【人教版】九年級(jí)上化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-【第2課時(shí) 易燃物和易爆物的安全知識(shí)（導(dǎo)學(xué)案）】

PAGE第2課時(shí)易燃物和易爆物的安全知識(shí)課題易燃物和易爆物的安全知識(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生防火防爆的安全意識(shí)，了解安全自救的方法。過(guò)程與方法能合理運(yùn)用燃燒的知識(shí)和滅火的原理解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的防火、防爆問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，逐步建立防火、防爆的意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)爆炸的含義，一些易燃物，易爆物的安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)如何防火、防爆。教具準(zhǔn)備多媒體課件。課前預(yù)習(xí)1.可燃物在有限空間內(nèi)急劇燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。2.可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越劇烈。油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)，都標(biāo)有嚴(yán)禁煙火字樣或圖標(biāo)。因?yàn)檫@些地方的空氣中常混有可燃性的氣體或粉塵，它們接觸到明火，就會(huì)有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。新課導(dǎo)入［復(fù)習(xí)導(dǎo)入］上節(jié)課我們探究了燃燒的三個(gè)條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)），同時(shí)也了解了滅火的原理及方法。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，不光火?zāi)，還有各種各樣的危險(xiǎn)事故。教師向?qū)W生展示2015年影響比較惡劣的一些爆炸事故（如天津塘沽爆炸事件）的圖片。新課導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)1爆炸［講解］可燃物在具備了燃燒的條件后，就能急劇地燃燒，如果在有限的空間內(nèi)就會(huì)爆炸，給生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的損害，現(xiàn)在就讓我們用實(shí)驗(yàn)探究一下粉塵爆炸。同學(xué)們注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析其原因。［演示實(shí)驗(yàn)］教師按照教材第132頁(yè)實(shí)驗(yàn)7-2做實(shí)驗(yàn)，用多媒體課件展示實(shí)驗(yàn)裝置。［課件展示］備課筆記進(jìn)行新課［現(xiàn)象］發(fā)生了爆炸。［分析］金屬罐和塑料蓋構(gòu)成了一個(gè)有限空間，向裝置中鼓氣后，面粉充滿了金屬罐，加大了它與氧氣的接觸面積，罐內(nèi)的溫度達(dá)到了面粉的著火點(diǎn)，使面粉在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，并在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積迅速膨脹，引起爆炸。［講解］可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸?？扇夹詺怏w、粉塵等都是極易發(fā)生爆炸的物質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)2易燃物和易爆物的安全知識(shí)易燃物：指的是那些易燃的氣體和液體，容易燃燒，自燃或遇水可以燃燒的固體，以及一些可以引起其他物質(zhì)燃燒的物質(zhì)；如硫、磷、酒精、液化石油氣、氫氣、乙炔、沼氣、石油產(chǎn)品、面粉、棉絮等。易爆物：指的是那些受熱或受到撞擊時(shí)容易發(fā)生爆炸的物質(zhì)，如硝酸鉀、鞭炮等。［提問(wèn)］由上可知，物質(zhì)具備燃燒的條件后，燃燒的劇烈程度和什么有關(guān)？［回答］氧氣的濃度和接觸面積?？扇嘉锱c氧氣接觸面積越大，氧氣濃度越高，燃燒就越劇烈。在一定空間內(nèi)急劇燃燒，并有氣體生成，則可以引發(fā)爆炸。［講解］通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，在面粉廠附近是要嚴(yán)禁煙火的。為了使警鐘長(zhǎng)鳴，同學(xué)們對(duì)一些易燃物和一些易爆物的安全問(wèn)題要時(shí)刻提高警覺(jué)性。［提問(wèn)］大家在一些易燃、易爆場(chǎng)合會(huì)經(jīng)?？吹较旅娴摹﹫D標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們討論，這些圖標(biāo)向人們傳遞了什么樣的信息?［課件展示］［答案］(1)當(dāng)心火災(zāi)——易燃物質(zhì)；(2)當(dāng)心爆炸——爆炸性物質(zhì)；(3)當(dāng)心火災(zāi)——氧化物；(4)禁止煙火；(5)禁止帶火種；(6)禁止燃放鞭炮；(7)禁止吸煙;(8)禁止放易燃物。師：根據(jù)這節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)為在哪些地方還應(yīng)該貼“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)？生：油庫(kù)、加油站、紡織廠、煤礦礦井等。因?yàn)橛蛶?kù)、面粉加工廠等地的空氣中常混有可燃性的氣體或粉塵，它們接觸到明火，就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。師：生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)的注意事項(xiàng)。（閱讀課本第134頁(yè)“資料卡片”）師：易燃物和易爆物在遇到明火、高溫或撞擊時(shí)，極易發(fā)生燃燒或爆炸。因此，為了生命、財(cái)產(chǎn)的安全，生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。

教學(xué)板書課題1燃燒和滅火第2課時(shí)易燃物和易爆物的安全知識(shí)1.爆炸備課筆記課堂拓展：①無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生的物理性爆炸，如自行車輪胎“爆胎”；②發(fā)生在有限空間內(nèi)的急速爆炸，因有其他物質(zhì)生成，是化學(xué)性爆炸，如炸藥爆炸。課堂拓展：爆炸極限：可燃性氣體在空氣中達(dá)到一定的含量時(shí)，遇到火源就發(fā)生爆炸。這個(gè)能發(fā)生爆炸的含量范圍叫做爆炸極限。只有可燃性氣體在空氣中的含量在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇火才可能會(huì)發(fā)生爆炸。教學(xué)板書爆炸：可燃物與氧氣接觸面積越大，氧氣濃度越高，燃燒就越劇烈。在一定空間內(nèi)急劇燃燒，并有氣體生成，則可以引發(fā)爆炸。2.易燃物和易爆物的安全知識(shí)易燃物：指的是那些易燃的氣體和液體，容易燃燒，自燃或遇水可以燃燒的固體，以及一些可以引起其他物質(zhì)燃燒的物質(zhì)。易爆物：指的是那些受熱或受到撞擊時(shí)容易發(fā)生爆炸的物質(zhì)，如硝酸鉀、鞭炮等。在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了易燃物和易爆物的安全知識(shí)，易燃易爆化學(xué)品具有較大的火災(zāi)危險(xiǎn)性，一旦發(fā)生災(zāi)害事故，往往危害大、影響大、損失大，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸袷叵嚓P(guān)安全規(guī)定，掌握一旦出現(xiàn)緊急情況的急救措施。教材習(xí)題解答練習(xí)與應(yīng)用（P135）4.室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺，為什么？解：室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門窗，加速了空氣的流通，使可燃物與空氣充分接觸，火會(huì)越燒越旺。5.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”“鉆木取火”“火上澆油”。解：“釜底抽薪”表示抽去鍋底下的柴火，這樣清除了可燃物，使可燃物與火隔離，從而達(dá)到滅火的目的；“鉆木取火”是通過(guò)做功使木頭溫度達(dá)到著火點(diǎn)；“火上澆油”，油是液體易燃物，增大了火與可燃物的接觸面積，使燃燒更旺。6.發(fā)生下列情況時(shí)，應(yīng)采用什么方法滅火？說(shuō)明理由：(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)；(2)由于吸煙，不慎引燃被褥；(3)由于電線老化短路而起火；（4）炒菜時(shí)油鍋著火；（5）圖書館內(nèi)圖書起火。解：(1)用濕抹布撲滅，使可燃物跟空氣隔絕。(2)火勢(shì)不大時(shí)，立即撲打或用水澆滅；火勢(shì)較大時(shí)，立即撤離并迅速撥打火警119。(3)迅速切斷電源，然后用泡沫滅火器滅火。（4）應(yīng)立即用鍋蓋蓋住鍋，使可燃物與空氣隔絕。（5）使用二氧化碳滅火器，具有降溫和隔絕空氣的作用，且滅火時(shí)不會(huì)因留下任何痕跡而使物體損壞。難題解答例1根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷，下列做法不正確的是（）A.廚房中煤氣泄露，應(yīng)立即打開抽油煙機(jī)B.酒精燈使用后，用燈帽蓋滅酒精燈火焰C.原始森林風(fēng)景區(qū)必須張貼“禁止煙火”的標(biāo)志D.搬運(yùn)易燃和易爆物時(shí)，要輕拿輕放，避免撞擊【解析】A.煤氣泄漏打開抽油煙機(jī)時(shí)產(chǎn)生的電火花，可能會(huì)點(diǎn)燃煤氣和空氣的混合物而發(fā)生爆炸；B.酒精燈要用燈帽蓋滅；C.原始森林，禁止煙火可防止發(fā)生森林火災(zāi)；D.搬運(yùn)易燃和易爆物時(shí)，要輕拿輕放，避免撞擊，可防止發(fā)生爆炸事故?！敬鸢浮緼備課筆記特別提醒：火場(chǎng)自救方法：①火勢(shì)如果很小，根據(jù)起火的原因，用適當(dāng)?shù)臏缁鹌鞑暮头椒〒錅?；火?shì)較大，有蔓延的可能，立即撥打火警電話119求救。②著火時(shí)，要迅速判斷安全出口。③如果房間內(nèi)著火，不能隨便開門，以防空氣流通火勢(shì)更大，甚至發(fā)生爆炸。④房間內(nèi)著火，由于空氣的流動(dòng)，上層空氣中的有毒有害物濃度大，所以逃生時(shí)應(yīng)彎腰前進(jìn)并用濕毛巾捂住口鼻，以減少有毒物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)。難題解答例2某日凌晨，高速公路新七道梁隧道內(nèi)，兩輛裝載近40噸危險(xiǎn)化學(xué)品——190號(hào)溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸，當(dāng)場(chǎng)造成4人死亡1人受傷。迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對(duì)火勢(shì)進(jìn)行控制。到5時(shí)30分，隧道內(nèi)明火被全部撲滅。（1）以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)“190號(hào)溶劑油”的油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是__________。（2）油罐車起火燃燒有三個(gè)必要條件，其中“190號(hào)溶劑油”為可燃物，還需要有__________和__________。（3）從滅火的原理分析，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是__________。（4）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的。當(dāng)油罐車起火燃燒、爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖莀_________。A.迅速脫下衣物，撲滅大火B(yǎng).背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒C.用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生【解析】（1）油罐車上應(yīng)貼有“易燃液體”的標(biāo)志；（2）可燃物燃燒的條件為：①充足的空氣或氧氣；②溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（3）水能滅火的原理：水能使可燃物周圍溫度低于其著火點(diǎn)，使可燃物不能燃燒；（4）油罐車起火燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，為了避免危險(xiǎn)應(yīng)迅速遠(yuǎn)離，不要脫下衣物參與救火?！敬鸢浮浚?）D（2）充足的氧氣溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（3）水能降低環(huán)境溫度，使周圍的環(huán)境溫度低于可燃物的著火點(diǎn)（凡敘述合理均可）（4）A布置作業(yè)：完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)反思鑒于學(xué)生對(duì)燃燒與爆炸的現(xiàn)象已具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，故在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)循序漸進(jìn)，從生活中爆炸事例出發(fā)，讓學(xué)生在熟悉的生活情景中探究爆炸的奧秘，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)水平，讓學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力在探究中得到提高，在此過(guò)程中教師充當(dāng)組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色,學(xué)生是課堂的主體，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，主