兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案模板（7篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)兒童節(jié)趣味?活動(dòng)方案模?板為了更?好地展示我?鄉(xiāng)中小學(xué)校?藝術(shù)和素質(zhì)?教育成果及?學(xué)生藝術(shù)天?才、優(yōu)秀作?品和健康向?上的精神風(fēng)?貌，經(jīng)中心?學(xué)校研究決?定____?月--日在?--溪小學(xué)?舉行“慶六?一、展風(fēng)采?”為主題的?慶?；顒?dòng)。?為使慶?；?動(dòng)順利進(jìn)行?，特制定本?方案如下：?一、活動(dòng)?目的通過?開展“慶六?一、展風(fēng)采?”活動(dòng)，使?兒童在積極?的參與中體?驗(yàn)合作與交?往的快樂，?從而度過一?個(gè)幸福，難?忘的“六一?”兒童節(jié)。?使教師、家?長(zhǎng)在參與兒?童節(jié)的活動(dòng)?中進(jìn)一步感?悟兒童教育?觀念，從中?使自己對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā)，?通過向家長(zhǎng)?、社會(huì)展示?學(xué)生的風(fēng)采?活動(dòng)，進(jìn)一?步塑造全鄉(xiāng)?學(xué)校的良好?形象。二?、活動(dòng)內(nèi)容?1，學(xué)生?作品展示;?各校在-?-小學(xué)教室?展示學(xué)生作?品。每校單?獨(dú)設(shè)立一個(gè)?展示臺(tái)，此?項(xiàng)工作必須?在慶祝會(huì)前?一天完成。?中心學(xué)校將?派人到實(shí)地?督促。2?，文藝節(jié)目?匯演。三?、組織機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：?副組長(zhǎng)：?成員：領(lǐng)?導(dǎo)小組下設(shè)?辦公室，-?-紅兼任辦?公室主任，?具體負(fù)責(zé)此?項(xiàng)活動(dòng)工作?。四、活?動(dòng)安排時(shí)?間：20-?-年___?_月___?_日。地?點(diǎn);--小?學(xué).主辦?單位：--?中心學(xué)校?場(chǎng)所布置：?會(huì)標(biāo)，宣傳?標(biāo)語(yǔ)出席?人員：縣局?領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨?政領(lǐng)導(dǎo)、全?鄉(xiāng)中小學(xué)校?校長(zhǎng)。活?動(dòng)程序：?1、8;0?0-8;3?0;慶祝儀?式.升國(guó)旗?.領(lǐng)導(dǎo)講話?溪小學(xué)學(xué)生?表演校園集?體舞.2?、8;40?-12;3?0;上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)參觀學(xué)生?作品展示及?觀看文藝節(jié)?目.3、?8：30-?9：00;?評(píng)委觀看各?校學(xué)生作品?，并給作品?評(píng)分。4?、9;00?-12;5?0;文娛匯?演，評(píng)委觀?看文藝節(jié)目?且給節(jié)目評(píng)?分.4、?.12;0?0-12;?30;公布?評(píng)比結(jié)果、?頒獎(jiǎng).;?五、活動(dòng)要?求(1)?____月?____日?，各校攜帶?本校學(xué)生作?品到--溪?小學(xué)布置展?廳.教室安?排;--溪?小學(xué)教學(xué)樓?一樓教室自?西往東，第?一個(gè)教室-?-小學(xué)、-?-小學(xué)，二?個(gè)教室--?溪小學(xué)，三?個(gè)教室--?中學(xué)，第四?個(gè)教室--?小學(xué)、--?小學(xué)。(?2)___?_月___?_日上午，?各(公文有?約提供)校?選派___?_名學(xué)生代?表(包括演?員)及領(lǐng)隊(duì)?和輔導(dǎo)老師?參加，--?小學(xué)、--?-中學(xué)全體?師生參加。?各校要求有?校旗、隊(duì)旗?，參加活動(dòng)?的學(xué)生要佩?戴紅領(lǐng)巾且?服飾整齊、?素養(yǎng)良好.?(3)各?校代表必須?在____?月____?日上午7;?30之前趕?到活動(dòng)地點(diǎn)?.(4)?活動(dòng)布置安?排由中心學(xué)?校負(fù)責(zé)，-?-小學(xué)配合?完成.(?5)各校推?薦一名教師?作為慶?；?動(dòng)的評(píng)委，?組成慶?；?動(dòng)評(píng)審小組?.評(píng)分方法?：去分和最?低分，取其?平均分為該?項(xiàng)目得分.?六、活動(dòng)?評(píng)比1.?評(píng)比項(xiàng)目;?(1)學(xué)生?作品、(2?)文娛節(jié)目?、(3)學(xué)??？傇u(píng)2?.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?;(1)?學(xué)生作品;?一等獎(jiǎng)__?__個(gè);二?等獎(jiǎng)___?_個(gè);三等?獎(jiǎng)____?個(gè);(2?)文娛節(jié)目?;一等獎(jiǎng)_?___個(gè);?二等獎(jiǎng)__?__個(gè);三?等獎(jiǎng)___?_個(gè);(?3)學(xué)校總?評(píng);一等獎(jiǎng)?____個(gè)?;二等獎(jiǎng)_?___個(gè);?三等獎(jiǎng)__?__個(gè);?3、獎(jiǎng)金設(shè)?置(1)?學(xué)生作品獎(jiǎng)?：一等獎(jiǎng)-?-元、二等?獎(jiǎng)--元、?三等獎(jiǎng)--?元。(2?)文娛節(jié)目?獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)?--元、二?等獎(jiǎng)--元?、三等獎(jiǎng)-?-元。(?3)學(xué)?？?評(píng)：一等獎(jiǎng)?元、?二等獎(jiǎng)--?-元、三等?獎(jiǎng)元?。兒童節(jié)?趣味活動(dòng)方?案模板（二?）“六一?”節(jié)就要到?了。過去，?為了讓孩子?排出好節(jié)目?，教師會(huì)精?心選擇表演?內(nèi)容、演員?和服裝，設(shè)?計(jì)隊(duì)形、動(dòng)?作，讓孩子?們來排練，?孩子們始終?是在被動(dòng)地?接受。現(xiàn)在?.我們是這?樣做的：讓?孩子說出自?己想演的內(nèi)?容和角色;?和孩子一起?討論，確定?節(jié)目和分配?角色;讓孩?子嘗試為自?己設(shè)計(jì)制作?服裝道具，?為自己設(shè)計(jì)?動(dòng)作造型…?…孩子們有?了自主選擇?和主動(dòng)參與?的空間和機(jī)?會(huì)后.他們?的興趣始終?很濃，活動(dòng)?的主動(dòng)性也?增強(qiáng)了。與?過去相比，?我們感到自?己在整個(gè)過?程中關(guān)注的?點(diǎn)不同了：?過去我們想?的是如何排?好節(jié)目，關(guān)?注的是結(jié)果??，F(xiàn)在我們?意識(shí)到幼兒?作為獨(dú)立的?個(gè)體。有著?自己的想法?，自己的表?現(xiàn)方式.因?此就更加關(guān)?注孩子在過?程中能否主?動(dòng)參與.孩?子有沒有獲?得發(fā)展。?在“六一”?活動(dòng)中。教?師只要將眼?光放到孩子?身上，讓孩?子自己做主?，也能使原?本枯燥的排?練節(jié)目發(fā)揮?其價(jià)值，促?進(jìn)孩子的發(fā)?展?；顒?dòng)?一：演什么?活動(dòng)目標(biāo)?1.理解?“時(shí)裝表演?”。能用動(dòng)?作和連貫的?語(yǔ)言表達(dá)自?己的意見和?想法。2?.能積極參?與討論交流??；顒?dòng)過?程1.活?動(dòng)前讓幼兒?關(guān)注電視中?的時(shí)裝表演?.積累有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。2?.先讓幼兒?說說自己理?解的“時(shí)裝?表演”是什?么樣的。教?師引導(dǎo)幼兒?關(guān)注動(dòng)作、?服裝、道具?等要素，并?讓幼兒表演?，用肢體語(yǔ)?言表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)。?3.引導(dǎo)幼?兒討論：如?果是我們自?己進(jìn)行“時(shí)?裝表演”給?幼兒園的小?朋友看，表?演什么呢??為什么??4.教師適?當(dāng)引導(dǎo)幼兒?將說的內(nèi)容?分成若干小?主題.并從?組合、服裝?上考慮是否?合適。讓幼?兒知道要整?體考慮，不?能只顧自己?的想法。?5.教師利?用海報(bào).將?幼兒的討論?記錄下來，?讓幼兒用圖?畫輔助說明??；顒?dòng)二?：我想演…?…活動(dòng)目?標(biāo)1.通?過相互交流?.感受自己?是節(jié)日的主?人，愿意主?動(dòng)參與節(jié)目?。2.在?同伴與教師?的鼓勵(lì)下，?能夠大膽說?出自己的想?法?；顒?dòng)?過程1.?教師與幼兒?共同回憶做?好的海報(bào)或?列表中的內(nèi)?容，讓幼兒?進(jìn)一步明確?所要演的節(jié)?目。2.?教師：你想?參加哪個(gè)節(jié)?目呢?為什?么?(教師?引導(dǎo)幼兒用?“我想演…?…，因?yàn)椤?…”的語(yǔ)句?表達(dá)自己的?想法)3?.幼兒自主?報(bào)名，教師?將名單寫在?海報(bào)上進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)。4?.教師提出?問題。引導(dǎo)?幼兒討論：?有的節(jié)目演?的人少，有?的節(jié)目演的?人多，怎么?辦?5.?教師可引導(dǎo)?幼兒想出多?種方法解決?問題.要注?意讓幼兒理?解公平合理?的原則。?活動(dòng)三：我?設(shè)計(jì)的服裝?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過?繪畫的方式?，表達(dá)自己?對(duì)演出服裝?的想法.并?嘗試用語(yǔ)言?解釋自己的?設(shè)計(jì)理由。?2.能夠?傾聽同伴的?發(fā)言，并提?出自己的意?見?；顒?dòng)?過程1.?教師通過談?話，了解幼?兒的已有經(jīng)?驗(yàn)。師：?“你覺得_?___角色?應(yīng)該穿怎樣?的服裝。為?什么?”?2.展示幼?兒在家里與?家長(zhǎng)共同設(shè)?計(jì)的服裝.?并請(qǐng)幼兒說?出設(shè)計(jì)的理?由。3.?評(píng)價(jià)同伴設(shè)?計(jì)的服裝：?你喜歡誰(shuí)設(shè)?計(jì)的服裝??為什么?有?什么需要改?進(jìn)的地方??(引導(dǎo)幼兒?從款式、色?彩及適合角?色等方面評(píng)?價(jià))4.?給同伴的服?裝投票。評(píng)?比設(shè)計(jì)服裝?。活動(dòng)四?：千奇百怪?的衣服活?動(dòng)目標(biāo)1?.欣賞同伴?與家長(zhǎng)共同?做好的服裝?.感受服裝?式樣、材料?、顏色的豐?富多樣性。?2.能夠?發(fā)揮想象為?做好的衣服?出謀劃策，?將衣服改進(jìn)?得更好。?活動(dòng)過程?1.讓幼兒?穿上在家與?父母共同做?好的衣服，?展示給全班?幼兒看。?師：這件衣?服是你和誰(shuí)?一起做的??你幫了哪些?忙?小朋友?喜歡誰(shuí)的衣?服?為什么??(引導(dǎo)幼?兒從式樣、?材料、色彩?等方面欣賞?)2.教?師與幼兒共?同討論：你?覺得這件衣?服哪里還需?要改進(jìn)??怎樣改進(jìn)??用什么材料?改進(jìn)?(教?師在引導(dǎo)討?論時(shí)。先要?讓幼兒發(fā)現(xiàn)?同伴做的衣?服的優(yōu)點(diǎn).?然后再提改?進(jìn)的意見，?并且要關(guān)注?全班，讓每?個(gè)幼兒都有?表達(dá)的機(jī)會(huì)?)3.讓?幼兒穿著做?好的衣服隨?音樂在教室?里自由表演?。體驗(yàn)成功?的樂趣。?活動(dòng)五：我?設(shè)計(jì)的動(dòng)作?活動(dòng)目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)?用繪畫表現(xiàn)?自己設(shè)想角?色的不同動(dòng)?作。2.?初步嘗試在?音樂伴奏下?表演自己設(shè)?計(jì)的動(dòng)作。?活動(dòng)過程?1.啟發(fā)?幼兒自己做?做想想：?我演的角色?可以做哪些?動(dòng)作?怎么?畫出來?提?出自己遇到?的困難，通?過討論或觀?看相關(guān)資料?(圖片、動(dòng)?畫片)解決?問題。2?.讓幼兒畫?出自己設(shè)計(jì)?的動(dòng)作。引?導(dǎo)幼兒合理?分配畫面，?讓別人能看?懂。3.?展示作品.?讓幼兒聽音?樂表演自己?設(shè)計(jì)的動(dòng)作?，引導(dǎo)幼兒?想想有什么?不合適的地?方需要調(diào)整?。4.觀?看幼兒的表?演.老師和?幼兒共同討?論有趣的及?需要改進(jìn)的?地方。兒?童節(jié)趣味活?動(dòng)方案模板?（三）活?動(dòng)口號(hào)：“?六一”是孩?子們盼望已?久的節(jié)日，?把快樂、歡?笑、溫馨、?童趣帶給每?一個(gè)孩子是?我們的宗旨?。為了讓孩?子們過一個(gè)?開心難忘、?原汁原味的?節(jié)日，我們?這次活動(dòng)的?重點(diǎn)形式是?游戲，口號(hào)?是“快樂六?一”?；?動(dòng)目標(biāo)：?1.讓幼兒?能愉快、有?意義的渡過?在園的最后?一個(gè)六一節(jié)?，為他們的?童年留下快?樂的回憶。?2.提高?幼兒的表現(xiàn)?力和參與集?體活動(dòng)的積?極性，大膽?的參與表演?和游戲。?活動(dòng)時(shí)間：?活動(dòng)準(zhǔn)備?：每班準(zhǔn)?備一個(gè)合唱?、孩子的才?藝節(jié)目;游?戲活動(dòng)的材?料：桌子、?被子、謎語(yǔ)?、積木、拼?圖、大盒子?;小獎(jiǎng)品若?干;歡快的?音樂等。?活動(dòng)過程：?一、主持?人宣布“大?班六一慶祝?會(huì)”現(xiàn)在開?始。二、?節(jié)目表演：?幼兒將事?先排練好的?節(jié)目分組按?順序表演。?1.大合?唱太陽(yáng)班?：春天里來?星星班：?小魚的夢(mèng)?彩虹班：兄?弟無(wú)數(shù)_?___個(gè)人?才藝表演(?待定)兒?童節(jié)趣味活?動(dòng)方案模板?（四）“?六一”兒童?節(jié)是孩子最?隆重的一個(gè)?節(jié)日，今年?我校的“六?一”兒童節(jié)?將以開展系?列慶?；顒?dòng)?的形式來進(jìn)?行，為了使?慶?；顒?dòng)順?利進(jìn)行，特?制定此方案?。一、活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)：?--校長(zhǎng)?組員：--?主任、--?輔導(dǎo)員及各?班中隊(duì)輔導(dǎo)?員二、活?動(dòng)目標(biāo)通?過開展慶祝?“六一”系?列活動(dòng)，使?隊(duì)員在積極?的參與中體?驗(yàn)合作與交?往的快樂，?從而度過一?個(gè)幸福、難?忘的“六一?”兒童節(jié);?使家長(zhǎng)在參?觀孩子的節(jié)?日慶?；顒?dòng)?中，進(jìn)一步?感悟孩子教?育的觀念，?從中使自己?對(duì)如何教育?孩子有所啟?發(fā);通過向?家長(zhǎng)、社會(huì)?展示我校的?“六一”活?動(dòng)，進(jìn)一步?塑造本校的?良好形象。?三、活動(dòng)?主題和宣傳?口號(hào)活動(dòng)?主題：學(xué)會(huì)?合作、學(xué)會(huì)?交往、學(xué)會(huì)?感恩宣傳?口號(hào)：我?有一雙能干?的手;保護(hù)?我們的地球?;愛護(hù)我?們的環(huán)境;?解放孩子的?嘴巴，使孩?子會(huì)說;?解放孩子的?雙手，使孩?子會(huì)玩;?解放孩子的?雙手，使孩?子會(huì)做自己?力所能及的?事。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置富?有歡慶氣氛?的環(huán)境(班?級(jí)環(huán)境及全?校周圍環(huán)境?);張貼宣?傳標(biāo)語(yǔ)。時(shí)?間：20-?-年___?_月___?_日至20?--年__?__月__?__日2?、以班為單?位選出一定?比例的同學(xué)?參加書法、?美術(shù)、作文?比賽。(?3—___?_年級(jí)，以?感恩父母或?尊重老師為?主題)。每?班___幅?作品必須在?____月?____日?前上交大隊(duì)?部。3、?____月?____日?上午8：0?01?0：00進(jìn)?行全校慶六?一文藝節(jié)目?演出。4?、____?月____?日上午10?：00--?-11：2?0開展校園?趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?：項(xiàng)目：?(1)運(yùn)?球比賽：排?球，每班四?人，男子女?子各一組;?(2)團(tuán)?結(jié)向前：兩?人綁腿跑，?每班五組;?(3)板?凳運(yùn)人：年?級(jí)每班男女?各五人;?(4)單腿?跑：班級(jí)內(nèi)?男女各__?__人;?(5)拔河?比賽：?jiǎn)坞p?數(shù)班對(duì)抗賽?(每班男女?各五名，三?局兩勝)。?五、注意?事項(xiàng)：1?、注意安全?：服從負(fù)責(zé)?老師的安排?，按要求活?動(dòng)。2、?講文明：自?覺排隊(duì)，不?亂擠，禮貌?謙讓。3?、講衛(wèi)生：?搞好個(gè)人衛(wèi)?生，不亂丟?果殼、紙屑?、包裝袋等?廢棄物，并?能主動(dòng)收拾?身邊垃圾。?活動(dòng)結(jié)束后?，打掃干凈?活動(dòng)場(chǎng)所。?年級(jí)將組織?檢查評(píng)比。?4、講紀(jì)?律：統(tǒng)一著?裝(天熱，?著夏裝;天?涼，著春秋?裝)，戴紅?領(lǐng)巾，遵守?各項(xiàng)規(guī)定，?有事向班主?任請(qǐng)假。?兒童節(jié)趣味?活動(dòng)方案模?板（五）?一、活動(dòng)時(shí)?間：二、?活動(dòng)地點(diǎn)：?三、活動(dòng)?主題：四?、活動(dòng)目的?：“六一?”是少年兒?童自己的節(jié)?日，為了讓?學(xué)生們過一?個(gè)快樂的兒?童節(jié)，達(dá)到?培養(yǎng)學(xué)生的?能力，給予?每個(gè)學(xué)生展?示自己才能?的機(jī)會(huì)，學(xué)?校特舉行慶?祝活動(dòng)，為?全體師生鋪?設(shè)一個(gè)一展?身手的平臺(tái)?，從而全面?地推進(jìn)素質(zhì)?教育的實(shí)施?。五、活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?：六、安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：?成員：各個(gè)?班主任七?、活動(dòng)時(shí)間?安排1、?6：00演?員化妝2?、8：00?舉行升旗儀?式;3、?8：10校?長(zhǎng)致六一獻(xiàn)?辭;4、?8：20新?隊(duì)員舉行入?隊(duì)儀式;?5、8：_?___期中?嘉獎(jiǎng)及各班?優(yōu)秀分子嘉?獎(jiǎng)6、9?：00文藝?演出開始?7、11：?30活動(dòng)結(jié)?束8、1?2：00頒?獎(jiǎng)儀式八?、彩排時(shí)間?：九、活?動(dòng)注意事項(xiàng)?：1、安?全：服從負(fù)?責(zé)老師的安?排，按要求?活動(dòng)。2?、文明：自?覺排隊(duì)，不?亂擠，禮貌?謙讓。3?、衛(wèi)生：搞?好個(gè)人衛(wèi)生?，不亂丟果?殼、紙屑、?包裝袋等廢?棄物，并能?主動(dòng)收拾身?邊垃圾。?4、紀(jì)律：?統(tǒng)一著裝(?天熱，著夏?裝;天涼，?著秋裝)，?戴紅領(lǐng)巾，?穿白跑鞋，?遵守各項(xiàng)規(guī)?定，有事向?班主任請(qǐng)假?。5、班?主任和搭班?老師加強(qiáng)責(zé)?任心，隨班?就座，確保?無(wú)事故。?6、各班班?主任讓學(xué)生?通知部分學(xué)?生家長(zhǎng)，請(qǐng)?家長(zhǎng)前來參?加活動(dòng)。?7、活動(dòng)后?，要對(duì)本次?活動(dòng)進(jìn)行總?結(jié)，并要求?本班的學(xué)生?對(duì)教室及包?干區(qū)的衛(wèi)生?進(jìn)行清掃。?十、人員?工作安排?1、工作協(xié)?助組：--?老師①、?提前做好活?動(dòng)當(dāng)天的預(yù)?定工作②?、邀請(qǐng)臨場(chǎng)?領(lǐng)導(dǎo)、--?鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)?、--鎮(zhèn)中?心校領(lǐng)導(dǎo)?2、安全護(hù)?衛(wèi)組：--?老師①、?文藝活動(dòng)小?結(jié)及下午活?動(dòng)安排②?、做好活動(dòng)?當(dāng)天安全保?衛(wèi)工作(值?日教師)?③、指揮臺(tái)?前臺(tái)后秩序?維護(hù)(各班?班主任)?3、后勤保?障組：老師?及學(xué)生代表?①、后勤?開水供應(yīng)?②、食品安?全4、舞?臺(tái)布置：學(xué)?校全體男教?師①、牽?頭組織和做?好舞臺(tái)搭建?(舞臺(tái)幕布?，地毯)?②、主席臺(tái)?布置以及會(huì)?場(chǎng)的撤離(?會(huì)標(biāo)書寫、?懸掛，搬桌?椅)5、?其他工作?①做好活動(dòng)?用品及獎(jiǎng)品?的采購(gòu)②?活動(dòng)負(fù)責(zé)安?排照相(-?-)和主持?(學(xué)生兩名?)。③隊(duì)?旗的準(zhǔn)備和?發(fā)放(--?負(fù)責(zé))④?活動(dòng)當(dāng)日做?好音箱話筒?的準(zhǔn)備及安?排(--、?--)⑤?話筒的落實(shí)?，確保能正?常使用(-?-負(fù)責(zé))?⑥獎(jiǎng)狀書寫?人(--)?⑦新隊(duì)員?入隊(duì)儀式中?，由各年級(jí)?班主任引新?隊(duì)員上臺(tái)，?班主任發(fā)紅?領(lǐng)巾，由老?隊(duì)員負(fù)責(zé)給?隊(duì)員佩戴。?⑧化妝地?點(diǎn)：多媒體?會(huì)議室兒?童節(jié)趣味活?動(dòng)方案模板?（六）這?是一個(gè)充滿?童趣的節(jié)日?，為了讓孩?子們能更好?的在歡快中?學(xué)習(xí)，方案?如下：一?、活動(dòng)目標(biāo)?通過開展?慶?！傲?”系列活動(dòng)?，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)孩?子都能找到?自己的亮點(diǎn)?，以點(diǎn)帶面?，使每個(gè)孩?子的個(gè)性得?到飛揚(yáng)，潛?能得到充分?的發(fā)揮，讓?孩子在游戲?中獲得更多?的精神，如?：團(tuán)結(jié)合作?。進(jìn)一步感?悟幼兒教育?的新觀念，?從而對(duì)如何?教育孩子有?所啟發(fā);通?過向家長(zhǎng)、?社會(huì)展示幼?兒的“六一?”活動(dòng)，進(jìn)?一步塑造本?園的良好形?象;增強(qiáng)教?師、家長(zhǎng)、?孩子們的環(huán)?保意識(shí)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、布?置富有歡慶?氣氛的班級(jí)?環(huán)境及全園?周圍環(huán)境(?五月___?_日布置操?場(chǎng)，張貼宣?傳標(biāo)語(yǔ)“追?求童年、追?求快樂、追?求智慧!”?，五月__?__日前各?班布置“六?一”主題畫?展)。2?、以班為單?位作好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?(1)排?練詩(shī)歌表演?節(jié)目(四月?中旬選定節(jié)?目，五月_?___日檢?查服裝、道?具、配樂準(zhǔn)?備并在各班?教室試排，?五月___?_日全園彩?排);(?2)注意收?集制作環(huán)保?玩具的廢舊?物品(紙盒?及其它相應(yīng)?材料)(?3)每班設(shè)?計(jì)一個(gè)“親?子”游戲或?其它游戲(?游戲計(jì)劃第?九周交)，?并做好物品?準(zhǔn)備工作(?物品準(zhǔn)備五?月____?日檢查)。?(4)各?班開展幼兒?進(jìn)行續(xù)編故?事教育活動(dòng)?，使幼兒獲?得續(xù)編故事?的經(jīng)驗(yàn)。?(5)各班?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性，根?據(jù)孩子的興?趣和老師共?同挖掘和培?養(yǎng)孩子的某?些“才藝”?。3、各?班做好班級(jí)?內(nèi)的“二幼?之星”比賽?時(shí)間安排，?交一份計(jì)劃?到園長(zhǎng)室。?4、你就?準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)?品和禮品。?5、--?做好主持工?作準(zhǔn)備。?6、利用板?報(bào)向教師、?家長(zhǎng)發(fā)出倡?議和向每個(gè)?幼兒的家長(zhǎng)?發(fā)出倡議書?，引起家長(zhǎng)?的重視，爭(zhēng)?取全體教師?和家長(zhǎng)對(duì)此?次慶祝活動(dòng)?的配合與支?持。三、?活動(dòng)時(shí)間及?場(chǎng)地安排?____月?--日：慶?“六一”系?列活動(dòng)開幕?式暨幼兒詩(shī)?歌表演比賽?，并向家長(zhǎng)?發(fā)放“環(huán)保?”宣傳資料?。___?_月--日?：環(huán)?！坝?用的紙盒”?制作比賽;?____?月--日：?“二幼之星?”比賽;?____月?--日：慶?祝“六一”?兒童節(jié)“結(jié)?對(duì)子”游園?暨頒獎(jiǎng)大會(huì)?。(內(nèi)容有?：幼兒舞蹈?表演;器械?操表演;頒?獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)?子”親子游?園活動(dòng))?四、活動(dòng)內(nèi)?容與要求?1、幼兒詩(shī)?歌表演賽?(1)目的?：培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的興趣;培?養(yǎng)幼兒對(duì)文?學(xué)作品的表?現(xiàn)力。(?2)要求：?每班準(zhǔn)備一?首幼兒詩(shī)歌?;選材符合?本班幼兒水?平;幼兒人?人參與;表?演活潑、大?方;服裝設(shè)?計(jì)符合詩(shī)歌?內(nèi)容需要;?有一定的背?景、表演道?具;朗誦效?果、配樂良?好。(3?)評(píng)獎(jiǎng)：?根據(jù)表演評(píng)?出表演獎(jiǎng)、?舞臺(tái)設(shè)計(jì)、?音色獎(jiǎng)。?2、環(huán)?！?有用的紙盒?”制作比賽?(1)目?的：通過利?用紙盒進(jìn)行?環(huán)保玩具設(shè)?計(jì)和制作比?賽，培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手制?作能力、創(chuàng)?新意識(shí)、環(huán)?保意識(shí);進(jìn)?一步樹立教?師、家長(zhǎng)良?好的環(huán)保意?識(shí)。(2?)內(nèi)容與要?求：要求幼?兒人人參與?，即參與收?集廢舊紙盒?、紙箱及其?他的廢舊材?料，參與環(huán)?保玩具設(shè)計(jì)?和制作;在?制作過程中?保持周圍環(huán)?境的清潔;?要求幼兒的?制作在__?__小時(shí)內(nèi)?完成(主要?材料用紙盒?，可添加其?它廢舊材料?)。(3?)比賽形式?：以班為單?位進(jìn)行比賽?，由帶班教?師和生活老?師組織指導(dǎo)?幼兒制作活?動(dòng)，備課教?師到抽簽的?其他班跟班?檢查、評(píng)比?。(4)?評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)?幼兒的設(shè)計(jì)?和制作情況?評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)?和作品獎(jiǎng)。?4、“二?幼之星”比?賽(1)?目的：通過?開展比賽，?促進(jìn)我園幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)能力的進(jìn)?一步提高，?即幼兒愛說?、會(huì)說、敢?說;培養(yǎng)幼?兒大膽展示?自我的精神?面貌。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?所有的選手?均要參加以?下三項(xiàng)內(nèi)容?的比賽：?A、故事續(xù)?編比賽：選?手根據(jù)給定?的故事線索?進(jìn)行故事續(xù)?編，續(xù)編時(shí)?要求能按照?故事的線索?編構(gòu)出合理?的故事情節(jié)?和結(jié)局。?B、才藝比?賽：要求選?手們根據(jù)自?己的興趣、?特長(zhǎng)表演一?個(gè)節(jié)目;隨?后根據(jù)其表?演節(jié)目回答?有關(guān)的問題?(表演和回?答問題各_?___分，?服裝___?_分，滿分?為____?分)。C?、智力搶答?：要求選手?們根據(jù)主持?人提出的問?題進(jìn)行搶答?(分大、中?、小三組進(jìn)?行搶答)，?每答對(duì)一題?給____?分。(3?)比賽形式?：各班在進(jìn)?行班級(jí)賽的?基礎(chǔ)上，選?派出___?_名幼兒參?加年級(jí)賽，?在年級(jí)賽中?，學(xué)前班和?大班共選出?____名?幼兒、中班?選出___?_名幼兒、?小班選出_?___名幼?兒參加全園?的決賽。?(4)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)參賽?選手的總得?分評(píng)選出“?二幼之星”?____名?，其余評(píng)為?優(yōu)秀選手。?(5)比?賽時(shí)間：班?級(jí)賽可在_?___月靈?活進(jìn)行，