交通安全宣傳策劃方案（五篇）

第12頁共12頁交通安全宣?傳策劃方案?設計意圖?：安全教?育工作是大?家所重視的?，但是安全?教育活動設?計卻仍然不?多見。在一?次興趣組活?動中，和大?班小朋友聊?天的時候，?問起：如果?碰到壞人你?該怎么辦??孩子們的回?答很出乎我?的預料：孫?悟空、奧特?曼等動畫明?星成了很多?孩子心目中?的英雄兼救?星，這讓我?感到了身上?的重擔。偶?然的機會，?和他們又聊?起《幼兒畫?報》里的故?事，有個孩?子介紹了“?電梯里有只?大熊”的故?事，并且很?認真地補充?說：紅袋鼠?碰到壞人很?勇敢的!于?是就萌生了?將此活動設?計成一個安?全教育活動?的念頭。?活動目標：?1、樂意?參與集體討?論活動，大?膽地表述自?己的看法，?并在相互的?交流中學會?安靜地傾聽?、獲得啟發(fā)?。2、通?過看VCD?、討論等活?動，了解一?些自我保護?的知識，知?道在單獨情?況下遇到一?些陌生人時?應該具有的?警惕性行為?。3、在?扮演等活動?中感受自我?保護的重要?性以及遇到?危險時能夠?想辦法應對?的勇敢精神??；顒訙?備：《幼?兒畫報》圖?書若干冊、?配套贈送的?VCD故事?、幻燈T課?件、隨機圖?片(如一個?人在家、遇?到過分熱心?的人等)若?干活動過?程：一、?引入如果?你一個人在?家的時候遇?到了陌生人?，怎么辦??(幼兒都?知道要警惕?，不給陌生?人開門等，?給幼兒心理?上作好的鋪?墊)教師?根據(jù)幼兒的?講述，引申?出：如果你?和陌生人是?在外面(如?走廊上、草?地上、公園?里、電梯里?等)遇到的?，而你又是?一個人，那?會有什么危?險?你會怎?么辦?(?出現(xiàn)問題情?境)二、?欣賞與理解?故事“電梯?里有只大熊?”1、導?語：有一只?紅袋鼠，他?一個人乘坐?電梯時，在?電梯里碰到?了一個陌生?人，他會怎?么辦呢??2、欣賞動?畫片3、?理解故事?(1)紅袋?鼠碰到了誰??(一只大?熊，有著尖?尖的牙齒和?鋒利的爪子?)(2)?紅袋鼠心里?是怎么想的??(害怕大?熊會綁架自?己、或是吃?掉自己、或?是拐賣自己?)(3)?他是怎么做?的?(想辦?法救自己：?讓電梯每層?都停下來，?如果看到人?就大聲呼救?)(4)?假如你也在?場，你還有?沒有別的方?法?(將問?題從動畫片?拋向幼兒自?己)(5?)熊奶奶對?紅袋鼠說什?么?(肯定?自救的積極?行為)(?6)你看了?這個故事，?你懂得了什?么?三、?觀看幻燈、?討論1、?出示幾種場?合：一人在?家、陌生人?給你吃東西?等等，請幼?兒討論應該?怎么辦??將一些正確?、合理的方?法用簡單的?動畫表示出?來。2、?分組討論：?請幼兒自由?結(jié)伴，自選?一種場景，?將合適的做?法畫下來。?3、交流?相互之間的?發(fā)現(xiàn)：展示?各組的畫，?相互介紹?四、活動延?伸1、兩?人結(jié)伴閱讀?故事“電梯?里有只大熊?”，回憶并?討論，說說?紅袋鼠還可?以怎么做??如果你也在?電梯里，你?會怎么辦??2、故事?表演：幼兒?自己分配故?事的角色，?開展《電梯?里有只大熊?》的故事表?演活動。鼓?勵幼兒進行?創(chuàng)編，增加?一些故事情?境，或是將?故事的場景?、情節(jié)進行?改編，從中?獲得相應的?自救知識。?交通安全?宣傳策劃方?案（二）?活動目標?1.讓幼兒?初步懂得遵?守交通安全?的重要性，?養(yǎng)成自覺遵?守交通規(guī)則?的好習慣。?2.讓幼?兒認識交通?安全標志，?培養(yǎng)一定的?自我保護意?識和能力。?3.培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4.探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5.加強幼?兒的安全意?識?；顒?準備1、?事先在戶外?布置馬路場?景：人行道?，斑馬線、?紅綠燈，十?字路口，天?橋。2、?兒童自行車?兩輛、騎車?方向盤四個?、各種交通?安全標志，?小貼紙。?3、多媒體?課件：(?1)兔寶寶?離開媽媽跑?到馬路上去?玩，差點被?車撞到。(?2)兔寶寶?不看紅綠燈?，想沖到馬?路對面去，?被媽媽給拉?住了。媽媽?帶著兔寶寶?等綠燈時從?斑馬線過過?路了?；?動過程一?、教師帶領?幼兒去兒童?樂園玩，激?發(fā)孩子的興?趣。師問?：“小朋友?們，今天老?師要帶你們?去兒童樂園?玩，你們開?心嗎?我們?一起出發(fā)吧?!”場景?一：老師帶?領幼兒走到?人行道和車?行道前。?師問：(?1)“小朋?友們，我們?應該走哪一?種路呀?”?(2)“?為什么要走?這條路呢??”請幼兒?自由觀察，?討論，引導?幼兒認識人?行道和車行?道的安全標?志圖。師?：我們應該?注意什么??(靠右邊走?，不能邊走?邊玩，特別?是不能到車?行道上玩。?)場景二?：繼續(xù)帶領?幼兒走到十?字路口。?師問：“小?朋友們，我?們要過馬路?了，應該怎?么走?”“?這個路像什?么呀?它有?什么名字的??”“紅綠?燈是干嘛的?呀?”通?過老師提問?，幼兒觀察?，學習認識?斑馬線和紅?綠燈的作用?，知道“過?馬路要走斑?馬線，紅燈?停，綠燈行?，黃燈要減?速”。場?景三：帶幼?兒繼續(xù)走到?天橋。師?問：“小朋?友們，這是?什么?”“?那我們應該?怎么走呢??”通過老?師的提問，?幼兒自由討?論回答，教?師小結(jié)：“?走天橋就像?走幼兒園的?樓梯，要靠?右邊一個跟?著一個走，?不能推也不?能擠?！?順利到達兒?童樂園之后?，老師和小?朋友一起圍?成一個圈，?老師出示剛?剛認識的交?通安全標志?，請幼兒進?行搶答，看?看誰最能干?!老師獎勵?小貼紙對回?答問題的幼?兒進行鼓勵?。二、幼?兒觀看課件?。1、組?織觀看課件?(一)。?兔奶奶生病?了，兔媽媽?帶兔寶寶去?看望她。半?路上，兔媽?媽到水果店?給奶奶買水?果，兔寶寶?就跑到了馬?路上。她看?到花叢中有?一只漂亮的?蝴蝶，就去?捉蝴蝶玩。?蝴蝶飛到了?馬路中央，?兔寶寶就一?路追過去，?差點被車撞?上。師問?：(1)?“小朋友們?，這個動畫?片中有誰呀??”(2?)“她們發(fā)?生了什么事?呢?”(?3)“兔寶?寶為什么不?能這樣做??”(4)?“小朋友，?如果你是兔?寶寶，你會?怎樣做呢??”請幼兒?自由回答，?讓幼兒發(fā)揮?他們的想象?力，要求幼?兒語言流暢?，完整。綜?合幼兒的回?答，教師小?結(jié)：“小朋?友們，兔寶?寶這樣太危?險了，不管?什么情況我?們都不能在?馬路上玩”?。2、組?織幼兒觀看?課件(二)?。兔媽媽?和兔寶寶繼?續(xù)往前走。?奶奶家就在?馬路對面，?兔寶寶興奮?地想沖過馬?路見奶奶，?可是被兔媽?媽一把拉住?了。兔媽媽?帶著兔寶寶?走到斑馬線?前，等綠燈?亮時再穿過?馬路去奶奶?家。(1?)“小朋友?們，兔寶寶?又發(fā)生了什?么事呀?”?(2)“?媽媽是怎樣?做的?”?(3)“后?來兔寶寶和?兔媽媽怎樣?過馬路的呢??”請幼?兒通過觀察?畫面自由回?答，教師提?出問題：“?兔寶寶在路?上遇到了一?些危險，你?們知道怎樣?才能避免那?樣的危險嗎??”請幼兒?根據(jù)經(jīng)驗自?由回答，教?師進行小結(jié)?。三、模?仿游戲，體?驗生活。?“小朋友們?，我們一起?來玩過馬路?的游戲吧??記得哦，一?定要遵守交?通規(guī)則!”?老師請小朋?友們自由扮?演各種角色?，有扮演行?人，有騎自?行車的人，?有開汽車的?人，老師拿?著紅綠燈，?請幼兒在紅?綠燈的指示?下過馬路游?戲，鼓勵幼?兒自覺遵守?交通規(guī)則。?幼兒互相角?色進行游戲?。游戲之后?，教師進行?小結(jié)：“小?朋友們，我?們以后過馬?路一定要遵?守交通規(guī)則?，行人要走?人行道，紅?燈停，綠燈?行，黃燈要?減速。過馬?路要走斑馬?線，走天橋?呢，一定要?靠右邊一個?一個上，可?千萬不能推?和擠哦。”?四、延伸?活動：(?1)教師課?后將交通場?景放在區(qū)域?中，讓幼兒?自由游戲，?(2)請?家長利用適?當時機對幼?兒進行遵守?交通規(guī)則的?教育，并處?處以身作則?影響孩子。?交通安全?宣傳策劃方?案（三）?活動目標：?1、培養(yǎng)?合作意識和?競爭意識。?2、培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的習?慣，提高自?我保護意識?。3、通?過活動提高?幼兒的蹦跳?能力和動手?操作能力。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動準備：?各種交通?標志、畫有?標志或無標?志的拼板若?干、立體骰?子若干、帶?有交通標志?的禮物若干?、磁帶、錄?音機、有交?通標志的牌?子活動過?程：一、?隨音樂跳兔?子舞進入活?動場地。?二、你才我?翻“小朋?友，你們知?道哪些交通?標志啊?你?們所說的可?能會在后面?的黑板上哦?!”三、?出示各種交?通標志，引?起興趣。?1、出示紅?燈標志，提?問：“小?朋友你們看?這是什么標?志呀?”(?紅燈)“它?代表什么意?思呀?”?2、出示綠?燈標志，提?問：“小?朋友這又是?什么標志呀??”(綠燈?)“那它又?代表什么意?思呀?”?討論：為什?么要有紅綠?燈呢?3?、出示畫有?“交通事故?”的圖標，?提問：“?請問這張圖?標告訴我們?發(fā)生了什么?事?那要如?何避免發(fā)生?交通事故呢??”4、?出示畫有“?閃電”的圖?標，提問：?“那么這?個圖標用告?訴了我們什?么呢?”?四、進行拼?圖活動，為?游戲做準備??！靶∨?友，你們看?這里有很多?標有‘紅燈?’、‘交通?事故’的標?志，還有一?個骰子和兩?個代表出口?和入口的箭?頭，讓我們?把他們拼起?來通向中間?的幼兒園，?我們四人一?組趕快來試?試吧!”?五、和幼兒?共同商討游?戲規(guī)則并用?圖標的方式?進行表示，?讓幼兒知道?每個標志的?意義，并為?幼兒示范游?戲一遍。?“我們通向?幼兒園的路?都拼好了，?那我們就可?以來玩〈〈?爭分奪秒〉?〉的游戲了?。那游戲總?要有個規(guī)則?，那你們想?想該怎么定?規(guī)則呢?”?(按幼兒所?定的規(guī)則在?圖標旁邊進?行表示，以?便提醒幼兒?遵守游戲規(guī)?則)。教?師示范游戲?一遍，幫助?幼兒掌握游?戲規(guī)則。?“游戲規(guī)則?都定好了，?玩起來一定?很有意思，?我先來試一?試，你們可?要給我加油?哦!”六?、幼兒進行?游戲，教師?進行指導并?維持秩序并?提醒幼兒遵?守游戲規(guī)則?。交通安?全宣傳策劃?方案（四）?通過交通?安全日主題?活動的開展?，廣大家長?對孩子的在?校學習感到?放心，同時?，社會對學?校的滿意程?度有了較大?提高?？梢?說，我們開?展的特色活?動富有針對?性和實效性?，對學校各?項工作起了?支撐和推動?作用，成為?學校德育工?作的支點和?杠桿。一?、統(tǒng)一思想?，落實交通?安全日主題?活動責任。?我校成立?“學校交通?安全日活動?領導小組”?，負責組織?和安排學校?的交通安全?教育工作，?把學生的交?通安全列入?重要的議事?日程。提出?開展活動的?方案;在教?職工會議上?部署工作，?開展全校性?的教育活動?。二、強?勢宣傳，切?實增強交通?安全意識。?精心組織開?展交通安全?知識的宣傳?教育活動。?(一)校?外，親身感?受，培養(yǎng)學?生的自護能?力。為開展?交通安全日?實踐活動，?鍛煉學生的?實際能力，?組織德崗學?生外出“交?通安全日在?行動”活動?，學生外出?維護校外主?要交通道路?秩序，感受?交通存在的?潛在危險，?身臨其境，?讓學生感受?“抵制七類?違法安全文?明出行”的?重要性。同?時，簽訂安?全責任書，?讓學生掌握?了有關交通?安全法規(guī)常?識，對維護?學校秩序，?疏導交通，?宣傳交通法?規(guī)起到了積?極而有效的?作用。(?二)校內(nèi)，?轟轟烈烈開?展學生交通?交通安全知?識宣傳活動?。1、交?通安全知識?教育課。我?們利用班會?課，專門設?置“交通安?全知識”為?內(nèi)容的課程?，備好課，?上好課，使?全校師生受?教育率達_?___%，?實現(xiàn)了交通?安全教育進?學校的目的?，交通安全?知識講座使?全體學生深?受教育。?2、組織學?生觀看《珍?愛生命，安?全第一》交?通安全宣傳?片，通過電?影中一些場?景感染學生?，并通過寫?觀后感提升?安全意識。?此外，我們?網(wǎng)絡搜索有?關交通安全?的圖片資料?、電影片，?并將交通安?全有關的道?路交通法律?、法規(guī)、交?通標志牌和?事故案例圖?片等展板，?在學校電子?白板內(nèi)進行?展覽。3?、利用各種?載體，廣泛?開展“文通?安全日”活?動。具體做?好以下工作?：在學校電?子白板上宣?傳“122?”交通安全?日和它的主?題，各班黑?板報出“交?通安全專版?”進行宣傳?;校園都設?置了交通安?全教育標語?和宣傳畫;?進行題為“?抵制七類違?法安全文明?出行”征文?比賽;學習?活動取得顯?著成效。?4、加強對?學校師生自?行車、電瓶?車、摩托車?、汽車的管?理，嚴禁學?生騎車，教?育教師嚴格?做到“安全?行車、規(guī)范?停車”，通?過教育、檢?查等形式制?約師生遵守?交通法規(guī)以?及校紀校規(guī)?。5、將?《致學生家?長的一封信?》下發(fā)至學?生，每生人?手一份等形?式，對家長?進行交通安?全教育。要?求家長配合?學校對子女?進行必要的?走路和行車?安全提醒，?要嚴格遵守?交通法規(guī)，?并決不乘坐?“黑車”和?超員的車，?并要求家長?接送孩子上?下學或出行?時遵守交通?法規(guī)，保障?孩子安全，?這樣，不僅?提高了學生?的交通安全?意識，而且?輻射到家長?，規(guī)范了家?長的交通行?為。通過?交通安全日?活動的開展?，交通安全?意識已深入?人心，老師?、學生和家?長都深有感?觸。學生了?解了交通安?全常識，提?高了遵守交?通法規(guī)意識?。安全走路?，安全乘車?，安全騎車?己成為學生?們的自覺行?動。開展此?活動以來，?我校的交通?安全工作到?位，沒有發(fā)?生交通安全?事故。交?通安全宣傳?策劃方案（?五）活動?目標1、?幼兒能認識?簡單的交通?標記。2?、通過游戲?，引導幼兒?遵守交通規(guī)?則，知道不?亂穿馬路，?增強幼兒遵?守交通規(guī)則?的意識。?3、增強幼?兒與同伴合?作的游戲的?意識，體驗?游戲的快樂?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、加強?幼兒的安全?意識。教?學重點、難?點認識簡?單的交通標?記，并能在?游戲中鞏固?認識交通信?號燈，遵守?交通規(guī)則。?活動準備?1、有關?模擬游戲。?2、《巧?虎我會看