四年級下冊心理健康教育說課稿-學(xué)會傾聽 全國通用VIP

四年級下冊心理健康教育說課稿-學(xué)會傾聽一、教學(xué)目標(biāo)掌握傾聽他人的重要性。學(xué)會傾聽他人，增強社交能力。建立共情能力和同理心。增強自信和改善人際關(guān)系。二、教學(xué)重點學(xué)會傾聽他人。掌握傾聽技巧。引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)傾聽技巧。分析傾聽的強大力量。三、教學(xué)內(nèi)容1.什么是傾聽傾聽是指聽得注意，不偏聽一方的言語表達，而是集中注意力，以獲取對方的意圖，目的是了解對方的情緒、需要、思維和感覺。這意味著我們需要更多地停止自己的思考和發(fā)言，聆聽別人的話語，幫助他們表達自己的想法和情感。2.為何需要傾聽傾聽是一項重要的社交技巧和人際交往技巧。通過傾聽，我們可以建立更好的人際關(guān)系，增強彼此的信任和理解。此外，它還可以幫助我們識別和解決問題，促進心理健康和自我意識的提高。3.傾聽技巧（1）聆聽整個故事當(dāng)別人告訴你他們的故事時，不要試圖打斷他們，或者提出自己的建議或者反駁他們的觀點。相反，你需要靜靜地聽別人說完自己的故事，以便理解他們的態(tài)度和可以通過什么方式來支持他們。（2）肯定對方的感受當(dāng)別人向你吐露真情的時候，需要肯定對方的感受，以便他們感到重視和尊重。你可以用類似這樣的話語來表達這種情感：“我理解你現(xiàn)在的感受，我知道現(xiàn)在是很難的時候?！保?）積極體驗當(dāng)你傾聽別人的故事時，你需要表達積極的情感，以便讓對方感到你的支持和理解。你可以用如下的方式來傳達這種情感：“你做得很好，我相信你會成功?！保?）提出問題當(dāng)別人告訴你一些事情時，你可以提出問題來了解更多的細節(jié)。這將幫助你更好地理解對方，并為了解和解決問題做好準(zhǔn)備。4.傾聽的強大力量傾聽的價值和重要性，不僅僅在于使我們了解別人的世界，更是讓我們走近別人的內(nèi)心，體驗到別人的情感和感受。它可以幫助我們建立更好的人際關(guān)系，增強信任和合作的意識，減少誤解和沖突，從而實現(xiàn)共贏局面。四、教學(xué)方法和步驟本次教學(xué)的方法是基于以學(xué)生為主體，以任務(wù)和探究為主要手段的互動式教學(xué)。教師可以采用以下步驟：步驟一：引導(dǎo)學(xué)生體驗傾聽為了讓學(xué)生更好地理解傾聽的重要性和強大的力量，需要使用互動的方式，實際體驗一下傾聽。（1）教師分成三隊，每一隊都有一個發(fā)言者和兩個傾聽者。（2）發(fā)言者表述自己最想分享的心得體驗，傾聽者按照傾聽技巧進行傾聽。（3）每一組進行5分鐘，分別換角色體驗。（4）教師在體驗后，讓大家分享自己聽到的故事，讓大家認識到傾聽的價值。步驟二：分析情境，引導(dǎo)學(xué)生探討傾聽教師可以選擇一些場景，表達不同的情感和需求，讓學(xué)生探討如何傾聽和反應(yīng)。步驟三：針對性訓(xùn)練教師可以采用一些具有情境性的任務(wù)，讓學(xué)生運用傾聽技巧，與同伴合作，解決問題。五、教學(xué)評價教學(xué)評價作為教學(xué)活動不可缺失的一環(huán)，需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點進行綜合評價。故而，評價分為兩部分。1.形成性評價對學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)、發(fā)言分析和任務(wù)完成的情況進行評估，并提供及時反饋，幫助學(xué)生逐漸提高傾聽技巧和共情能力。2.結(jié)果性評價在教學(xué)的階段結(jié)束后，對學(xué)生的整體表現(xiàn)和收獲進行綜合評價，以便更好地了解課程的效果。六、教學(xué)時長本節(jié)課程時長為1課時（45分鐘）。七、教學(xué)反思這節(jié)課教育學(xué)生如何傾聽他人，鍛煉他們的社交技巧和溝通能力。在認識到傾聽的重要性和影響力的同時，學(xué)生理解了共情能力和情感支持的語言表達方式。學(xué)生不僅提高了傾聽