幼兒園小班環(huán)境日活動(dòng)方案范文（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班?環(huán)境日活動(dòng)?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?1.知道_?___月_?___日是?世界地球日?，關(guān)注周圍?環(huán)境，增強(qiáng)?環(huán)保意識(shí)。?2.在成?人指導(dǎo)下，?能主動(dòng)與不?認(rèn)識(shí)的人交?談并送出自?己制作的宣?傳卡，培養(yǎng)?勇敢精神，?體驗(yàn)與人交?往樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?有關(guān)環(huán)境保?護(hù)的圖片、?紙、彩筆等??；顒?dòng)過(guò)?程___?_月___?_日世界地?球日的來(lái)歷?。①教師?：“我們周?圍的環(huán)境怎?么樣呢?”?可重點(diǎn)從空?氣、水、樹?木、動(dòng)物等?方面引導(dǎo)幼?兒回答。?②提問(wèn)：_?___月_?___日是?一個(gè)什么節(jié)?日?為什么?世界上要確?定這樣一個(gè)?節(jié)日?_?___月_?___日世?界地球日的?主題。①?教師：“每?年世界地球?日的主題都?不一樣②?教師講解今?年世界地球?日的主題。?3.教師?提問(wèn)、幼兒?討論。①?教師：“在?環(huán)境日到來(lái)?的這段時(shí)間?我們可以做?哪些事呢??”幼兒討論??？山ㄗh幼?兒為環(huán)境保?護(hù)做一件事?，如一人揀?一袋垃圾、?種一盆花或?節(jié)約水、糧?食等。②?教師出示環(huán)?境保護(hù)宣傳?畫、警示畫?并講解內(nèi)容?。③教師?：“小朋友?看到有哪些?破壞環(huán)境的?行為呢?”?“怎樣使大?家都行動(dòng)起?來(lái)保護(hù)環(huán)境?呢?”幼兒?討論。只有?全社會(huì)每個(gè)?人都行動(dòng)起?來(lái)保護(hù)環(huán)境?，那些破壞?和污染環(huán)境?的行為才可?能被杜絕。?④教師：?“有的人不?知道這一節(jié)?日、不知道?怎么保護(hù)環(huán)?境?！惫膭?lì)?幼兒想出不?同的辦法，?引發(fā)動(dòng)手制?作宣傳卡的?欲望。4?.討論如何?制作宣傳卡??引導(dǎo)幼兒?從方法、材?料方面來(lái)談?。(寫上要?說(shuō)的話，畫?出被污染、?破壞的環(huán)境?，把世界地?球日寫上。?老師也可打?印成彩條讓?幼兒貼上等?)。5.?幼兒制作宣?傳卡，教師?巡回指導(dǎo)、?幫助。環(huán)境?保護(hù)的內(nèi)容?要突出，畫?面安排要合?理，在四周?、兩邊或角?上適當(dāng)加一?些裝飾。?____分?發(fā)宣傳單。?教師告知幼?兒安全及注?意事項(xiàng)，帶?他們到幼兒?園最近的社?區(qū)街道、車?少并有人行?道的地方，?鼓勵(lì)幼兒先?向見到的爺?爺、奶奶、?阿姨、哥哥?、姐姐問(wèn)好?，然后告訴?他們今天是?世界地球日?，最后把宣?傳卡送給他?們。(教師?可根據(jù)班級(jí)?情況分組帶?幼兒外出，?可增加助手?以確保安全?)。7.?講評(píng)活動(dòng)。?延伸活動(dòng)?在美工角?投放材料、?紙張，請(qǐng)幼?兒繼續(xù)制作?有關(guān)環(huán)境保?護(hù)的宣傳卡?，可在節(jié)假?日請(qǐng)家長(zhǎng)帶?孩子外出時(shí)?分發(fā)。在?活動(dòng)室墻面?上，每個(gè)孩?子名字后面?寫上或畫上?他們所做的?保護(hù)環(huán)境的?事情，適當(dāng)?時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓?勵(lì)，鼓勵(lì)幼?兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保?小尖兵。?幼兒園小班?環(huán)境日活動(dòng)?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道__?__月__?__日是世?界環(huán)境日，?關(guān)注自己生?活的環(huán)境，?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)。2、?在老師的指?導(dǎo)下，勇敢?的展示并講?解自己制作?的宣傳卡，?體驗(yàn)互相交?流的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：有關(guān)環(huán)境?方面的視頻?及圖片，卡?片，彩筆等??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?播放環(huán)境保?護(hù)的兒歌。?2、導(dǎo)入?：____?月____?日"世界環(huán)?境日"的來(lái)?歷。(1?)教師："?我們生活的?環(huán)境怎么樣?呢?"可以?從空氣、水?、樹木等方?面引導(dǎo)幼兒?回答。(?2)提問(wèn)：?小朋友們知?道____?月____?日兒童節(jié)，?那么___?_月___?_日是一個(gè)?什么節(jié)日??為什么世界?上要確定這?樣一個(gè)節(jié)日??____?年____?月____?日聯(lián)合國(guó)召?開了有__?__個(gè)國(guó)家?參加的"聯(lián)?合國(guó)人類環(huán)?境會(huì)議"，?會(huì)上提出了?"只有一個(gè)?地球"的口?號(hào)，討論了?保護(hù)全世界?環(huán)境的行動(dòng)?計(jì)劃，為了?紀(jì)念大會(huì)的?召開，當(dāng)年?聯(lián)合國(guó)做出?決議，把_?___月_?___日定?為"世界環(huán)?境日"。"?世界環(huán)境日?"主要是讓?全世界人民?都來(lái)注意保?護(hù)我們?nèi)祟?必須生存的?環(huán)境。3?、觀看視頻?，教師提問(wèn)?，幼兒討論?。(1)?教師："在?環(huán)境日到來(lái)?的這段時(shí)間?我們可以做?哪些事呢??"幼兒討論??？山ㄗh幼?兒為環(huán)境保?護(hù)做一件事?，如一人揀?一袋垃圾、?種一盆花或?節(jié)約水、糧?食等。(?2)教師出?示環(huán)境保護(hù)?宣傳圖片并?講解內(nèi)容。?(3)教?師："看到?有哪些破壞?環(huán)境的行為?呢?"幼兒?討論。(?4)"有的?人不知道這?個(gè)節(jié)日，怎?么保護(hù)環(huán)境??"鼓勵(lì)引?導(dǎo)幼兒想出?不同的辦法?，引發(fā)動(dòng)手?制作宣傳卡?的。4、?制作宣傳卡?。引導(dǎo)幼兒?寫上要說(shuō)的?話，畫出被?污染或自己?心中美麗的?環(huán)境，把_?___月_?___日世?界環(huán)境日寫?上。5、?幼兒制作宣?傳卡，教師?個(gè)別指導(dǎo)。?6、請(qǐng)幼?兒展示宣傳?卡并講解，?教師在一旁?幫助幼兒。?7、兒歌?結(jié)束。活?動(dòng)延伸：?1、請(qǐng)幼兒?回家后告訴?父母和周圍?的人___?_月___?_日是世界?環(huán)境日，并?且從小事做?起，保護(hù)環(huán)?境。2、?在教室的活?動(dòng)墻上，每?個(gè)孩子名字?后面寫上或?畫上他們所?做的保護(hù)環(huán)?境的事情，?適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)?行鼓勵(lì)，鼓?勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?環(huán)保小衛(wèi)兵?。幼兒園?小班環(huán)境日?活動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、參觀?環(huán)城河受污?染最嚴(yán)重的?一段河流，?了解保護(hù)環(huán)?城河的重要?性，逐漸形?成保護(hù)的意?識(shí)。2、?能用連貫的?語(yǔ)言表述自?己的見解，?愿意與同伴?和老師進(jìn)行?積極的交流?。3、能?將心中美麗?、清澈的環(huán)?城河用繪畫?的形式描繪?下來(lái)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄像帶?(錄有清晰?、美麗的環(huán)?城河)2?、錄音帶(?環(huán)城河的自?述)3、?幼兒作畫用?紙、水彩筆?、油畫棒等?人手一份。?設(shè)計(jì)意圖?：水體污?染可以說(shuō)是?我國(guó)目前最?為嚴(yán)重的環(huán)?境污染問(wèn)題?，我們?nèi)鸢?的環(huán)城河如?今也缺少了?甘甜的乳汁?，嚴(yán)重的污?染不僅影響?了依靠環(huán)城?河生活的小?動(dòng)物的生存?，還影響到?了我們?nèi)祟?的健康，甚?至還影響到?了經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展。近年來(lái)?，瑞安人民?已經(jīng)意識(shí)到?了治理環(huán)城?河的重要性?，但是這個(gè)?活動(dòng)還讓很?多人不理解?，作為我們?瑞安的小主?人，他們更?是不理解，?于是我便設(shè)?計(jì)了這個(gè)教?學(xué)活動(dòng)，通?過(guò)參觀環(huán)城?河，觀察以?前的環(huán)城河?，保護(hù)環(huán)程?河等環(huán)節(jié)，?并在活動(dòng)中?利用了實(shí)地?參觀及多煤?體教學(xué)，并?結(jié)合多種教?學(xué)手段，讓?幼兒了解保?護(hù)環(huán)城河的?重要性，逐?漸形成保護(hù)?環(huán)境的意識(shí)?。整個(gè)活動(dòng)?安排合理，?層次清晰，?動(dòng)靜交替，?給幼兒營(yíng)造?了良好的氛?圍，使之更?好的達(dá)到教?學(xué)目標(biāo)。?活動(dòng)一實(shí)地?參觀環(huán)城河?1、帶幼?兒來(lái)瑞安環(huán)?城河受污染?最嚴(yán)重的一?段流域。?2、讓幼兒?通過(guò)各種感?官來(lái)感受環(huán)?城河受污染?的情況。?看：你在環(huán)?城河上看到?了些什么??(河上有很?多垃圾，有?很多污水排?放到環(huán)城河?里等等)?聞：聞聞環(huán)?城河所發(fā)出?的氣味，有?什么感覺(jué)??活動(dòng)二?一、讓環(huán)城?河水變清?1、師：剛?才，我們一?起去參觀了?環(huán)城河，現(xiàn)?在我們來(lái)說(shuō)?說(shuō)環(huán)城河，?現(xiàn)在我們來(lái)?說(shuō)說(shuō)環(huán)城和?是什么樣子?的，你們喜?歡這樣的環(huán)?城河嗎??2、師：現(xiàn)?在的環(huán)城河?又黑又臭又?臟，其實(shí)以?前的環(huán)城和?可不是這樣?的，現(xiàn)在就?讓我們來(lái)看?看以前的環(huán)?城河是什么?樣子的??二、觀看錄?像帶1、?觀看清澈、?美麗的環(huán)城?河。2、?師：以前的?環(huán)城河美嗎??美在哪里??3、師?：以前的環(huán)?城河美麗、?清澈，河里?還生活著許?多的小動(dòng)物?，可是現(xiàn)在?的環(huán)城河卻?變得又黑又?臟又臭。環(huán)?城河為什么?會(huì)變成這個(gè)?樣子呢??4、師：原?來(lái)污水的排?放，亂仍垃?圾等行為都?是使環(huán)城河?的水變黑變?臟變臭的原?因，讓我們?大家一起聽?聽環(huán)城河是?怎么說(shuō)的??5、聽錄?音：我是受?污染的環(huán)城?河，最近幾?年我變的又?黑又臟又臭?了，我的河?水都變了顏?色，不再是?清清的了，?生活在我這?里的小動(dòng)物?也沒(méi)有了自?己的家，它?們有的搬家?了，有的都?死了，唉!?我真難過(guò)呀?!三、保?護(hù)環(huán)城河?1、我們有?什么辦法使?環(huán)城河的水?變清?2?、師：要使?環(huán)城河的水?早日變清，?僅僅依靠我?們的力量是?不夠的，我?們還要發(fā)動(dòng)?自己身邊的?人，都加入?到治理環(huán)城?河的活動(dòng)中??；顒?dòng)三?我心中的環(huán)?城河1、?我們能用什?么辦法發(fā)動(dòng)?自己周圍的?人一起加入?保護(hù)治理環(huán)?城河這個(gè)活?動(dòng)中來(lái)??2、我們將?自己心中的?環(huán)城河畫下?來(lái)，用我們?的畫來(lái)告訴?大家，讓他?們加入到保?護(hù)環(huán)城河這?一活動(dòng)中來(lái)?。3、你?心中的環(huán)城?河是什么樣?子的?4?、幼兒用手?中的畫筆將?自己心中的?環(huán)城河描繪?下來(lái)。5?、活動(dòng)延伸?將自己的?繪畫作品“?我心中的環(huán)?城河”送給?周圍的人，?請(qǐng)人們共同?加入這一活?動(dòng)中來(lái)。?幼兒園小班?環(huán)境日活動(dòng)?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1.?知道___?_月___?_日是世界?環(huán)境日，關(guān)?注周圍環(huán)境?，增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)。2?.在成人指?導(dǎo)下，能主?動(dòng)與不認(rèn)識(shí)?的人交談并?送出自己制?作的宣傳卡?，培養(yǎng)勇敢?精神，體驗(yàn)?與人交往樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備有關(guān)?環(huán)境保護(hù)的?圖片、紙、?彩筆等。?活動(dòng)過(guò)程?____月?____日?“世界環(huán)境?日”的來(lái)歷?。①教師?：“我們周?圍的環(huán)境怎?么樣呢?”?可重點(diǎn)從空?氣、水、樹?木、動(dòng)物等?方面引導(dǎo)幼?兒回答。?②提問(wèn)：_?___月_?___日兒?童節(jié)，那么?____月?____日?是一個(gè)什么?節(jié)日?為什?么世界上要?確定這樣一?個(gè)節(jié)日?_?___年_?___月_?___日聯(lián)?合國(guó)召開了?有____?個(gè)國(guó)家參加?的“聯(lián)合國(guó)?人類環(huán)境會(huì)?議”，會(huì)上?提出了“只?有一個(gè)地球?”的口號(hào)，?討論了保護(hù)?全世界環(huán)境?的行動(dòng)計(jì)劃?，為了紀(jì)念?大會(huì)的召開?，當(dāng)年聯(lián)合?國(guó)做出決議?，把___?_月___?_日定為“?世界環(huán)境日?”?！笆澜?環(huán)境日”主?要是讓全世?界人民都來(lái)?注意保護(hù)我?們?nèi)祟惐仨?生存的環(huán)境?。2.“?世界環(huán)境日?”的主題。?①教師：?“每年世界?環(huán)境日的主?題都不一樣?，____?年是沙漠化?，____?年是只有一?個(gè)地球—一?齊關(guān)心、共?同分享，_?___年是?水—___?_億人生命?之所系?！?②教師講?解今年世界?環(huán)境日的主?題。3.?教師提問(wèn)、?幼兒討論。?①教師：?“在環(huán)境日?到來(lái)的這段?時(shí)間我們可?以做哪些事?呢?”幼兒?討論?？山?議幼兒為環(huán)?境保護(hù)做一?件事，如一?人揀一袋垃?圾、種一盆?花或節(jié)約水?、糧食等。?②教師出?示環(huán)境保護(hù)?宣傳畫、警?示畫并講解?內(nèi)容。③?教師：“小?朋友看到有?哪些破壞環(huán)?境的行為呢??”“怎樣?使大家都行?動(dòng)起來(lái)保護(hù)?環(huán)境呢?”?幼兒討論。?只有全社會(huì)?每個(gè)人都行?動(dòng)起來(lái)保護(hù)?環(huán)境，那些?破壞和污染?環(huán)境的行為?才可能被杜?絕。④教?師：“有的?人不知道這?一節(jié)日、不?知道怎么保?護(hù)環(huán)境。”?鼓勵(lì)幼兒想?出不同的辦?法，引發(fā)動(dòng)?手制作宣傳?卡的欲望。?4.討論?如何制作宣?傳卡?引導(dǎo)?幼兒從方法?、材料方面?來(lái)談。(寫?上要說(shuō)的話?，畫出被污?染、破壞的?環(huán)境，把_?___月_?___日世?界環(huán)境日寫?上。老師也?可打印成彩?條讓幼兒貼?上等)