第13課古建筑的保護(hù)

第13課、古建筑的保護(hù)教學(xué)領(lǐng)域：綜合探索教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)古建筑的意義。2、增強(qiáng)對傳承民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。3、掌握用線畫古建筑的方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞,讓學(xué)生了解這些偉大的古建筑物是祖國古代勞動(dòng)人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶,從而認(rèn)識(shí)到,愛我中華,保護(hù)好國寶是我們新一代神圣的職責(zé)。教學(xué)難點(diǎn)：通過畫古建筑,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識(shí)古建筑的特點(diǎn),潛移默化地進(jìn)行愛護(hù)文物的道德教育。課前準(zhǔn)備:收集古代建筑的圖片,資料。(制成幻燈片或掛圖)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、上課,師生問好揭示課題——《中國古代建筑欣賞》,啟發(fā)性談話。我們偉大的祖國有著悠久的歷史。我國的建筑,歷史悠久,具有獨(dú)特的民族風(fēng)格,在東方乃至世界享有盛譽(yù)。今天介紹的我國古代建筑均具有代表性和歷史意義,是人類建筑寶庫中的瑰寶,是我國歷代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。如中國的萬里長城與埃及的金字塔稱得上是世界的奇跡，還有北京的故宮,是世界上現(xiàn)存最雄偉,最古老的宮殿建筑;西藏的布達(dá)拉宮,是世界上現(xiàn)存海拔最高,保存最好,歷史最悠久的宗教建筑……二、請同學(xué)談?wù)勔姷焦沤ㄖr(shí)的心情,描述見到的古建筑的外貌等等。三、介紹我國著名的十大古建筑。根據(jù)古建筑的文化內(nèi)涵和特定的歷史背景,教師作適當(dāng)?shù)慕榻B和講述,進(jìn)行愛國主義教育。(破壞,偷盜,價(jià)值)四、弄清古建筑與仿古建筑不同的概念。古建筑：是前人保存下來的遺產(chǎn),是國寶。仿古建筑：是現(xiàn)代人按古人建筑的模樣新做的,不是文物.五、介紹古建筑的結(jié)構(gòu)。一般都由石,磚,木構(gòu)成。六、課后小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解古建筑的范圍,常見類型,一般特征和有關(guān)歷史典故。體驗(yàn)并掌握線畫古建筑的基本方法。2、培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：掌握用線畫一處古建筑的外形。課前準(zhǔn)備：收集古代建筑的圖片,資料。教學(xué)過程：一、師：我們已對家鄉(xiāng)的古建筑進(jìn)行了考察,了解到古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式,具有共同的一般特點(diǎn),你能說說嗎？學(xué)生述說后教師小結(jié)：1、造型優(yōu)美,對稱,漸變,頂有脊,檐翹等。2、結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固。3、極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,窗飾等。二、師：要畫好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把看似復(fù)雜的建筑物變得簡單易于理解,如亭閣的屋頂,有飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實(shí)它的各部分均可看成大小不同的△口等形的組合,大家看是不是這樣。師：提問,古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的,也是有趣的。飛檐是怎樣翹起的，重檐是怎樣建的，斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的，梁柱是怎樣連接、支撐、穿插的？三、教師演示、學(xué)生觀摩。教師講授線畫寫生步驟,要求：a、觀察思考后構(gòu)圖定位。B、從屋頂處開始下筆。C、線條要流暢肯定,盡可能用長線畫。D、畫出些細(xì)部,看不清的想像完成。教師邊指點(diǎn)實(shí)物邊畫。