湖南省懷化技工學(xué)校二0一0年度工作總結(jié)1_第1頁
湖南省懷化技工學(xué)校二0一0年度工作總結(jié)1_第2頁
湖南省懷化技工學(xué)校二0一0年度工作總結(jié)1_第3頁
湖南省懷化技工學(xué)校二0一0年度工作總結(jié)1_第4頁
湖南省懷化技工學(xué)校二0一0年度工作總結(jié)1_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE9湖南省懷化技工學(xué)校二0一0年度工作總結(jié)2010年,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以申報國家重點和三十周年校慶為契機,圍繞“創(chuàng)高級技校,建和諧校園”的目標,堅持“凝練特色、提升內(nèi)涵、厚德強技、創(chuàng)新發(fā)展”的思路和“一切為師生發(fā)展”的理念,以工作質(zhì)量為中心,全面推進素質(zhì)教育,深化管理體制和教育教學(xué)改革,大力加強人性化、精細化、規(guī)范化管理,在求真務(wù)實的工作過程中,打造了新的亮點,取得了新的成績,促進了學(xué)校全面、和諧、健康的發(fā)展。一、加強內(nèi)部管理,完善管理制度,全面提升工作質(zhì)量。2010年是我?!肮ぷ髻|(zhì)量目標管理年”,學(xué)校以工作質(zhì)量管理為中心,強調(diào)情感管理,狠抓制度管理,注重過程管理。一年來,校黨委、行政號召全校教職工樹立集體榮譽和團隊精神、主人翁精神,并率先垂范,重心下移,以人為本,主動服務(wù)學(xué)校師生,在管理工作中傾注以情感,注重制度管理和人性化管理的有機結(jié)合。全校教職工的大局意識,奉獻意識,責(zé)任意識,協(xié)作意識明顯增強,形成了相互支持、相互理解,講責(zé)任、講奉獻、講創(chuàng)新、講精細的良好氛圍。學(xué)校管理制度進一步完善,ISO9001管理體系運行良好。在《2008年人事制度改革方案》的基礎(chǔ)上討論出臺了《2010年人事制度改革方案》,同時制定了《2010年工作質(zhì)量目標考核細則》,將每個崗位、每一位教職工的績效與目標考核掛鉤,實行月考核月獎勵和年考核年獎勵相結(jié)合的考核方式。嚴格貫徹執(zhí)行ISO9001管理體系,注意細節(jié)把握,嚴格執(zhí)行,由人力資源科督查考核與科室考核相結(jié)合,以公平、公開、公正的考核和獎勵調(diào)動教職工的工作積極性和主動性,也促進了學(xué)校管理高效、規(guī)范、有序進行,學(xué)校工作質(zhì)量得到全面提升。年終順利通過ISO9001中國質(zhì)量認證中心湖南評審中心ISO9001質(zhì)量管理體系的監(jiān)審復(fù)評。監(jiān)審組對學(xué)校的管理成效給予了這樣的評價:懷化技校ISO9001質(zhì)量管理體系規(guī)范科學(xué),高效有序,運行良好,尤其人事制度改革和目標考核等改革創(chuàng)新的先進經(jīng)驗值得全面推廣。二、加強教育教學(xué)管理和師資隊伍建設(shè),探索以學(xué)分制彈性學(xué)制為核心的教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校圍繞高技能人才培養(yǎng),嚴抓教學(xué)質(zhì)量,強化素質(zhì)+技能的培養(yǎng)模式,致力于打造具備“黃金素質(zhì),鋼鐵技能”的高素質(zhì)人才,不斷加強師資隊伍建設(shè),深化教育教學(xué)改革,提升整體教學(xué)水平,打造尖子,樹立品牌,取得了可喜的成績。2010年,我校學(xué)生參加全省職業(yè)院校技能大賽一舉奪得二銀二銅的全市最好成績。在去年烹飪專業(yè)一枝獨秀的基礎(chǔ)上,模具專業(yè)車工項目斬獲一銅,標志我校數(shù)控模具專業(yè)教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。烹飪熱菜項目銀牌獲得者黎虎同學(xué)入選湖南省全國職業(yè)院校技能競賽隊,參加了全國職業(yè)院校技能競賽。1、深化教學(xué)改革,創(chuàng)新教育教學(xué)方法和模式,積極探索以學(xué)分制彈性學(xué)制為核心的教學(xué)改革并在我校得以首創(chuàng)實行。面對職業(yè)教育中仍存在的教學(xué)觀念落后,教學(xué)方法陳舊等薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校首創(chuàng)在中技學(xué)校實行以學(xué)分制為核心的彈性學(xué)制,開始了打破傳統(tǒng)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想創(chuàng)新教學(xué)方法,改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和評價機制的教育教學(xué)全面改革。以生源現(xiàn)狀和學(xué)生興趣為基礎(chǔ),打破傳統(tǒng),改為由學(xué)生選擇教師和課程(開設(shè)選修課,定每周一、三、五下午和周末為選修課時間),著手解決學(xué)生上課睡覺、學(xué)生流失、教師教學(xué)興趣與成就感以及學(xué)生就業(yè)能力等問題,自實行以來,成效明顯,受到全校師生的普遍歡迎。2、大力加強師資隊伍建設(shè),提高師資隊伍整體水平。2010年,學(xué)校通過聘請行業(yè)尖端人才和高等院校優(yōu)秀畢業(yè)生等方式引進人才,充實提高教師隊伍力量和水平。建立了激勵機制促進學(xué)校骨干教師成長為高級講師和“雙師型”教師,今年又有多名教師晉升為高講或“雙師型”教師;學(xué)校選派了顏新航等8名中青年骨干教師參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn),10名教師深入企業(yè)參加鍛煉學(xué)習(xí),著力提高理論和實踐操作教學(xué)水平;建立了青年教師成長機制,實行師帶徒的一對一幫扶制,為每一位青年教師配備了一名指導(dǎo)教師,使青年教師快速成長,促進了教師隊伍的整體水平的提高。3、嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,嚴把教學(xué)過程關(guān)。根據(jù)技工教育的特點,學(xué)校建立教學(xué)過程巡查制度、抽查制度、聽課制度、教學(xué)效果評價制度、教學(xué)成果獎勵制度等規(guī)章制度與《目標管理考核》相結(jié)合,嚴格執(zhí)行,從而把握教學(xué)過程質(zhì)量關(guān)。4、加強實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和設(shè)備投入,實行車間式教學(xué),注重學(xué)生技能培養(yǎng)。2010年學(xué)校先后投入10余萬元購置計算機、數(shù)控、電子商務(wù)、會計等專業(yè)教學(xué)設(shè)備,改建烹飪、汽修實習(xí)操作車間,最大程度滿足實踐教學(xué)需要,實現(xiàn)了“課堂即車間、車間即課堂”的車間式教學(xué)。注重技能教育,以賽促學(xué),提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.2010年學(xué)校成功舉辦首屆“技能節(jié)”,開展了數(shù)控車工、模具鉗工、機械制圖、烹飪、會計、計算機等多項技能競賽,學(xué)生技能操作水平普遍提高,在2010年高、中級技能等級鑒定中過關(guān)率均在95%以上。三、堅持育人“四負責(zé)”原則,提倡“全納教育”,扎實推進素質(zhì)教育。針對當前中職、技校生生源特點,學(xué)校成立素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,牢固樹立以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)理念,正確看待技校生,提倡“全納教育”即接納學(xué)生的全部,不因個人喜好及學(xué)生缺點而排斥放棄任何一個學(xué)生。堅持育人要為全體學(xué)生的成長負責(zé),為學(xué)生的終身成功負責(zé),為學(xué)生的人格完善負責(zé),為學(xué)生的個性發(fā)展成才負責(zé)的“四負責(zé)原則”,以德育為先扎實開展素質(zhì)教育。通過嚴格管理和強化素質(zhì)教育,學(xué)校形成了校風(fēng)好,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。2010年為校有易繼得6名同學(xué)榮獲省、市級優(yōu)秀三好學(xué)生,涌現(xiàn)出馮元元等3名學(xué)習(xí)標兵,易麗媛等8名模范學(xué)生,楊月萍等15名優(yōu)秀實習(xí)生等一批模范典型。1、加強以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校選聘思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強,具有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,并定期開展班主任培訓(xùn),完善了班主任考核方案,開展了明星班主任評比活動,建立德育教育的長效機制。2、加強校風(fēng)校紀建設(shè),嚴抓學(xué)生管理和養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮優(yōu)良校風(fēng)的同化促進作用,繼續(xù)推行軍事化管理模式,貫徹執(zhí)行《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《技工學(xué)校學(xué)生守則》,嚴肅校紀校規(guī)。堅持每周召開班長、團支部書記及值周學(xué)生干部會議,多角度、全方位對班級、學(xué)生的日常行為進行檢查、督促和考評。集中力量突破重點、難點問題。加大了寢室及晚自習(xí)的管理力度。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,實行黨員干部對后進學(xué)生采取一對一幫教的辦法,幫助后進學(xué)生。有效的促成學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,提高思想道德素質(zhì)。3、加強德育陣地建設(shè),結(jié)合時代主題,以第二課堂活動為載體開展德育教育。充分利用校內(nèi)外德育資源,不斷拓寬德育教育渠道扎實開展德育主題教育。利用校園宣傳窗、板報墻報、升旗儀式、周會課等德育陣地和芷江受降紀念坊、光榮敬老院等德育基地開展德育教育。開展“文明班級”、“優(yōu)秀團支部”、“文明寢室”、“模范學(xué)生評選”等活動,樹立典型,正面引導(dǎo)。通過致家長一封信和家長會等形式營造家?;ネ?、共同教育的良好氛圍。以第二課堂活動為載體開展弘揚時代主旋律的以多樣化的校園文化活。根據(jù)學(xué)生興趣和特長開展第二課堂活動,成立了演講協(xié)會、藝術(shù)協(xié)會、籃球協(xié)會、書畫協(xié)會、棋類協(xié)會、合唱隊、計算機協(xié)會,機械協(xié)會、烹飪興趣小組等社團,定期開展活動。學(xué)??啤⑿F委先后組織開展“學(xué)雷鋒”、青年團員參與創(chuàng)國衛(wèi)、感恩父母、向西南旱區(qū)、玉樹地震災(zāi)區(qū)獻愛心捐款、喜迎國慶、慶三十周年校慶等主題教育活動。引導(dǎo)學(xué)生在活動中活動道德體驗,增強學(xué)生責(zé)任意識、感恩意識和使命感。4、注重單親、邊遠貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛和助學(xué)工作。成立了特殊學(xué)生關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組,通過開展心理輔導(dǎo),情感溝通和資助等多種形式分門別類的開展關(guān)愛和教育工作,幫助他們樹立信心,享受集體的溫暖溫情,主動融入集體。針對來自邊遠貧困家庭學(xué)生,學(xué)校特別設(shè)立了獎學(xué)金助學(xué)制度,2010年學(xué)校投入3萬多元資助15名貧困學(xué)生,使他們在學(xué)??鞓穼W(xué)習(xí),幸福成長。四、抓就業(yè)促招生,超額完成2010年度招生目標任務(wù)。2010年學(xué)校完成秋季招生注冊人數(shù)1100人,超額完成年初制定的1000人計劃。完成全日制畢業(yè)生和短訓(xùn)人員就業(yè)安置近1000人次,畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)率達96%,對口就業(yè)率達90%,企業(yè)、家長及學(xué)生滿意率均在90%以上,圓滿完成就業(yè)安置工作,有效促進了招生工作的順利進行。1、正確引導(dǎo)學(xué)生就業(yè),及時發(fā)布就業(yè)信息,廣開就業(yè)渠道,拓展校企合作,確保就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程,指導(dǎo)學(xué)生擇業(yè)與就業(yè);引進中國平安集團、蘇州林洋集團等企業(yè)來校召開畢業(yè)生招聘會;擇優(yōu)選擇校企合作單位,今年學(xué)校又與卡西歐、普立華等大型企業(yè)簽訂合作協(xié)議,派學(xué)生參加頂崗實習(xí),接納畢業(yè)生就業(yè),一系列的措施保證了就業(yè)安置工作圓滿完成,同時,解決了在校學(xué)生和生源的后顧之憂,有效的促進了招生工作。2、招生目標明確,定位合理,措施得力確保招生工作順利完成。學(xué)校在年初制定出臺了招生方案及實施辦法,根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件和生源情況制定了招生目標和具體措施,并提出立足懷化,拓展周邊省市,鞏固原生源地開辟新生源地,全員招生與團隊對招生相結(jié)合,為招生工作指明了方向。2010年學(xué)校加大了宣傳力度,利用電視等媒體多渠道實時宣傳,提高了學(xué)校知名度。廣大充分發(fā)揮主人翁意識全員投入到招生工作,以校為家,校興我榮的責(zé)任感,發(fā)揚“五千萬”精神走鄉(xiāng)串戶的熱忱保證了招生工作的順利完成。3、充分利用學(xué)校豐富的教學(xué)資源,開展短訓(xùn)工作,對招生工作起到了很好的補充作用。2010年學(xué)校完成了勞動力轉(zhuǎn)移,高技能培訓(xùn)等近600人次的社會培訓(xùn)和就業(yè)安置任務(wù),為社會做出積極貢獻的同時提高了學(xué)校的知名度。4、有效開展勤工助學(xué)工作。2010年學(xué)校利用寒暑假期組織800多名貧困學(xué)生參加勤工助學(xué)活動,解決他們的后顧之憂,提升了學(xué)生的社會實踐能力,促進招生就業(yè)工作。五、后勤服務(wù)工作再上新臺階。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,根據(jù)實際需要,學(xué)校今年又投入30余萬元對學(xué)校房產(chǎn)設(shè)備進行了維修改造,改建了烹飪白案實習(xí)間和汽車維修實習(xí)操作間;對男女生公寓進行了徹底粉刷翻新;為2010級新生免費提供了床上用品和2套校服;對學(xué)生宿舍床鋪進行加固,對校園枯樹、老煙筒、破舊圍墻進行了改造拆除,杜絕安全隱患和事故的發(fā)生,改善了辦學(xué)條件;加強了房產(chǎn)設(shè)施和水電的服務(wù)與管理工作,對公共財產(chǎn)設(shè)施進行登記造冊,確保學(xué)校水電正常運轉(zhuǎn),保證了學(xué)校重大活動的物資采購和供應(yīng);完成了1、2棟教工宿舍離退休老同志的房產(chǎn)證的辦證和換證工作,解決了的長達10余年的歷史遺留問題,真正意義的為民辦實事。加強校園商店和食堂管理。成功將商店對外實行競標承包,在服務(wù)好學(xué)生的同時實現(xiàn)了效益的最大化;食堂服務(wù)質(zhì)量明顯增強,物價飛速上漲,食堂做到了保證質(zhì)量的同時價格不上調(diào),深受師生好評,在經(jīng)營過程中,認真加強衛(wèi)生防疫工作,嚴把飯菜質(zhì)量關(guān)。按市區(qū)防疫部門的要求把食品衛(wèi)生標準放在首位,堅決杜絕各類食品安全事件的發(fā)生,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的就餐條件。六、開源節(jié)流、增收節(jié)支,切實保障教職工的利益。2010年學(xué)校在資金緊張的情況下,積極籌措資金,在保證職工工資、福利待遇正常發(fā)放的同時,改變聘用人員的工資結(jié)構(gòu),建立了基本工資+課時津貼+績效工資的新工資結(jié)構(gòu),同時為全部聘用人員繳納社會保險,解決聘用教職工的后顧之憂;對職工住房公積金進行調(diào)整,住房公積金按政策兌現(xiàn)正常繳納,提高教職工待遇,實現(xiàn)教職工幾年來的年愿望。優(yōu)化外部環(huán)境,減輕學(xué)校債務(wù)壓力。在市政府、市供銷社的大力支持下,學(xué)校經(jīng)過長期艱辛的工作終于和國資委達成協(xié)議,2000年學(xué)校向工商銀行的貸款本息合計200余萬元以10萬元償還,成功解決了學(xué)校巨額債務(wù)包袱。同時籌措資金,以16萬的價格與懷化市國安機動車輛檢測有限公司達成一致,購買在學(xué)校范圍但權(quán)屬該公司的土地約合2.3畝,并與周邊相關(guān)單位、村組劃清界址,到市國土資源局辦理了土地使用證,解決學(xué)校建校以來一直未解決的大事。學(xué)校外部環(huán)境得到進一步優(yōu)化,為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。七、綜合治理、安全保衛(wèi)工作卓有成效綜治和安全保衛(wèi)是一項重要工作,學(xué)校成立了綜治安保領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了綜治、安保工作制度。常年性地在全校范圍內(nèi)組織開展,工作中堅持平時教育與重點教育相結(jié)合,尤其是對剛?cè)胄5囊荒昙壭律M行重點教育,做到宣教結(jié)合,教管結(jié)合。在教育的同時強化管理,特地從保安公司聘請專業(yè)保安3名,并建立校級領(lǐng)導(dǎo)值周制度,加強全校的值班值宿管理,使值班值宿工作與學(xué)生日常管理有機結(jié)合。認真做好全校的安全防火工作,對學(xué)生宿舍、實習(xí)基地等重點及要害部門定期巡察,排除各種隱患,堅決杜絕各級各類惡性事故的發(fā)生,對日常管理中發(fā)生的學(xué)生的打架及失竊等問題及時處理,對上級有關(guān)政策認真落實,不留死角,不留盲點,確保學(xué)校各項工作的順利開展。八、立足未來、展示成果、彰顯特色,熱烈節(jié)儉的舉辦了三十周年校慶活動,學(xué)校對外形象和美譽度得到全面提升。12月18日,我校隆重舉行了建校三十周年校慶活動。省供銷合作總社、省人力資源和社會保障廳、市人大、市人民政府、市政協(xié)、市供銷社、市教育局、市人力資源和社會保障局、、學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)及從全國各地歸來的歷屆校友、社會各界人士及合作企業(yè)、全校師生參加了校慶活動。中華全國供銷合作總社、省教育廳以及學(xué)校客座教授、全國人大代表、中國烹飪大師、中國烹飪協(xié)會副會長許菊云先生、兄弟院校等紛紛發(fā)來賀電、賀信表示熱烈祝賀。期間,舉行了三十年校慶大型文藝演出、烹飪、計算機、數(shù)控模具、以及校史成果展,充分展示了學(xué)校建校30九、申報國家重點技工學(xué)校卓見成效,學(xué)校辦學(xué)層次進一步提升。2010年,學(xué)校加大力度完善設(shè)施設(shè)備,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)質(zhì)量,在提升學(xué)校辦學(xué)層次上做了大量工作,積極申報國家重點技工學(xué)校,并以988分的總分通過湖南省人力資源和社會保障廳國家重點技工學(xué)校評估。一年來在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教工的共同努力下,學(xué)校在深化管理體制和教育教學(xué)體制改革、素質(zhì)教育、招生就業(yè)、校園環(huán)境建設(shè)等方面都取得了重大進展。2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年,全校教職工認清形勢,增強危機感、緊迫感和責(zé)任感,進一步統(tǒng)一思想,積極工作,繼續(xù)深化各項體制的改革,團結(jié)勤奮,求實創(chuàng)新,以改革為動力把我校各項工作提高到一個新的水平。湖南省懷化技工學(xué)校二0一一年元月577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論