教案人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷

教案人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷一、漢字識(shí)辨寫(xiě)。（共23分）1、書(shū)法小擂臺(tái)（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。（5分）máizànɡbǐnɡxìnɡshènzhìqīlínɡsīchóuɡāobǐnɡɡānhéxīhɑnjìnɡyùsuǒwèi2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）梳理（shūshuō）漂泊（bópō）滲透（jìnqìn）唱和（héhè）波浪（bōpō）姿勢(shì)（zīzhī）婀娜（ēā）抹凈（mǒm?。?、火眼金睛（辨字組詞）。（6分）衰（）眷（）僑（）魂（）哀（）謄（）嬌（）瑰（）衷（）譽(yù)（）橋（）愧（）4、同音聚會(huì)（填寫(xiě)同音字組成詞語(yǔ)）。（4分）juàn（）戀疲（）手（）畫(huà)（）chóu憂（）（）緞?wù)常ǎǎ┖?、按照查字典的要求填空。（4分）（1）“幽”這個(gè)字用不受查字法查_(kāi)_____部，這個(gè)字共有_______畫(huà)，書(shū)寫(xiě)的筆順規(guī)那么_______________。（2）“臨”這個(gè)字在字典里的解釋有：1靠近，挨著；2占據(jù)高處，對(duì)著下面；3來(lái)，到；4照著模樣寫(xiě)和畫(huà)；5快要，將要。請(qǐng)為下面此句中的“臨”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）居高臨下（）夜幕降臨（）行人臨發(fā)又開(kāi)封（）臨街居?。ǎ?）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大寫(xiě)字母。二、詞語(yǔ)積學(xué)用。（共14分）1、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，并解釋所填的字義。（4分）頗負(fù)（）名：__________________能（）善畫(huà)：____________________（）國(guó)他鄉(xiāng)：__________________低頭（）節(jié)：____________________2、在括號(hào)內(nèi)填上適宜的詞語(yǔ)。（4分）（）的淚眼（）的聲音（）的波浪（）的流水（）地尋找（）地?fù)u動(dòng)（）地落下（）地遞給3、選詞填空。（2分）飄動(dòng)漂動(dòng)飄揚(yáng)漂?。?）縷縷炊煙在山谷里（）。（2）旗幟在廣場(chǎng)上空獵獵（）。（3）柳枝在平靜的水面上悄悄地（）著。（4）他胸前（）著的，是艷麗的紅領(lǐng)巾在。4、在下面句子中用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）（1）（）熱帶無(wú)所謂隆冬，（）臘月天氣也畢竟是冷冰冰的。（2）（）船快開(kāi)了，（）媽媽只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。（3）（）大旱，這條小溪（）不會(huì)干涸。（4）我們并（）捉來(lái)吃，（）養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。5、在括號(hào)里用上適宜的量詞。（2分）一（）清香一（）小溪一（）國(guó)畫(huà)一（）良心三、句子萬(wàn)花筒。（12分）1、補(bǔ)充詩(shī)句，并在括號(hào)里解釋句中加點(diǎn)字的含義。（5分）（1）京口瓜洲一水間，______________。（間：）（2）______________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。（聒：）（3）______________，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。（書(shū)：）（4）______________，每逢佳節(jié)倍思親。（倍：）（5）江南幾度梅花發(fā)，______________。（度：）2、句子加工廠。（5分）（1）赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）_____________________________________________________________（2）祖國(guó)確實(shí)是地圖上像一只金雞的地點(diǎn)。（變換語(yǔ)序）______________________________________________________________（3）桂花紛紛落下。（改成比喻句）______________________________________________________（4）桂花太香了。（改成夸張句）______________________________________________________（5）我們中華民族呈現(xiàn)出了許許多多無(wú)數(shù)的有氣節(jié)的人物。（修正病句）________________________________________________________3、用本人的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。（2分）（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。________________________________________________（2）復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。________________________________________________四、課文梳理間。（10分）1、依照對(duì)課文內(nèi)容的回憶完成填空。（5分）（1）《梅花魂》一文通過(guò)五件事，來(lái)表現(xiàn)外祖父強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情：1_________________2_______________3_______________4_________________5_______________________。（2）《小橋流水人家》標(biāo)題出自我國(guó)元代散曲作家_____________的《》。（3）“山一程，水一層”，寫(xiě)出了征途的_______________；“風(fēng)一更，雪一更”寫(xiě)出了征途的____________________。（4）“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？”這是的詩(shī)句。2、推斷正誤（對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤打“×”）。（2分）（1）“長(zhǎng)相思”是宋代納蘭性德寫(xiě)的一首詞。（）（2）“京口瓜洲一水間”中的“水”指的是黃河。（）（3）“星島”指的是東南亞國(guó)家馬來(lái)西亞。（）（4）《梅花魂》一課采納了倒敘的寫(xiě)法。（）3、畫(huà)解詩(shī)意。（3分）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（1）依照句意，把“鐘山”、“瓜洲”和“京口”填到相應(yīng)的位置上。（2）作者當(dāng)時(shí)的船?？吭赺________，從__________、___________這些詞能夠看出這里離他的家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)。五、理解與感悟。（21分）（一）（11分）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書(shū)房游玩，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸靶『⒁芙毯茫@潔白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片悄悄刮去污跡，又用細(xì)綢子漸漸抹凈?？匆?jiàn)慈祥的外公大發(fā)脾氣，我內(nèi)心又害怕又驚奇：一枝畫(huà)梅，有什么稀罕呢？1、這段文字選自課文《》作者是___________。（1分）2、寫(xiě)出從文找出詞語(yǔ)的近義詞。（4分）古玩（）偶爾（）在意（）珍惜（）分外（）稀奇（）只有（）慈祥（）3、這段文字對(duì)老人的神情、語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)展了刻畫(huà)，請(qǐng)逐項(xiàng)摘錄語(yǔ)句在下面。（3分）神態(tài)描寫(xiě)：______________________________________________________語(yǔ)言描寫(xiě)：______________________________________________________動(dòng)作描寫(xiě)：______________________________________________________4、把下面的句子改成陳述句。（1分）這潔白的梅花，是玷污得的嗎？______________________________________________________________5、這段文字是圍繞那一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“～～”在文中標(biāo)出。（1分）6、聯(lián)絡(luò)課文答復(fù)：外祖父為什么對(duì)這幅墨梅圖分外愛(ài)惜？（1分）_________________________________________________________________（二）那一份濃濃的鄉(xiāng)情（10分）我非常小的時(shí)候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。小村的春天是得意的，活潑的。當(dāng)春天的暖和取代了冬天的嚴(yán)寒時(shí)，田野里的土變得松軟無(wú)比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感受，是在城里永遠(yuǎn)（體會(huì)體會(huì)體驗(yàn)）不到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親通過(guò)，就會(huì)聽(tīng)到親切（溫順溫?zé)崤停┑暮魡荆骸傲樟?，這里是你的老家，你要好好看個(gè)夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這確實(shí)是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受濃濃的鄉(xiāng)情?！耙蝗罩?jì)在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶(hù)（陸續(xù)連續(xù)接著）翻開(kāi)了門(mén)，開(kāi)場(chǎng)了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時(shí)，搓衣聲、說(shuō)笑聲，把小河渲染得更加歡樂(lè)。奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的目光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來(lái)跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛(ài)的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不知名的小魚(yú)；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒適！有時(shí)，鄰居家的大嬸見(jiàn)我在屋外玩，（遞塞送）給我一個(gè)剛煮熟的紅薯，由于我人小個(gè)矮，小狗、小雞經(jīng)常會(huì)更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時(shí)大嬸呼喊著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心的笑了，捧著（溫順溫?zé)崤停┑募t薯，內(nèi)心更是（溫順溫?zé)崤停o(wú)比。上小學(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了小村莊，我的心大概遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。1、用“√”。在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。（3分）2、聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)。（2分）稚氣：___________________________渲染：__________________________解圍：___________________________遺落：__________________________3、短文主要從哪四個(gè)方面寫(xiě)了我對(duì)家鄉(xiāng)的美妙的經(jīng)歷？請(qǐng)?jiān)囍爬ㄒ幌?。?分）（1）___________________________；（2）_____________________________（3）___________________________；（4）_____________________________4、說(shuō)一說(shuō)，“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”在文中主要是通過(guò)哪些事情表現(xiàn)出來(lái)的？（2分）_________________________________________________________________________5、短文最后一句話在朗讀時(shí)，要飽含深情地讀出對(duì)家鄉(xiāng)的________