智慧校園解決方案

目錄頁(yè)01OPTION02OPTION03OPTION項(xiàng)目背景規(guī)劃思路應(yīng)用建設(shè)3智慧校園是智慧城市的重要組成部分智慧社區(qū)、智慧園區(qū)、智慧校園作為智慧城市的重要組成部分，是未來(lái)城市創(chuàng)新發(fā)展的必然趨勢(shì)。智慧校園建設(shè)是符合技術(shù)的發(fā)展方向，符合政府的規(guī)劃指導(dǎo)方向，符合校區(qū)的服務(wù)升級(jí)理念。在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能作為新一代技術(shù)革命的背景下，推動(dòng)智慧校園建設(shè)是必由之路。4工程項(xiàng)目綜合信息服務(wù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)校園信息化水平普遍不高，在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下有迫切提升的需求，校園的信息化建設(shè)將由通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步升級(jí)為數(shù)字化、智慧化，由工程項(xiàng)目建設(shè)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁┚C合信息服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)整體物聯(lián)感知聯(lián)動(dòng)的智慧校園管理運(yùn)營(yíng)。校園信息化建設(shè)向感知聯(lián)動(dòng)的綜合信息服務(wù)發(fā)展當(dāng)前校園管理面臨的主要問(wèn)題6……加快教育由量的增長(zhǎng)向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變。把質(zhì)量作為教育的生命線，堅(jiān)持回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想……——教育部長(zhǎng)

陳寶生江蘇、福建、安徽三省智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解讀江蘇福建安徽關(guān)鍵內(nèi)容提升校園智能化水平、創(chuàng)新教學(xué)方式和管理模式、打造示范標(biāo)桿基礎(chǔ)設(shè)施能力提升、健全學(xué)校業(yè)務(wù)支撐體系、創(chuàng)新學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、信息素養(yǎng)、智慧應(yīng)用、保障體系主要特點(diǎn)鼓勵(lì)企業(yè)參與服務(wù)；要求市縣區(qū)域推進(jìn)，通用需求采用教育云公共服務(wù)模式，校本特色平臺(tái)可自建明確建設(shè)統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管；匯聚與分析教育教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的智慧評(píng)價(jià)提出推廣省級(jí)平臺(tái)，智慧校園建設(shè)重點(diǎn)強(qiáng)化資源、管理和空間交互的應(yīng)用能力陳寶生：教育由量的增長(zhǎng)向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變主體角色轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)空間重構(gòu)教育資源進(jìn)化流程多元優(yōu)化“課堂革命”的特征——2010年7月29日，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”?！?012年3月13日，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》明確了教育信息化發(fā)展目標(biāo)：基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境；基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提高；信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升?！?012年5月28日，杜占元副部長(zhǎng)在北京召開(kāi)的教育信息化試點(diǎn)工作座談會(huì)上，指出教育信息化的核心理念是信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合，貫徹應(yīng)用驅(qū)動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵思路，當(dāng)前推進(jìn)教育信息化的工作重點(diǎn)是三大任務(wù)和兩個(gè)平臺(tái)?！?012年9月5日，在全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議上，劉延?xùn)|副總理(時(shí)任國(guó)務(wù)委員)提出：“十二五”期間，要以建設(shè)好“三通兩平臺(tái)”為抓手。項(xiàng)目背景需求分析實(shí)際上，我國(guó)一直堅(jiān)定推進(jìn)在線教育發(fā)展。2019年9月，教育部等11部門(mén)發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求到2022年，推出3000門(mén)國(guó)家精品在線開(kāi)放課程、1000個(gè)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目等。教育信息化不僅是主要考慮為學(xué)校和老師提供遠(yuǎn)程教學(xué)工具和課后作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，更要考慮后續(xù)持續(xù)發(fā)展的接地氣的應(yīng)用場(chǎng)景。從

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等.滿足各種專業(yè)教育場(chǎng)景穩(wěn)定的在線教學(xué)能力SaaS+PaaS全方位靈活合作模式落地運(yùn)營(yíng)推廣支

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對(duì)接.智慧校園核心平臺(tái)系統(tǒng)架構(gòu)校園應(yīng)用門(mén)戶層數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換協(xié)議適配能力目錄應(yīng)用簽約能力管理SDK管理能力審核合作伙伴管理應(yīng)用開(kāi)發(fā)者管理設(shè)備所有者管理統(tǒng)計(jì)分析管理統(tǒng)計(jì)報(bào)表視頻數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)……數(shù)據(jù)分發(fā)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)指標(biāo)監(jiān)控告警管理（語(yǔ)音/短信）數(shù)據(jù)交換 漏損治理數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)建模GIS服務(wù)引擎流程服務(wù)總線能力網(wǎng)關(guān)智能路由 訪問(wèn)鑒權(quán)應(yīng)用管理服務(wù)管理能力簽約 能力撥測(cè)智慧消防智慧安防智慧食堂實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)層報(bào)表統(tǒng)計(jì)核心服務(wù)層

數(shù)據(jù)管理 大數(shù)據(jù)分析 運(yùn)行監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)采集 智能抄表 設(shè)備管理

物聯(lián)網(wǎng)能力智能停車(chē)智能宿舍…視頻能力視頻應(yīng)用視頻接入云端存儲(chǔ)算法虛擬化開(kāi)放算法視頻流能力流服務(wù)器畫(huà)面識(shí)別多協(xié)議接入實(shí)時(shí)流媒體寫(xiě)入視頻播放組件算法能力服務(wù)實(shí)時(shí)流媒體發(fā)布流媒體寫(xiě)入管理智慧校園綜合管理平臺(tái)門(mén)戶人員管理運(yùn)營(yíng)管理設(shè)備數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理告警監(jiān)控校園運(yùn)營(yíng)大屏校園運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù) 辦公數(shù)據(jù) 教學(xué)工作數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)/視頻監(jiān)控終端設(shè)備攝像頭電表燃?xì)獗憝h(huán)境監(jiān)測(cè)煙感地磁路燈垃圾箱井蓋智能音箱道閘…為“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”量身定制在線教育平臺(tái)教學(xué)點(diǎn)播回放教育資源直播教學(xué)服務(wù)智慧教學(xué)智慧教務(wù)教育大數(shù)據(jù)在線教育平臺(tái)建設(shè)目錄頁(yè)01OPTION02OPTION03OPTION項(xiàng)目背景規(guī)劃思路應(yīng)用建設(shè)數(shù)字校園科技校園平安校園節(jié)能校園創(chuàng)新校園智慧校園綜合管理平臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算大數(shù)據(jù)學(xué)校管理者學(xué)校老師校區(qū)學(xué)生提升管理水平實(shí)現(xiàn)開(kāi)源節(jié)能提升校園形象縮減教學(xué)開(kāi)支專注核心業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境便捷的生活體驗(yàn)有效的學(xué)習(xí)方式概述利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等先進(jìn)技術(shù)，幫助學(xué)校打造基礎(chǔ)設(shè)施集成、運(yùn)營(yíng)管理高效、公共服務(wù)便捷、可成長(zhǎng)、可擴(kuò)充、面向未來(lái)持續(xù)發(fā)展的“智慧校園平臺(tái)”，構(gòu)筑學(xué)校安全管理、服務(wù)體驗(yàn)、智慧教學(xué)等多層次校園生態(tài)鏈共聚。以人臉識(shí)別和車(chē)牌識(shí)別為應(yīng)用基礎(chǔ)，打造一個(gè)舒適便捷的智慧校園。云計(jì)算+大數(shù)據(jù)應(yīng)用多數(shù)據(jù)源設(shè)備分散采集，集中管理，信息全面掌握?qǐng)D像識(shí)別技術(shù)應(yīng)用人臉識(shí)別車(chē)輛識(shí)別物體識(shí)別異常事態(tài)識(shí)別GIS一張圖應(yīng)用方案核心技術(shù)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)NB-IoT應(yīng)用NB-IoT連接多形式接入支持1VN接入，支持嘉賓模式、支持旁聽(tīng)模式、支持課堂開(kāi)放模式板書(shū)功能支持外接手寫(xiě)設(shè)備，書(shū)寫(xiě)順暢可師生同時(shí)同步書(shū)寫(xiě)，還原教室黑板多互動(dòng)模式音視頻實(shí)時(shí)同步互通一鍵分發(fā)答題器和小黑板，展示實(shí)時(shí)答題情況統(tǒng)計(jì)問(wèn)答發(fā)言互動(dòng)，提高課堂氛圍回顧保存課上筆記、課程視頻回看多格式課件接入PPT、PDF、WORD、MP3、MP4、H5

+屏幕共享教學(xué)場(chǎng)景中電福富為響應(yīng)在疫情期間的遠(yuǎn)程教學(xué)需求，搭建了直播教學(xué)服務(wù)應(yīng)用，以專業(yè)的在線教學(xué)場(chǎng)景為需求，以“ 提供具有行業(yè)TO

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的穩(wěn)定在線直播教學(xué)能力。直播教學(xué)概述08:3708:5509:3310:1210:45人臉識(shí)別系統(tǒng)：利用分布式集群技術(shù)、基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的深度學(xué)習(xí)和海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)大數(shù)據(jù)計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控、人臉抓拍、跟蹤、軌跡運(yùn)算，為校園管理提供危機(jī)防范預(yù)警服務(wù)；軌跡跟蹤分析研判人臉識(shí)別應(yīng)用：利用人臉識(shí)別，導(dǎo)出多維度數(shù)據(jù)、綜合報(bào)表分析，精準(zhǔn)的出入記錄，應(yīng)用于安全管理，無(wú)感支付等場(chǎng)景，預(yù)防外來(lái)突發(fā)事件，實(shí)現(xiàn)外來(lái)人員的身份登記和校內(nèi)監(jiān)管，以及校園內(nèi)無(wú)感應(yīng)用，保障校園的安全、快捷、有序。人臉支付分析預(yù)警人臉識(shí)別應(yīng)用介紹物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)能力介紹能力

介紹智能硬件的接入智慧校園建設(shè)的多項(xiàng)SaaS應(yīng)用依托智能硬件實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)系統(tǒng)配備智能硬件能力提

取平臺(tái)，支持多類型多渠道的智能硬件能力提取?，F(xiàn)已支持包括智能煙感、智慧路燈、地磁感應(yīng)器、視頻攝像頭、智慧水電表、智能井蓋等二十多種智能硬件設(shè)備的能力提取。物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)接入支持華為IOT平臺(tái)接入能力輸出物聯(lián)網(wǎng)能力平臺(tái)支持通過(guò)能力調(diào)用的方式，實(shí)現(xiàn)上層SaaS應(yīng)用對(duì)智能硬件的管理與數(shù)據(jù)通信。同時(shí)依托核心能力軟件平臺(tái)，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析、管理能力實(shí)現(xiàn)智慧學(xué)校的多類型多場(chǎng)景應(yīng)用。支持廠商平臺(tái)接入支持硬件設(shè)備直連接入多渠道適配優(yōu)化流程、提高管理效率和效益校園業(yè)務(wù)流程得到有效規(guī)范創(chuàng)建新型學(xué)習(xí)環(huán)境、推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，提升學(xué)校整體形象、創(chuàng)造新的教育和工作模式教學(xué)改革、數(shù)字評(píng)估，決策依據(jù)數(shù)字化提高管理決策的科學(xué)化水平避免重復(fù)建設(shè)、減少資源浪費(fèi),信息處理實(shí)時(shí)、權(quán)威解決信息島問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中和共享被動(dòng)變主動(dòng)，降低勞動(dòng)強(qiáng)度、提升人員腦力價(jià)值構(gòu)建“綠能、科技、平安、創(chuàng)新”的智慧校園，將學(xué)校打造成超一流的智慧標(biāo)桿學(xué)校。建設(shè)價(jià)值目錄頁(yè)01OPTION02OPTION03OPTION項(xiàng)目背景規(guī)劃思路應(yīng)用建設(shè)學(xué)校應(yīng)用綠能學(xué)校教室集控智慧路燈智慧井蓋智慧垃圾桶.

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.科技學(xué)校校園通智能停車(chē)在線教育校園廣播智慧黑板平安學(xué)校智慧安防人物告警智慧消防異常檢測(cè).

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.創(chuàng)新學(xué)校智慧食堂智能宿舍智慧學(xué)習(xí)V

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教室智慧校園智慧應(yīng)用架構(gòu)數(shù)字學(xué)校綜合管理可視化分析場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)智慧用電.

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.綜合管理平臺(tái)：對(duì)各子系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一的監(jiān)測(cè)、控制和管理，將分散的、相互獨(dú)立的智能化子系統(tǒng)，用相同的環(huán)境，相同的軟件界面進(jìn)行集中監(jiān)視，并實(shí)現(xiàn)可視化管理綜合管理平臺(tái)數(shù)字學(xué)校-綜合管理平臺(tái)建立統(tǒng)一的管理平臺(tái)建立統(tǒng)一的身份認(rèn)證體系建立報(bào)警聯(lián)動(dòng)機(jī)制建立統(tǒng)一通信協(xié)議建立統(tǒng)一功能接口數(shù)字學(xué)校-可視化分析預(yù)警道閘自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉人臉識(shí)別空調(diào)自動(dòng)關(guān)閉場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)通過(guò)智慧校園綜合管理平臺(tái)設(shè)置聯(lián)動(dòng)策略，把原本相互獨(dú)立的不同子系統(tǒng)融合串聯(lián)起來(lái)，統(tǒng)一執(zhí)行動(dòng)作，提高校園的綜合管理能力，也使校園中的人感受到便捷、舒適。建設(shè)自動(dòng)化、智能化、萬(wàn)物互聯(lián)互動(dòng)的節(jié)能校區(qū)、無(wú)線校區(qū)空調(diào)自動(dòng)開(kāi)啟進(jìn)入校區(qū)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)身份識(shí)別認(rèn)證系統(tǒng)集成數(shù)字學(xué)校-場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)建設(shè)照明打開(kāi)在校園路邊安裝智能路燈，智能充電樁，在校園配電室里安裝智能電表，通過(guò)NB-IoT窄帶物聯(lián)網(wǎng)上傳到智慧校園系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)每盞路燈的開(kāi)關(guān)狀態(tài)、照明亮度進(jìn)行精準(zhǔn)控制；智能充電樁可實(shí)現(xiàn)對(duì)電動(dòng)車(chē)的安全和高效充電，對(duì)充電電壓、電流、溫度及充電器異常進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控；還能實(shí)現(xiàn)校園用電的遠(yuǎn)程抄表、用電情況集中管理，提高校園的精細(xì)化管理水平，打造節(jié)能型校園。數(shù)字學(xué)校-智慧用電校園支付類場(chǎng)景掃碼通過(guò)門(mén)禁通行／考勤類場(chǎng)景無(wú)需實(shí)體卡證門(mén)禁通行可做到身份精確識(shí)別和記錄配合門(mén)禁進(jìn)出權(quán)限配置，進(jìn)出人員可管可控關(guān)聯(lián)個(gè)人圖書(shū)借閱記錄圖書(shū)借借閱場(chǎng)景無(wú)需借書(shū)卡借書(shū)信息歸集關(guān)聯(lián)至個(gè)人身份，準(zhǔn)確可控使用身份碼直接登錄教務(wù)網(wǎng)站，實(shí)人實(shí)名登錄科技學(xué)校-校園一碼通/人臉通一碼通/人臉通：主要聚焦于以學(xué)生佩戴的電子學(xué)生證為核心形成的校園安全、健康、管理等應(yīng)用，與視頻監(jiān)控、防盜報(bào)警、校園廣播、一鍵報(bào)警對(duì)講、校園應(yīng)急管理等組成立體防控體系。智能停車(chē)：對(duì)停車(chē)場(chǎng)車(chē)輛出入、場(chǎng)內(nèi)車(chē)流引導(dǎo)、收取停車(chē)費(fèi)進(jìn)行管理?？萍紝W(xué)校-智能停車(chē)科技學(xué)校-在線教育板書(shū)功能支持外接手寫(xiě)設(shè)備，書(shū)寫(xiě)順暢可師生同時(shí)同步書(shū)寫(xiě)，還原教室黑板多互動(dòng)模式音視頻實(shí)時(shí)同步互通一鍵分發(fā)答題器和小黑板，展示實(shí)時(shí)答題情況統(tǒng)計(jì)問(wèn)答發(fā)言互動(dòng)，提高課堂氛圍回顧保存課上筆記、課程視頻回看多格式課件接入PPT、PDF、WORD、MP3、MP4、H5

+屏幕共享教學(xué)場(chǎng)景結(jié)合學(xué)校在線授課的需求，以“建設(shè)具有行業(yè)TO

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的穩(wěn)定在線直播互動(dòng)教學(xué)能力。多形式接入支持1VN接入，支持嘉賓模式、支持旁聽(tīng)模式、支持課堂開(kāi)放模式校園廣播站教師電腦/分控監(jiān)控室/值班室……教室/實(shí)驗(yàn)室/點(diǎn)對(duì)點(diǎn)端室內(nèi)走廊/食堂/宿舍室外操場(chǎng)/走道校園邊界報(bào)警/求助點(diǎn)圖書(shū)館手機(jī)APP管控點(diǎn)對(duì)點(diǎn)廣播播放功能背景音樂(lè)播放人性化的APP界面設(shè)計(jì)，符合學(xué)校管理人員的操作習(xí)慣，通過(guò)手機(jī)APP就能實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理、定時(shí)編程、任務(wù)控制等全功能管理，APP

移動(dòng)接入（WiFi/3G/4G/5G）隨時(shí)隨地都可進(jìn)行管控，將管理人員從機(jī)房解放出來(lái)，可以設(shè)置多個(gè)移動(dòng)用戶每個(gè)教室安裝一套壁掛式終端和定阻音箱，每個(gè)教室可以單獨(dú)播放本地的音源，本地講話，各個(gè)教室之間互不干擾。讓學(xué)生在課間不同的區(qū)域聽(tīng)到輕松的音樂(lè)，不僅可以放松緊張的情緒，并可陶冶情操，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，大大豐富學(xué)生校園文化生活。無(wú)限任意分區(qū)學(xué)校可根據(jù)實(shí)際需要對(duì)指定區(qū)域同時(shí)播放不同的音樂(lè)或廣播通知，比如同一時(shí)間，在教學(xué)區(qū)播放眼保鍵操，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)域播放廣播體操，在相應(yīng)教室播放英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試等，可以靈活設(shè)置要播放的區(qū)域科技學(xué)校-校園廣播科技學(xué)校-智慧黑板28智慧安防：端到端可視化處置周界入侵，讓其“插翅難飛”。平安學(xué)校-智慧安防29該應(yīng)用需要提前申請(qǐng)公安資源（接入公安重點(diǎn)人員庫(kù)）在校園門(mén)口與周邊架設(shè)攝像頭，運(yùn)用人臉識(shí)別算法，進(jìn)行路人檢索分析視頻流媒體，檢測(cè)出現(xiàn)在畫(huà)面中的人臉，與重點(diǎn)人員庫(kù)比對(duì)。一旦比對(duì)中，立即報(bào)警重點(diǎn)場(chǎng)所周邊環(huán)境路面監(jiān)控① 報(bào)警接入，可以與公安系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，利于公安機(jī)關(guān)第一時(shí)間采取措施② 該應(yīng)用對(duì)于維護(hù)校園及周邊的安全，具有重要意義。避免重點(diǎn)人員流竄到校園，威脅校內(nèi)師生的安全平安學(xué)校-重點(diǎn)人物告警④

消防通道①智能煙感②消防水箱監(jiān)測(cè)③消防栓監(jiān)測(cè)應(yīng)用范圍：所有室內(nèi)場(chǎng)所功能說(shuō)明：室內(nèi)明煙探測(cè)效果描述：1、監(jiān)測(cè)室內(nèi)場(chǎng)所煙霧濃度，達(dá)到國(guó)標(biāo)濃度報(bào)警閾值進(jìn)行遠(yuǎn)程告警2、通過(guò)微信公眾號(hào)、電話、平臺(tái)報(bào)警3、多級(jí)聯(lián)動(dòng)，可對(duì)接校方責(zé)任人、消防、網(wǎng)格化等平臺(tái)，進(jìn)行多級(jí)消防聯(lián)動(dòng)報(bào)警應(yīng)用范圍：室外公共區(qū)域消防栓功能說(shuō)明：壓力檢測(cè)、開(kāi)蓋報(bào)警、破壞報(bào)警、撞倒報(bào)警、出水報(bào)警效果描述：1、消防栓被非法使用，實(shí)時(shí)報(bào)警2、消防栓被撞倒/移動(dòng)會(huì)實(shí)時(shí)報(bào)警3、實(shí)時(shí)監(jiān)控消防栓水壓

4、免拆除安裝

30③

室外消防栓監(jiān)測(cè)②

消防水箱壓力監(jiān)測(cè)應(yīng)用范圍：消防水箱功能說(shuō)明：消防水箱水位監(jiān)測(cè)效果描述：監(jiān)測(cè)消防水箱水位，防止水箱水位不足引起室內(nèi)消防栓無(wú)水。④

消防通道監(jiān)測(cè)應(yīng)用范圍：消防通道功能說(shuō)明：消防通道車(chē)輛占用監(jiān)測(cè)效果描述：實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)消防通道是否被車(chē)輛占用，避免發(fā)生火情時(shí)消防車(chē)輛無(wú)法進(jìn)入①

煙感報(bào)警器平安學(xué)校-智慧消防基于深度學(xué)習(xí)的視頻路面檢測(cè)技術(shù)，具有圖像穩(wěn)定、陰影消除、視場(chǎng)校對(duì)、自動(dòng)補(bǔ)償?shù)裙δ?，在不同的環(huán)境條件下正常并準(zhǔn)確的進(jìn)行視頻檢測(cè)和數(shù)據(jù)分析攝像機(jī)采集的視頻信號(hào)進(jìn)行處理和綜合分析，對(duì)路面上的異常事件進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)、報(bào)警、記錄、傳輸、統(tǒng)計(jì)，提示管理人員進(jìn)行應(yīng)急處理。可以用于違章停車(chē)、違章行駛、路面拋灑物、人員聚集行為分析等。架設(shè)攝像頭，針對(duì)消防通道、廣場(chǎng)、綠化帶、校園路面等區(qū)域，進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)消防通道、消防出入口、廣場(chǎng)、綠化帶的違章停車(chē)、行車(chē)問(wèn)題路面的異常拋灑物，影響正常的通行或者校園風(fēng)貌對(duì)于特定或敏感區(qū)域，設(shè)置虛擬區(qū)域，當(dāng)區(qū)域內(nèi)人群的密度超過(guò)設(shè)定值時(shí)產(chǎn)生報(bào)警，從而減少由于人員聚集產(chǎn)生的不安定事件平安學(xué)校-異常檢測(cè)智能窗簾系統(tǒng)智能空調(diào)系統(tǒng)智慧風(fēng)扇系統(tǒng) 智能照明系統(tǒng)環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)節(jié)能減排系統(tǒng)安全用電系統(tǒng)智能安防系統(tǒng)5G技術(shù)建設(shè)智慧教室部署容易，改造成本低教室情景化管理，一鍵即所見(jiàn)綠能學(xué)校-教室集控系統(tǒng)教室集控系統(tǒng)：通過(guò)智能控制云終端，遠(yuǎn)程查看教室多媒體設(shè)備的狀態(tài)和使用狀況，如：投影燈的使用時(shí)間，各種設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、維修記錄，教室的實(shí)時(shí)溫度、濕度、光照信息等；支持遠(yuǎn)程控制設(shè)備的開(kāi)啟與關(guān)閉。33通過(guò)傳感技術(shù)、4G、NB-IoT等無(wú)線通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、LED節(jié)能光源技術(shù)等打造綠色節(jié)能、智能控制、統(tǒng)一管理的校園智慧路燈系統(tǒng)，達(dá)到校園照明系統(tǒng)遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)、智能管控、防盜防竊電的“三位一體”成效。物聯(lián)網(wǎng)硬件智慧服務(wù)節(jié)能分析綠能學(xué)校-智慧路燈34井蓋智慧管理系統(tǒng)結(jié)合了運(yùn)營(yíng)商傳感終端優(yōu)勢(shì)和井蓋材質(zhì)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)NB-IoT傳輸網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)對(duì)井蓋位移狀態(tài)和水淹情況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和報(bào)警，有效消除校園井蓋存在的安全隱患，避免因井蓋引起的公共安全事件的發(fā)生。資產(chǎn)保護(hù)防止井蓋被盜和被破壞，防止地下資源的流失，保障公共財(cái)產(chǎn)安全。成本管控節(jié)約市政巡防的人工成本和時(shí)間成本，并實(shí)現(xiàn)對(duì)井蓋的24小時(shí)全網(wǎng)定位監(jiān)控，有效提高監(jiān)管效率。智能管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集、整合，加強(qiáng)市政井蓋管理，提高城市管理水平，讓城市管理模式更規(guī)范化和經(jīng)濟(jì)化。公眾安全自動(dòng)告警，及時(shí)采取措施，降低公共安全事件的發(fā)生，減少人員傷亡，保障市民生命財(cái)產(chǎn)的安全。智能傳感終端高強(qiáng)·超靜音井蓋智能井蓋綠能學(xué)校-智慧井蓋35智能垃圾箱：

智能垃圾箱物聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)由智能垃圾箱、管理云平臺(tái)、手機(jī)APP組成。智能垃圾箱通過(guò)NB-IoT網(wǎng)絡(luò)，將垃圾箱剩余容量、垃圾箱倒伏狀態(tài)以及垃圾箱煙火情況匯報(bào)給云平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)上報(bào)，管理人員可通過(guò)平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)度工作人員，保持環(huán)境健康衛(wèi)生。垃圾溢出垃圾箱傾倒垃圾箱著火安裝智能垃圾箱監(jiān)測(cè)終端實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)垃圾箱剩余容量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)垃圾箱倒伏狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)垃圾箱煙火情況綠能學(xué)校-智能垃圾桶餐廳智慧結(jié)算終端不同餐廳定制化智慧結(jié)算系統(tǒng)名稱采用中文并實(shí)現(xiàn)半透明式標(biāo)識(shí)不同餐盤(pán)的名稱及編號(hào)，直觀且美觀多樣的支付方式（刷卡支付、人臉支付、銀行卡支付、微信/支付寶掃碼支付等）識(shí)別后菜品列表（包括菜品名稱、價(jià)格），可與識(shí)別后的圖片進(jìn)行對(duì)照，直觀修正菜品總價(jià)，實(shí)現(xiàn)一鍵輸入，方便快速顯示識(shí)別后的菜品數(shù)量，對(duì)有疑問(wèn)的菜品數(shù)量可進(jìn)行重新識(shí)別2134524主攝像頭，500萬(wàn)像素1D/2D掃碼頭135刷卡支付、掃碼支付2.4寸價(jià)顯最大支持457*356mm托盤(pán)創(chuàng)新學(xué)校-智慧食堂創(chuàng)新學(xué)校-智能宿舍智能宿舍管理支