班級讀書活動總結(jié)參考范文（2篇）

第8頁共8頁班級讀書?活動總結(jié)?參考范文?書，是?一泓清澈?的溪水，?是一片充?滿生機的?芳草地。?書中所表?達的真、?善、美對?于一個人?人格的塑?造、靈魂?的凈化會?產(chǎn)生巨大?的影響，?正如蘇霍?姆林斯基?所說的那?樣：“我?無限相信?書籍的力?量?！?借著學校?開展“書?香校園”?的東風，?我們班級?也開展了?豐富多彩?的讀書活?動，讓學?生感受到?閱讀的無?窮魅力，?讓學生們?在書香的?熏陶下健?康成長。?現(xiàn)把讀書?活動總結(jié)?如下幾點?：1、?建設氛圍?熏陶把?班級的布?置作為突?破口，讓?學生在外?界環(huán)境的?刺激和熏?陶下，對?讀書的興?趣有所提?高，在思?想上也能?充分的認?識讀書的?重要性，?為后面活?動的開展?鋪好路。?班級在刊?出了以讀?書活動為?內(nèi)容的黑?板報，在?黑板報刊?出了讀書?名言專欄?：理想的?書籍是智?慧的鑰匙?，讀一切?好書就是?和高尚的?人談話，?黑發(fā)不知?勤學早，?白頭方悔?讀書遲等?，以名人?名言來激?勵學生，?激發(fā)學生?讀書興趣?。2、?建立管理?機制班?級成立了?以班干部?為首的領(lǐng)?讀小組，?在每天的?早讀時間?、午讀時?間督促學?生開展讀?書活動。?在午讀閱?讀時間，?教師和學?生一道讀?書，引領(lǐng)?全班學生?自覺閱讀?。3、?建立保障?機制雖?然現(xiàn)在學?生的作業(yè)?多，空閑?的時間不?多，但為?了學生的?未來，我?們班級還?是硬性規(guī)?定讀書的?時間，保?證他們有?充分的閱?讀量。如?上午__?__分鐘?早讀、中?午___?_分鐘的?午讀時間?，晚上布?置___?_分鐘讀?書時間，?每周安排?一節(jié)讀書?指導課，?每周要求?學生至?少寫一篇?讀書筆記?。并根據(jù)?班級實際?情況，規(guī)?定的每周?摘錄五個?成語、兩?句名言、?背誦一首?古詩，使?學生的課?外積累切?實豐厚起?來。4?、建立激?勵機制?我們舉辦?讀書匯報?會、讀書?故事會、?詩文朗誦?會、手抄?報比賽、?古詩文誦?讀競賽。?通過各種?形式促進?學生閱讀?興趣的產(chǎn)?生。經(jīng)過?一學期的?努力，學?生的看書?興趣有了?較大的提?高。在?班級師生?的共同努?力下，相?信，一定?會營造出?一個良好?的書香校?園!讀?書活動的?開展，有?力地強化?了班級的?文化氛圍?，一定程?度上提高?了學生的?文化品味?，克服了?學生中普?遍存在的?浮躁情緒?，幫助學?生發(fā)展了?自我，完?善了自我?。孩子們?徜徉在書?海中，明?白了事理?，學會與?人分享，?有好書向?同學推薦?，與同學?傳讀，并?把已看過?的書捐給?班級圖書?角。班級?中形成了?比閱讀課?外書、交?流閱讀心?得，積極?寫讀書隨?筆的風氣?，促進了?學風的良?性發(fā)展。?要創(chuàng)建?一個平等?、和諧、?有凝聚力?的班集體?，關(guān)鍵在?民主管理?。我班在?開展各項?活動中，?在組建班?委會、在?開展評優(yōu)?活動中、?在制定班?級管理目?標和制度?等方面，?廣泛征求?同學們的?意見，充?分發(fā)揚民?主，尊重?同學們的?民主權(quán)利?。因此，?在班干的?組建和評?優(yōu)活動中?，令同學?們滿意。?班級讀?書活動總?結(jié)參考范?文（二）?本學期?將讀書作?為班級特?色，圍繞?這一特色?開展了各?種有意義?的班級活?動，我們?的口號是?“讀好書?，好讀書?，與好書?為友”，?這也是我?們特色創(chuàng)?建的目標?。為努力?營造良好?的班級讀?書學習的?氛圍，我?在創(chuàng)建方?面花費了?大量的精?力和時間?，整個過?程，學生?們都能積?極參與到?這個活動?中來，期?末取得了?良好的效?果。回?顧這一學?期來的工?作有許多?感慨：有?取得了成?績而帶來?的喜悅，?有面對一?些不足而?產(chǎn)生的遺?憾;有令?人難忘的?美好時刻?，也有讓?人苦惱的?短暫瞬間?;有在工?作中付出?的艱辛和?努力，也?有取得成?績后的幸?喜和快樂??？傊?，這學期?的創(chuàng)建工?作使我想?起了很多??，F(xiàn)將一?學期來的?工作做以?總結(jié)，也?算是前車?之鑒吧。?一、期?初創(chuàng)建工?作，忙碌?是快樂?期初，學?校要求各?班創(chuàng)建特?色班級，?并要圍繞?特色主題?擬定工作?計劃。一?接到工作?，我就開?始思索起?來，心里?想著要為?孩子們制?定一份有?意義的特?色計劃，?讓他們在?活動中獲?益。良好?的開頭是?成功的一?半。入?學，抓緊?對學校各?項紀律規(guī)?定，行為?規(guī)范教育?是很有必?要的。因?此，我一?邊強化入?學教育，?如在行為?上，從開?學第一天?開始，要?求每個學?生做到嚴?格校紀，?不遲到早?退。放學?后的路隊?要整齊，?有精神，?講文明，?課間不要?大聲喧嘩?，同學間?要學會寬?容，要融?洽相處。?在嚴格?要求的同?時，我還?創(chuàng)設真誠?的教育氛?圍和實踐?的機會，?使班級工?作便很快?上軌，為?今后班級?各項工作?打下良好?的基礎(chǔ)。?另一邊則?著手特色?班級的工?作。1?、師生共?同討論?學生是特?色創(chuàng)建的?主人。晨?會課，我?和學生們?一起討論?創(chuàng)建特色?班級的事?，一來征?求他們的?意見，二?則可以調(diào)?動孩子們?的積極性?，意在讓?學生能全?程參與，?能在接下?來的活動?中更自主?地將其執(zhí)?行完成。?學生各說?己見，最?后我們將?目標鎖定?讀書。?2、用心?布置教室?特色內(nèi)?容敲定后?，我馬上?寫計劃。?另一頭忙?著搜集資?料，布置?教室。我?想，既然?是創(chuàng)建讀?書特色班?級，就該?把教室布?置出具有?濃濃書香?味的韻味?來。于是?，我設計?了以下的?特色內(nèi)容?：在教室?前門正上?方貼上明?顯的特色?標志;在?教室兩邊?的墻壁上?，一邊帖?著“世上?萬般皆下?品，思量?惟有讀書?高”的對?聯(lián)，另一?邊則是用?英文注釋?的特色標?語。同?一時期，?我還出了?一期全新?的黑板報?，在不停?手的忙碌?中，教室?終于布置?一新?？?著學生如?此充滿濃?濃書香的?教室里學?習，心里?真高興。?晨會課?，我向?qū)W?生介紹班?級布置的?意義，要?求他們能?在課間仔?細去閱讀?，我告訴?孩子們我?們的特色?班級正式?成立，我?們要按照?計劃努力?做好制定?的工作。?3、忙?碌中收獲?快樂期?初是個繁?忙的階段?，特色創(chuàng)?建工作占?據(jù)了大量?的時間，?那幾天，?我的辦公?桌成了一?個微型作?坊臺，畫?呀，剪呀?，貼呀，?發(fā)現(xiàn)需要?補充的內(nèi)?容，立刻?跑打印室?。然后，?做好一樣?就貼上墻?，接著再?做下一個?。最后?，我們班?在?！皾?齊美”評?比中，被?評為年級?優(yōu)勝。面?對榮譽，?我想收獲?是快樂的?，這是大?家對我工?作肯定。?每當看見?孩子們駐?足觀望教?室文化的?時候，我?想著：忙?碌也是快?樂的，它?給了我更?多的信心?。二、?創(chuàng)建工程?，往復和?提高整?個創(chuàng)建工?作，我始?終以開展?有益的讀?書活動為?中心，吸?引學生堅?持讀書，?培養(yǎng)良好?的讀書習?慣，讓孩?子在書的?海洋中自?由暢游，?汲取養(yǎng)分?，與好書?結(jié)成朋友?，將創(chuàng)建?工作積極?的開展下?去。1?、利用晨?會、班隊?，向?qū)W生?推薦一些?適合他們?閱讀的圖?書，介紹?一些同齡?兒童讀書?受益的先?進事跡，?并定期開?展古詩詞?小小講座?，拓寬學?生的視野?，提高學?生課外閱?讀的興趣?和能力。?2、堅?持召開每?月一次的?有關(guān)讀書?方面的主?題隊會，?如故事會?、朗誦詩?詞大賽、?科學知識?競賽、精?品故事大?賽等等，?給學生架?設展示自?我的舞臺?，讓學生?充分顯示?自己的才?能，提供?進行互相?交流，彼?此學習的?機會，同?時增長知?識，增進?了解和友?誼。3?、充分發(fā)?揮班干部?、小小讀?書迷的模?范作用，?經(jīng)常召開?小干部座?談會，商?討、研究?班級特色?工作，肯?定長處，?指出不足?，逐步帶?動整體共?同學習，?共同成長?。活動中?，涌現(xiàn)一?批故事大?王和小小?讀書迷。?學生在活?動中學得?輕松，學?得快樂。?4、利?用家庭的?力量，親?子讀書收?益頗豐。?班級的讀?書活動也?得到了家?長的大力?支持，家?長熱情地?為孩子選?書買書，?還一起參?與活動，?利用休息?時間與孩?子共同讀?書，進行?交流和討?論，使得?孩子更有?信心和興?趣把書一?一讀好讀?完。三?、讀書與?常規(guī)互促?互進特?色創(chuàng)建的?同時，我?也不忘抓?班級常規(guī)?，因為只?有有了良?好的行為?習慣，才?能保證學?生更有效?地學習成?長。1?、針對學?生的思想?實際進行?教育我?班學生多?為調(diào)皮好?動性，學?習積極性?和自覺性?較差，而?且農(nóng)村外?地孩子較?多，家長?工作繁忙?，其教育?功能不是?很強，所?以他們顯?得較自由?散漫，學?習上有上?進心，但?又缺乏毅?力，缺乏?自主和自?控能力。?針對學?生中普遍?存在的思?想問題，?提出了班?級目標，?即：文明?禮儀每一?刻，安全?活動每一?時，健康?快樂每一?天，靜心?學習每一?周，團結(jié)?向上每_?___月?。利用班?會并逐句?進行講解?。同時，?聯(lián)系同學?們的思想?實際，有?針對性的?進行教育?。通過樹?立榜樣，?反復教育?，使同學?們的行為?大大改觀?了。2?、抓班級?禮儀、衛(wèi)?生建設?班級的禮?儀、衛(wèi)生?建設如何?，也體現(xiàn)?了班級的?精神面貌?如何，因?此，在抓?常規(guī)教育?的同時，?把禮儀、?衛(wèi)生建設?作為重點?來抓。在?禮儀建設?方面，建?立了“我?發(fā)現(xiàn)我學?習”，“?我成長”?“我清楚?”三個方?面。第?一塊主要?展示學生?的良好行?為習慣，?鼓勵學生?發(fā)揮自己?的良好行?為成果和?向別人學?習。第?二塊主要?展示個人?禮儀行為?方面的進?步星的爭?奪情況，?旨在營造?競爭和向?上的氛圍?。第三?塊主要是?各類行為?情況的記?載，并把?班級管理?目標和班?級制度粘?貼在其中?，從而激?勵同學們?前進;還?圍繞學校?中心工作?定期更換?黑板報的?內(nèi)容。通?過班級文?化建設，?使班級有?一個良好?的禮儀文?化氛圍。?在衛(wèi)生?建設方面?，環(huán)境衛(wèi)?生責任到?人，天天?小掃，每?周大掃。?地面，黑?板，桌椅?，門窗始?終保持明?亮整潔，?從而為同?學們創(chuàng)造?了一個良?好的學習?環(huán)境。?3、增強?民主管理?意識要?創(chuàng)建一個?平等、和?諧、有凝?聚力的班?集體，關(guān)?鍵在民主?管理。我?班在開展?各項活動?中，在組?建班委會?、在開展?評優(yōu)活動?中、在制?定班級管?理目標和?制度等方?面，廣泛?征求同學?們的意見?，充分發(fā)?揚民主，?尊重同學?們的民主?權(quán)利。因?此，在班?干的組建?和評優(yōu)活?動中，令?同學們滿?意。4?、有目的?有計劃的?進行家訪?家訪是?學校和社?會取得聯(lián)?系的主要?途徑，所?以，在家?訪時我不?輕易向家?長介紹學?生在校表?現(xiàn)較差的?一面，多?向家長反?映學生進?步的一面?。把學生?的點滴進?步看作是?一個新起?點，本著?鼓勵學員?，鞭策學?生，以表?揚為主。?這樣既維?護了學生?的自尊，?也有助于?學生的進?步。當然?學生確實?