小學一年級環(huán)境教育教案1

第一節(jié)人類的好朋友——動物與植一、教學目使學生了解一些常見的動植物的作用掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化關(guān)于動植物的錄像帶三三、課時安排一課三、教學過（一）教學引放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶，有什么想法和問題4.講述：我國4.講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥盐覀儜摵煤玫乇Ｗo它們（板書課題：人類的好朋友--動物和植物（二）學習新人類的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片這些都是什么植物？它們有哪些作用學生回答后教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類給我們提供吃的穿的住住的、用的人類的好朋友——動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談論交流，（三）鞏1.1.護它們2.提問（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔梦覈鵀橐吧鷦又参锊扇×四男┐胧ㄋ模┎贾米鳂I(yè)出一份"保護環(huán)境報"些一個星期的環(huán)保日記 大家一起做環(huán)活動準備生：工廠向江河排放廢水。生：人們向江河投放垃圾三、分析事實，深化認識請同學們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響1、先說水源是怎樣被污染的四、聯(lián)系身邊事實，加深學生對環(huán)境污染的認識請同學們匯報自己所了解的當?shù)丨h(huán)境污染的情況要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？要求學生討論后，發(fā)表意見。第三 保護我們的家教學目標1讓學生了解人類與自讓的關(guān)系2樹立學生保護環(huán)境的觀念3、1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境時安排：一課時教學準備1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。人和環(huán)境的關(guān)系了解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性三、播放錄像（人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的四、讓學生談談觀后感和體會的事情九、制定環(huán)保措1、學生討論（引導學生從實際生活出發(fā)想辦2、制定環(huán)保措施并實行3、教師小結(jié)十、總結(jié)延伸1、設計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。3、如何在實際生活中保護環(huán)第四 城市的固體廢棄教學目標教學重點教學難點教學過程教學過程一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實際舉例二二、城市廢棄物的五大危害1、污染水體，使生命之源趨于枯竭2、污染空氣，使生命要素受到損害3、污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘4、侵占土地，是生活空間受到損失5、傳播疾病，使人類健康受到侵犯三三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑1、堆積法2、填埋法3、焚燒法4、沼氣發(fā)酵法四四、總結(jié)第五 空氣與人的關(guān)教教學目標1、讓學生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責2、人人行動起來，保護我們的學校，保護我們的家園教教學準備教學過程1、師講述空氣對我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個人教學過程1、師講述空氣對我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個人2、讓學生思考：2、讓學生思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢3、學生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染3、學生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的44、教師給學生做一個實驗：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋物分別放進兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只料袋中的小動物有什么變化5、老師可以針對這個實驗談談助動車尾氣的危害有哪些？學生的6、針對這一問題，我們小學生怎樣為凈化空氣做貢獻呢77、教師小結(jié)：我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空洗的藍天下呼吸到潔凈的空氣的88、實踐活動：調(diào)查學生家中用助動車的有多少第六 生命與綠色同教教學目標1、了解當今世界環(huán)境經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題2、知道全世界和中國在保護環(huán)境方面所作的努力3、培養(yǎng)學生在生活中保護環(huán)境的好習慣教教學過程一、人類在享受科技進步的時候面臨日趨嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)機機（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個問題1、能源問題和溫室效應。2、熱帶雨林所遇到的問題1、斯德哥爾摩會議——人類保護環(huán)境德里程碑了解雷徹爾卡遜這個人斯德哥爾摩會議德時間地點人物事件““世界環(huán)境日《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》以及會議口號“只有一個球三、中國德綠色行動1《環(huán)境保護法》頒布（綠色德保證《環(huán)境設立環(huán)境保護機構(gòu)，加強環(huán)境管理加強環(huán)境保護德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護意識2、可持續(xù)發(fā)展在中國““環(huán)境與發(fā)展十大對策四、保護環(huán)境，從我做起我們作為新世紀第七 生命之源――教教學目標1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今面臨的共同話題，樹立節(jié)約A、生活性B、實踐性C、活動性D、探究性E、小組合作學習1、八只蘋果，八把小刀2、每個小組分若干硬紙片3、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象4、設計一些節(jié)水措施5、制

課件教學步驟一、課前談話，調(diào)節(jié)氛圍二、從生活經(jīng)驗入手，導入學1、從生活3、播放錄像4、學生談談觀看后的體會55、教師小節(jié)過渡，導入“游戲三、切蘋果，體驗水資源的嚴重缺1、師導言：把切蘋果當成是2、游戲2、游戲蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學生：同學們，吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當于我們?nèi)蚨鄡|人口可以利用的總的淡水資源3、學生談談做了這個游戲之后的體驗44、問題：為什么說水是生命之源5、認識中國面臨的嚴重缺水問題四四、集體討論：水污染如何防治2、生匯報：引導學生講講自己的真實體驗，體會停水帶來的種種六、在停水的日子2、生匯報：引導學生講講自己的真實體驗，體會停水帶來的種種便3、師小節(jié)過渡七、制定節(jié)水措施1、學生討論2、制定并匯報節(jié)水措九、實踐活動八、總結(jié)延伸1、總結(jié)保護水資源的具體方法2、設計廣告語，宣九、實踐活動2、用試管采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水各一試管。①第八 生態(tài)縣——美好的家教教學目標1、了解我縣創(chuàng)建生態(tài)縣的原因、意義、知道創(chuàng)建生態(tài)我縣的措教學重點：培養(yǎng)小學生在日常生活中保護環(huán)境的良好思想意識教學過程教學重點：培養(yǎng)小學生在日常生活中保護環(huán)境的良好思想意識教學過程一、想象你希望生活在怎樣的生態(tài)環(huán)境里3、讓幾個小組說說設想二、我們嘉善縣為什么要創(chuàng)建生態(tài)縣1、什么叫“生態(tài)什么是生態(tài)示范區(qū)2、說說你們的意見《生態(tài)縣建設規(guī)劃嘉善生態(tài)縣啟動建設年嘉善生態(tài)縣啟動建設的兩個主要階段是什四大保證措施是什么七、課后實踐七、課后實踐1、出一期環(huán)保黑板報2、收集有關(guān)生態(tài)縣建設的資料第九 土地是人類的母教教學目標1、了解我國土地污染的主要原因2、知道為了保護土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面教教學過程一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學生的重視我國有960二、了解土壤的污染源1、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染2、學生舉例說明33、根據(jù)學生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物染源4、這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢四人小組討論（（2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型三、了解土地污染的主要原因11、自學課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引的后果怎樣2、反饋按以上方法學習剩余的五種污染四、聯(lián)系實際1、面對如此嚴重的土地污染，我們應怎么做呢2、學生各自討論3、說說每個人不同的想法六、實踐活動第十 噪聲與人類健教教學目標1、知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑2、知道噪聲對人類有哪些危害3、知道減少噪聲有那些措施教學教學重難點：噪聲產(chǎn)生的原因教學過程1、導入同學們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充2、新噪聲引起的危害有哪些第一公害，被稱為“無形殺手第一公害，被稱為“無形殺手噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機器和高速設備。越安靜。我們通常談話的聲音是30—40分貝。當噪聲超過85分貝，長期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快3、小結(jié)。我國已經(jīng)頒布事實了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法“惡魔使我們的家園更安寧4、作業(yè)第11 只有一個地教教學目的深入理解課文內(nèi)容，提高環(huán)保意識，增強環(huán)保責任感學習課文抓住事物特點進行說明的方法有感情的朗讀課文培養(yǎng)學生收集處理信息的能力教學教學過程一、導言激趣在課前1分鐘問答時，同學們一連串說出了20多位世界名人，雖然且生活的年代也不同但是有一點我們是共同的那就是我們擁有（二、自由讀文、整體感知，找出中心句，由生質(zhì)疑文中作者是怎樣贊美地球的，宇航員目睹地球時又發(fā)出怎樣的感呢？請同學們用自己喜歡的方式讀讀課文，把有關(guān)語句劃一劃作作者地球這位人類的母親，這個生命的搖籃時那樣美麗壯觀，（1、為什么說地球太可愛了，又為什么說它太容易破碎了生：展開組內(nèi)探究、學習，先將有關(guān)語句劃出來，談一談、講一講生：展開組內(nèi)探究、學習，先將有關(guān)語句劃出來，談一談、講一講體會一下四、匯報展現(xiàn)，評議共進，點撥升華五五、延伸課外，感悟：實踐一句詩，一個格言、警句，或是一個感嘆一句詩，一個格言、警句，或是一個感嘆第12 垃一一、活動目的通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識二二、活動準備教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶三三、課前準備教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好錄象帶地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆學生研究用的方案和宣傳稿活活動過程—.（算一算“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課111市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，該市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？2、學生計算，教師板書180000千克180噸月5400