演講稿可以寫嗎(5篇)

最新演講稿可以寫嗎(優(yōu)秀5篇)演講稿可以寫嗎篇一

大家好!

或許你曾埋怨過上帝是戲弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓苦痛熬煎著你，日日夜夜，疲乏不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公正的，磨難也是一種財(cái)寶。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕獲起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應(yīng)當(dāng)是閑適得意、歡樂地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲乏不堪，過去那種強(qiáng)健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾消失過，而且，紅羊的數(shù)量也在漸漸削減。是什么緣由呢?由于人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們?cè)斐缮频膭?dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)，同時(shí)也失去了生氣。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)把握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不簡(jiǎn)單取得的成就呢?由于她在承受巨大挫折的同時(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)寶，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，或許苦痛過后便是幸福，這是上帝賜予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完善無瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公正的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)寶。

感謝大家!

演講稿可以寫嗎篇二

堅(jiān)持是一顆晶瑩的種子，它生長(zhǎng)在黑暗中，當(dāng)你專心血和汗水澆灌時(shí)，總有一天它會(huì)沖破黑暗，讓你觀察光明的將來。

——題記

我在黑暗中不斷奔跑著，早已分不清臉上是汗水、淚水還是雨水，額前的頭發(fā)已濕成一綹一綹，但只有咬牙跑下去，才會(huì)望見美景。

我自幼體質(zhì)虛弱，三天一小病，五天一大病，忙得父母團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)此我也很苦惱。一次我看到散打視頻，便對(duì)此產(chǎn)生了深厚的愛好，纏著父母為我報(bào)了培訓(xùn)班，這樣既能防身又可健體，兩全其美嘛！

一番下來，我已經(jīng)累的散了架，走出訓(xùn)練室，母親問我怎么樣，我連說話的力氣都沒有了，大腦指揮著雙腿機(jī)械地走回了家。

接下來的幾天，渾身肌肉酸痛，每做一個(gè)動(dòng)作，全身肌肉都在尖叫著發(fā)出抗議。父親母親理解我，語重心長(zhǎng)地和我說：“珍寶，你可以放棄，也可以選擇堅(jiān)持，我們都敬重你的選擇?！蓖砩希逸氜D(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠——放棄還是堅(jiān)持？但我更想要一個(gè)健康的身體，于是我嚴(yán)肅打算：堅(jiān)持。沒有回頭路，風(fēng)雨無阻，我咬牙堅(jiān)持樂下來。

如今，我已經(jīng)學(xué)了半年，心情越來越安靜，越來越能適應(yīng)了，身體素養(yǎng)也有所增加。我為當(dāng)時(shí)的打算感到欣慰。

后記：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?；赝?dāng)時(shí)走過的路，發(fā)覺風(fēng)景獨(dú)好。

演講稿可以寫嗎篇三

可以缺錢，不能缺德；

可以失言，不能失信；

可以倒下，不能跪下；

可以求名，不能盜名；

可以低落，不能墮落；

可以放松，不能放縱；

可以虛榮，不能虛偽；

可以平凡，不能平凡；

可以浪漫，不能放蕩；

可以生氣，不能生事。

演講稿可以寫嗎篇四

演講稿是在肯定的場(chǎng)合，面對(duì)肯定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是我細(xì)心整理的每個(gè)人都可以漂亮演講稿，盼望能夠關(guān)心到大家。

敬重的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

學(xué)期初，學(xué)校組織我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)》人物胡忠謝曉君夫婦的事跡，我感受很深。去藏區(qū)支教前胡忠謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師。他們放棄了城市的繁華，甘愿到條件艱苦的藏區(qū)工作，這種崇高的精神追求令人動(dòng)容，他們是怒放在高原上的漂亮的雪蓮花。

五年前，我在電視上看到一則報(bào)道：講的是貴州省的一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校老師陸永康的故事。陸永康誕生9個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，別人學(xué)走，他學(xué)跪。二十歲時(shí)，他成為了一名學(xué)校民辦老師。他用木板、舊籃球、舊輪胎、鋼絲，自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”裹住雙膝，再拄上一根木棍，這樣跪在講臺(tái)上教書36年。陸老師雖然跪著，但他比我們站著的人還要高大。

在汶川地震中有一位女老師，地震之后他在北川中學(xué)堅(jiān)守了三天三夜。處處查找她班上的孩子，最終她找到了十幾個(gè)孩子，自己的女兒就在這個(gè)學(xué)校，而且就埋在廢墟之下，當(dāng)她帶著這十幾個(gè)孩子轉(zhuǎn)移的時(shí)候她都沒有自己女兒的消息，沒有愛人的消息，也沒有父母的消息。恪盡職守讓這位女老師的形象顯得高大，在她的周身散發(fā)著人性的光輝。

一晃成為一名學(xué)校老師已經(jīng)十二年了。我經(jīng)常感恩自己的職業(yè)——做老師讓我有機(jī)會(huì)去走進(jìn)孩子們的心靈，見證孩子的成長(zhǎng)，和孩子們一起傾聽世界?；蛟S，在別人眼中，我們風(fēng)光無限，我們是漂亮與才智的結(jié)合，但我知道，真正的漂亮隱藏在我心里，和我無怨無悔的職業(yè)選擇一起盛開，與我最喜愛的教育事業(yè)一同綻放。

我們說生命的價(jià)值取決于我們對(duì)這個(gè)社會(huì)和他人所供應(yīng)的關(guān)心的程度，包括對(duì)親人的關(guān)心，包括對(duì)身邊有困難的人的關(guān)心，也包括對(duì)事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)和恪盡職守。的確，盡職盡責(zé)地活著，每個(gè)人都可以漂亮。

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿可以寫嗎篇五

1、在什么狀況下會(huì)消失喜、怒、哀、樂的心情，了解心情是可以自我掌握的。

2、初步學(xué)習(xí)心情轉(zhuǎn)化策略，培育幼兒開朗的性格和樂觀的心情。

1、畫好喜、怒、哀、樂的圖片各一張。

2、課件

3、音樂磁帶（表情歌）、錄音機(jī)

提問：你們看到了什么？他們的表情是怎么樣的？

提問：看完以后你的心情是怎樣的？請(qǐng)幼兒說說

老師小結(jié)：每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種問題，但我們的感受卻是不一樣的，有喜、有怒、有哀、有樂。

師：今日老師請(qǐng)來了幾位表情娃娃，請(qǐng)小伴侶們來仿照，看誰學(xué)的像。

幼兒仿照各種不同的表情，并說出什么表情代表什么心情。

老師小結(jié)：心情是我們的好伴侶，一份好的心情能讓我們快樂、歡樂；一份壞心情卻會(huì)影響我們的身體健康，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，都要學(xué)會(huì)調(diào)整掌握自己的心情。

1、怎樣把不歡樂的心情快快趕跑？

師小結(jié)：外出旅游、聽聽音樂、玩自己喜愛的嬉戲等等。

2、當(dāng)別人不興奮的時(shí)