2023年年減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)整理

年年減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)整理xx年減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)撰寫人：___________日期：___________xx年減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)中學(xué)校生負(fù)擔(dān)過重已引起了國(guó)家及各級(jí)教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”已成了教育界刻不容緩的頭等大事?！皽p負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”這是今年xx月份以來聽到得最多的字眼。云南省從今年xx月xx日開頭全面施行《切實(shí)減輕中學(xué)校生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的方法》，嚴(yán)格掌握同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)量和考試次數(shù)，保證同學(xué)有足夠的休息和活動(dòng)時(shí)間，真正給同學(xué)減去過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使之達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。針對(duì)這些問題，全縣各級(jí)各類學(xué)校制定減負(fù)體質(zhì)管理方案，確保我縣教育質(zhì)量的提升?，F(xiàn)將我縣實(shí)施減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)一、依法辦學(xué)，嚴(yán)格學(xué)校課程管理，全面實(shí)施“減負(fù)增效”工作（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中學(xué)校生按規(guī)定全面修習(xí)國(guó)家課程，開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，確保中學(xué)校生每天1小時(shí)體育熬煉時(shí)間。

（二）切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，樂觀開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立同學(xué)實(shí)踐基地，充分體現(xiàn)學(xué)問的綜合、同學(xué)的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放，以及同學(xué)對(duì)課程門類和討論內(nèi)容的選擇，務(wù)求實(shí)效。

（三）依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)支配同學(xué)在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。合理支配中學(xué)校生作息時(shí)間，保證同學(xué)充分的休息和睡眠二、統(tǒng)一思想，提高熟悉，加大對(duì)老師的培訓(xùn)減負(fù)提質(zhì)，就是要把同學(xué)從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，合理配置同學(xué)的課業(yè)量，樂觀提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué)，從同學(xué)的愛好入手，充分敬重同學(xué)的共性，因材施教，努力培育和調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而老師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者，是打算每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者，要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果，抓好老師業(yè)務(wù)力量培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。

（一）局領(lǐng)導(dǎo)注意對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師的培訓(xùn)。今年xx月份以來，先后組織各級(jí)各類學(xué)校教務(wù)主任到昆明參與教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

派出高三老師參與省高考研討會(huì)；

初三老師參與州中考研討會(huì)；

支配6期中學(xué)校老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，提高我縣教學(xué)管理水平和老師的教學(xué)力量。

（二）教研室深化課堂第一線，討論實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。今年從三月初開頭縣教育局教研室的同志，先后深化城區(qū)中學(xué)校、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，深化教學(xué)第一線，聽取部分老師的課堂教學(xué)，與老師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法，如何實(shí)行新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作，提出指導(dǎo)性意見，使廣闊老師快速進(jìn)入角色，確保“減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。（三）各級(jí)各類學(xué)校針對(duì)減負(fù)工作，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行不同形式對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。全縣各級(jí)各類學(xué)校針對(duì)實(shí)施減負(fù)工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，開學(xué)初各級(jí)各類學(xué)校就實(shí)行分組備課、互聽互評(píng)，作業(yè)探究、采納網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動(dòng)次數(shù)和內(nèi)容等手段，使全縣教學(xué)第一線的老師教學(xué)方法得到改進(jìn)，老師業(yè)務(wù)力量得到準(zhǔn)時(shí)提高，確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升，xx年，全縣高考上線1237人，上線率77.51%，比xx年上升14.06個(gè)百分點(diǎn)；

全縣參與中考4980人，600分