端午節(jié)兒童樂園方案（合集5篇）

第第頁端午節(jié)兒童樂園方案（合集5篇）端午節(jié)兒童樂園方案第1篇活動目標：1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一、2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣味的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的'氣氛，一起慶祝節(jié)日。5.體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙蕚洌?.flash故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的習俗》。2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料?；顒舆^程：（一）了解端午節(jié)的名稱適時間。1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒愛好。師：看，老師今日給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？老師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。（二）引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。1.觀看端午節(jié)的故事。師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？2.提問幫忙理解。師：剛才故事里說了什么？老師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種重要習俗。1.從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風俗。從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。老師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。2.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的歡樂。師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。幼兒玩賽龍舟游戲，并共享游戲的感受。老師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能磨練身體，還能給大家?guī)須g樂呢!（四）自主探究，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣味的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。1.供給實物、錄像等，幼兒分組探究端午節(jié)的常見習俗。2.幼兒交流探究結(jié)果。老師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢!（五）結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。1.老師念兒歌總結(jié)。2.去教室里連續(xù)找尋端午節(jié)的其他活動?；顒友娱L：美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。生活區(qū)：連續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣味的活動。語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。端午節(jié)兒童樂園方案第2篇活動目標1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.能夠本身動手做粽子，喜愛與同伴交流過端午的經(jīng)過。3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的愛好之情。4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒又仉y點重點：本身動手做粽子。難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的愛好之情?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：《認得端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品?；顒舆^程：一、開始部分（一）用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習愛好。老師：小伙伴們，老師這里有一首兒歌，你們要認真聽，"五月五，是端午；插艾葉，掛香囊，；五彩線，手腕綁；吃粽子，小白糖；龍舟下水喜洋洋"小伙伴們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎？二、基本部分（一）介紹端午的來歷和習俗。1.老師提問：小伙伴們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎？幼兒：五月初五、老師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？幼兒：不知道。2.老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。3.老師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。4.老師小結(jié)：過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。（二）引導幼兒深入了解粽子。1.老師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒察看粽子的形狀的`種類。（三）引導幼兒本身動手做粽子。1.老師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個本身喜愛的粽子吧，做完之后還要給本身的粽子起一個好聽的名字吧!2.老師引導幼兒本身動手做粽子，感受本身做粽子的樂趣。三、結(jié)束部分。1.幼兒做完粽子后，老師讓幼兒向大家介紹本身做的粽子和給粽子起的名字。2.老師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。老師：老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小伙伴們?nèi)ギ嫵鲆桓北旧硇睦锏亩宋绻?jié)吧!活動延長：1.藝術領域：畫龍舟。2.語言領域：敘述屈原的故事。3.手工活動：做五彩繩。端午節(jié)兒童樂園方案第3篇活動目標1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.能夠本身動手做粽子，喜愛與同伴交流過端午的經(jīng)過。3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的愛好之情。4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。活動重難點重點：本身動手做粽子。難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的愛好之情?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：《認得端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品?；顒舆^程：一、開始部分（一）用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習愛好。老師：小伙伴們，老師這里有一首兒歌，你們要認真聽，"五月五，是端午；插艾葉，掛香囊，；五彩線，手腕綁；吃粽子，小白糖；龍舟下水喜洋洋"小伙伴們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎？二、基本部分（一）介紹端午的來歷和習俗。1.老師提問：小伙伴們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎？幼兒：五月初五、老師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？幼兒：不知道。2.老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。3.老師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。4.老師小結(jié)：過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。（二）引導幼兒深入了解粽子。1.老師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒察看粽子的形狀的種類。（三）引導幼兒本身動手做粽子。1.老師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個本身喜愛的粽子吧，做完之后還要給本身的粽子起一個好聽的名字吧!2.老師引導幼兒本身動手做粽子，感受本身做粽子的樂趣。三、結(jié)束部分。1.幼兒做完粽子后，老師讓幼兒向大家介紹本身做的粽子和給粽子起的名字。2.老師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。老師：老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小伙伴們?nèi)ギ嫵鲆桓北旧硇睦锏亩宋绻?jié)吧!活動延長：1.藝術領域：畫龍舟。2.語言領域：敘述屈原的故事。3.手工活動：做五彩繩。端午節(jié)兒童樂園方案第4篇活動目標：1、通過共享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?；顒訙蕚洌?、讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。2、有關制作的各種材料：粽子——粽葉、糯米、線等。香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。3、有關的圖片、艾草和菖蒲?；顒舆^程：1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。（3）賽龍舟：屈原投湖自盡的時候呢，有很多人劃船去追趕挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伙伴不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。（6）佩香包：端午節(jié)的時候小伙伴們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。端午節(jié)兒童樂園方案第5篇活動目標：1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一、2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣味的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起慶祝節(jié)日。5.體驗明顯的季節(jié)特征。活動準備：1.flash故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的習俗》。2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料?；顒舆^程：（一）了解端午節(jié)的名稱適時間。1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒愛好。師：看，老師今日給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？老師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。（二）引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。1.觀看端午節(jié)的故事。師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？2.提問幫忙理解。師：剛才故事里說了什么？老師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種重要習俗。1.從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風俗。從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。老師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。2.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的歡樂。師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。幼兒玩賽龍舟游戲，并共享游戲的感受。老師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能磨練身體，還能給大家?guī)須g樂呢!（四）自主探究，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣味的活動，了解端午節(jié)的其他