高一年級組第二學期工作計劃

高一年級組第二學期工作計劃在__～20__x學年度第二學期，高一年級組全體教職工，將以貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以學生德育工作為首，以教學為中心，團結(jié)協(xié)作共同努力工作，做好本學期各項工作。本學期德育工作將主要以培養(yǎng)學生良好的行為習慣，健康的人格為目標;教學工作主要以培養(yǎng)學生探究學習，協(xié)作學習的能力為基礎(chǔ)，通過教師的正確引導，學生的刻苦學習，幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣為目標。通過強化對學生的日常管理，營造以人為本，人與自然自然，奮發(fā)進取，合作競爭的工作自學環(huán)境。全體教師人人把自己當新老師，從我做起，不斷提高教學質(zhì)量意識、責任意識和團隊意識，通過強化自學提升專業(yè)知識業(yè)務能力，努力提高教學質(zhì)量，為學生高二、高三的自學及其整個人生的發(fā)展提升打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。為了上述教育目標獲得順利實現(xiàn)，特制訂如下年級工作計劃：一、年級常規(guī)工作：1、開學初幫助教導處展開再次編班。2、年級組具體工作要求及目標：(1)強化年級組內(nèi)部管理。充分調(diào)動全組教師的積極性和主動性，全體教師必須以教書育人為己任，踐行穩(wěn)固的質(zhì)量意識和責任意識，愛好學校，關(guān)心學生，不斷提升教書育人的能力和服務學生的水平。每個教師率先垂范，建議學生努力做到的，教師率先努力做到，以較好的示范點回去影響學生，以細致的態(tài)度回去病毒感染學生，以樂業(yè)的精神回去敬佩學生，以高超的技能回去打敗學生。(2)團結(jié)組內(nèi)教師，做好教師之間，學科之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調(diào)動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協(xié)作的團隊精神保證教育教學的質(zhì)量的提高。(3)強化備課組工作。備課組就是年級內(nèi)各科教學的實行主體，肩負著教學質(zhì)量的責任，事關(guān)教學質(zhì)量的多寡，教學效果的好壞。各科必須根據(jù)學科實際，力爭上游務實，全面落實不好課程改革工作。年級組將始終高度高度關(guān)注各備課組工作情況，創(chuàng)造條件，嚴格執(zhí)行各備課組工作。確保教學任務順利完成和教學質(zhì)量上一新臺階。(4)加強班主任和班級的管理，協(xié)助班主任做好班務工作。班主任要抓好班級管理和班級建設工作，培養(yǎng)學生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì)，規(guī)范學生行為，激發(fā)學生的學習熱情，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。(5)踐行人人管理，全員育人思想，調(diào)動全組教師，全員參予，齊抓共管，構(gòu)成合力。3、實施措施：⑴推行集體復習。⑵落實學校各處室各項教育教學任務。⑶經(jīng)常非政府教師聽講，介紹課堂教學情況。⑷組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質(zhì)量分析。⑸每周舉行一次班主任討論會介紹班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗，制訂班主任定量考核細則。⑹組織學生座談，了解年級整體情況。⑺協(xié)調(diào)教務處檢查教案、作業(yè)，嚴格執(zhí)行常規(guī)教學環(huán)節(jié)的全面落實。⑻抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。⑼狠抓培尖、補差工作。⑽召開教師例會，研討年級工作。二、德育工作1、班主任工作班主任就是班級管理的組織者，就是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量輕易同意班集體教育教學工作的質(zhì)量。班主任必須踐行管理就是服務的意識，必須緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤奮好學管理，把班級看做自己的責任田，回去用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任必須以“紀律教育月”為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高標準、嚴要求，狠抓德育工作。(1)抓好班風學風建設。高一年級班主任尤其要注意幫助學生養(yǎng)成團結(jié)向上的行為習慣、形成良好的班風、刻苦勤奮的學風。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。可以通過召開班會，從細小處著手開展各種活動的形式，抓好班風、學風建設。我堅信，在學校新一屆領(lǐng)導班子的恰當領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，高一年級組的各項工作一定會躍上一個代萊臺階。一、指導思想本學期高一年級組將在學校及政教處的領(lǐng)導下，在分管校長的指導下，以社會主義核心價值觀教育、杰出傳統(tǒng)文化教育和“三快樂”（快樂自學、愛勞動、愛祖國）“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）教育，以及學校的校訓（厚德博學，知行合一）、校風（刻苦善思、儒雅博藝）、學風（習藝明禮、勵志五育）等主題教育為主要內(nèi)容，緊緊圍繞學校的教育教學工作和“初評”工作，積極探索高一年級的班級管理的特色和途徑。在班級管理過程中，加強工作的檢查和全面落實，抓好實干，強化對學生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、勞動教育和自律教育，強力提高學生自我管理、獨立自主自學的能力；向管理必須質(zhì)量，以質(zhì)量謀發(fā)展，促進班級教育教學質(zhì)量的提高，為今后學業(yè)水平考試和中考打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。二、主要工作及思路由于高一年級剛展開文、理編班積極探索，直面代萊班集體，本學期班級管理工作主要緊緊圍繞以下幾方面展開：（一）班干部的組建與培養(yǎng)。各班主任要組建和培養(yǎng)一支工作能力強、責任心強的班干部隊伍來協(xié)助自己管理班集體，努力營造良好的班風、學風，從而形成良好校風的目標。（二）養(yǎng)成教育和自律的培育。重點就是培育學生較好的自學習慣和生活習慣，使學生在獨立自主自學時間能夠自覺自學并遵守紀律，不搞影響他人自學的事，按時按質(zhì)順利完成教師精心安排的自學任務。融合本學期學校工作建議，重點狠抓以下幾方面的養(yǎng)成教育：1、認真抓學生的儀容儀表。對學生的儀容儀表進行不定時的抽查，以督促學生一些壞習慣的不斷轉(zhuǎn)變。例如：長頭發(fā)、長指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)、奇裝異服等。2、深入細致揪學生的課堂紀律。在一些班級很多學生都存有自暴自棄的情緒，班主任必須協(xié)同每個任課教師協(xié)調(diào)搞思想工作，給與“學困生”適度的協(xié)助和關(guān)心，以并使他們從陳腐中跑出。3、認真抓兩操。班主任要建立監(jiān)督機制，使高一年級的兩操達到一個更高的水平，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。班主任每天必須督察課間操、協(xié)調(diào)任課教師督察眼保健操。對于高一學生來說，自律培育很關(guān)鍵。塞繆爾·斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說道至：“自律就是品格的精髓，美德的基礎(chǔ)?！弊月筛侨藗兛拷?，戰(zhàn)勝自我的確保。自律也就是一種在該搞的時候，不管喜不喜歡，都回去搞你必須搞的亊情的一種能力。培育高中生的自律就是鼓勵和嚴格執(zhí)行學生嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，保護班級平衡與秩序，培養(yǎng)較好學風和班風，最終同時實現(xiàn)“學生的自我管理、自我教育和自我發(fā)展”。（三）結(jié)合本學期我校迎接省級示范性高中“復評”，做好學生社團、大課間等特色打造配合工作。各班主任要引導學生積極參加學校的社團活動，支持團委、學生會和學生社團工作，讓學生的特長得到挖掘、興趣愛好得以展示，個性得以彰顯，充實學生的課余生活。（四）在課堂教學方面，班主任必須積極主動協(xié)調(diào)學校推展“六步四段教學法”，協(xié)同各科任教師搞好合作探究小組分組工作，搞好學生的思想鼓勵和后勤服務工作。在合作探究小組分組前，必須搞好有關(guān)情況的摸底工作，與科任教師的溝通交流工作，使合作探究小組合乎學生實際，為“六步四段教學法”的推展做好鋪墊。（五）班主任要搞好和家長的聯(lián)系，及時主動地與家長交流學生的學習情況和在班上的表現(xiàn)，家庭教育和學校教育相結(jié)合，形成育人合力。（六）強化安全教育，協(xié)調(diào)政教處強化對學生的法制、消防、交通、傳染病防控和人身財產(chǎn)等安全教育工作，協(xié)調(diào)總務處搞好飲食衛(wèi)生管理工作，培育較好衛(wèi)生習慣，嚴防傳染病的出現(xiàn)?？傊咭荒昙壍陌嗉壒芾砉ぷ魇墙窈蠼虒W質(zhì)量提升的關(guān)鍵，任務艱巨。希望高一年級全體班主任通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化的和諧團隊。同時，也相信在高一年級全體班主任的共同努力下，高一年級組一定能夠成為團結(jié)、和諧、務實的年級組，能按時、按質(zhì)完成學校以及各處室交給的各項工作任務。第一部分本學期主要工作（共六項）一、開學初組織好作業(yè)檢查、收心考試；二、融合上學期期末考試情況認真總結(jié)工作經(jīng)驗與教訓，加強學生目標意識，改良學生自學習慣，提升自學主動性與實效性；三、組織好選科走班工作的宣講、摸底調(diào)查，學期末基本確定分班方案；四、非政府不好學業(yè)水平考試的報名者和復習工作，保證絕大多數(shù)學生成功通過合格托福；五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革；六、穩(wěn)步廣泛開展有助于學生蛻變、有助于教學的學科特色活動。第二部分存在具體問題及對應措施具體內(nèi)容問題：高一學生普遍存在目標意識不猛烈，自學主動性高，自學效率低落問題。對應措施：1、學生層面：建議每個學生都必須明晰奮斗目標。班主任要引導學生明確三類目標，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標。班主任負責將所有學生的長遠目標和中期目標整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。任課教師必須融合學生中長期目標，嚴格執(zhí)行學生制訂對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督全面落實。2、教師層面：認真?zhèn)浜谜n、切實上好每一節(jié)課，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習積極性，提高課堂效率。（1）一如既往地狠抓集體復習，集體教研，杜絕集體復習流于形式。深入細致研究新課標，保證本學期語數(shù)外學科教學與嶄新中考方向一致，其他六科教學重點定位在合格托福層面。必須從我校學生的實際情況啟程，充份照料大多數(shù)學生的自學基礎(chǔ)和自學能力，對教學內(nèi)容大膽權(quán)衡，突出重點，把握住關(guān)鍵。（2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學的難度，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎(chǔ)性，體現(xiàn)梯度性。（3）課堂教學必須減少學生的參與度，盡量使更多學生積極參與至教學活動中來。處置不好老師談與學生研習的關(guān)系，教師必須努力做到通識科指點，既無法以談代學，也無法把教學難點草率打翻給學生。課堂必須騰出學生獨立自主自學時間，努力做到堂堂清、周周清。（4）禁止布置課下書面作業(yè)，給學生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時間。3、年級層面：細化管理，加強全面落實。（1）嚴格學生管理，維護濃厚的學習氛圍。細化學生管理條例，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機等違紀現(xiàn)象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省。（2）年級三位主任分工，分別參予各對應學科的集體復習集體教研，嚴格執(zhí)行各項活動和措施全面落實妥當。（3）營造濃厚的學習氣氛。每次考試后都要認真進行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步明顯學生。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學生，并組織優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗。（4）引導各學科積極開展有益教學、富于學科特色的活動，并使學科活動存有創(chuàng)意設計、存有成效，淪為學生自學的催化劑，淪為學科教學的有益補足。（5）充分調(diào)研，及時反饋。采取問卷調(diào)查、開學生座談會等形式，了解學生對課堂教學的反應，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等，年級將調(diào)查情況匯總整理，及時反饋給相關(guān)教師。以“對學生的終身發(fā)展負責管理”為工作目標，緊緊圍繞學校的工作思路，全面落實學校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內(nèi)容。迎合新課程改革的時代建議，秉持以人為本的教育教學理念，弘揚腳踏實地輕在全面落實的工作傳統(tǒng)，健全制度，強化教師隊伍建設，嚴苛常規(guī)管理，以提升學生素質(zhì)和教學質(zhì)量為目的，積極開展多層次多形式的教育教學活動。打造出一流的管理機制、一流的教育教學團隊，締造一流的教育教學質(zhì)量。締造年級組工作的新光輝。1.認真落實貫徹新課程改革的教育教學思想和學校各項工作部署。2.建章立制，強化教學團隊建設。與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持不懈地抓好常規(guī)管理，不懈努力創(chuàng)設一個科學、人與自然、存有力度、有效率、存有技術(shù)創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造出“人與自然年級”、“自學年級”、“奈良年級”。3.樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。4.強化備課組的管理體制建設，貫徹落實學校科研興校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過不斷的教研、積極探索和新課程培訓，使所有高一任課教師的業(yè)務素質(zhì)、敬業(yè)精神達至更高的水平。5、建立并強化班級教育教學團隊功能，發(fā)揮其最大工作實效。6、強化教師的管理和教育，打造出先進性、學習型、敬業(yè)型、工作談全面落實型老師團隊。7.通過年級組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進，期末統(tǒng)考成績要在全市要有更加卓越的表現(xiàn)。⑴積極開展人與自然年級組、奈良年級組建設要打造具有超強戰(zhàn)斗力的年級組，就必須建立良性的年級組運行機制，調(diào)動一切資源，形成教師與教師、老師與學生、學生與學生、家長和學校之間的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學生之間、學生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應該以人為本，采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作;通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，強化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高、鍛煉和增強。學生安全工作責任重于泰山，年級組將強化與政教處的協(xié)同協(xié)調(diào)，制定計劃和方案，保證本學期不出現(xiàn)一起安全事故，并使學校令人滿意、學生令人滿意、家長令人滿意，創(chuàng)辦人心安穩(wěn)、學生自學放心的奈良年級組。⑵制定計劃、建章立制、加強教學團隊建設為了并使社會各界教師在本學期明晰奮斗目標、工作有章可循，開學伊始必須制訂出來教學團隊考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培育方案、備課組短制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過上上下下探討定稿，公布于眾，構(gòu)成官方透明化的考核方案。并使社會各界教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調(diào)動社會各界教師工作的積極性和主動性。(1)抓好入學教育第一關(guān)，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。開學初，重點抓好班風學風建設，讓學生的身心迅速回歸學校，回歸課堂，回歸學習。要堅持不懈地進行養(yǎng)成教育，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學生在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任注重細節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度。以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都要按時到崗不早退并堅守崗位，都有管理學生的責任和義務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽、提前下課等不良行為。(2)狠抓日常管理工作，強化遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培育學生較好的行為習慣，提升學生文明素質(zhì)，對學生楊繼、衛(wèi)生、安全、上課、睡覺紀律、自學狀態(tài)、集會等方面嚴格管理。積極主動協(xié)調(diào)政教處關(guān)于文明班級評選的有關(guān)規(guī)定，高度關(guān)注德育評分情況的意見反饋，增加違紀處罰情況，進一步增強學生自律意識和集體主義精神，使得每個班級處在親善競爭、充滿活力、良性發(fā)展狀態(tài)。直面21世紀的青年，實行新方法，多與學生交流，多輪轉(zhuǎn)思索，工作切勿直觀蠻橫，動不動就懲罰復課辭退，多搞細致入微的思想工作，每個班主任工作準則就是必須“寵信學生、快樂生如子”，必須“快樂、汪、粗、實”，特別注意心理健康教育，直面新世紀的多獨生子女的、多自費生的、家長望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，謀求事半功倍之效。謀求盡快構(gòu)成不好的班風、學風。另外，特別注意強化對周末物理系后生的管理。一、指導思想“一切以學生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，強化教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提升教育教學效益；遵從教育教學規(guī)律，務實技術(shù)創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量；強化學校教育與家庭教育的融合，充份發(fā)掘資源，構(gòu)成教育合力，推動教育教學效果的提升。宗旨：扎實、務實、求實目標：強化行為規(guī)范，培養(yǎng)較好的自學習慣，狠抓初高中的貫通。二、年級總體分析1、班級分析：本屆高一共只有6個班級，共有人，其中男生人，女生人，1、2、3班為重點班，平均分，4、5、6為普通班，平均分，年級平均分。2、教師分析：班主任：中青年結(jié)合，年富力強，做事認真踏實，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學經(jīng)驗。因此，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短，團結(jié)合作，穩(wěn)定整個年級，為任課教師順利開展教學工作奠定基礎(chǔ)。任課教師：大多為年長教師，從某種意義上談存有年長存有它的好處，難與學生打成一片，但有時與學生跑得過將近可以并使某些學生無所顧忌，導致想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握住不好一個“度”，因為一旦失控就很難歸還?！翱鞓贰北仨毢汀巴簟苯Y(jié)合，努力做到：快樂中存有汪，快樂而不溺，嚴而不兇。不懈努力狠抓初始年級的教育教學工作。三、具體教育教學工作（一）、教育工作：1、加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。2、強化教育研究，每2周非政府不好一次自己年級班主任會議，交流教育信息，介紹學生動態(tài)，化解注重問題，研究并布置下一階段的各項工作。3、加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。4、注重學生心理勸導工作，針對初始年級學生難發(fā)生的心理恐懼、心理頹廢等問題，存有計劃地開辦系列講座或報告，及時搞好勸導和鼓勵工作。5、通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。6、充分發(fā)揮榜樣示范作用。一就是應邀已經(jīng)畢業(yè)的杰出同學搞報告，使同學們從中吸取有益的救贖，二就是踐行同學身邊的先進典型，讓全體同學學有方向，趕有榜樣。7、存有計劃的積極開展文體活動，使學生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞出疲勞戰(zhàn)，能夠并使全體同學始終以細膩的熱情資金投入至緊繃的自學中回去。8、認真組織軍訓工作，通過軍訓，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識。9、強化常規(guī)管理，保證廣播操、眼保健操、班級衛(wèi)生工作正常有序地展開和積極開展。（二）、教學管理工作：1、滿布課改精神，深入細致研究課程標，積極主動、淡定、科學合理地搞好初高中的貫通工作，在教學中努力做到存有針對性和方向性，防止盲目性。2、加強備課組的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質(zhì)量。3、規(guī)范聽課環(huán)節(jié)，提升課堂效益。課堂教學立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實效。4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，同時教師要認真批改作業(yè)并及時進行反饋。5、規(guī)范考查和考試制度：①控制考試總量，每學期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控）。②精心選題命題，注重基礎(chǔ)性、針對性，彰顯課改理念。③強化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。④及時搞好分析意見反饋工作，指導學生搞好總結(jié)和錯題整理工作。四、具體工作安排八月份：（1）18日高一班主任會議：研究布置報到和軍訓工作。（2）21學生放假，22日至26日高一軍訓。（3）21日召開高一住宿生大會，加大對住宿生的管理力度。（4）學生軍訓匯報總結(jié)評選九月份：（1）強化學生的行為規(guī)范，搞好儀容儀表的自查和抽檢工作（2）貧困生統(tǒng)計工作（3）歡慶教師節(jié)活動（4）慶國慶文藝活動十月份：（1）班主任工作例會，前一階段工作小結(jié)，傾聽反饋（2）主題班會：愛班、愛校（3）貧困學生座談會（4）部分學生座談會，介紹學生的自學情況以及教師的教學情況十一月份：（1）期中考試，卷瓣考紀教育（2）認真做好上半學期階段小結(jié)工作和家長會（3）心理輔導講座，期中考試前后的心理勸導十二月份：（1）學生座談會，搞好略偏科學生的統(tǒng)計工作（2）元旦匯演一月份：（1）期末工作布置（2）班主任學期考核匯總（3）寒假生活建議非政府全面落實，布置寒假活動（4）結(jié)業(yè)式、家長會一、指導思想本學期我組繼續(xù)以新課程標準、素質(zhì)教育為工作重心，以學校各處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質(zhì)教育的水平，達到提高一年級整體教學質(zhì)量和水平的目的。并且強化年級管理，使年級管理呈現(xiàn)精細化、科學化、人性化。二、工作要點：1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的“啟蒙運動”，在教學中務必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面。2、穩(wěn)步深化課堂教學研究，大力推進課堂教學改革。教師的教學必須從以教居多轉(zhuǎn)至以學生的學居多，其要點就是構(gòu)筑起至學生自學的方式。使學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正獲得張揚和提高。彰顯在課堂中要給學生更多獨立自主發(fā)展的時間與空間，必須高度關(guān)注學生的自學過程，認同學生的須要，維護學生的自尊心和自信心。剝奪學生以教學過程中的主體地位，以相處互動的教學活動推動學生發(fā)展，創(chuàng)建積極主動、人與自然的師生關(guān)系，溝通交流教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提升課堂教學效率。3、進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。三、工作措施：1、班主任方面：a、強化培訓，融合學校的的班主任培訓，深入細致積極開展年級組自培。b、深入學習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。c、每個月底定期展開級組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工作，找到嚴重不足，相互補足，及時調(diào)整教育方法。2、班集體建設方面：a、各班根據(jù)本班上學期存有的問題，制訂詳細的班主任工作計劃，制訂本班的短期和長期奮斗目標，掏出具體內(nèi)容的改良措施。b、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體;c、大力培育班干部，班主任必須注意安全指導、培訓，每兩周舉行一次班干部可以，使班干部以較好的工作能力和態(tài)度