓社?團隊員們?堅持定期?訓練。?的夸獎。?當然,我?們的訓練?工作也存?在以下不?足:(?1)個別?社團隊員?因年齡小?思想認識?不夠,有?開小差現(xiàn)?象。(?2)新隊?員對于隊?形的轉(zhuǎn)換?還不夠熟?練。這?學期的社?團工作是?繽紛的,?是繁忙的?,我們收?獲的是喜?悅,鍛煉?的是能力?,提升的?是靈魂。?我們的各?項工作都?能按照學?期初的社?團工作要?求有條不?紊的完成?。其中雖?然存在著?一些問題?。在接下?來的工作?中我們將?進一步完?善制度,?加強思想?教育,將?各項工作?做細做實?,充分調(diào)?動社團隊?員的積極?性。不斷?探索解決?問題的新?方法、新?途徑,爭?取將社團?工作作出?更大的成?就。腰?鼓表演是?中華民族?引以自豪?的傳統(tǒng)文?化,“打?”的獨特?藝術,不?僅是調(diào)劑?精神的娛?樂活動,?更是陶冶?情操、強?身健體,?增長見聞?的教育途?徑,同時?,提高學?生素質(zhì),?而且對學?生的發(fā)展?有相當?shù)?積極意義?。伴隨著?民間藝術?而成長是?幸福的,?也是快樂?的,讓我?們?nèi)谌肽?個充滿幻?想、自由?、探索探?索的世界?吧!我?班的腰鼓?隊是學校?特色活動?的一個重?要組成部?分,組建?一支高質(zhì)?量、高水?平的腰鼓?隊,既能?展示學生?的綜合素?質(zhì)水平,?也能體現(xiàn)?我校在傳?承民族文?化中的重?要舉措。?本學期,?我班充分?利用每天?下午活動?課,訓練?腰鼓隊,?使這支新?的隊伍整?體素質(zhì)水?平上升了?一個高度??;仡?本階段的?活動,現(xiàn)?將工作總?結(jié)如下?1、組建?隊員,從?班上__?__名學?生中選舉?優(yōu)秀的_?___名?學生對腰?鼓興趣、?有較強音?樂感的組?織成一支?高素質(zhì)腰?鼓隊。?2、根據(jù)?我校的實?際情況,?學校領導?專門聘請?一位校外?腰鼓藝人?對我班的?腰鼓隊進?行輔導,?包括腰鼓?的背法、?鼓錘的拿?法,身體?、步伐的?基本姿勢?、和基本?鼓點的打?法。3?、根據(jù)我?班學生的?認知規(guī)律?和心理特?點,科學?方法訓練?,我班學?生在基打?法的基礎?上學校舞?蹈花樣,?并鼓勵學?生自編自?創(chuàng)新花樣?,在基本?打法上初?步完善和?提高。?總之,通?過這兩個?月的教學?,學生對?腰鼓有了?一定的認?識,能簡?單的打擊?一些節(jié)奏?,會答簡?單的花樣?,能將手?上的鼓點?和腳上的?步子協(xié)調(diào)?起來,打?一套完整?的腰鼓舞?。這對孩?子上臺的?表現(xiàn)力有?了充分的?發(fā)揮。?當然,我?們的訓練?工作也存?在以下不?足:個別?學生因年?齡小、思?想認識不?夠,學習?感到吃力?。烘焙?興趣小組?活動總結(jié)?標準范本?(三)?本學期我?校國學興?趣小組開?展了誦讀?的活動,?活動中學?生們熱情?很高,學?生們記住?許多名篇?佳作,并?受到潛移?默化的影?響,取得?了一定得?成效,現(xiàn)?將活動總?結(jié)如下:?為了使?學生能有?所收獲,?為了營造?一個良好?的誦讀氛?圍,對于?學生所選?的篇目我?們嚴格把?關,如《?三字經(jīng)》?和《弟子?規(guī)》,以?及名詩人?的文章,?確保誦讀?的質(zhì)量。?學生們在?誦讀中熟?悉古文、?了解古文?、為誦讀?古文創(chuàng)設?了氛圍。?我們鼓勵?學生在誦?讀的同時?,盡量背?下來,為?激發(fā)興趣?還為詩文?配上音樂?,同時不?忘幫助學?生理解一?些含義深?刻的,有?一定意義?的句子,?使學生學?到千古美?文中先天?下之憂而?憂,后天?下之樂而?樂的胸懷?;富貴不?能淫,貧?賤不能移?,威武不?能屈的操?守;己所?不欲,勿?施于人、?己欲立而?立人,己

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