第一節(jié)《功》課件

第一節(jié)《功》課件第一頁，共30頁。請說出下列詞語中“功”的含義：貢獻成效功勞立功—大功告成事半功倍——第一頁第二頁，共30頁。在物理中我們學(xué)到過含“功”的物理概念嗎？電功——用電器把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。第二頁第三頁，共30頁。下列圖中哪幾個力的作用取得了效果，哪幾個力的作用沒有取得效果？第三頁第四頁，共30頁。丁戊第四頁第五頁，共30頁。GF小桶只受拉力和重力的作用,在豎直方向上沒有移動距離,因此這兩個力都沒有成效.提著小桶在水平路上前進時第五頁第六頁，共30頁。

如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力的作用就顯出了成效,力學(xué)里就說這個力對物體做了功.一、力學(xué)中的功第六頁第七頁，共30頁。請同學(xué)們再觀察前面的幾幅圖中哪些力對物體做了功？分析物體、小車、汽車分別受幾個力的作用？它們是在什么力的作用下沿什么方向移動了一段距離？是什么力對它們做了功？第七頁第八頁，共30頁。這兩種情況石頭、水桶受不受力的作用，在力的方向上有沒有移動一段距離？這個方向上搬石頭的力和向上提水桶的力有沒有做功？第八頁第九頁，共30頁。起重機先將重物提高S1，再水平移動距離S2，起重機在哪個階段對重物做了功？S1S2判斷第九頁第十頁，共30頁。1、作用在物體上的力；2、物體在力的方向上移動的距離。功包含的兩個必要因素：“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”

第十頁第十一頁，共30頁。“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”

１．當(dāng)你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？分析：Ｓ=０Ｆ≠０沒有做功．（勞而無功）第十一頁第十二頁，共30頁?！皟蓚€必要因素”的含義是指“缺一不可”

2．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０沒有做功．（不勞無功）第十二頁第十三頁，共30頁。“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”

3．人推著木箱前進時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０沒有做功．（勞而無功）Ｆ⊥ＳＳ．ＧＮ．ＧＮ第十三頁第十四頁，共30頁。請同學(xué)們分析下面幾種情況下，哪些情況力對物體做了功，哪些情況沒有？①用手提著重物原地不動②在水平桌面上滾動著的小球③把磚托在手里水平移動，重力是否做功？④推陷在泥里的汽車而沒有推動⑤起重機得鋼索上懸掛著重物⑴當(dāng)重物靜止時，鋼繩的拉力是否做功？重力是否做功？⑵當(dāng)起重機把貨物舉到一定高度后，就使它沿水平方向移動，在移動過程中，重力是否做功？拉力是否做功？第十四頁第十五頁，共30頁。即學(xué)即練在下列幾種情況中，力對物體做功的是()A、冰球在光滑的冰面上勻速滑動B、小孩用力推箱子，箱子未被推動C、學(xué)生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上D、清潔工把一桶水從地上提起D第十五頁第十六頁，共30頁。不做功的情況１．有力，但是在力的方向上通過的距離為零．２．有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用３．有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的．第十六頁第十七頁，共30頁。問題①比較甲、乙，做的功多，比較甲、丙，做的功多。②根據(jù)以上說明做功多少與和有關(guān)，關(guān)系式乙丙作用在物體上的力物體在力的方向上通過的距離功等于力與在力的方向上移動的距離的乘積

二、功的計算

通過圖例分析：力學(xué)中的功的大小可能與哪些因素有關(guān)呢？GG1mGG2m2G2G1m乙甲丙第十七頁第十八頁，共30頁。１.功的定義：在物理學(xué)中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功

2.功的計算公式：W=F·SW—功—焦耳（J）F—力—牛頓（N）S—距離—米（m）１焦耳＝１?！粒泵滓饬x：用１牛的力使物體在力的方向上移動１米所做的功是１焦耳．

二、功的計算

即：功＝力×力的方向上移動的距離第十八頁第十九頁，共30頁。例題：質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著它勻速運到3000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N，求馬運貨時做的功。解：馬拉車所用的力與摩擦力大小相等F=f=800N馬移動的距離S=3000m所以馬做的功是W=FS=800N×3000m=2.4×106J第十九頁第二十頁，共30頁。即學(xué)即練1.某同學(xué)一次將5塊磚從地面舉高到0.8m高的汽車上，如果每塊磚重20N，他一次做的功是多少？

第二十頁第二十一頁，共30頁。2.重50牛的物體，在20牛頓的水平拉力作用下，沿水平地面前進了0.5m，試問拉力、重力各做了多少功？第二十一頁第二十二頁，共30頁。1、使用杠桿、滑輪這些簡單機械有什么好處？思考2、使用簡單機械能夠省力或省距離，同時也能省功嗎？3、要把這個物體運到高處，有哪些方法？第二十二頁第二十三頁，共30頁。

三、功的原理讓我們一起來做實驗吧第二十三頁第二十四頁，共30頁。實驗內(nèi)容砝碼重G/N砝碼提升高度h/m拉力F/N拉力移動的距離S/m直接用手做的功W1/J使用機械所做的功W2/J杠桿動滑輪定滑輪完成下列表格第二十四頁第二十五頁，共30頁。注意觀察功的原理第二十五頁第二十六頁，共30頁。功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不能省功。即

FS≥Gh第二十六頁第二十七頁，共30頁。1、某人用動滑輪提起重100N的物體，若忽略摩擦和動滑輪重，把物體提起2m,人對繩做了多少功？人對繩的拉力是多少？因忽略摩擦和滑輪重，人對繩做的功等于不用滑輪直接用手所做的功W1=W2即Gh=Fs所以，100N×2m=F×2×2mF=50N第二十七頁第二十八頁，共30頁。2、某人用一動滑輪提起重100N的物體，把物體提起2m，若人對繩的拉力時60N,則人對繩做了多少功？此時，與直接把100N物體提高2m相比，人多做了多少功？你在使用機械時，希望這部分功多好還是少好？為什么？