學(xué)前班幼兒園體育活動設(shè)計教案

學(xué)前班體育游戲活動教學(xué)設(shè)計體育游戲活動一：夾包跑一、活動目的：1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作能力。

3、發(fā)展發(fā)明性。

二、活動準(zhǔn)備：沙袋三、活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）準(zhǔn)備操，聽信號做對應(yīng)動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀測指導(dǎo)，對玩法新奇有趣的及時予以肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完畢好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始持續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

體育游戲活動二、《編花籃》【設(shè)計意圖】編花籃是我們小時候常常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡樸，不需要什么器械，它不僅能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能增進(jìn)幼兒之間的互相團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常愛慕的游戲。

【活動目的】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

【活動準(zhǔn)備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、準(zhǔn)備活動

播放《健康歌》，幼兒伴隨《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。

二、游戲指導(dǎo)

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最終一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1、參與游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一種小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。【活動延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動反思】

體育游戲活動三、《兩人三足》【活動目的】鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學(xué)會合作、協(xié)商。

【活動準(zhǔn)備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

【活動過程】

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)

二、出示皮筋，引出游戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。

2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為何有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒懂得要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

三、分兩組賽，闖關(guān)。

1.第一關(guān)，小伙伴自由提成兩組，看哪組走的快。

2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

3.第三關(guān)，所有放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

4.第四關(guān)，規(guī)定幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

四、音樂放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。

【活動小結(jié)】

體育游戲活動四、《勇敢的小兵》活動目的：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

一、開始部分

（一）熱身運動（結(jié)合小兵音樂）

指導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們懂得解放軍踏步的時候為何那么整潔嗎？那是由于他們都非常守紀(jì)律，并且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得尤其的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一種任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡查。巡查時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最終回到軍營。不過去巡查時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，假如你跨錯了，很也許會被敵人發(fā)現(xiàn)。目前我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！

跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：迅速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳持續(xù)的3個戰(zhàn)壕。

3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習(xí)。

4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有無信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不一樣難度的障礙助跑跨跳。教師觀測并且協(xié)助個別幼兒糾正動作。體育游戲活動五：走大鞋【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感愛好，也有穿父親媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同步穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

【活動目的】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充足體驗合作運動的愉悅。

【活動準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

（2）教師巡視觀測，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

（3）請幼兒說說自己走得怎樣？怎樣才能走得更好？可以用動作配合語言體現(xiàn)自己的想法、做法。

（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好措施，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同步兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與協(xié)助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，措施同兩人走，只是難度有所增長，三人必須親密配合、步調(diào)一致才能走好。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

【活動延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。

【活動反思】：

體育游戲活動六：烏龜搬家樂翻天一、活動目的

1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。

2.積極地參與活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團(tuán)體合作的重要性。

二、教學(xué)重難點：

1.教學(xué)重點：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

2.教學(xué)難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。

三、活動準(zhǔn)備

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把。

4.紅黃兩色即時貼標(biāo)識。

四、活動過程

(一)情景導(dǎo)入

1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場)

2.隊列練習(xí)

T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?/p>

T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一種很難實現(xiàn)的愿望嗎?”

(二)分層活動

1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。假如碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。屆時候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。”

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”

(2)幼兒嘗試，教師在旁觀測指導(dǎo)。

T：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動)

(3)教師歸納總結(jié)

T：“本來他在爬的時候用到了我們身體的一種特殊的部位——手肘。(教師簡介手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進(jìn)?！?/p>

T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡樸，記住四點準(zhǔn)沒錯。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬，最終不要忘掉屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好?！?/p>

T：“孩子們，我們也來用這個措施試一試好嗎?”

T：“這次你們都成功了嗎?”(假如尚有不成功的問詢他們?yōu)楹尾怀晒?，并請大家一起想措施找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)

T：“那剛剛尚有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為何他沒有成功?！?請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因?！?/p>

體育游戲活動七、《誰的本領(lǐng)大》活動目的：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本措施，鍛煉其手臂力量。

2、激發(fā)幼兒對投擲活動的愛好，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的積極性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的精確性。

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。

活動過程：一、開始部分。1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊。

2、準(zhǔn)備操演習(xí)：規(guī)定幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠(yuǎn)活動。

①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳措施。

②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀測加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

⑤請幼兒按最佳的投擲措施練習(xí)投紙飛機(jī)。

2、投準(zhǔn)活動。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了對的的投擲措施，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？體育游戲活動八：泡泡樂翻天活動目的：1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。

2．通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。

活動準(zhǔn)備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場地布置：手、腳標(biāo)識各一種，線路。

一、熱身運動——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動，引出話題。

1．猜謎。

師：今天老師帶來了一種謎語，請你猜一猜?！床灰姡恢?，不香不臭沒味道，每天在我身邊飄，動物植物離不了。（空氣）你有什么措施把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1．出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了諸多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一種大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些措施里哪個措施最佳？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．討論交流。

師：你試過的這些措施里，你覺得用什么頂最以便，泡泡飛得最高？為何？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）

4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。（看活動狀況頂一下）

師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準(zhǔn)呢，我們來分組比試一下。

5.總結(jié)。

師：玩的措施有諸多種，試過之后我們才能找到最佳的。

㈡泡泡滾滾滾。

1．師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣？（滾）你有哪些措施讓泡泡聽話地滾起來？（用手趕、用腳踢……）

2．滾泡泡。師：在這些措施里，你覺得哪個措施最佳？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)識排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標(biāo)識排好隊伍。

3．滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。

4．討論：試過之后，你覺得你選擇的措施怎么樣？

師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，因此，每一種措施均有自己的長處，只有試過之后才懂得。

㈢泡泡砰砰砰。

1．“砰”。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！體育游戲活動九、我要當(dāng)劉翔活動目的：1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。

2、積極參與玩盒子的活動，大膽發(fā)明玩盒子的新措施，發(fā)展想象力和發(fā)明力。

活動準(zhǔn)備：

每人一種鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

二、出示盒子引出課題。

（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的措施。

(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀測幼兒玩法，抓住某些新奇的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。

（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等）

（3）提醒幼兒除一種人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的快樂。

(把幾種盒子橫放或幾種盒子放多種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

（3）今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。

（4）進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手持續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下認(rèn)為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完畢就獲勝。（為激發(fā)幼兒比賽愛好：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威__加油，加油）

3、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結(jié)束活動。體育游戲活動十：雙腳玩紙球游戲目的：1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高小朋友用腳控制物品的能力。

2、增強(qiáng)小朋友下肢力量及協(xié)調(diào)能力。

游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

游戲規(guī)則：

1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不容許用手拿球。

2、回到起點，容許下一種小朋友用手把球夾好，再開始。

體育游戲活動十一、走步游戲重要可練習(xí)的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

走步游戲例如：

聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字你認(rèn)認(rèn)；跨下抓棒；大家一起來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一起。

各年齡段教學(xué)內(nèi)容規(guī)定：

小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過；

一種跟著一種走；聽信號向指定方向走等。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走；

模仿多種動物或人物走的姿勢；短途遠(yuǎn)足等。

中班：聽信號有節(jié)奏地走；

用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；在物與物之間或平衡板上走；

倒退步走、上下坡走等。

大班：一對一整潔地走；聽信號變速或變換方向走；較長距離的遠(yuǎn)足等。體育游戲活動十二：小小旅行家活動目的：

1．嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進(jìn)行旅行，動作敏捷，有一定耐力。

2．在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。

活動準(zhǔn)備：1．場地準(zhǔn)備。2．探索路線圖每組一張。

教學(xué)重點與難點：

1．教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進(jìn)行，探索對的的行進(jìn)路線。

2．教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活動過程：

1．聽信號走。

——練習(xí)一路縱隊走，規(guī)定一種跟著一種，保持一定間距地走。

——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2．探索旅行線路。

——請幼兒自由觀測場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

——出示圖示，理解對的的旅游線路。

——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一抵達(dá)目的地。

——幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀測與指導(dǎo)。

——幼兒講述探索的措施并示范。體育游戲活動十三、好玩的大青蟲賽跑瞧！我們班上的孩子在塑膠場地上做游戲，多熱鬧??！一聲高過一聲的叫喊聲，把整個游戲場地上的氣氛都調(diào)動了起來，連在旁邊參與戶外活動的孩子的情緒也調(diào)動了起來，在做什么游戲氣氛會如此的高漲呢？他們是在進(jìn)行《大青蟲賽跑》的游戲呢！

你們看，他們五個小朋友搭成一條小青蟲，背面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下來，一步一搖地向前走，邊走邊喊口號：“1——2——1——2”腳步也伴隨節(jié)奏向前移動。終于到終點了，好好小朋友帶領(lǐng)的一條小青蟲第一種進(jìn)入了終點，他們高呼：“我們贏啦！我們贏啦！”

在這個游戲活動中，我們重要是想通過《大青蟲賽跑》的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)蹲著走，發(fā)展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強(qiáng)幼兒的合作意思，體驗成功的喜悅。這點恰好是符合了新綱要的規(guī)定：“幼兒的學(xué)習(xí)要在游戲中進(jìn)行?！斌w現(xiàn)了玩中學(xué)的內(nèi)涵。

在選擇這一活動時，我就想到了所選擇的游戲要讓幼兒喜歡，只有在幼兒喜歡的基礎(chǔ)上，孩子們才也許在玩中獲得鍛煉，到達(dá)教師想要的效果。因此我選擇了《大青蟲賽跑》這個教學(xué)內(nèi)容，由于這個幼兒的趣味性比較濃，并且也符合了孩子們的特性，喜歡比賽這一性格上的特點，剛開始練習(xí)時，孩子們都感到這樣蹲著走路比較累，尤其是幾種比較胖的孩子，讓他們蹲著走路確實有點累的，于是，我采用了分組練習(xí)的方式進(jìn)行，這樣可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩沖。然后再進(jìn)行比賽，在比賽中幼兒的積極性得到了充足的調(diào)動，使幼兒的鍛煉效果得到了提高，也使整個教學(xué)活動上升到了高潮。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場的家長的情緒也得到了感染。

在體育活動中，教師怎樣掌握幼兒的鍛煉的度是一種非常關(guān)鍵的問題。鍛煉能給孩子的身體帶來好處，不過體力消耗過大，同樣也會給孩子導(dǎo)致一定程度上的傷害，例如：出汗過度、疲勞、輕易感冒等不良的后果。因此，象目前天氣轉(zhuǎn)熱的狀況下，教師要尤其注意孩子的體力，不要讓孩子的體力消耗太大。體育游戲活動十四：小紅帽設(shè)計意圖

從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的愛好特點，設(shè)計了本次活動——小紅帽?；顒忧楣?jié)貫穿游戲的一直，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

活動目的：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

重點：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。

準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、多種顏色的筐、多種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊

活動設(shè)計：

由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。伴隨歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作?；緞幼骶毩?xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最終帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

活動過程

(一)進(jìn)場

1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。

2、這是我們的家，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)

體能游戲活動十五：赤足樂設(shè)計意圖：目前，都市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精致的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、快樂，并且赤足有助于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能增進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，運用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動。

活動目的：

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)懷和保護(hù)環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師飾演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一種地方去做一件事情，你們樂意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作抵達(dá)目的地。體育游戲活動十六、《有趣的繩子》活動目的：

1、有用繩子進(jìn)行體育活動的愛好，能發(fā)明性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護(hù)動物的意識。

活動準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，多種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒伴隨老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。

2、準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他多種不一樣的玩法。適時，教師予以提醒。對幼兒的多種不一樣玩法予以充足的肯定和鼓勵。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索多種不一樣玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)既有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參與游戲，啟發(fā)幼兒運用繩子變成多種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河抵達(dá)河岸，救出小動物。

7、結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。體育游戲活動十七、勇敢的孩子活動目的：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事演出。

空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒飾演角色，活動身體：

1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊列練習(xí)。

2）、教師啟發(fā)提問。

——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？”

2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉(zhuǎn)運動；騎馬——全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的愛好。

3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：

1）、教師啟發(fā)提問?！拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會后來就可以炸毀他人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫?！?/p>

2）、幼兒提成紅、藍(lán)兩隊，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）

3）、教師在觀測幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。體育游戲活動十八、《跨越障礙》活動目的：

1、充足運用小椅子做運動，學(xué)會跨障礙跑。

2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)

3、小型體育器械---跨欄

活動流程：

一、進(jìn)入活動場地，做熱身運動

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在對應(yīng)的位置上站好。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴(kuò)胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行合適的熱身運動)

二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容

師：今天我們進(jìn)行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你懂得哪些體育運動?

幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······

師：小朋友真厲害懂得這樣多的體育運動，老師聽說這樣多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友懂得嗎?

幼：懂得。我懂得奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······體育游戲活動十九、《袋鼠旅行》活動目的：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、（1）隊形隊列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、）；（2）隨音樂熱身運動。

二、1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了某些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來試試吧！

2、（1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

（2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

（3）師：剛剛你們都玩得非常棒，你們尚有和剛剛不一樣樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

（4）幼兒再次嘗試不一樣的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索多種布袋里的多種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

（5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上也許會有諸多諸多的困難，有小河，小山，假如小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕緊來學(xué)本領(lǐng)吧！

3、師簡介場地和規(guī)則：“小袋鼠要一種接一種要雙跳過籬笆，一種一種爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕緊來聯(lián)絡(luò)我們的本領(lǐng)吧！體育游戲活動二十、“小壁虎捉害蟲”活動目的：

1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2、參與體育活動的愛好。

活動準(zhǔn)備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼多種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發(fā)愛好。

教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！

2、活動身體，做準(zhǔn)備操。

3、基本動作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？

（1）請個別幼兒示范練習(xí)（重點引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落）

（2）自由練習(xí)。（重點）

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

（2）比賽游戲若干次。體育游戲活動二十一、“風(fēng)兒與雪花”活動目的：

1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2、活動中會聽信號按規(guī)定活動。

活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩余的邊料）剪成或撕成多種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。

活動過程：

1、開展游戲“雪花飄飄”。

（1）每個幼兒向上縱跳的同步，將“雪花”拋向空中，然后竭力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀測體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

2、師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，伴隨漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3、組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。體育環(huán)境保護(hù)游戲活動二十二、送樹苗的小小勇士活動目的：

1、練習(xí)走、跑的動作。

2、體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：(環(huán)境保護(hù))

1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。。

活動過程：

一、引出主題，激發(fā)愛好。

1、帶幼兒到戶外場地。伴隨老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。

2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀測一下地形吧。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。體育游戲活動二十三、勇敢的“小特警隊”活動目的：

2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、堅決、鎮(zhèn)靜的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、增長幼兒對大自然的熱愛。

活動準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設(shè)計：

一：準(zhǔn)備部分

基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員尤其勇敢、機(jī)智、聰穎。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋規(guī)定：規(guī)定用走、跳的措施在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān)：傾斜小橋規(guī)定：規(guī)定用走、跳的措施在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋規(guī)定：規(guī)定用爬的措施在梯上通過。體育游戲活動二十四、“搶占山頭”活動目的：

1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的措施；

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣；

3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置；

2、小朋友迷彩裝、步話機(jī)一對、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干；

3、羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：練兵。

1、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，立即看教師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。

玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。體育游戲活動二十五、龍舟比賽活動目的：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）

游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競走（全身運動）體操（放松運動）

二、“開龍舟”游戲

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，背面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）

2、老師觀測：幼兒自由結(jié)伴的狀況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣

師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們“開龍舟”時有一種小朋友掉隊了，他沒跟上。體育游戲活動二十六、《擊劍手》活動目的:

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感愛好。

2、能積極學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會靈活的攻打和躲閃。

3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒會做棍棒操，懂得某些有關(guān)擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一種用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

一、始部分。

1、隊列練習(xí)，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動作提醒個別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不一樣玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的措施多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間簡介并演示玩法，同步讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

體育游戲活動二十七、小英雄炸坦克活動目的

1、發(fā)展幼兒投擲的能力（精確度）、跳躍的能力。

2、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備1、沙包三十個，紙箱10個。

開始部分：

1、準(zhǔn)備活動：教師說：“小朋友，你們有無見過見過解放軍??？—你們想不想當(dāng)解放軍??？—目前就請小朋友當(dāng)解放軍，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊？—那目前老師要問小朋友一種問題：知不懂得解放軍為何那么厲害啊？—那是由于解放軍是一支很守紀(jì)律的軍隊，服從指揮官的命令；有很高的本領(lǐng)！”好！目前指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組。（繞運動場跑一圈，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)）?！?/p>

2、活動過程：

（1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的措施（教師首先要示范投擲沙包的措施：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準(zhǔn)目的，然后用力往前扔。）

3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵。坦克兵攻打炮兵的陣地（交代清晰游戲規(guī)則：一組炮兵由一種老師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，假如坦克所有被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就可以互換角色，大概每給玩兩次到三次。

結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運動。體育游戲活動二十八、小小金箍棒活動目的：

1、激發(fā)幼兒對體育游戲中發(fā)明活動的愛好，同步培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

2、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡能力。

活動準(zhǔn)備：報紙棒若干、場地布置。

活動過程：

一、熱身活動。

1、幼兒獨立的活動。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑）

2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動（聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。

場地布置

二、游戲活動：

引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操演?！?/p>

1、教師運用紙棒的引導(dǎo)活動：（投擲）

2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀測，適時的介入?yún)f(xié)助。

3、小組創(chuàng)編活動展示。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號后，一隊跑，另一隊轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部）

反復(fù)游戲。

三、游戲評價：

1、對幼兒們的活動體現(xiàn)進(jìn)行表揚，尤其是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。

2、對游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。

3、鼓勵體現(xiàn)突出的幼兒。體育游戲活動二十九

足球十二玩1、踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋，一腳支持地面，以另一腳踢網(wǎng)足球，反復(fù)進(jìn)行。

2、踢掛球?qū)⒕W(wǎng)足球掛于一定的高度。幼兒支持腳踏在球的側(cè)方約10-15厘米處，踢球腿向后擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背正面或腳內(nèi)外側(cè)擊球。

3、踢球比遠(yuǎn)在地上畫一踢球線，向前8米處再畫一條橫線，然后每間隔2米畫5個格，由近而遠(yuǎn)編上號碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到幾號區(qū)，即得幾分。

提醒：踢球措施可以任意選擇；畫線距離視幼兒實際狀況而定。

4、踢標(biāo)靶在墻上畫一最小直徑為30厘米的幾層同心圓，在離墻3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標(biāo)靶。

提醒：在掌握踢定位球的基礎(chǔ)上，可以助跑幾步行進(jìn)踢球。

5、拖球幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側(cè)，輕拖球使球慢慢向左、向右移動30-40厘米，兩腳輪番反復(fù)進(jìn)行。

提醒：在掌握左右拖球的基礎(chǔ)上，也可作前后轉(zhuǎn)身換腳推球。措施是右腳后拖，右轉(zhuǎn)身；左腳后拖，左轉(zhuǎn)身。

6、推球幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或向后）推進(jìn)球，兩腳交替進(jìn)行，向前（或向后）行進(jìn)（或后退）。

7、顛球幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然后用腳背持續(xù)顛球，不使球落地，看看誰的次球多。

提醒：初課時，幼兒可顛落地后的反彈球。

8、運球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上體稍前傾，兩臂自然擺動，運球前是繞過一棵棵玩具小樹。

9、踢過拱形門在場地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的一端踢定位球，使足球在拱形門內(nèi)通過，幼兒乙在拱形門的另一端接住球，然后帶球，兩人互換位置，如此反復(fù)進(jìn)行。

10、定點射門距球門4米處，幼兒定點踢球射門，每踢進(jìn)一球得一分，看誰得分多。

提醒：在定點傳球的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行行進(jìn)間傳接球。

11、正面?zhèn)髑蚣滓覂捎變好鎸γ嬲玖ⅰｓw育游戲活動三十、我變變變活動目的：

1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點。

2、運用形體動作體現(xiàn)孫悟空的角色特性。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

活動過程：

1、教師運用形體動作及道具，演出音樂《小石猴》的情景。

2、請幼兒回憶：哪里出現(xiàn)一塊很尤其的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強(qiáng)能力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。

3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲：

按照“指令我變、我變、我變……（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）

4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動。

5、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作，請幼兒出來示范。教師可以請幼兒參照幼兒用書本，鼓勵幼兒嘗試。

6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子。

。

活動延伸：

在每天點名時進(jìn)行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就可以變出一種身體造型。體育游戲活動三十一、雪花飄飄活動目的：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按規(guī)定活動。

活動準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩余的邊料）剪成或撕成多種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

活動過程：

1開展游戲“雪花飄飄”。

（1）每個幼兒向上縱跳的同步，將“雪花”拋向空中，然后竭力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀測體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，伴隨漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。體育游戲活動三十二、勇救小動物游戲目的：

1、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和敏捷，提高平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛惜小動物的精神。

游戲準(zhǔn)備：

腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同搜集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲倍）

游戲玩法：

將幼兒分相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一種；場地中間設(shè)置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、抵達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定期間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

游戲規(guī)則：

1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”；待上橋后

才能救小精靈。

2、若游戲中途發(fā)生意外狀況或未帶小動物成功返

回應(yīng)在原地重新通過。體育游戲活動三十三、小樹苗快快長游戲目的：讓幼兒懂得植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)懷、愛惜樹木的情感，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)親子教育。

游戲準(zhǔn)備：小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

游戲玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，抵達(dá)終點的樹苗的背面把手中的卡片舉起，家長立即站立表達(dá)樹苗長大了，以最快者為勝。體育游戲活動三十四、“貼彩石”活動目的：

1、運用幼稚園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒迅速跨過、繞過障礙物的技能，培養(yǎng)身體敏捷性。

2、通過游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準(zhǔn)備：

小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼稚園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等

活動過程：

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動。

2、幼兒簡介游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一種幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字規(guī)定（加法題“，從籃子里拿出對應(yīng)的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方，然后迅速跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3．幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

4．教師請幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

5．放松活動：光腳踩鵝卵石路。體育游戲活動三十五、到太空去活動設(shè)計意圖：神州六號發(fā)射成功，祖國上下一片歡騰。孩子們常常在平常生活中與同伴交通談?wù)撟约豪斫獾纳裰萘?，言語中不時露出對宇航員的羨慕，及對太空的向往?！毒V要》指出：教師要敏感地察覺幼兒的需要，靈活機(jī)動地設(shè)計活動。因此結(jié)合“神州六號發(fā)射成功”設(shè)計體育活動將能更好地培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，提高幼兒的運動技能。

活動目的：

1、能運用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、能積極探索多種體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)發(fā)明性運動思維。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

活動準(zhǔn)備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍(lán)貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包

活動過程：

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機(jī)入場，做準(zhǔn)備活動。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

（1）探索在桌子上的多種爬的措施

（2）幼兒交流玩法

（3）幼兒討論商議后進(jìn)行動作練習(xí)

2、玩輪胎體育游戲活動三十六：高蹺一、活動目的：

1、鍛煉幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒意志。

二、活動重點難點：

幼兒在活動中的平衡能力。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外草地、高蹺

四、設(shè)計思緒：

高蹺是一項平衡規(guī)定很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。因此，結(jié)合幼兒的愛好和主題的需要，我開展了這次活動。

五、活動流程：

做準(zhǔn)備活動——自由玩——集體活動——放松

1、做準(zhǔn)備活動

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自