職稱個(gè)人工作總結(jié)例文（4篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)職稱個(gè)人?工作總結(jié)?例文本?人王__?__亮，?男，漢族?，出生于?____?年___?_月，于?____?月于++?建筑工程?學(xué)院土木?工程專業(yè)?畢業(yè)，畢?業(yè)后即來?到中建二?局第三建?筑工程有?限公司，?工作至今?。在這七?年里，我?一直工作?在建筑工?程施工第?一線，使?自己的專?業(yè)知識(shí)和?技能不斷?提高，為?自己工程?的施工管?理水平打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?現(xiàn)對(duì)本人?工作七年?多以來的?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?如下：?一、政治?思想表現(xiàn)?我是一?名年輕的?____?，這幾年?我一直加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，我一?直堅(jiān)持看?新聞報(bào)道?等新聞欄?目或報(bào)刊?雜志，通?過了解國(guó)?家大事，?來更好地?學(xué)習(xí)執(zhí)行?黨和國(guó)家?的路線、?方針和政?策，豐富?自己。同?時(shí)，作為?____?，我一直?努力做好?自己本職?工作，嚴(yán)?于律己，?做好__?__的模?范帶頭作?用，并盡?力去幫助?那些新來?的同事，?使他們時(shí)?刻感覺到?有人關(guān)心?、愛護(hù)和?幫助，盡?快轉(zhuǎn)變角?色投入工?作中去，?更好地勝?任本職工?作。這幾?年我始終?堅(jiān)守在施?工的第一?線，能深?刻體會(huì)到?黨在人民?群眾中的?作用，施?工單位苦?、累，并?且拋家舍?業(yè)，不是?一般人能?承受的，?所以，我?會(huì)盡職盡?責(zé)，盡自?己的努力?，為了企?業(yè)及國(guó)家?的建設(shè)而?奮斗。?二、工作?專業(yè)技能?方面_?___月?我被分配?到冀東水?泥豐潤(rùn)三?期項(xiàng)目，?從此我就?開始了我?的建筑生?涯，進(jìn)入?項(xiàng)目后從?實(shí)習(xí)工長(zhǎng)?開始，通?過不斷的?學(xué)習(xí)和理?解，結(jié)合?自己的專?業(yè)知識(shí)，?一步步的?配合師傅?及項(xiàng)目領(lǐng)?導(dǎo)的安排?，鍛煉自?己，慢慢?成長(zhǎng)，半?年后開始?獨(dú)立負(fù)責(zé)?____?個(gè)水泥庫(kù)?的施工以?及隨后的?收尾工作?，在此期?間，積累?了大量的?施工經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)以后?的工作打?下扎實(shí)的?基礎(chǔ)，由?于自己務(wù)?實(shí)，肯干?，得到項(xiàng)?目領(lǐng)導(dǎo)以?及甲方監(jiān)?理的一致?認(rèn)可。?____?月份到_?___月?份，為了?公司發(fā)展?需要，我?被安排到?大連紅沿?河核電項(xiàng)?目實(shí)習(xí)，?在這里我?擔(dān)任木工?工程師，?負(fù)責(zé)1#?常規(guī)島發(fā)?電廠房的?施工，通?過這段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?，使我開?闊了眼界?，極大的?豐富了自?己的專業(yè)?技術(shù)知識(shí)?和管理水?平，并且?培養(yǎng)了我?工作嚴(yán)謹(jǐn)?的作風(fēng)，?在這里，?是不允許?有任何失?誤的，使?我受到很?好的教育?，對(duì)我以?后的工作?影響很大?。在此期?間，通過?不斷的努?力，我順?利通過了?二級(jí)建造?師的考試?。__?__月至?今，從核?電學(xué)習(xí)回?來后，我?經(jīng)歷了冀?東水泥灤?縣二期項(xiàng)?目、平泉?冀東水泥?項(xiàng)目、丹?東博恩御?山水項(xiàng)目?，現(xiàn)在沈?陽(yáng)___?_幸福學(xué)?校項(xiàng)目擔(dān)?任商務(wù)經(jīng)?理。這期?間，作為?一個(gè)基本?成熟的基?層管理者?，我始終?奮斗在施?工第一線?，理論聯(lián)?系實(shí)踐，?為項(xiàng)目及?企業(yè)做出?自己的貢?獻(xiàn)。灤縣?二期，我?們承接的?是熟料線?的施工，?我擔(dān)任項(xiàng)?目總工長(zhǎng)?，從開工?到竣工順?利投產(chǎn)，?我一直參?與其中，?艱苦奮斗?，為項(xiàng)目?做出自己?的貢獻(xiàn)，?同時(shí)極大?的豐富了?自己的管?理水平。?平泉項(xiàng)目?，我擔(dān)任?了項(xiàng)目商?務(wù)部長(zhǎng)職?務(wù)，監(jiān)管?項(xiàng)目成本?以及甲方?月結(jié)，并?配合項(xiàng)目?經(jīng)理完成?最終結(jié)算?，效果不?錯(cuò)，目前?項(xiàng)目收款?已結(jié)束，?通過大家?的努力，?為企業(yè)創(chuàng)?造了效益?。隨后，?來到丹東?博恩御山?水項(xiàng)目，?仍擔(dān)任商?務(wù)部長(zhǎng)，?配和商務(wù)?經(jīng)理進(jìn)行?項(xiàng)目成本?控制以及?月結(jié)，_?___月?來到__?__幸福?學(xué)校項(xiàng)目?，擔(dān)任項(xiàng)?目商務(wù)經(jīng)?理至今。?通過這幾?年的努力?，幾個(gè)項(xiàng)?目做下來?，使我進(jìn)?步很大，?學(xué)到了很?多實(shí)際的?經(jīng)驗(yàn)，使?我的管理?水平一步?步的提高?，同時(shí)經(jīng)?過自己的?努力，去?年成功通?過了國(guó)家?一級(jí)建造?師的考試?。三、?以后的表?現(xiàn)為了?能得到公?司的肯定?，以及為?了能再上?新臺(tái)階，?本人熱忱?希望能夠?晉升中級(jí)?工程師，?以便能更?好地開展?本職工作?，為公司?的發(fā)展盡?自己的努?力。成為?中級(jí)工程?師后，我?才能在管?理的崗位?上繼續(xù)發(fā)?展下去，?為項(xiàng)目及?企業(yè)奉獻(xiàn)?自己全部?的力量，?同時(shí)，我?還會(huì)更加?的努力學(xué)?習(xí)，提高?自己的管?理水平，?時(shí)刻保持?自己的模?范作用，?不被社會(huì)?淘汰，為?企業(yè)貢獻(xiàn)?自己的一?切。職?稱個(gè)人工?作總結(jié)例?文（二）?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間我已參?加工作將?近___?_年了，?回首這_?___年?來的教育?教學(xué)工作?，在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?幫助及個(gè)?人的勤奮?努力下，?我在各方?面都取得?了一定的?成績(jī)?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：(一?)政治思?想表現(xiàn)方?面我自?任現(xiàn)職以?來，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，堅(jiān)?持___?_教育方?針與政策?，熱愛教?育事業(yè)，?一心撲在?教育教學(xué)?工作上，?視教育事?業(yè)為自己?的生命一?樣重要。?在工作中?，我始終?堅(jiān)信：只?要持之以?恒，鍥而?不舍地辛?勤勞動(dòng)，?就一定能?夠提高學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量，改變?學(xué)校社會(huì)?形象，重?塑學(xué)校社?會(huì)輿論，?最終把學(xué)?校打造成?為社會(huì)信?任，家長(zhǎng)?放心，學(xué)?生健康、?快樂成長(zhǎng)?的模范學(xué)?校。為了?這個(gè)目標(biāo)?，長(zhǎng)期以?來，我始?終堅(jiān)持做?到：以校?為家，愛?生如子，?兢兢業(yè)業(yè)?，勤勤懇?懇地耕耘?在自己的?崗位上。?(二)?文化專業(yè)?知識(shí)水平?方面隨?著社會(huì)的?發(fā)展，時(shí)?代的進(jìn)步?，知識(shí)的?不斷更新?，我逐漸?覺得自己?的文化專?業(yè)知識(shí)跟?不上，就?迫切加強(qiáng)?自己的專?業(yè)知識(shí)進(jìn)?修，所以?在___?_年就參?加了本科?函授;為?了使自己?的專業(yè)知?識(shí)需要深?化，我在?____?年參加省?法制培訓(xùn)?;為了使?自己的教?學(xué)工作得?到提升，?我在__?__年參?加了區(qū)歷?史與社會(huì)?青年骨干?班學(xué)習(xí)等?等。同時(shí)?我還去學(xué)?習(xí)有關(guān)教?學(xué)的理論?，同時(shí)多?摘記，多?寫一些感?受等等，?如常看《?中學(xué)教學(xué)?管理》，?《班主任?管理》等?一些書籍?;還有常?寫一些摘?記和感想?如把自己?的心得感?想寫在博?客上或B?BS上。?(三)?教育教學(xué)?及教研能?力方面?1、在教?育教學(xué)工?作中，最?重要的是?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?而提高教?學(xué)質(zhì)量關(guān)?鍵是上好?課。因此?在教學(xué)工?作方面，?優(yōu)化教學(xué)?方法，按?常規(guī)做好?課前、課?中、課后?的各項(xiàng)工?作，認(rèn)真?鉆研教材?，課堂教?學(xué)真正體?現(xiàn)"教師?為主導(dǎo)，?學(xué)生為主?體"的教?學(xué)思想，?創(chuàng)設(shè)情境?，誘發(fā)學(xué)?生的認(rèn)知?需求和創(chuàng)?新欲望，?使學(xué)生從?情感、思?維和行為?上主動(dòng)參?與學(xué)習(xí)。?同時(shí)對(duì)學(xué)?生的作業(yè)?嚴(yán)格要求?，培養(yǎng)良?好的作業(yè)?習(xí)慣等等?。因此在?這樣的教?學(xué)理念下?，我所任?教的班級(jí)?在每次期?中或期末?里都取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)。?在完成教?育教學(xué)工?作之余，?我也積極?輔導(dǎo)學(xué)生?寫作訓(xùn)練?，比如_?___.?6輔導(dǎo)學(xué)?生劉麗麗?"人人知?誠(chéng)信，人?人講誠(chéng)信?"征文獲?永嘉縣一?等獎(jiǎng);_?___.?11輔導(dǎo)?學(xué)生廖麗?征文《錢?良心》獲?區(qū)一等獎(jiǎng)?;___?_.11?輔導(dǎo)學(xué)生?彭金川征?文《悔》?獲區(qū)一等?獎(jiǎng);__?__.1?1輔導(dǎo)學(xué)?生藤娟娟?征文《善?變》獲區(qū)?二等獎(jiǎng);?____?.6在"?人民書店?杯"第_?___屆?____?省少年文?學(xué)之星征?文比賽中?，輔導(dǎo)學(xué)?生藤媚媚?征文《冬?天里的春?天》獲省?三等獎(jiǎng);?____?.7輔導(dǎo)?學(xué)生謝雨?欣征文《?因?yàn)橥矗?所以更要?活著!》?獲區(qū)一等?獎(jiǎng);__?__.7?輔導(dǎo)學(xué)生?金艷童征?文《別讓?死神召喚?你!》獲?區(qū)三等獎(jiǎng)?;___?_.9輔?導(dǎo)學(xué)生金?艷童、謝?雨欣、滕?媚媚等"?棵棵樹杯?"征文比?賽榮獲市?一等獎(jiǎng)一?個(gè)、三等?獎(jiǎng)兩個(gè);?2、教?研工作上?，為了學(xué)?習(xí)各種先?進(jìn)的教學(xué)?理念和教?學(xué)技能，?盡快地提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，我不斷?地聽取本?校老師的?公開課，?而且常到?外地聽課?與聽講座?。如到_?___十?七中聽課?及聽取市?教研員的?講座，到?____?二中聽取?____?市思想政?治優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比活動(dòng)?;還有到?____?中學(xué)等等?聽課。?光聽他人?上課，自?己不去鍛?煉，那么?自己的教?學(xué)只能提?高一點(diǎn)點(diǎn)?。聽課不?僅學(xué)習(xí)他?人的教學(xué)?理念，學(xué)?習(xí)他人方?法，而且?還提高自?己的教學(xué)?水平。當(dāng)?然作為教?師，單聽?課還是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。因而本?人也積極?地加入教?研活動(dòng)。?自任現(xiàn)職?以來在本?校開了多?節(jié)公開課?。特別是?____?年___?_月底到?仙巖二中?開了《〈?創(chuàng)業(yè)的學(xué)?問〉復(fù)習(xí)?課》一節(jié)?區(qū)級(jí)公開?課。在同?年___?_月又開?了一節(jié)《?看不見的?手》區(qū)級(jí)?公開教學(xué)?，獲得同?行們一致?的好評(píng)!?為了加?強(qiáng)自己的?教學(xué)研究?水平，本?人積極撰?寫論文，?并獲得不?少的獎(jiǎng)項(xiàng)?。比如_?___.?6教學(xué)論?文《課改?的光環(huán)下?需要我們?多一份思?考》榮獲?甌海區(qū)三?等獎(jiǎng);_?___.?12德育?論文《愛?心、尊重?托起一片?藍(lán)天》榮?獲永嘉縣?三等獎(jiǎng);?____?.4德育?論文《馭?心于教，?淺灘拾貝?》榮獲永?嘉縣三等?獎(jiǎng)___?_.12?教學(xué)論文?《俗、域?與能力齊?飛》榮獲?____?市三等獎(jiǎng)?____?.9.5?德育論文?《巧用學(xué)?生自身的?特點(diǎn)來精?心地教育?》榮獲甌?海區(qū)二等?獎(jiǎng)___?_.10?教學(xué)案例?《勿以惡?小而不為?》榮獲甌?海區(qū)三等?獎(jiǎng)。同時(shí)?把自己的?一些優(yōu)秀?的論文發(fā)?表在省級(jí)?刊物上。?(四)?班主任工?作態(tài)度及?履行職責(zé)?方面在?任現(xiàn)職期?間，我曾?經(jīng)擔(dān)任過?班主任工?作。我深?知，班主?任的工作?關(guān)系著學(xué)?生是否能?夠健康、?快樂地成?長(zhǎng)和正確?地發(fā)展;?是否能夠?成長(zhǎng)為對(duì)?社會(huì)有用?的人。因?此，我在?工作中，?始終熱愛?每一個(gè)學(xué)?生，從不?歧視任何?一個(gè)學(xué)困?生，絕不?放棄對(duì)任?何一個(gè)特?困生的耐?心教育和?細(xì)心培養(yǎng)?。堅(jiān)持"?曉之以理?，動(dòng)之以?情，導(dǎo)之?以行，持?之以恒"?的教育原?則，教育?學(xué)生沿著?德、智、?體、美、?勞方面健?康成長(zhǎng)，?并成長(zhǎng)為?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?社會(huì)主義?事業(yè)接班?人。近?幾年來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?及個(gè)人的?努力奮斗?下，我逐?漸成了學(xué)?校教育教?學(xué)工作中?的骨干教?師。但總?的來說，?我僅僅還?是一名普?通的教師?，因此還?需要不斷?的加強(qiáng)自?己的修養(yǎng)?，提高自?己的專業(yè)?知識(shí)，爭(zhēng)?取能在今?后的教育?教學(xué)上取?的更加。?職稱個(gè)?人工作總?結(jié)例文（?三）自?從參加工?作以來，?我首先在?師德上嚴(yán)?格要求自?己，要做?一個(gè)合格?的人民教?師!認(rèn)真?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)___?_和__?__，與?時(shí)俱進(jìn)，?愛崗敬業(yè)?，為人師?表，熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?爭(zhēng)取讓每?個(gè)學(xué)生都?能享受到?最好的教?育，都能?有不同程?度的發(fā)展??；?以上認(rèn)識(shí)?，我在工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，不?敢有絲毫?馬虎，備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?，批好每?一份作業(yè)?，教育好?每一個(gè)學(xué)?生，努力?去做一個(gè)?深受學(xué)生?尊重和信?賴的老師?。一、?做一個(gè)科?研型教師?教師的?從教之日?，正是重?新學(xué)習(xí)之?時(shí)。新時(shí)?代要求教?師具備的?不只是操?作技巧，?還要有直?面新情況?、分析新?問題、解?決新矛盾?的本領(lǐng)。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指引?下，我積?極投身于?學(xué)校教科?研，被學(xué)?校聘為教?科員，協(xié)?助教科室?開展教學(xué)?研究工作?。在朱玉?棣老師的?指點(diǎn)下，?成功申請(qǐng)?了市級(jí)課?題《綜合?實(shí)踐活動(dòng)?設(shè)計(jì)模式?的研究》?，由我執(zhí)?筆撰寫了?《東萊中?心小學(xué)綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程方?案》，我?的活動(dòng)方?案《奔向?____?》也被選?送蘇州。?____?年___?_月，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和市教研?室傅強(qiáng)老?師的指導(dǎo)?下，綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課題組研?討活動(dòng)在?我校順利?開展，并?取得聽課?老師的一?致好評(píng)。?去年__?__月，?我參加了?全國(guó)首屆?智慧學(xué)術(shù)?研討活動(dòng)?，論文《?大成智慧?學(xué)與教育?信息化》?獲準(zhǔn)大會(huì)?交流，并?入選學(xué)術(shù)?研討會(huì)論?文集，現(xiàn)?被張家港?市智慧研?究所聘為?研究__?__年_?___月?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和市?教研室傅?強(qiáng)老師的?指導(dǎo)下，?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課題?組研討活?動(dòng)在我校?順利開展?，并取得?聽課老師?的一致好?評(píng)。去年?____?月，我參?加了全國(guó)?首屆智慧?學(xué)術(shù)研討?活動(dòng)，論?文《大成?智慧學(xué)與?教育信息?化》獲準(zhǔn)?大會(huì)交流?，并入選?學(xué)術(shù)研討?會(huì)論文集?，現(xiàn)被張?家港市智?慧研究所?聘為研究?員，參與?了國(guó)家級(jí)?課題《智?慧學(xué)理論?在教育中?應(yīng)用研究?》方案的?撰寫。?二、做一?個(gè)富有愛?心的教師?愛學(xué)生?，就必須?善于走進(jìn)?學(xué)生的情?感世界，?就必須把?學(xué)生當(dāng)作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。愛學(xué)?生，要以?尊重和依?賴為前提?，要做做?到嚴(yán)中有?愛、嚴(yán)中?有章、嚴(yán)?中有信、?嚴(yán)中有度?。我經(jīng)常?從小處著?手，從學(xué)?生關(guān)心的?事尋求最?佳教育時(shí)?機(jī)，給學(xué)?生春風(fēng)沐?浴般的教?育。我的?工作隨筆?《教育，?從尊重學(xué)?生的個(gè)性?開始》《?實(shí)施“心?情教育”?培養(yǎng)健康?心理》《?一瓶鋼筆?水引起的?思考》《?再富也不?能富孩子?》在張家?港日?qǐng)?bào)《?家庭教育?》月刊上?相繼發(fā)表?。其次，?我和家長(zhǎng)?也積極共?同探討教?育孩子的?方法，使?家長(zhǎng)的教?育更具理?性。我的?實(shí)踐《別?開生面的?家長(zhǎng)會(huì)》?在《關(guān)心?下一代周?報(bào)》上發(fā)?表，并在?該社當(dāng)年?上半年好?稿件評(píng)選?中獲二等?獎(jiǎng)。我的?思考《家?庭教育中?的素質(zhì)教?育》在張?家港日?qǐng)?bào)?《家庭教?育》月刊?刊登。?三、做一?個(gè)理念新?的教師?目前，新?一輪的基?礎(chǔ)教育改?革已經(jīng)在?張家港市?全面推開?，在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己?所教的學(xué)?科，積極?探索有效?的教學(xué)方?法。在數(shù)?學(xué)課上，?我把數(shù)學(xué)?知識(shí)與學(xué)?生的生活?相結(jié)合，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)富?有生活氣?息的學(xué)習(xí)?情境，同?時(shí)注重學(xué)?生的探究?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中學(xué)?會(huì)合作交?流，提高?學(xué)習(xí)能力?。在信息?技術(shù)課上?，我一改?以往教師?演示、學(xué)?生模仿的?傳統(tǒng)教學(xué)?方式，在?學(xué)生中開?展探究式?學(xué)習(xí)，使?學(xué)生的知?識(shí)來源不?只是老師?，更多的?是來自對(duì)?書本的理?解和與同?伴的交流?，促使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。我在?實(shí)踐的同?時(shí)，也不?忘時(shí)刻反?思自己的?教學(xué)行為?。教學(xué)設(shè)?計(jì)《展現(xiàn)?變化規(guī)律?激發(fā)主動(dòng)?發(fā)現(xiàn)》在?市小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)案?例論文評(píng)?比中獲一?等獎(jiǎng)，論?文《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?探例》《?“圓柱的?認(rèn)識(shí)”教?學(xué)案例對(duì)?比分析》?《中小學(xué)?信息技術(shù)?課堂教學(xué)?初探》《?小學(xué)信息?技術(shù)文字?處理單元?教學(xué)設(shè)計(jì)?》《論新?課程標(biāo)準(zhǔn)?下的信息?技術(shù)教育?》《當(dāng)教?學(xué)設(shè)計(jì)面?對(duì)新課標(biāo)?》相繼發(fā)?表。__?__年_?___月?，在市小?學(xué)信息技?術(shù)教師基?本功競(jìng)賽?中獲一等?獎(jiǎng)。四?、做一個(gè)?信息時(shí)代?的教師?目前，以?計(jì)算機(jī)和?互聯(lián)網(wǎng)為?代表的信?息技術(shù)，?正以驚人?的速度改?變著人們?的生存方?式和學(xué)習(xí)?方式。信?息社會(huì)的?高度發(fā)展?要求教育?必須改革?以滿足培?養(yǎng)面向信?息化社會(huì)?創(chuàng)新人才?的要求，?因此，我?們教師再?也不能滿?足于用粉?筆來教學(xué)?了，而要?把計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)?作新的教?學(xué)工具，?進(jìn)一步把?我們的課?堂進(jìn)行延?伸!在信?息技術(shù)與?學(xué)科整合?上，在理?論上我作?了以下探?索，論文?《信息化?環(huán)境下戰(zhàn)?爭(zhēng)與和平?的教學(xué)設(shè)?計(jì)》《“?形神兼?zhèn)?”的整合?》《新課?程：整合?，可以更?精彩》《?信息技術(shù)?與小學(xué)社?會(huì)學(xué)科整?合的實(shí)踐?與思考》?在國(guó)家級(jí)?專業(yè)刊物?上發(fā)表，?我還積極?參與第一?、二屆張?家港市信?息技術(shù)與?學(xué)科整合?評(píng)優(yōu)課活?動(dòng)，均獲?三等獎(jiǎng)。?第__?__屆參?賽學(xué)科是?社會(huì)課，?課題是戰(zhàn)?爭(zhēng)與和平?，第__?__屆參?賽學(xué)科是?數(shù)學(xué)課，?課題是平?面圖形的?初步認(rèn)識(shí)?。我還參?與了學(xué)校?網(wǎng)站的建?設(shè)，為老?師和學(xué)生?搭建了一?個(gè)網(wǎng)絡(luò)化?學(xué)習(xí)的平?臺(tái)，為學(xué)?校的教育?信息化進(jìn)?程作出自?己的貢獻(xiàn)?。因我在?這方面所?作的努力?，___?_年被評(píng)?為張家港?市中小學(xué)?現(xiàn)代教育?技術(shù)應(yīng)用?先進(jìn)個(gè)人?。在平?時(shí)的工作?中，我能?和同事友?好相處，?小事講風(fēng)?格，大事?講原則。?“三人行?必有我?guī)?”，積極?向每一位?老師學(xué)習(xí)?，努力形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?。還利用?自身的技?術(shù)優(yōu)勢(shì)，?幫助同事?制作多媒?體課件，?在制作過?程中吸收?他們好的?教學(xué)理念?，力求做?到技術(shù)與?思想的完?美結(jié)合。?在學(xué)校教?研活動(dòng)中?，能夠積?極指導(dǎo)季?冬老師的?信息技術(shù)?課和黃珍?老師的數(shù)?學(xué)課，就?如何上好?課經(jīng)常和?他們進(jìn)行?坦誠(chéng)的交?流。我始?終相信，?在課堂教?學(xué)中，沒?有什么論?資排輩，?唯有不斷?創(chuàng)新，才?能讓我們?的課堂充?滿活力。?我還積極?指導(dǎo)學(xué)生?參加各類?比賽，_?___年?，朱思穎?同學(xué)在張?家港市小?學(xué)生電子?報(bào)刊比賽?中獲三等?獎(jiǎng)，今年?黃曉春同?學(xué)獲二等?獎(jiǎng)。當(dāng)然?比賽結(jié)果?不是我們?的最終目?標(biāo)，而是?要讓比賽?帶動(dòng)更多?的學(xué)生來?參與，提?高他們的?專業(yè)水平?。職稱?個(gè)人工作?總結(jié)例文?（四）?為期一個(gè)?月網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)結(jié)束了?，在本次?培訓(xùn)課程?中，我學(xué)?到了很多?，了解了?更多的教?學(xué)方法和?思路，思?想觀念也?發(fā)生了更?深刻的變?化。這是?一次站得?更高、看?得更遠(yuǎn)的?體驗(yàn)，是?一個(gè)接受?新思想沖?擊的過程?，也是一?個(gè)提高自?身專業(yè)素?質(zhì)及能力?的好機(jī)會(huì)?。本次?培訓(xùn)開設(shè)?的教學(xué)內(nèi)?容豐富，?課程內(nèi)容?有：錢志?亮老師的?《回到原?點(diǎn)看教育?》，沈峰?老師的《?怎樣上好?一節(jié)課》?，孫明霞?老師的《?做一個(gè)幸?福的老師?》，陳大?偉老師的?《教師的?觀課議課?》以及眾?多名優(yōu)老?師的精品?課例研究?。我們就?像一個(gè)去?吸水的海?綿，盡情?地吸入，?以提升自?身能力。?每位老師?的精彩講?座都給我?留下了深?刻的印象?以及反思?，其中最?讓我覺得?深有感觸?的是錢志?亮老師和?陳大偉老?師的講座?。錢志?亮老師語(yǔ)?言幽默、?詼諧風(fēng)趣?、博學(xué)精?深、生動(dòng)?形象，在?輕松愉快?的氣氛中?，將教育?的真諦娓?娓道來：?教育是一?種愛。?教育原本?是一種愛?，在這種?愛的驅(qū)使?下，作為?教師常常?期望我們?的學(xué)生都?是大拇指?，都是優(yōu)?點(diǎn)生