有關(guān)個人職業(yè)規(guī)劃合集七篇

有關(guān)個人職業(yè)規(guī)劃合集七篇個人職業(yè)規(guī)劃篇1

我的同學(xué)是XX年的應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)找了好幾十分工作了，但都失敗而歸，其實他的成績和實力還算比較好的，為什么面試屢屢失敗呢？經(jīng)過總結(jié)，結(jié)合當(dāng)代很多大學(xué)生的特點，我認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生在求職中存在著很多誤區(qū)，而這些都是直接導(dǎo)致自己求職失敗的原因。

一、對企業(yè)一無所知

很多畢業(yè)生應(yīng)聘企業(yè)很隨意，在一次招聘會上，一家化妝品公司的招聘主管讓應(yīng)聘大學(xué)生說出幾款該公司代理的品牌名字，沒想到求職者一個都答不出來。這位招聘主管說：對公司這么陌生，在求職前不去了解該公司，很難想像他對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃。這樣不負(fù)責(zé)的人，我們肯定不會用。記者了解到，這種情況招聘單位遇到很多。

二、應(yīng)聘太盲目

不少大學(xué)生并不知道某個職位的職責(zé)分工是什么，只會從字面上去理解。一家公司營業(yè)服務(wù)部下屬的商品企劃室招聘人，結(jié)果許多大學(xué)生看到服務(wù)二字，就以為是做服務(wù)工作無人應(yīng)聘。而當(dāng)公司把服務(wù)兩字去掉后，馬上就有很多人投簡歷。人事主管告誡說，如果對職位不明白可以詢問用人單位，不要單從字面上去片面理解，這樣很可能會錯過一個好機(jī)會。

三、自以為是

對于一些大學(xué)生而言，并非找不到任何工作，而是由于對工作的期望值過高，對一些低檔次的工作不屑一顧，盲目地追求一些脫離自身實際的高工資、高待遇的理想工作。這種半吊子型的人才，在就業(yè)壓力日益增大的今天必然要走向失業(yè)。

四、不愿到基層去吃苦

大學(xué)生剛剛踏入社會，剛進(jìn)入企業(yè)，很難立刻進(jìn)入角色。一些公司規(guī)定所有新參加工作的大學(xué)生都要到一線去鍛煉一年，有的同學(xué)一看不能馬上搞設(shè)計、搞管理工作，要吃一年的苦，就打退堂鼓不愿意干了，白白丟掉了很好的工作。

五、獨立性欠缺

不少大學(xué)生在學(xué)習(xí)中只知死啃書本，沒有足夠的社會實踐，每次應(yīng)聘都要父母參與求職，自己則缺乏主見。還有的畢業(yè)生筆試、面試通過后，在與公司簽約的時候，父母到場與用人單位說長道短談條件。對于這種行為，多家公司的人事主管都表示反感。找工作的前提是，你是一個獨立的人，有自己的判斷能力，能對自己負(fù)責(zé)。一位人事經(jīng)理說。

個人職業(yè)規(guī)劃篇2

文秘是隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，信息傳播急劇膨脹，社會競爭日趨激烈而產(chǎn)生的一門新興現(xiàn)代科學(xué)管理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè)，文秘工作越來越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。

一個人的一生，很重要的一個方面就是他的職業(yè)。事業(yè)是人生的一種境界。事之成為事業(yè)，從客觀方面來說，在于人認(rèn)識到了此事與一種更大的社會意義、思想意義、人類意義、宇宙意義相關(guān)聯(lián)，從主觀方面來說，在于定事最適合一個人的個性、脾氣、愛好。每個人都會有自己的職業(yè)規(guī)劃，這是為了完成一個人的個體意義要做的?，F(xiàn)在，我將對我的大學(xué)四年生活作一系列的規(guī)劃，找到自己喜歡的事業(yè)，通過自己的努力和拼搏，將所做的事發(fā)展成為一生的事業(yè)。

(一)個人分析

心理學(xué)專家認(rèn)為，根據(jù)性格選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好的發(fā)揮自己的聰明才智和一技之長。從而得心應(yīng)手的駕馭本職工作。我是屬于堅強(qiáng)有毅力型性格的人，行為目標(biāo)很明確，對自己的目標(biāo)理想有合理的實現(xiàn)計劃，適應(yīng)于耐力性工作。性格較為開朗活潑，做事認(rèn)真細(xì)心，喜歡寫作，但在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自控力，容易開小差，邏輯思維差，不適宜做邏輯性很強(qiáng)的工作。

一、優(yōu)勢

(1)有很強(qiáng)的形象思維能力，善于用文字表達(dá)個人的思想和感情，對于文學(xué)寫作比較精通，并且取得了一定的成績。在學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，有鉆勁，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

(2)對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)十分贊同，并積極親身體驗，如做各種兼職，積累工作經(jīng)驗，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，為適應(yīng)現(xiàn)實社會做好階段性的準(zhǔn)備。

(3)寫作能力較強(qiáng)，熱情投入寫作，對于自己所學(xué)的文秘專業(yè)也十分看重，努力嘗試文秘寫作，提高專業(yè)能力。

(4)愛好廣泛，接受知識和各種新事物的能力較強(qiáng)，喜歡閱讀看書，喜歡關(guān)于藝術(shù)的一切東西，如音樂、美術(shù)、舞蹈和文學(xué)，這些有著深刻美麗的東西對我的思想性格有很大的影響。

(5)待人接物的能力較強(qiáng)，應(yīng)變能力和動手能力也較強(qiáng)。喜歡細(xì)心觀察周邊事物的變化，注重自己對一些事物和現(xiàn)象的感悟和體認(rèn)。

(6)性格較溫和，比較容易與人相處，心胸開闊，大度，對待生活學(xué)習(xí)積極樂觀。向往自己美好的理想，有堅定的信念，并為之付出不懈的努力。

二、劣勢

(1)長期生活在較封閉的學(xué)校，缺乏相應(yīng)的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，實踐能力較弱，不了解當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)形勢。

(2)在學(xué)習(xí)上，對知識的追求較被動，缺乏表現(xiàn)自我的勇氣和信心，只注重寫的能力而忽視了說講的能力，口才不好，演講能力不高。

(3)在學(xué)習(xí)上，容易受外界影響，自控能力不好，對一些事情缺乏一定的耐心，思想情緒上容易出現(xiàn)偏差，懶惰情緒滋生，從而喪失主動學(xué)習(xí)的能力。

(4)不是很積極參加可以鍛煉自己能力的各種活動，對于上臺展現(xiàn)自我風(fēng)采有一種懼怕感。在這方面走不出自我，不能超越自我。

三、機(jī)遇

(1)文秘這個行業(yè)在社會中的需求很大，大中小型企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等地方需要大量優(yōu)秀的文秘人才。

(2)學(xué)校比較重視文秘這個專業(yè)，從去年的擴(kuò)招可以看出這一點。重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大培養(yǎng)力度。積極調(diào)配相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，展開一系列相關(guān)的活動，開設(shè)了相關(guān)的課程，為我們提供較好的學(xué)習(xí)和鍛煉環(huán)境。

(3)從現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢來看，文秘人才十分需要，所以這個專業(yè)還是比較容易就業(yè)。

(4)教育對這個專業(yè)的重視。為了培養(yǎng)綜合型人才，加大投資力度，優(yōu)化教學(xué)資源。

(二)職業(yè)分析

從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企百分之百需要文秘人才，百分之九十以上單位需要1-2個，100%的單位需要3-5個或更多;從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有20%左右的單位需要本科生及本科生以上的畢業(yè)生，他們更看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng);從需求的類型上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書，15%的選用了應(yīng)用型秘書，10%的選用了創(chuàng)新型秘書，5%的單位選了操作型、技術(shù)型秘書。其次，企業(yè)等就業(yè)崗位注重文秘專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，從高至低依次為：思想和道德素質(zhì)(33%)、文化素質(zhì)(27%)、業(yè)務(wù)素質(zhì)(13%)、心理素質(zhì)(8%)、團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通協(xié)調(diào)能力(5%)等。

個人職業(yè)規(guī)劃篇3

1、自然發(fā)生法：

一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那個時代可以使用，是因為那是一個不太強(qiáng)調(diào)“個體成就感”和“自我幸福感”的時期，而今天，尤其是人類進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著社會的發(fā)展，人性關(guān)注的回歸，人們越來越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來體現(xiàn)自己的人生價值和意義。

如果可以一直都“順其自然”下去，永遠(yuǎn)能夠做到“接納現(xiàn)實，順應(yīng)外界要求”，自然發(fā)生法也不失為一種選擇。

2、目前趨勢法：

“從眾心理”是人類自我保護(hù)的本能表現(xiàn)，所以才出現(xiàn)了“熱門”以及“隨大流”。目前趨勢法，可以降低我們的外在風(fēng)險，但是這個時候容易出現(xiàn)“盲目從眾”，并且會忽略自己的個人感受。

所以，需要問一問自己，“我究竟喜歡不喜歡，我究竟適合不適合？”，也就是“最適合的，才是最好的。”

3、假手他人法：

有我們意識到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用；

如果自己還沒有發(fā)現(xiàn)潛藏在自己周圍的沒有被開發(fā)的人脈資源，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)、整合并且逐漸使用。

雖然說“前人栽樹后人乘涼”，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹”“維護(hù)好樹”。

4、最少努力法：

時下流行的一句話“長得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對此看法不同，但是我們要區(qū)別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。

當(dāng)然，從存在主義的角度來講，如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任”，并且任何時候都能夠堅定地為自己的行為負(fù)責(zé)，那就是“白蛇自迷許仙，許仙自娶白蛇，與和尚有什么關(guān)系？”的事情了。

5、拜金主義法：

合法合理地追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，這一點本身沒有錯。

如果盲目的追求無法持續(xù)的經(jīng)濟(jì)利益的話，無論對于個體、對于集體，還是對于整個人類世界，都是不可取的。

6、刻板印象法：

現(xiàn)實依據(jù)，有可能是理性的參考，也有可能是對適應(yīng)性的限制。所以要區(qū)別“保守”和“經(jīng)驗”。

7、櫥窗游走法：

有時候最好的選擇，就是沒有選擇。

當(dāng)我們無法選擇的時候，不妨跳出選擇本身，看看“我為什么會被選擇困??？”或者“我最后要達(dá)成什么樣的目的？哪個選擇距離我的目標(biāo)更近。”

個人職業(yè)規(guī)劃篇4

我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

我的優(yōu)勢：

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。

我的劣勢：

沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗少，可以說沒有。

我的優(yōu)點：

隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。

我的缺點：

興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。

個人職業(yè)規(guī)劃篇5

氣質(zhì)相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的脾氣、秉性或性情，是人的心理活動的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面特征的總和。它滲透在一個人所有的言行舉止、喜怒哀樂中。氣質(zhì)反映了一個人的重要心理特點，可以幫助我們進(jìn)行自我認(rèn)識，從而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

在職業(yè)規(guī)劃中，用到的氣質(zhì)分類方法有幾種，它們都是將所有人的氣質(zhì)分為四類。第一種是源自古希臘哲學(xué)家希波克拉底的分類，將人劃分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)，這是最傳統(tǒng)、最廣為人知的分類方法，著名的蘇聯(lián)科學(xué)家巴甫洛夫也將自己的研究成果與之相對應(yīng)，可用艾森克氣質(zhì)測試量表進(jìn)行測量，得出結(jié)果。

第二種是mbti的研究者、心理學(xué)教授凱爾西的分類法，這種分類法隨著mbti在全世界人力資源和職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的流行，成為最廣泛應(yīng)用的。第三種是心理學(xué)博士馬斯頓創(chuàng)建的disc分類法。

下面，我們以大家熟悉的希波克拉底分類法為例，說明職業(yè)規(guī)劃中如何看待氣質(zhì)類型。

一、注意職業(yè)選擇中，氣質(zhì)與職業(yè)相適宜。原因有三：

首先，氣質(zhì)類型相對穩(wěn)定，可塑性小。氣質(zhì)類型跟天賦一樣，是由神經(jīng)系統(tǒng)的活動特點決定的。而神經(jīng)系統(tǒng)的基本定形是由遺傳和3歲之前的環(huán)境影響塑造的，這個系統(tǒng)定形，決定了氣質(zhì)在我們的一生中比較穩(wěn)定，可重塑的余地很小，特別是青春期之后，更是難乎其難，而且變化過程比較慢。如果童年生活條件極惡劣，或者成年時遇到重大的事件，有可能對氣質(zhì)有所影響，但在條件適當(dāng)時，還會恢復(fù)原樣。江山易改，秉性難移就是這個道理。我們不能改變自己的氣質(zhì)，來適應(yīng)工作的要求，但要選擇與氣質(zhì)吻合的職業(yè)來從來。

其次，氣質(zhì)在不同的職業(yè)中，能影響工作的效率。職業(yè)領(lǐng)域多種多樣，不同類型的職業(yè)對人的要求也不同，不同類型的人適合不同類型的職業(yè)。例如：黏液質(zhì)的適合從事耐心細(xì)致，相對穩(wěn)定的職業(yè)。多血質(zhì)的人則相反，他們適合從事環(huán)境多變，要求做出快速反應(yīng)，交往繁多的職業(yè);不適宜從事較為單調(diào)，需要持久耐心的工作。如果一個人的氣質(zhì)類型正好與職業(yè)要求吻合，他工作起來會得心應(yīng)手，感到有趣、滿意。一旦錯位搭配，將會增加心理壓力，產(chǎn)生煩惱，影響工作的效率。

最后，氣質(zhì)影響人對職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)。能否自如地應(yīng)付不同的職業(yè)環(huán)境，將檢驗一個人的適應(yīng)能力。一般來說，膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁，在不順心的時候容易攻擊他人;多血質(zhì)的人機(jī)智靈敏，會運用巧妙的辦法應(yīng)付環(huán)境變化;黏液質(zhì)的人能以克已忍耐來應(yīng)付環(huán)境;抑郁質(zhì)的人對自身和他人的情緒都敏感，在和平的人際環(huán)境中能很好發(fā)揮。

二、在職業(yè)世界中，氣質(zhì)沒有好壞之分。

從心理學(xué)上說，氣質(zhì)使人的行為具有動力特征，而動力特征是中性的，不分好壞;從職業(yè)選擇上說，每種氣質(zhì)各有優(yōu)劣，互為補充，你的長處正他的短處，而你的短處正是他的長處，沒有誰更好。例如：膽汁質(zhì)的人熱情豪爽，精力旺盛，但脾氣火暴;多血質(zhì)的人善于交往，活潑開朗，卻難于專注與耐性;黏液質(zhì)的人做事認(rèn)真，有條不紊，卻缺乏激情;抑郁質(zhì)的人敏銳，卻多疑。關(guān)鍵是在職業(yè)規(guī)劃中，選好與氣質(zhì)吻合的職業(yè)，使自己能用已所長，避已之短。因為氣質(zhì)對我們來說，沒有選擇的可能，重要的是了解自己。自覺地發(fā)揮長處。

三、氣質(zhì)類型不決定一個人職業(yè)成就的大小。

氣質(zhì)不決定一個人智力發(fā)展的水平，也不決定一個人職業(yè)成就的高低。這在現(xiàn)實中有大量的事例。例如，數(shù)學(xué)家陳景潤屬抑郁質(zhì)，文學(xué)家郭沫若屬多血質(zhì)，普希金屬膽汁質(zhì)，克雷洛夫?qū)兖ひ嘿|(zhì)。能否發(fā)揮所長，適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，提高工作效率，取得職業(yè)成就，關(guān)鍵是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃選擇合適的職業(yè)。

最后，因為氣質(zhì)類型只把所有人分為4類，與職業(yè)的匹配只是方向性建議;而mbti人格類型能把人分類16類，在職業(yè)規(guī)劃和人力資源方面有更多、更具體的研究和成果。

個人職業(yè)規(guī)劃篇6

一、活動背景

武漢工程大學(xué)學(xué)生會職業(yè)規(guī)劃部于20xx年12月伴隨著武漢工程大學(xué)第三屆團(tuán)學(xué)代會的順利

開展而建立的，可以說是一個嶄新的部門，在各位老師和前輩的指導(dǎo)和幫助下，職業(yè)規(guī)劃部旨在通過各類與職業(yè)發(fā)展有關(guān)的講座、交流、宣傳以及其他活動，培養(yǎng)同學(xué)們的就業(yè)意識，拓寬同學(xué)們的就業(yè)信息面，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)展的眼光和思維，促進(jìn)校園里形成良好的職業(yè)氛圍，幫助同學(xué)們從心理知識和外在能力等多方位成長為適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的人才。作為一個發(fā)展中的新部門，職業(yè)規(guī)劃部亟需將一個職業(yè)規(guī)劃信息發(fā)布平臺向全校師生推出，以便學(xué)生們有一個及時獲知職業(yè)規(guī)劃信息的渠道，同時增加校學(xué)生會職業(yè)規(guī)劃部的影響力，而針對大學(xué)生在人生的儲備期，普遍迷茫閑散的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和薄弱的個人職業(yè)規(guī)劃意識，我們希望借“給未來的自己的一封信”的形式使學(xué)生們給自己未來一個期望和承諾，給自己定下一個階段性的'目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生們及時進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃并付出積極行動。

二、活動意義:

1、讓同學(xué)們對自我有一個充分的認(rèn)識，給現(xiàn)在的自己定下一個階段性的目標(biāo)，在未來回首這封信件時，能夠體會到自身的發(fā)展與成長。

2、使同學(xué)們對未來有一定的展望和期許，有意識地對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路有一個初步規(guī)劃。

3、使同學(xué)們在活動中能夠為自身尋找到一個目標(biāo)或者大致方向，明確他們所需要的能力和經(jīng)驗，使其不斷為之努力奮斗。

4、讓同學(xué)們互相了解各自的目標(biāo)，可以相互交流，相互借鑒，能認(rèn)識到彼此之間的優(yōu)點和不足，有一個提升自我的機(jī)會。

5、提高我校大學(xué)生對自己人生規(guī)劃的意識，其中包括學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，能為同學(xué)們在學(xué)習(xí)路程中提供指導(dǎo)性思想。有利于學(xué)校形成良好的個人職業(yè)規(guī)劃風(fēng)氣。

三、主辦單位：共青團(tuán)武漢工程大學(xué)委員會

承辦單位：武漢工程大學(xué)學(xué)生會

協(xié)辦單位：各學(xué)院學(xué)生會

活動負(fù)責(zé)部門：武漢工程大學(xué)學(xué)生會職業(yè)規(guī)劃部

活動對象：武漢工程大學(xué)全體同學(xué)

四、活動時間：20xx年10月下旬

活動地點：大禮堂

五、活動流程：

活動前期準(zhǔn)備（10月1*-17日）：

①物資準(zhǔn)備

1、宣傳板：

第一輪（兩個）：分別放置在大禮堂和中快值班點處，標(biāo)注活動基本信息和流程并貼有微博二維碼；

第二輪（一個）：放置在中快附近，寫明大禮堂的個人職業(yè)規(guī)劃展示活動并貼有微博二維碼；

2、確認(rèn)桁架數(shù)量和質(zhì)量；制作展板背景（八零后），標(biāo)注活動大標(biāo)題并貼有微博二維碼,用于第二輪放置在大禮堂門前展示第一輪的收

集的“給未來的自己的一封信”；

3、棚子兩個；

4、Z形架兩個；制作Z形架上宣傳圖（八零后），標(biāo)注活動宣傳語并貼有微博二維碼；

5、細(xì)麻繩，透明膠，泡沫雙面膠（厚）；

6、獎品；

7、信箱；

8、明信片（200-300張），信封（50張）；均編號；

9、活動舉辦期間工作人員值班表；

10、領(lǐng)取明信片和信封登記表；

11、印制二維碼若干張。

②宣傳準(zhǔn)備

1、10月1*日中午部門例會發(fā)起活動宣傳稿征集，下午與各院職業(yè)規(guī)劃部開會，倡議校→院→班宣傳模式；

2、擬定宣傳稿，用于發(fā)布于各院班級群、空間動態(tài)（帶鏈接）、貼吧、“工大助手”微信、校學(xué)生會和職規(guī)部官方微博等新媒體，置頂轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)大宣傳力度；

3、與宣傳部商量制作宣傳板事宜，用于宣傳第一輪活動放置在大禮堂、中快值班點和第二輪活動放置在中快附近，上有二維碼；

4、與公共關(guān)系部商量贊助事宜。

③微博準(zhǔn)備

1、建立@武漢工程大學(xué)學(xué)生會職業(yè)規(guī)劃部官方微博并推出“給未來的自己的一封信”個人職業(yè)規(guī)劃活動并#致未來#話題和抽獎；

2、準(zhǔn)備微博中提前推送的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)信息。

第一輪收集：

（1）大禮堂、中快擺點,各放置100張明信片，50個信封和活動宣傳板、Z形架宣傳圖；

（2）由工作人員口頭宣傳和說明活動流程，感興趣的同學(xué)先掃@武漢工程大學(xué)職業(yè)規(guī)劃部微博的二維碼并關(guān)注即送明信片一張，登記信息后現(xiàn)場在明信片上寫送給未來的自己的一些話，并交由值班負(fù)責(zé)人收集。

（3）若來不及現(xiàn)場寫，可先登記信息后將明信片拿走，有時間寫完后拍下明信片上的內(nèi)容發(fā)微博并且@武漢工程大學(xué)學(xué)生會職業(yè)規(guī)劃部即可參與活動。

（4）參與活動的同學(xué)若想給未來的自己寫一封信，交給我們保管若干年（由參與者意愿決定）并在若干年后交還本人可登記相關(guān)信息并領(lǐng)取一個信封用于第二輪環(huán)節(jié)投遞入我們在大禮堂展板旁準(zhǔn)備的信箱。

第二輪展覽：

1、10月22日準(zhǔn)備好桁架，粘貼第一輪收集的明信片于展板上；23、24日在大禮堂門前樹立展板展示第一輪收集的明信片，兩側(cè)各設(shè)一處值班點和Z形架宣傳圖，對過往的同學(xué)進(jìn)行為其兩天的擺點宣傳，展板旁放置信箱便于同學(xué)們投遞他們給未來的自己的一封信。

2、活動期間進(jìn)行活動宣傳并組織第一輪拿走并寫完明信片的參與者和現(xiàn)場的參與者將明信片貼在展板上或者懸掛著細(xì)麻繩上，組織已完

個人職業(yè)規(guī)劃篇7

作為當(dāng)代大學(xué)生若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，鎧甲勇士試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)才有動力

鎧甲勇士想用十年的時間在會計方面取得突出的成績

學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2專業(yè)分析與崗位分析

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，鎧甲勇士們學(xué)習(xí)會計學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為鎧甲勇士們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學(xué)研究和實際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識.

3行業(yè)環(huán)境分析

在鎧甲勇士國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，鎧甲勇士國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著鎧甲勇士們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。

4自鎧甲勇士分析與成長環(huán)境分析

鎧甲勇士是一個?？粕?，最大的希望——成為有用之才。鎧甲勇士是一個性格比較內(nèi)向的女生，不太喜歡說話。但是這對于鎧甲勇士選擇會計這個職業(yè)沒有多大的影響，業(yè)余時間聽音樂、外出散步、聊天，等等。動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比